怎麼寫製作手工帽子的作文

『壹』 寫如何織帽子的作文

織帽子 遇到困難 想放棄 想起xx說過做事要堅持到底 繼續織帽子 成功 很開心
我一般都這么寫~

『貳』 寫一篇關於小製作的作文

今天我去超市買東西，看到了一個個搖搖晃晃的不倒翁。我也想有一個不倒翁，就趕緊跑回家，也想自己做一個。
我拿來了一個圓圓的雞蛋,一些硬紙片,剪刀和沙子。先把雞蛋的頂端打了一個小洞,把蛋液全部倒出來,接著把沙子放了進去,我剛一放手,蛋就倒了下來。「咦，怎麼回事？」我自言自語地說。我拿著蛋來到超市，我搖了搖不倒翁，哦，原來不能裝這么多沙子，我倒掉了一些沙子，蛋立刻「站」了起來。然後我用膠布把洞口封好。再拿來了硬紙片，用紙片做了一頂小帽子，把它粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫了一張笑咪咪的臉，這樣我的不倒翁就做好了，看起來真是威風呀！我不禁摁了一下它，它馬上左右亂擺了，好像神氣的說，「哈哈，小笨蛋摁不倒我吧。」我一聽它說這話，我氣憤極了，把帽子拿下，把膠布撕開，放滿了沙子，我一鬆手，它就倒在了地上，我生氣的說，「看你怎麼得意!」它倒在地上，對我說，「對不起，我錯了！」我才把沙子倒出來一些，它立刻又「站」了起來，好像它是一威武的將軍。
朋友們，世界上有很多東西，只要你肯動手，說不定也能做出一些讓你異想不到的東西哦！

『叄』 做手工作文三百字

捏泥人

童年，我的記憶像沙灘上五彩貝殼。其中有一閃靚的珍貝——捏泥人。

兩年前的某天，我看著茶幾上的橡皮泥，突發奇想：捏幾個人讓他們來玩游戲吧！

說干就干，我拿起一團橡皮泥，准備創造一個泥人新世界。效仿一下老祖宗女媧。先捏個圓腦袋，在腦袋上嵌上兩個黃色的眼睛，紅色的嘴巴。我看著這腦袋，心想，還缺點什麼了，哦，頭發，耳朵。於是一一給做上。接下來做的是小身子、腳、手。一個綠色的長方形的泥人身體。兩只扁扁的手深粉色，腳也是長方形。這樣一個可愛的泥人娃娃便從「大名鼎鼎」的「大師」的手上誕生了。

我便又開始捏泥人娃娃的爸爸，「爸爸」跟「妹妹」的做法不完全相同。給泥人爸爸一點裝飾，頭上戴一頂帽子，帽了後面一根彩色的辮子。儼然是居廟堂高位的達官顯貴。手上再張報紙。「媽媽」呢，頭上有一朵五彩花。手上拿了一根針在做針線活。      

藍藍的天，和煦的陽光，青青的草萍，周圍山坡上羊兒在放牧。樹上的小鳥也在賣弄喉嚨。這家子，其樂融融，快樂，幸福。

『肆』 小學作文一堂有趣的手工製作帽子課

例

我會做許多東西，比如：汽車、風車、帽子、跳舞的小人……你們會做什麼？
我先教大家做跳舞的小人。材料：糖紙（不要太大）、剪刀。首先把糖紙打個結（隨便打個結）再用剪刀在結上面剪兩下，再把旁邊兩張紙捲起來，再把中間的紙捲起來，再在中間的那張紙上畫上頭發、眼睛、嘴巴、鼻子。跳舞的小人就做成了。
帽子的材料是：硬卡紙一張，a4紙一張、剪刀、雙面膠、彩色紙（紅黃藍……）首先把a4紙剪成一個梯形的紙，再用雙面膠巾在梯形的旁邊，把梯形做成圓筒，再用三角形的彩色紙剪成各種各樣的花，貼在帽子上，還要剪一些圓形、彎曲的紙，貼在上面，還可以剪各種各樣你喜歡的圖形貼在上面。然後用一張硬卡紙剪成一個圓形，隨便多大，再在中間剪上一個和帽子同樣大小的洞，把帽子貼在圓洞上就做成了。
做小製作既可以鍛煉動手能力，又可以讓許多垃圾變廢為寶，保護環境，希望你們多做小製作！

