諾米帽子怎麼擺

Ⅰ 許諾和林子魚怎麼又分手了還刪除微博說是助理惡作劇當諾米是傻瓜嗎

2月6號那個於紅軍許諾在微博上發了莫名其妙的東西，之後2月7號就導致了我們公主和她男友之間出現了誤會，於是公主在2月9號發了微博，大致內容是她和那個許沒關系，大家不要亂評論之類…大概許自己也看到了，也同時刪除了微博，並且兩個人關注也都刪除了，但是公主和Z生也誤會到險些分手，所以公主微博上才出現親們看到的情緒難過等內容…

究其事件根源，便是一個不相乾的人發了些莫名其妙的微博導致，老大無緣無故被捲入一場風波，還被當作陷害和攻擊對象，從一開始許方交代實習助理惡作劇，到達不到效果後又改口說老大和那個人真有關系以及種種講我們公主如何之壞的壞話，

試問，某個人和某個人的粉絲團（或者按你們的說法你們也是一個人）不心虛嗎？揪著一個和你都不認識的姑娘，一直造謠生事，從開始的自己搞水軍大發評論轉載，到現在搞些黑來魚吧宣傳電影，惡不惡心？

對於這次的事，魚親的態度一直是不在微博做評論，更不會去你們的帖吧，因為在我們看來，我們公主的男友是誰，熟悉的人早就心知肚明！各種假的傳聞，不攻自破！少拿微博上有個叫小酒窩自稱是我們公主表姐的人說事兒，不會用腦袋想想，我們公主關注她了嗎？

抱歉想像力爆棚的糯米，我們魚親想像力有限，既然我們公主說了不認識許，那就是不認識！還要一個不認識他的人怎樣，你們在這里或者在微博瞎掰丟的是誰的臉，威哥也給你說了！

大家都是喜歡某個藝人，不管他/她出名與否，我能理解你喜歡一個人的心情，但是我們魚親從來沒在微博提過你主子，你可以自己去看！過去沒有，現在沒有，以後也不會有！別拿那些黑的號說事兒！真正的魚親不會做這么丟人的事情！

但是敬告您一句，來魚吧鬧事兒，我們是不會客氣的！罵你噴你也是你活該！自己下次看清路莫走錯門！走好不送！

來自魚吧魚親

Ⅱ 《我心裡有個小小人》：孤獨的愛麗絲唱的一首深情的歌

（文｜亦濃）

你知道嗎？

世界上有一條最孤獨最寂寞的鯨魚，她叫Alice，她1989年被人類發現，從1992年開始被追蹤錄音。

在其他鯨魚眼裡，Alice就像是個啞巴。這么多年來她沒有一個親屬或朋友，唱歌的時候沒有人聽見，難過的時候也沒有其他的鯨理睬。

原因是這只孤獨的鯨魚，她發出的聲音頻率有52赫茲，而正常鯨的頻率只有15～25赫茲，她的頻率一直是與眾不同的，因此，她就成了孤獨的一個。

01 世上最幸福的莫過於找到一個懂你的人

世上最幸福的事，莫過於找到一個懂你的人，一個願意講，一個願意聽，彼此說話在彼此耳中都那麼舒服，我們稱之為「同頻」。

有人說，「不是因為寂寞才想你，而是因為想你才更加寂寞」。若不愛，你不會感到孤獨，一個人的孤獨是因為愛上了另外的一個。所愛之人不在眼前，會倍覺孤獨，因為我們陷入了愛，因為我們有了牽掛的人。

愛麗絲那麼孤獨，因為她的聲音沒有鯨魚可以聽得見，更沒有鯨魚可以了解她的想法、走入她的內心，她是孤獨的。

現代人的孤獨，就像愛麗絲一樣，隱藏在自己心底里的想法不知如何表達，偶爾發出的聲音不被理解，像極了愛麗絲的52赫茲，在不被理解和接納的頻率里，只能成為孤獨的存在。

無法表達自己內心的情感需求，無法融入群居人的情感之中，像是一個牢籠將自己的情感牢牢封閉起來。

我們渴望與他人打成一片，融入一體，卻恐懼這種沒有自由呼吸的感覺，其實我們並不了解自己，也因此無法把握與周圍人交往的「度」，無法和諧共振，沒有懂你的人，更無法了解自己，於是，「抑鬱」就這樣產生了。

