帽子能比作什麼

Ⅰ 老人的帽子可以比作什麼

可以比作燈塔。
精神的家園，老人永遠的愛，永遠的守護。
比喻是通常說的打比方，即用景體的、淺顯的一個_物或情境比方另一個抽象的，深奧的事物或情境的一種修辭手法。

Ⅱ 集思廣益，說到帽子，你一下子能夠聯想到其他什麼形象類似的東西不

形象？
西瓜皮，台燈，核桃，垃圾桶，王八，皮搋子，b ，p ，瓢，煙灰缸，鍋蓋，鍋，塔頂，糖三角，包子，元寶，船，水母，章魚

不想了，那啥，你也不說說什麼樣子的帽子，形象不確定啊，怎麼聯想

是個東西扣在頭上都是個帽子，也就是說任何東西都可以是帽子啊

Ⅲ 帽子。的比喻句

答：帽子的比喻句
1、小雪花姑娘飛呀飛，飛過了高山，送給高山爺爺一頂大帽子，雪帽會變成無數小溪，流向四面八方。
2、目不轉睛地盯著太陽花，一陣風吹來，太陽花輕輕地擺動，就像一位美麗的仙子，戴著一頂粉色的帽子，穿著淺綠色的衣裳，美極了！
3、桃花花蕊頭上是黃色的，底下的身子卻是紅色的，就像一個紅色的小人帶著一個黃色的小帽子。

Ⅳ 形容帽子的詞語

倒冠落佩
。猴子穿衣戴帽：高;
；博;
冠袍帶履
。
；佩：大。比喻虛有其表。用作表示徹底決裂的意思;
沐猴而冠
，頂著帽子，摘去佩玉;冠：戴帽子。
、帶子。雄雞野豬皆好鬥、恭維別人，同夥就互相慶賀將有官可做：闊;毀壞帽子和衣裳;
高冠博帶
指憤怒得頭發直豎;
.
，李下不整冠
，准備做官：帽子。
..。形容儒生的裝束;吹捧。
冠。指官場中一人當了官或升了官;
鞭絲帽影
：佩玉，不要舉起手來整理帽子;
；履。戴著高大的帽子；帶。比喻生性殘虐的人：用頭頂粒;
峨冠博帶
，席地而坐;
。
。這里指官服。泛指隨身的必須用品;
。用帽子補鞋。也比喻穿著禮服：高帽子;科頭;沐猴：把帽子戴在頭上;
褒衣危冠
掛冠歸去
科頭箕踞
，比喻大;
：帽子。古代士大夫的裝束。比喻辭官回家：帽子;
馬鞭和帽子：寬大的衣服;
華冠麗服
帽子。借指出遊；冠。
，佩野豬形的飾物;把姓張的帽子戴到姓李的頭上;
彈冠相慶
，古時以冠帶像其形;
冠山戴粒
、袍子;
冠。危冠，系著寬闊的衣帶;
：帽子;走過瓜田。比喻以貴重物品配賤物;
怒發沖冠
；博。
。古代儒生的裝束;
。
：把山當帽子。比喻避嫌疑;
戴高帽兒
冠山。
。比喻舒適的隱居生活;
彈冠：不戴帽子。形容衣著華麗;冠;冠。
。形容大小雖異;峨。把官帽取下掛起來;冠;
戴雞佩豚
。同「戴高帽子」;
。指寬袍高帽：撣去帽子上的灰塵，表示好勇：帽子，這里指官帽;褒衣。
。形容極端憤怒，形同傀儡。脫下帽子。戴粒。形容辭官還鄉，但各適其適;
；箕踞。
。
毀冠裂裳
：兩腿分開而坐;
；經過李樹下面;
。
，究竟不是真人;
以冠補履
。
。不戴帽子：衣帶;
瓜田不納履。常用來諷刺投靠惡勢力竊據。高帽子和闊衣帶。
，不要彎下身子提鞋。
：鞋子;
虎而冠
，弄錯了事實;
張冠李戴
、鞋子：獼猴。
。比喻認錯了對象。
戴雄雞形的帽子，比喻小

Ⅳ 冒子扣在頭上改成比喻句怎麼寫

冒子象一個碩大的果實一樣扣在頭上

Ⅵ 用帽子寫比喻把帽子比作什麼

帽子可以比喻成罪名，例如：扣帽子

Ⅶ 帽子像一隻籃子似的吊著比喻句

原句：帽子像一隻籃子似的吊著。

仿寫比喻句：月亮像一個圓盤似的掛著。

比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。

比喻句的作用：

1、比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想像的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。

3、比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。

4、起到修飾文章的作用。

5、使事物形象，生動，突出特點，渲染氛圍，側面烘托。

Ⅷ 帽子的比喻句。

答：帽子的比喻句
1、這個帽子的帽檐上綴著蝴蝶，我跑起來，蝴蝶就一動一動的，像是一隻只真正的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊！
2、梅花有五片花瓣，有單瓣的，也有雙瓣的，它的花蕊是一絲一絲的，上面有一個比芝麻還小的小點，像一頂小帽子。
3、小雪花姑娘飛呀飛，飛過了高山，送給高山爺爺一頂大帽子，雪帽會變成無數小溪，流向四面八方。
4、目不轉睛地盯著太陽花，一陣風吹來，太陽花輕輕地擺動，就像一位美麗的仙子，戴著一頂粉色的帽子，穿著淺綠色的衣裳，美極了！
5、桃花花蕊頭上是黃色的，底下的身子卻是紅色的，就像一個紅色的小人帶著一個黃色的小帽子。

Ⅸ 紅紅的帽子像什麼

紅紅的帽子像辣椒一樣尖尖的，還有一個白球，美極了。

上面這個句子用到了比喻的修辭手法。

比喻句就是打比方，就是根據聯想，抓住不同事物的相似之處，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。

比喻句的注意事項：

一、感情色彩

（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表現作者對這一事物的思想感情。

二、突出事物的特點

（2）在習作中，用上比喻的修辭手法，能夠突出事物的特點，把事物刻畫得入木三分。

三、了解比喻原理

（3）了解比喻的特點不要隨便寫要遵守把什麼比作什麼的比喻原理。

四、生動

（4）使文章更生動、形象，也變得更具體。

Ⅹ 小孩子們喜歡用紙做出圓的尖的香蕉型的帽子，戴在頭上又舒服又漂亮，這是一個什麼句

這是一個比喻句，把帽子比作香蕉。