『伍』 關於手工製作的作文

做手工——筆筒
由於我的筆太多，一個筆筒裝不完，我決定做一個精緻的筆筒來裝筆。突然，我看見桌子上有一個紙芯，我靈機一動，想出了一個好主意，我現在就可以把它變廢為寶了。我興致勃勃的找來了剪刀﹑膠紙﹑蠟筆和白紙。
開始製作了，我找來了許多印著卡通人物的卡片，把其中一幅畫在白紙上，圖案太難畫了，我老是畫出線，我越著急越畫不好，我真想半途而廢啊，製作筆筒也太難了，我垂頭喪氣地趴在桌子上，媽媽似乎看出了我的心思，拍了拍我的肩膀，微笑地對我說：「只要你堅持不懈，一定可以成功的。」我聽了，點了點頭，又自信滿滿地做了起來，不一會兒，一幅漂亮的畫就完成了。媽媽幫我做了筒底，接著是粘貼筒身，首先我把紙芯放在白紙上，量出筒長，並標線，用剪刀剪下白紙，粘在筒身上，就這樣，筆筒就大功告成了。
我把筆放在筆筒里，看著裝滿筆的筆筒，我愛不釋手，我心裡有說不出來的快樂和自豪。
這次製作筆筒，使我明白了：世上無難事，只怕有心人。遇到困難時，毫無氣餒才能取得成功。
我的小製作——不倒翁
今天，我在家裡做了一個不倒翁，你們知道它怎麼做嗎？那就讓我告訴你們吧！
製作不倒翁，需要准備的工具和材料是：彩筆、剪刀、膠水、沙子、雞蛋、白紙。這些工具和材料准備齊全了，就可以開始製作不倒翁了。

『陸』 我成功地做成了柳樹枝帽子了 作文400字

今天，我在繁花似錦的公園里玩，不一會兒，便滿頭大汗。這時，我發現柳樹的枝條很容易做帽子，於是，我便開始做了。
我先從一棵柳樹上折下一根嫩綠的枝條，把它在頭上繞圈，一直繞到沒有為止，我沒想到第一次就成功了，便繼續做，可第二個沒做完，第一個就散了。我只好開始想辦法讓它不散，我在石頭上，絞盡腦汁，但還是百思不得其解。這時，我發現柳枝的花，就想：要是把柳枝綁在上面就可以了吧，可是，如果散了怎麼辦呢？這時，老爸的到來讓我茅塞頓開，原來，做帽子要先用枝條比劃好自己的頭的大小，然後把多餘地枝條一扭一扭地卷在比劃好的枝條上，然後，把最後一點頭放進從前卷過的地方，這樣，一頂外型酷似花圈的帽子就做完成了。有時，如果大了點，還能做花圈呢。
我以後一定要把這個手藝傳給我的兒女