02. 你抑鬱了！

演員張桐因飾演《亮劍》的魏和尚一角而爆紅，之後名氣飆升、片約不斷，先後拍了幾部電視劇，卻在2010年罹患抑鬱症並一度到了要跳樓自殺的邊緣。

病因據說起源於一名導演在拍片中指責他，說張桐不會拍戲，說他像是初級演員，在拍戲艱苦條件下，又遭遇導演的冷言冷語指責，張桐壓力巨大無法釋放，導致了抑鬱。

全身心去投入表演，卻屢遭導演打斷，斥責他「不懂表演」、「沒有感覺」、「演員初級水平」，連續不斷地否定。

同時因為導演的持續不斷冷暴力，劇組部分人員也開始隨波逐流地冷嘲熱諷，身在其中，張桐的身心俱遭受了很大傷害，無法釋放的情緒成了導致抑鬱症的病根。

談到抑鬱症的時候，他說，感覺身體里有幾個小人兒在打架，病情無法控制的時候，他曾經「用手機砸自己的頭」、「想跳樓」，幸好被妻子及時發現。

外界、自我的不斷否定，導致自卑、消極、壓抑的情緒無法釋放，最終將導致抑鬱症的發生。

輕症時候，若是得到親人朋友的及時關注和陪伴，病情會慢慢緩解。但若是不加控制，壓力之下慢慢加重並惡化，重症者會出現自殺的動機。

這樣的事例還少嗎？近來不斷爆發的優秀學生不堪壓力跳樓，某影星自殺等。

熙熙攘攘的世界人來人往，你看到的人，看到的其實只是他們的表面，每個人都有一顆不為人知的內心，或溫暖善良，或孤單陰郁。

古人雲「己所不欲勿施於人」，我們想要溫暖和愛，那就先做一個施與溫暖和愛的人。或許，你的溫暖能夠挽留一個孤單的靈魂。

但若是沒有人幫助，怎麼辦呢？自我救贖吧。

03. 《我心裡有個小小人》

這里就有一位抑鬱症患者獨辟蹊徑健健康康地走了出來，還出了一本很漂亮的書《我心裡有個小小人》來幫助同類。

書的前半部分的畫面里，龐然大物面前一個小小的人兒，迷失在重重迷霧中，掙扎著左沖右突卻始終無法找到出路……

到了後半部分，畫風有了改變，美好的花兒，溫柔的獅子，萌萌的鯨魚……小小人，在樹上、在雲中，在傘下，幸福地暢想、奔跑……

這不是一本簡單的漂亮的繪本，這是一本抑鬱症患者自我救贖的歷程。

04. 本書的設計風格

書的設計版型很棒，彷彿一個小盒子，包裹著一顆孤獨而柔軟的心。

外部書封半封閉，將整本書收納其中，裡面的書則是騎縫線包裝，文字與圖畫相得益彰，關鍵是，騎縫線包裝方式，內里的圖畫可以完全展平，觀感很美。

里側書封上畫了一個小小人的腦袋，同一位置的外封的右側邊緣則畫了一頂帽子，合上外部書封，帽子剛好落在了小人兒的頭上，非常精妙的設計，頗具創意和美感，喜歡！

外觀設計很漂亮，屬於不張揚的簡約版，黑白顏色的畫面，樸素典雅，但卻於低調中透出寫意的美感，主角是一個小小人，從小小人視角看來的周圍的一切，又龐然大物的獅子、大象、烏雲、風雨等，書封里側有「尼諾藝術」標記。

05. 何為「尼諾藝術」呢？

「尼諾」一詞源自西班牙語ni ño，意為嬰孩。意思是：保持嬰孩的目光和好奇心，用簡單的方式，抵達自然快樂的藝術之境。

隨「尼諾」同時出現的還有「諾米」， 「諾米」是尼諾迷們的昵稱，「諾米」一詞來自北歐童話，意思是「尋找美好的精靈」。

「尼諾」這種設計風格是我比較心儀的一款，構思簡約而不簡單地透露出舒服之美的感覺。從孩子的角度出發的每一幅圖畫，蘊藏著成年人忽略的美好。

書中的畫面，無論是風景還是動物等映襯下，都有一個小小的人兒，在龐然大物覆蓋或籠罩之下，凸顯出一種孤獨之美，沒有寂寞與荒涼，只是隱含著隱隱的迷惘、渴望，還有詩句里的美好。

書籍由珠光紙做成分割畫將書的內容分割成了10個部分。目錄後面跟著是一條鯨魚的畫面，令人不由得想起孤獨的鯨魚Alice「一直在歌唱」。

作者在書中說「一直在撿東西」，其實，她是在收集那些愛與痛，思考與掙扎，她在檢視內心的想法，撿起被自己遺忘或忽略的自己。

她的畫面里，都是一個小小的人兒張開雙臂，或是與獅子、與大象、或在雲間，在樹梢，在風雨里，「天地巡遊，與萬物嬉戲，把艱難的心靈跋涉之旅，變成一段藝術與美的歷程」。

06. 本書作者

蟲蟲，重慶人，「尼諾藝術」創始人之一，「尼諾藝術」教學總監、繪本畫家、圖書策劃人、兒童美育研究者。著有《如何開發孩子的繪畫潛力》、《跟我去香港》、《跟我去新加坡》等六本書。策劃有《與病對話》《秋園》等書。

經歷過身體的劇痛，她說，「哪裡都不痛就是幸福」，但當精神創傷襲來，卻又覺得「與精神上排山倒海的痛苦相比，可以明確感受到的疼痛，其實還算溫柔」。

對於一名畫者，畫畫是特別好的減壓方法，但當精神的創傷襲來，她卻發現不會畫畫了，作為畫者，繪畫的技能是其與世界溝通的語言，喪失了這一本能，則無異於失語。

無法操控頭腦里的一大波壓力四面八方地襲來，她接受朋友建議進行了精神分析治療。第一次治療之後，頭腦里出現了一幅畫面，作者趕緊畫下來。

然後是，第二次，又出現畫面，再畫下來；第三次……

每一次的精神分析治療之後，作者就變成了一支不受控制的筆，「會感覺到有畫面堵在胸口，強行蹦出來。

隨之而來的是大段大段的想法，不用思考就能寫滿一頁紙」。

沒有目的和要求，只是依據心裡的想法，每次畫完，就彷彿從心裡拿掉了一塊石頭。

從這一幅幅畫裡面，蟲蟲將心底里的石頭一一搬開，重新撿起了那個健康快樂的自己。

作為一個旅行繪本作者，蟲蟲畫的最多的是現實版的「正常的畫」，但現在的她，隨心而為地畫出心裡的所思所想，領悟到「繪畫的治癒功能不是畫出一張好畫，而是釋放自己」。

從「以繪畫對抗抑鬱」到「以繪畫釋放抑鬱」，以旁觀者的角度去審視自己，「從每一個的壞里看出了好來」。

於是，我們從這幾幅黑白色調的畫面里看到的，是從壓抑、陰郁，趨向於柳暗花明又一村的光明與美好，是孤獨者走出孤獨之後，對世界唱的一首深情的心靈之歌。

07. 以繪畫釋放抑鬱，那些自我治癒的文字和繪畫里的美好

自我治癒的過程中，作者在書中用畫面描繪出了心底里對美好的想像：

「把秘密講給一棵白蘭，樹會把它開成花，那個秘密，會變得很香」。

「愛是一個和一個說話，雲朵和天空說話，樹葉和小鳥說話，孩子和媽媽說話，男人和女人說話，話說了好多好多，風一吹就散了，但一個和一個，又說出了新的話」。

「樹旁邊也是樹，雲總是路過雲，風吹過的還是風，但大家都並不白頭偕老」。緣聚緣散都是緣分，路過的都是風景。來的時候，好好把握；離去之時，及時放手，坦然面對，也放過自己。

《where are you going?》：漫漫雨霧里，一隻大手抓著一把巨大的傘，傘下，小小人在雨地里奔跑著，他的周圍干凈清爽。

我不知道自己要去哪裡，但下著雨的季節里，我的頭頂卻是干凈清爽的，因為，有人在為我遮風擋雨。

「這只鳥叫沒有鳥，這個人叫沒有人，這棵樹叫沒有樹，這場雨叫沒有雨，沒有，沒有和沒有……還有沒有，在一起」。

沒有什麼呢？當我們痛苦時，希望沒有痛苦；當我們孤單時，希望沒有孤獨；或者，當我們失去了什麼（比如愛情，知己，親人）的時候，希望這件事沒有發生。

可是，我們畢竟看到了、經歷過了、感受到了，然後，又失去了。

或許可以自欺欺人地說「沒有」、「她從未來過」，但是思維不會遺忘，她總在不知何時醒來，然後在腦海里形成一個或綺麗或奇幻的夢境。

不要怕，拿起畫筆，從腦海到紙面上，將心底里的想法釋放出來。

「我遇見一頭大獅子，我用很多種語言跟他打招呼，但他總是什麼也不說，我以為他像長頸鹿一樣不會說話，但是我走的時候，他說，再見。」

我好容易鼓足勇氣靠近了你，可你只是聽著不說話，我以為你不會說話啊，原來你只是喜歡傾聽不愛說話，我要走了你說的「再見」是喜歡繼續聽我說話吧。或許，真愛了，無需多言。

「我一直想摸摸海豚的額頭，除非長出一雙不怕水的翅膀，可是他突然噴出一注水說，我是鯨，你認錯人了！」

無論是海豚，還是鯨，我孤獨的時候，不過就想要一個能陪伴我的你罷了。

你看，畫面中的小人兒，從開始的在壓力重重的迷宮里走不出來，「畫了一個迷宮，卻是走不通的」，但經過幾次的精神分析之後「有一天，小小人走出來了」。

「為什麼我身上的很多問題，在別人身上沒有；我想要獲得的很多能力，別人與生俱來就有……」

08. 「你與生俱來的是什麼？」

「每個人身上都有很多的＇與生俱來＇也許它就是那個＇讓我之所以成為我＇的東西。問題是，它常常被忘記。」

這個世界上的人確實很多，但，每一個都是不同的唯一，不要輕易否定自己，多發現自身的「與生俱來」的閃光點，還有「後來居上」學到的，這本書里這些美好的畫將告訴你：你是最好的，毋庸置疑。

「燈熄滅了，月亮是寂寞的眼，靜靜看著誰孤枕難眠，有沒有那麼一首歌會讓你想起我，會讓你心裡記著我，讓你歡喜讓你憂的這么一個我。有沒有那麼一首歌，會讓你輕輕跟著和……」（周華健《有沒有一首歌會讓你想起我》）

有沒有一本書如此讓我愛戀？就是這本《我心裡有個小小人》，我把秘密講給你聽，它是孤獨的愛麗絲唱的一首深情的歌。

Ⅲ 什麼是「諾亞方舟」「骨諾米牌效應」「潘多拉」「象牙塔」

1、諾亞方舟

洪水自天而降一連下了40個晝夜

「諾亞方舟」是出自聖經《創世紀》中的一個引人入勝的傳說。由於偷吃禁果，亞當夏娃被逐出伊甸園。此後，該隱誅弟，揭開了人類互相殘殺的序幕。人世間充滿著強暴、仇恨和嫉妒，只有諾亞是個義人。上帝看到人類的種種罪惡，憤怒萬分，決定用洪水毀滅這個已經敗壞的世界， 只給諾亞留下有限的生靈。

上帝要求諾亞用歌斐木建造方舟，並把舟的規格和造法傳授給諾亞。此後，諾亞一邊趕造方舟，一邊勸告世人悔改其行為。諾亞在獨立無援的情況下，花了整整120年時間終於造成了一隻龐大的方舟，並聽從上帝的話，把全家八口搬了進去，各種飛禽走獸也一對對趕來，有條不紊地進入方舟。7天後，洪水自天而降，一連下了40個晝夜，人群和動植物全部陷入沒頂之災。除諾亞一家人以外，亞當和夏娃的其他後代都被洪水吞沒了，連世界上最高的山峰都低於水面7米。

上帝顧念諾亞和方舟中的飛禽走獸，便下令止雨興風，風吹著水，水勢漸漸消退。諾亞方舟停靠在亞拉臘山邊。又過了幾十天，諾亞打開方舟的窗戶，放出一隻烏鴉去探聽消息，但烏鴉一去不回。諾亞又把一隻鴿子放出去，要它去看看地上的水退了沒有。由於遍地是水，鴿子找不到落腳之處，又飛回方舟。七天之後，諾亞又把鴿子放出去，黃昏時分，鴿子飛回來了，嘴裡銜著橄欖葉，很明顯是從樹上啄下來的。諾亞由此判斷，地上的水已經消退。後世的人們就用鴿子和橄欖枝來象徵和平。

2、多米諾骨牌效應

成功推倒340多萬張骨牌，一舉打破了此前由荷蘭人保持的297萬張的世界紀錄。從電視畫面可看出，骨牌瞬間依次倒下的場面蔚為壯觀，其間顯示的圖案豐富多采，令人驚嘆，其中蘊含著一定的科學道理。