『柒』 描寫一個小製作的作文

第二個題目，要求寫一個小工藝品的製作過程，寫作順序當然得按照製作的順序來寫。喜愛動手製作小工藝品的同學不妨寫這個題目。想寫好這篇文章，大家需注意：1、清楚該工藝品製作流程；2、做到詳略得當，如製造該工藝品的關鍵步驟要詳寫。 【同窗習作】 校園里的舞會 作者：齊姍姍 看到題目，你們一定會認為我在記敘一個舞會，呵呵，錯了，我是在給大家介紹我獨自創作的一幅工藝美術作品啊。我的工藝美術作品的名字就叫《校園里的舞會》，這是一幅非常漂亮的具有浮雕效果的美術作品。在這幅畫里，我採用了裁減、粘貼加描繪的創作方法，這種製作方法可是我獨創的哦。這種製作方法你們會嗎？不會？想學啊，那麼就跟我一起來做吧——【開頭一段簡介《校園里的舞會》這幅作品，邀請大家互動參與。以此拉開了文章的序幕。】 第一步，我們先來准備製作材料吧：襯衣包裝用的一塊硬紙板，幾張糖紙，月餅盒，還有剪刀、膠水和一些廢舊雜志的封面。【第一步，准備材料。本段為略寫。】 准備好了嗎？好！可以進行第二步了，我們來做兩個舞者。先把兩張糖紙分別正一折、反一折，然後一擰，把上半部挽個死結，把下部展開。這樣，兩個穿花裙子的小孩身子就做好了。然後，把舊雜志的封面上的兩個小女孩的頭像剪下來，往剛做好的小孩身子上一對，呵！正合適。然後把身子和頭組合好，一同用膠水粘在硬紙板上。哈哈！你看，這兩個小姑娘的舞姿多麼優美！【第二步，利用裁減、粘貼的方法造舞者。製作的手法描寫細致，有很強的可操作性。】 第三步做什麼呢？對了，我們來做舞者舞蹈的環境。這一步的內容很多，我們要造出樓房、天空、草坪、觀眾、太陽等。拿出封面上有樓房的雜志，剪下一個像教學大樓一樣的樓房，把它粘在紙板的右上方，這足以說明這里是校園了。再把樓房的上方用蠟筆塗成藍色，這是天空。還得再加上綠色的草坪、和熱心的觀眾呀。那就動手吧，用蠟筆在舞者的四周畫上綠色的草坪，在雜志上剪下八九個小孩子，分別粘貼在草坪的四周。你看，這些小孩子形態各異，他們有的仰頭坐在草坪上，雙手撐在背後；有的在草坪上席地而坐，雙手放在大腿上；還有的在一旁手舞足蹈，好像在學著跳舞的樣子多有趣啊！接下來，這個紅色的月餅包裝盒該上場了。用剪刀把它剪成圓形，這就是一個圓圓的太陽，我們把它粘在紙板的左上方，然後再剪一些細細的黃紙條，把它粘在太陽的周圍，這就是太陽的光芒了。【第三步，製作舞者舞蹈的環境。在這里，樓房、觀眾、太陽等由剪裁、粘貼完成；而天空、青草地由畫筆繪畫完成，製作方法的結合體現了作者的創新意識。本段為製作的關鍵部分，因此小作者寫得比較詳細，製作過程有很強的層次感。】 畫面的主體部分已經完工了，先別松勁噢，因為還有最後一道工序——【本段為過渡段，簡捷、順暢，很自然地聯系了上文又銜接了下文。】 這也就是第四步了：查露補缺。剛才是激烈緊張的工作，可能會使我們忘記一些小東西，小東西也很重要啊，我們須得靜下心來，查找並補充，以取得最佳效果。對了，觀眾的頭上飛幾只小燕子是不是更有趣？我們可以用紫色的油光紙，剪了幾個大小不一的燕子，粘在小孩頭頂的天空；還有啊，校園里應該有樹啊，我們剪一個大大的樹干，把它貼在紙板的右下角，再用黃色的紙條粘成樹枝。葉子呢？把我們自然課上做的葉子標本粘在樹枝上豈不是很妙？呵！一棵大樹又做成了。大家看，畫中的校園生活氣息是不是濃烈了？哎喲！我忘了，舞會怎麼能沒有音樂呢？有了！我們可以用水彩筆，在草坪上空畫了一串五線譜音符啊，流動的音樂在藍天下婉轉了。【第四步，查露補缺。小作者用燕子、大樹、音樂等來修飾畫面，這些用來修飾的燕子、大樹和音樂等看似信手拈來，實質上作者廢了不少心思，才使他們很好地服務與畫的主題，使場面更有校園生活氣息。查露補缺，體現出小作者的嚴謹的科學精神。】