這就是「多米諾骨牌效應」。該效應產生的能量是十分巨大的。

這種效應的物理道理是：骨牌豎著時，重心較高，倒下時重心下降，倒下過程中，將其重力勢能轉化為動能，它倒在第二張牌上，這個動能就轉移到第二張牌上，第二張牌將第一張牌轉移來的動能和自已倒下過程中由本身具有的重力勢能轉化來的動能之和，再傳到第三張牌上......所以每張牌倒下的時候，具有的動能都比前一塊牌大，因此它們的速度一個比一個快，也就是說，它們依次推倒的能量一個比一個大。

大不列顛哥倫比亞大學物理學家A.懷特海德曾經制用了一組骨牌,共13張,第一張最小。長9.53mm,寬4.76mm,厚1.19mm,還不如小手指甲大.以後每張體擴大1.5倍,這個數據是按照一張骨牌倒下時能推倒一張1.5倍體積的骨牌而選定的.最大的第13張長61mm,寬30.5mm,厚7.6mm,牌面大小接近於撲克牌,厚度相當於撲克牌的20倍.把這套骨牌按適當間距排好,輕輕推倒第一張,必然會波及到第13張.第13張骨牌倒下時釋放的能量比第一張牌倒下時整整要擴大20多億倍.因為多米諾骨牌效應的能量是按指數形式增長的.若推倒第一張骨牌要用0.024微焦，倒下的第13張骨牌釋放的能量達到51焦。可見多米諾骨牌效應產生的能量的確令人瞠目.

不過A.懷德特畢竟沒有製作第32張骨牌,因為它將高達415m,兩倍於紐約帝國大廈.如果真有人製作了這樣的一套骨牌,那摩天大廈就會在一指之力下被轟然推倒!

3、潘多拉
1.天神普羅米修斯從天上盜火種送給人類，人類學會了使用火，主神宙斯十分惱火，為了抵消火給人類帶來的巨大好處，宙斯決定要讓災難也降臨人間。宙斯(Zeus)首先命令火神黑菲斯塔斯(Hephaestus)，使用水土合成攪混，依女神的形象做出一個可愛的女人；再命令愛與美女神阿芙羅黛堤(Aphrodite)淋上令男人瘋狂的激素；女神雅典娜(Athena)教女人織布，製造出各顏各色的美麗衣織，使女人看來更加鮮艷迷人；完成所有手續後，宙斯派遣使神漢密斯(Hermes)說：「放入你狡猾多詐、欺騙耍賴、偷竊的個性吧！」

一個完完全全的女人終於完成了。眾神替她穿戴衣服，頭戴兔帽、項配珠練、嬌美如新娘。漢密斯出主意說：「叫這個女人潘朵拉（Pandora）吧，是諸神送給人類的禮物。」眾神都贊同他的建議。古希臘語中，潘是所有的意思，朵拉則是禮物。「潘多拉」即為「被授予一切優點的人」。

宙斯於是命令漢密斯把女人帶給普洛米修斯(Prometheus)的弟弟耶比米修斯（Epmetheus）成為他的妻子。耶比米修斯完全不同於普洛米修斯，生性愚蠢，普洛米修斯勸告他說：「如果宙斯送你任何東西絕不能接受。」但是耶比米修斯原本就愚笨，加上潘朵拉的誘惑，立即著迷於美色，忘掉普洛米修斯的交代，快快樂樂地接受了宙斯的贈禮。

潘多拉於是和耶比米修斯生活在一起。不久後，普洛米修斯帶給耶比米修斯一個大箱子，並叮囑一定不能打開，但潘朵拉是一個好奇心很重的女人，她想：「普通的一個箱子何必藏得這么隱密？而且又蓋得這么繁，到底為什麼呢？」趁耶比米修斯外出時，潘朵拉敲開了箱子。結果裡面並沒有潘朵拉所期待的東西，而是無數的災禍蟲害。在潘朵拉打開箱子以前，人類沒有任何災禍，生活寧靜，那是因為所有的病毒惡疾都被關在箱中，人類才能免受折磨。由於潘朵拉的好奇和無知，災禍們快樂地逃出來，從那時起，災禍們日日夜夜、處處為害人類，使人類受苦。

慌亂中，潘朵拉及時地蓋住大箱子，結果裡面只留下了希望。因此，即使人類不斷地受苦、被生活折磨，但是心中總是留有可貴的希望，才能自我激勵。在死亡以前，希望永遠存在，人生也絕對充滿了美好的希望。

還有一種說法是宙斯給潘多拉一個密封的盒子，裡面裝滿了禍害、災難和瘟疫，讓她送給娶她的男人。普羅米修斯深信宙斯對人類不懷好意，告誡他的弟弟厄庇透斯不要接受宙斯的贈禮。可他不聽勸告，娶了美麗的潘多拉。潘多拉被好奇心驅使，打開了那隻盒子，立刻裡面所有的災難、瘟疫和禍害都飛了出來。人類從此飽受災難、瘟疫和禍害的折磨。而智慧女神雅典娜為了挽救人類命運而悄悄放在盒子底層的美好東西「希望」還沒來得及飛出盒子，姦猾的潘多拉就把盒子關上了。後即以「潘多拉魔盒」喻會帶來不幸的禮物；災難的淵藪。

4、象牙塔
Ivory Tower(象牙塔)根據聖經《舊約雅歌》(the Old Testament, song of songs)第7章第4節，睿智富有的以色列王所羅門(Solomon)曾作詩歌1005首，其中《雅歌》都是愛情之歌。在第五首歌中，新郎是這樣贊美新娘的，"…Your neck is like an ivory tower. Your eyes are pools in Heshbon,by the gate of Bath-rabbim…."(……你的頸項如象牙塔；你的眼目像希實本巴特那拉並門旁的水池；……)。很清楚這里的"象牙塔"只是用來描述新娘美麗的頸項。這個詞後來被逐漸運用到社會生活的各方面，主要是指"與世隔絕的夢幻境地、逃避現實生活的世外桃源、隱居之地"。在漢語中，象牙塔的外延涵義主要是指"比喻脫離現實生活的文學家和藝術家的小天地"。大學，研究院正是這種地方。

把象牙塔比喻為學校是因為:

1.象牙之塔(象牙塔)Ivory tower,法語 la tour d'ivoire之譯.