『捌』 寫折紙帽子的作文500字以上

我每個星期4都在手工興趣班上課，每一節課都學著不同的折紙。在班上，大家的折紙興趣非常高，大家一邊學習一邊交流自己不同的折紙。我每次都會把學到的折紙教給自己班的同學，讓他們與自己一起分享折紙的快樂。
我很喜歡在那學習，與大家一起共同探討 折紙的藝術，因為這是我人生中最快樂的事。在手工興趣班裡我學到了許多各式各樣不同的折紙，讓我最記憶猶新的是折紙狐狸這一節課。首先，老師讓我們把一張長方形白紙分成兩張一樣大的正方形紙，然後把它按照折照相機的方法做；做好之後把照相機的兩個角翻下來做成一個小燈籠；再把另張紙也這樣做，把其中的一個燈籠的上下兩個長方形的4個角都往裡弄，做成之後對折就變成了一個紙狐狸的頭；最後把另一個當成紙狐狸的身子，把頭和身子插在一起，再用一條卷紙當作尾巴插在身子後面，就這樣一隻紙狐狸「誕生」了。於是大家一起興致勃勃的開動了起來。
……
終於，大家都做好了屬於自己的紙狐狸。 真是「八仙過海各顯神通」啊！ 做完之後我們發揮想像，我把做成的紙狐狸插了九條尾巴，變成了九尾狐；則有的人給它做了一個帽子；還有的人，給它做了一對翅膀……總之應有盡有。
在手工興趣班上課就是這么好玩，因為每當做出一件作品之後還可以把它變換成另一件作品，這就是折紙的藝術。

『玖』 小學生描寫手工作品的短文

小學生手工製作作文

下午，老師讓我們做小製作，當我正要做的時候，我的同桌對我說：「我們一起做一個雪人，好不好？」我說「好啊！」於是我們就一起做起來。我的同桌用白橡皮泥先把雪人的手和腳捏好，再捏兩個大圓球，一個是頭，一個是身子，我把它們粘在一起，粘好後，我總覺得少了一些東西，我和同桌仔細地想啊想，忽然，我的同桌一叫：「我們做的雪人還沒眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴和眉毛！」於是我們搓了兩個小黑點做眼睛，耳朵呢？用白色的橡皮泥捏成兩個半圓形，鼻子用紅的橡皮泥捏成胡蘿卜的形狀，嘴巴和眉毛用筆畫出來，再把鼻子，耳朵，眼睛粘上，雪人就做好了。這時，我想起星期天看的動畫片《巴布工程師》我想：不如把雪人打扮成工程師吧。於是，我用黃色的橡皮泥捏成球形，再把橡皮泥弄成兩半，把其中的一半弄成空心的，帽子就做好了，再把帽子粘在雪人的頭上，然後，再用綠色的橡皮泥和紫色的橡皮泥分別做成四個小點，用兩個綠色的橡皮泥點粘在手上，用兩個紫色的橡皮泥點粘在腳上，這樣，手套和鞋子就做好了。我和同桌的工程師雪人終於大功告成了。我讓老師看，老師說：「你們做的工程師雪人精緻美觀，小巧玲瓏，栩栩如生，真漂亮！」我們聽了心裡很高興。

過了一會兒，我覺得很無聊，就決定看看同學們做得怎麼樣了，董艷兵笨手笨腳的，課桌上亂七八糟，也沒做成一個。康旗手忙腳亂也是一個也沒做好。宋瑩瑩把王丹丹的橡皮泥弄在地上了，王丹丹氣得火冒三丈。高澤源做得小花狗活靈活現。

啊！這堂手工製作課真有趣啊！

『拾』 手工製作帽子大全作文

例
我會做許多東西，比如：汽車、風車、帽子、跳舞的小人……你們會做什麼？
我先教大家做跳舞的小人。材料：糖紙（不要太大）、剪刀。首先把糖紙打個結（隨便打個結）再用剪刀在結上面剪兩下，再把旁邊兩張紙捲起來，再把中間的紙捲起來，再在中間的那張紙上畫上頭發、眼睛、嘴巴、鼻子。跳舞的小人就做成了。
帽子的材料是：硬卡紙一張，a4紙一張、剪刀、雙面膠、彩色紙（紅黃藍……）首先把a4紙剪成一個梯形的紙，再用雙面膠巾在梯形的旁邊，把梯形做成圓筒，再用三角形的彩色紙剪成各種各樣的花，貼在帽子上，還要剪一些圓形、彎曲的紙，貼在上面，還可以剪各種各樣你喜歡的圖形貼在上面。然後用一張硬卡紙剪成一個圓形，隨便多大，再在中間剪上一個和帽子同樣大小的洞，把帽子貼在圓洞上就做成了。
做小製作既可以鍛煉動手能力，又可以讓許多垃圾變廢為寶，保護環境，希望你們多做小製作！