原是法國十九世紀文藝批評家聖佩韋(Sainte-Beuve,Charles Augustin1804-1869)批評同時代消極浪漫主義詩人維尼(Vigny,Alfred Victor1797-1863)的話.

本意為忽視現實社會丑惡悲慘之生活,而自隱於其理想中美滿之境地以從事創作的.

後用以比喩脫離現實生活的文藝家的小天地(學者的現實社會,大學的硏究室等).

2.周作人使用了居住在高塔中的學者的比喻。有可能受到廚川白村《走出象牙之塔》的影響。

3.Ivory Tower(象牙塔)根據聖經《舊約雅歌》(the Old Testament, song of songs)第7章第4節，睿智富有的以色列王所羅門(Solomon)曾作詩歌1005首，其中《雅歌》都是愛情之歌。在第五首歌中，新郎是這樣贊美新娘的，"… Your neck is like an ivory tower. Your eyes are pools in Heshbon,by the gate of Bath -rabbim…."(……你的頸項如象牙塔；你的眼目像希實本巴特那拉並門旁的水池；……)。很清楚這里的"象牙塔"只是用來描述新娘美麗的頸項。這個詞後來被逐漸運用到社會生活的各方面，主要是指"與世隔絕的夢幻境地、逃避現實生活的世外桃源、隱居之地"。在漢語中，象牙塔的外延涵義主要是指"比喻脫離現實生活的文學家和藝術家的小天地"。大學，研究院正是這種地方。

IvoryTower(象牙塔)根據聖經《舊約雅歌》(theOldTestament,songofsongs)第7章第4節，睿智富有的以色列王所羅門(Solomon)曾作詩歌1005首，其中《雅歌》都是愛情之歌。在第五首歌中，新郎是這樣贊美新娘的，"…Yourneckislikeanivorytower.YoureyesarepoolsinHeshbon,bythegateofBath-rabbim…."(……你的頸項如象牙塔；你的眼目像希實本巴特那拉並門旁的水池；……)。很清楚這里的"象牙塔"只是用來描述新娘美麗的頸項。這個詞後來被逐漸運用到社會生活的各方面，主要是指"與世隔絕的夢幻境地、逃避現實生活的世外桃源、隱居之地"。在漢語中，象牙塔的外延涵義主要是指"比喻脫離現實生活的文學家和藝術家的小天地"。大學，研究院正是這種地方。

象牙塔是法國十九世紀文藝批評家聖佩韋批評本世紀同時代消極浪漫詩人唯尼的話。

意指超脫現實社會，遠離生活之外，躲進孤獨舒適的個人小天地，憑主觀幻想從事寫作活動。

魯迅曾號召革命的文藝家要走出象牙之塔，到社會中去，到旋渦的中心裡去這樣才能創作出反映現實生活的好作品。

Ⅳ 游戲王5ds中布魯諾（安提諾米）（科技屬）決斗過幾場

決斗過四場，分別是：

1、第一場：解鎖的81話。

2、第二場：向遊星展示加速同調的74話。

3、第三場：幫助遊星擺脫騎乘機器人的107~109話。

4、第四場：向遊星挑戰，展示三角加速同調的143~144話。

游戲王怪獸之決斗簡介：

游戲王怪獸之決斗是由ぎゃろっぷ製作的電視動畫，於2000~2004年之間在東京電視台播出，全224集。改編自高橋和希創作的漫畫《游戲王》第8~38卷的以卡牌怪獸決斗和七件千年神器為主線的故事，但因為中途漫畫故事情節進度跟不上，故加插大量漫畫沒有的劇情和人物。

此舉為脫離原作獨立創作故事奠定下基礎。為紀念《游戲王》誕生20周年，日本將從2015年2月7日起，將該電視動畫重製，推出《游戲王怪獸之決斗20thRemaster》，讓原作的愛好者們重溫漫畫的起點。

Ⅳ 奧比島找公主

kytersos

Ⅵ 大家覺得NOME的衣服質量怎麼樣

不好，感覺面料不好，上身不舒服，有些衣服設計簡直反人類。總體就是好看小清新，便宜，但是舒適度差。

Ⅶ 假如你家有2到4歲孩子建議讀讀這篇文章，與轉化孩子撒潑哭鬧有關

前日，剛接小孩放學回到小區門口，遠遠就聽到熟悉的哭。小孩聽到是住我們樓上2歲多的小諾米的哭聲，就趕腳的跑了過去看看。

「你這是什麼毛病呀，我才不慣著你呢！為什麼就要聽你的才行？你繼續哭吧，讓你一次哭到飽為止，你看看有沒有人理你？」過去一看，只見小諾米坐在地用盡力氣的在哭，小諾米媽媽看起來非常的生氣，情緒有點激動的罵著小諾米。

見我們來了，小諾米媽媽接著對我們說：讓哥哥（我小孩）來評評理，看看你對不對。我們剛才去了超市買東西，回來時小諾米要走沿海邊的路線，想著那樣走，我提著東西會很累，就帶她走了近路回來，她就一路哭鬧非要我回去按她的路線走，不依就在跟我坐地撒潑了」

相信媽媽們看到這里會有這樣的想法：以前總別人家孩子都好帶，就自家的孩子不乖，喜歡無理取鬧，現在看到這樣心裡就平衡了好多，原來是大家都覺2歲多到4歲難教。

為什麼這一年齡階段的孩子都這么不講道理呢？是不是父母把孩子寵壞了呢？嘿，別什麼問題都覺得是父母寵壞了孩子好嗎！其實現在很多父母都很睿智的，不會動不動就寵著孩子的，反而是原則很強的，像小諾米媽媽一樣面對孩子坐地大哭也是強硬表態，就怕被套下把孩子寵壞這頂帽子。

但實質有以上表現的2到4歲的孩子，大人不依就撒潑，並不是寵不寵的問題。而是這一年齡階段的孩子內在都住著一名小法官，這名小法官早就給孩子內在定好一種秩序模式，一旦有人破壞了這一秩序，孩子往往都很「霸道」，他會通過哭鬧，焦慮，來抗議這一秩序不可逆性。這些種種的表明證明我們的孩子已進入秩序敏感期了。

秩序敏感期對孩子內在品格起有決定性的作用，這時候孩子處在 成長分水嶺關鍵時期。 父母正確的應對，讓孩子越來越合作， 反之孩子會從這一敏感期直接進入與父母敵對惡性循環中 。所以孩子秩序敏感期後續的發展是向好，還是向壞，決定於父母的應對方式。

建議家有2到4歲的孩子媽媽耐心的把這篇文章讀完。讓自已對處在秩序敏感的孩子有更深入清晰的了解，讓自已在面對孩子各種擾心的哭鬧更能睿智的應對。

首先，簡單梳理一下→在秩序感敏期孩子的表現和動機

北京大學兒童心理學碩士陳潔在《捕捉兒童敏感期，專家教你玩 游戲 》一書中寫到： 一般來說，孩子的秩序敏感期出現在2至4歲間，孩子一旦進入秩序敏感期，就開始霸道起來，不讓別人動他的東西，什麼東西放在哪裡都要經過他的同意。

這就是孩子進入秩序敏感期，在情緒上普遍的表現，作者陳潔也在書中詳細地總結進入秩序敏感期的孩子，有幾點具的有代表意義行為，例如：

結合《捕捉兒童敏感期，專家陪你玩 游戲 》一書所列舉的處秩序敏感期，孩子們的表現特點和再結合網友所列舉的孩子為秩序哭鬧的例子看來。 孩子之所以和我們起沖突，都是在積極的維護自己內在預定的秩序，其實這一行為是積極的行為。

你看，從上面的例子可以看到，孩子想自己穿衣服，因為他內在秩序就是想自己的事自己做，還有孩子要自己沖廁所，不允許玩具不能亂放，不穿睡衣出客廳，這其實都是很積極的行為。

但因為孩子處在語言詞彙量不多，和情緒易外露的年齡階段，導致孩子不懂得正確表達自己的想法，而維護他內在認為的秩序，是孩子各種「霸道」行為的動機。

但由於孩子表現的情緒過激，生活中往往都被我們誤以為他們在無理取鬧，或故意耍懶，而引發的親子沖突（像看似小諾米在無理取鬧，實際上是小諾米內在秩序管家在作怪）。

所以當孩子處在秩序敏感期的時候，他會根據內在秩序的小管家來管理自己的行為。如果被破壞的話，就會通過哭鬧，各種愉悅的情緒來表達自己的反抗。

其次，說說→為什麼父母正確應對孩子的秩序敏感期，是發展孩子良好品格的時機

有名的 育兒 作家孫瑞雪曾在《捕捉兒童敏感期》一書中這樣寫到：

秩序一旦形成，會轉化為品質，體現在生活的任何方面，這就是素質。

秩序成習慣，習慣成自然，自然成人格，這一切來自童年，是童年造就一個人基本的品格和素質

簡單來說，意思是孩子內在良好的秩序可以形成孩子好的品格和習慣，乃至影響孩子的人品和素質。

洋洋是一名秩序感很強的孩子，是我之前帶幼兒園小班的一名孩。排隊喝水時，他從不會有插隊行為，並且會把杯子放得整整齊齊，發現別人沒放好，杯子也會幫別人放好；午睡上床前，他鞋子要擺整齊才上床，不容歪一點；他從不會搶別人的東西，也不會再沒經過別人的同意，就直接拿別人的東西。他喜歡小椅子歸位在桌子邊，如果發現沒有歸位的椅子，他會一一的把亂亂的椅子擺整齊。

從洋洋的行為可以看到洋洋內在的秩序感，已讓洋洋成為一名懂規則，講衛生，不怕麻煩，助人為樂的小紳士。

你看當孩子處在秩序敏感期，他的自我執行力如此的強，很顯然秩序敏感期是發展孩子良好品格的好時機。

因為秩序能幫助孩子形成良好習慣的基礎，秩序感能讓孩子自己很好的管理自己的行為，知道什麼是自己應該做的，什麼是自己不應該做的，對自己的行為特別清晰界限的。

秩序感就像孩子的內在，就像一位非常負責任的法官一樣。它讓孩子各項的好習慣一一去延伸致孩子的生活中，這些寶貴的經驗和習慣是形成孩子良好品格的基礎。

最後，捋一捋→為什麼父母不正確應對孩子秩序敏感期，會影響或破壞孩子品質發展和親子關系

在這里我們先回頭看看問題的本身，孩子處在秩序敏感期的表現中：不讓孩子自己穿衣服，自己沖廁所，自己倒垃圾，自己擦屁股就撒潑哭鬧。面對孩子這么激進的情緒， 應對不當，很容易讓孩子從此站在我們對立一面。不僅會讓孩子的秩序感得不到發展，反而會影響孩子的規則和好習慣的形成。

很多時候處在秩序敏感期孩子，都是通過撒潑哭鬧來抗議我們破壞了他認知里的秩序。試想一下，當正在孩子用哭鬧作為抗議武器來達到他想要的目時，此時我們正確的教育方向應是：讓孩子知道想贏得別人的合作，不需要用激進抗議的方式來獲取合作，而是清楚的表達自己的想法就可以了。

但事實上我們往往會被孩子撒潑哭鬧的情緒所激怒，造致自己內在無名火亂竄：擴大孩子行為的負面後果，認為孩子撒潑哭鬧是無理取鬧，不管就會後患無窮。於是沖著孩子發火跟孩子對著當，親子關系持在僵硬狀態。

在孩子犯錯這件事上， 著名心理學家吉諾特博士曾說過，指責，懲罰並不起作用，孩子的精神分裂到如何報復家長上面，錯失對自己行為的反悔以及思考修正錯誤的機會。

在孩子情緒激進時，我們的指責和懲罰不僅讓孩子錯失了反省自己的機會，與此同時我們的失控的情緒，發火的表情，不理智處理沖突的行為也正在孩子眼前直播。

孩子接納到的信息是，他正在犯了一個很大的錯誤，讓媽媽很生氣，很討厭。你看，我們我們這樣子應對孩子哭鬧撒潑一點建樹沒有，反而起了作反面教材，把孩子推到自己對立一面， 破壞我們和孩子之間的親戚關系和良好品質的發展。

德國哲學家伯克曾說過：良好的秩序是一切美好事物的基礎 。簡單說，秩序是孩子向好發展的基礎。在孩子2至4歲處在秩序敏感期的時候，常常因為秩序錯亂而哭鬧時，我們要做以下幾點才可以保護孩子打內在秩序，得到向好發展，為孩子良好的品格打下扎實的的基礎：

第一，孩子哭鬧撒潑時，父母不能受孩子情緒所影響，要耐心冷靜地應對

父母應對孩子哭鬧撒潑的態度，是決定孩子願不願意跟我們合作關鍵。在面對孩子哭鬧的時候，我們往往看到的是孩子撒潑的情緒，而忽略了事情的本身，這樣是很容易會被孩子所激怒的。

像上面網友B的例子，孩子因為垃圾不是自己扔的，哭鬧不已。這個時候我們開罵，或拽他走，也平息不了孩子情緒。

面對這樣的情況，我們先要壓著自己的起伏情緒，用看不出波浪的「冷靜」來應對。可以嘗試這樣想，孩子要自己扔垃圾是一件好事情。先看待引發矛盾產生的事件本身，來轉移自己即將被點著的無名火。

在應對孩子的哭鬧撒潑時，我們需認清一點，雙方已有一個人已經被情緒帶偏了，另外一個人必須要是冷靜理智的狀態才可以平息此場沖突。 有人說孩子哭鬧的時候要我耐心冷靜應對，真的比登天還難，但作為大人，為了讓孩子能更好的合作，我們必須讓自己做到。

大人耐心冷靜應對孩子哭鬧看似老人長談，但它最有效的。 家長保持耐心和冷靜，孩子對抗情緒和焦慮情緒得到緩解，家長耐心和冷靜的態度孩子不會感受到被敵對，反而會讓孩子感覺哭鬧很無趣，而轉為交流解決問題。

第二，孩子哭鬧耍潑時，要正確引導孩子表達自己的想法，並保護和滿足孩子對秩序的要求

細心的媽媽不難發現2到4歲的歲孩子，對秩序的要求有時執行起來比我們成年人做的還好。比如在排隊時，看到有人插隊，我們大人也不一定全都選擇站出來制止。

但孩子不一樣，孩子他內在的道德秩序感很強，他喜歡遵守規則，所以插隊的事被秩序感很強的孩子看到了，孩子一般都會站出來，不讓別人插隊，同樣要求自己不會去插隊的。

或又像過馬路，有的帶大人會趁馬路上沒車，帶著孩子沖紅燈，但秩序感強烈的孩子，她不允許自己和家人有沖紅燈行為的。這些秩序實際上是孩子好習慣發展的基礎，但由於這一年齡階段的孩子情緒易激動，易變，易外露。一發現秩序順序不對就會開始哭鬧。

生活中這樣的例子不少，會為不整齊的玩具，和不是自己沖廁所，或者別人插隊這錯亂秩序而哭鬧時。這時需要我們 耐心的引導孩子正確表達自己的想法。

例我們可以先幫助孩子放鬆自己不悅的情緒，再引導孩子正確表達自己的秩序需求，並讓孩子看到，當他正確表達自己的需求時，我們是愉快合作解決問題的。為孩子這些良好秩序給予支持和保護，讓其內在的秩序得到繼續發展。

第三，通過 游戲 發展孩子良好秩序感

除了耐心冷靜應對孩子哭鬧撒潑的情緒，和正確引導表達想法，保護並支持孩子秩序感得以發展外。我們還需要在生活中多跟孩子玩一玩和秩序相關的 游戲 來強化孩子良好秩序感得以發展。

在幼兒園工作的我，也會經常跟孩子玩與秩序相關的 游戲 ，這些 游戲 簡單，在家也可以跟孩子玩一玩，滿足孩子秩序感發展的需求：

游戲 一，小管家， 游戲 目的：和孩子把家裡的玩具分類，建立和滿足孩子秩序感發展。

游戲 過程：媽媽可以對孩子說，這里亂糟糟的，我們給不同的類型的玩具，找到他們屬於它們自己的家吧。例如塑膠玩具，住塑膠的房子，木製玩具，住木製的房子。

藉助事物之間的內在關系，幫助孩子建立內在的秩序，滿足孩子對秩序敏感期逐漸形成的和秩序需求。

游戲 二，小偵探， 游戲 目的：通過孩子內在秩序發展孩子良好生活習慣。

游戲 過程：我們一起來當小偵探，找找看誰迷路了。家裡的碗筷應該在廚房，玩具應該在玩具區，鞋應該在鞋架，以 游戲 的形式幫助這些物體歸位。這樣的小 游戲 好玩有趣，又可以幫忙滿足孩子秩序感發展的需求。

可以幫助孩子滿足秩序感發展需求的 游戲 ， 在生活中很多，通過 游戲 讓孩子真正體會到秩序感帶來的快樂，並可以幫助孩子形成更多生活中良好的習慣行為。

秩序對孩子的成長有深遠的影響，正如孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》書中寫到：

秩序感是兒童成長過程中一個非常重要的敏感期，它同兒童的思維過程緊密相關，同兒童的品質形成緊密相關，它最終關系的兒童長大後的道德，明文明素質，智能狀態以及安全感。

Ⅷ 什麼是多骨諾米牌效應

多米諾骨牌是一種用木製、骨制或塑料製成的長方形骨牌。玩時將骨牌按一定間距排列成行，輕輕碰倒第一枚骨牌，其餘的骨牌就會產生連鎖反應，依次倒下。

多米諾骨牌是一項能培養人的創造能力、增強自信心、品位高雅的娛樂活動，而且不受時間、地點的限制，對開發參與者的智力、創造力和想像力，對訓練參與者動手能力、思維能力都非常有好處，更重要的是，它能夠培養參與者的意志，最大限度地發揚團隊精神。

多米諾骨牌的歷史

多米諾骨牌實際上是中國古代的「牌九」。據記載，18世紀流傳到義大利後，人們利用牌九上面的點數來做一些拼圖游戲，後來一個義大利人好奇地把骨牌豎起來，逐漸發展成了原始的「多米諾」。

最原始的多米諾玩法僅僅是單線，比賽誰推倒得更多、更遠。隨後多米諾骨牌從單線向平面發展，人們開始利用多米諾骨牌組成一些文字和圖案。現在多米諾骨牌進一步向著立體層次發展，並且應用高科技成果，配以聲、光、電的效果，使多米諾骨牌動力的傳遞具有了多種形式，同時，它的藝術性也增強了。

多米諾骨牌的擺放方法

多米諾骨牌本身具有大約8種顏色，一般人們把它們稱為「基本色」。這些基本色都是單色的，若要拼出美麗的圖案，關鍵的一步是要為骨牌塗色。

塗色有兩種方法：一種是用毛筆沾顏料塗在骨牌上面，這種塗法多用於塗單色。有時候一枚骨牌上會要求有多種顏色，這時就要用一種叫做Poska的專用筆，塗出的實際上是一種漆料。最後在推骨牌之前，還要把骨牌豎起朝向外的側面塗成較統一的顏色。

另一個關鍵步驟是碼放。盡管有一些工具一下可碼放十幾枚骨牌，但很多地方的骨牌還是需要一枚一枚地操作，有時甚至需要用鑷子等工具。
「多米諾骨牌效應」。該效應產生的能量是十分巨大的。這種效應的物理道理是：骨牌豎著時，重心較高，倒下時重心下降，倒下過程中，將其重力勢能轉化為動能，它倒在第二張牌上，這個動能就轉移到第二張牌上，第二張牌將第一張牌轉移來的動能和自已倒下過程中由本身具有的重力勢能轉化來的動能之和，再傳到第三張牌上......所以每張牌倒下的時候，具有的動能都比前一塊牌大，因此它們的速度一個比一個快，也就是說，它們依次推倒的能量一個比一個大。
大不列顛哥倫比亞大學物理學家A.懷特海德曾經制用了一組骨牌,共13張,第一張最小。長9.53mm,寬4.76mm,厚1.19mm,還不如小手指甲大.以後每張體擴大1.5倍,這個數據是按照一張骨牌倒下時能推倒一張1.5倍體積的骨牌而選定的.最大的第13張長61mm,寬30.5mm,厚7.6mm,牌面大小接近於撲克牌,厚度相當於撲克牌的20倍.把這套骨牌按適當間距排好,輕輕推倒第一張,必然會波及到第13張.第13張骨牌倒下時釋放的能量比第一張牌倒下時整整要擴大20多億倍.因為多米諾骨牌效應的能量是按指數形式增長的.若推倒第一張骨牌要用0.024微焦，倒下的第13張骨牌釋放的能量達到51焦。可見多米諾骨牌效應產生的能量的確令人瞠目。
不過A.懷德特畢竟沒有製作第32張骨牌,因為它將高達415m,兩倍於紐約帝國大廈.如果真有人製作了這樣的一套骨牌,那摩天大廈就會在一指之力下被轟然推倒.

Ⅸ 什麼是多骨諾米牌效應

多米諾骨牌效應：

或多米諾效應（Domino Effect），指的是在一個相互聯系的系統中，一個很小的初始能量就可能產生一系列的連鎖反應。多米諾骨牌效應是一種心理學效應，類似於蝴蝶效應，指在一個相互聯系的系統中，由一個很小的初始能量引發的一系列連鎖反應，這種效應廣泛地被應用於多領域之中，用來解釋一些具有關聯性的現象。其延伸意義是指一個好的做法最後得到的結果是好的，有益萬物的能量所有世人為之敬仰；一個壞的具有毀滅性質的做法，最後得到的結果是壞的無法挽回的悲劇與惡果。

Ⅹ 安提諾米的個人資料

日文名：アンチノミー
中文名：安提諾米
英文名：Antinomy
身高：199cm
體重：87kg
聲優：田中宏樹
使用卡組：テックジーナス(TG/科技屬)
王牌怪獸：科技屬戟炮手
初登場表示喪失了記憶的神秘青年，自稱布魯諾(ブルーノ)。被不動遊星等人發現有著天才的機械技術而留下，與遊星成為朋友。為5D's隊維修站的重要成員，非常喜愛D輪。
在遊星與機皇帝的戰斗中，會覺醒為戴著紅色墨鏡的迷之D輪手(Dark Glass)來指引遊星掌握加速同調，看似有著非常冷靜的性格並且連說話語氣也一並改變。駕駛著名為「三角鷹(デルタ・イーグル)」的D輪，使用科技屬同調卡組。
真實身份是Z-ONE的在未來時代的同伴安提諾米，世界最後的人類之一。接受使命來到遊星的時代幫助5d』s隊成長，為了得到他們的信任而被抹去了記憶。在與遊星一同去往弧線搖籃後取回了作為安提諾米所有的記憶，但因內心相信著遊星，為引導遊星掌握三角加速同調發起了賭命的決斗。決斗完畢後，在黑洞的磁場當中為將遊星救出而被吞噬並犧牲。
之後他的招牌紅色墨鏡被遊星回收，與在WRGP優勝時的紀念合照一同擺放。
本名為Jonny(ジョニー)。年輕的時候曾在專業級騎乘決斗大賽參賽。然而卻遭遇世界的毀滅，在絕望當中與Z-ONE相遇並成為了他的同伴。