雪人戴帽子怎麼讀

A. "堆雪人"用英語怎麼說啊

堆雪人的英文是：make a snowman

make a snowman

讀音：英 [meik ə ˈsnəʊˌmæn] 美 [mek e ˈsnoˌmæn]

例句：

1.Hooray!It"ssnowing!It"stimetomakeasnowman.

噢噢哦！下雪了！是時候堆個雪人了。

2..

雅各布和弟弟堆了個雪人，並用從別處找來的一小塊布把它裹起來。

3.Iamgoingtomakeabigsnowman.

我要堆一個好大好大的雪人。

4.northeasternpartofspain.

西班牙西北部下了今年的第一場雪，孩童在提維沙堆雪人。

(1)雪人戴帽子怎麼讀擴展閱讀

make

讀音：英 [meɪk] 美 [mek]

vt.做，製造;生產，制定;使成為;使產生

vi.開始;嘗試;行進;增大

n.製造;生產量;性格;形狀，樣式

第三人稱單數： makes

現在分詞： making

過去式： made

過去分詞： made

a

讀音：英 [ə] 美 [eɪ]

art.一（個）;每一（個）;任一（個）

snowman

讀音：英 [ˈsnəʊmæn] 美 [ˈsnoʊmæn]

n.雪人

復數： snowmen

B. 誰有關於下雪打雪仗的作文

例文

下雪啦！下雪啦！地上鋪著白茫茫的雪毯，樹上披上著銀裝。我一早起了床，往窗外一看，下雪了啦，我連忙打電話給小夥伴們，相約他們一齊到我家門前的空地玩雪。
不大一會兒，小夥伴們都來到了，只見帶來了各種各樣的工具，身上穿上小棉襖，腳穿著雪靴。
開始活動了，有的小朋友堆雪人，有的打雪仗，你們看我和小明正同心協力地堆雪人呢，小明首先用手滾了三個大小不一的雪球兒，再把三個雪球拼合起來。而我就將兩串冰糖葫蘆插在第二個雪球上當小手，再捏了幾個當鈕扣，又拿一根火紅的辣椒當笑臉，然後用一根紅蘿卜當鼻子，最後用兩顆龍眼核當眼睛，我還以為完成了的時候，小明提醒我話還沒給雪人戴帽子呢！我聽了馬上從家裡拿來一個水桶，把它扣在雪人的頭上，這樣雪人就大功告成了！我和小明高興的圍著雪人唱起歌來。
你們瞧，小紅和小文正要打雪仗呢！只見小紅在地上拿起一個雪球用力的扔向小文，小文看見了連忙把頭甩「閃」開了，得意洋洋地說：「哈哈，你有本事就放馬過來！」話還沒說完，趁他一不留神，小紅一個「炮彈」去，這次小文被游擊中了，小文隨手拿起一個雪球還擊起來，小紅一瞬間來了個「起級轉移」被開了小文的攻擊，經過了一個又一個回合，小文還占不到一點便宜。無可奈何之下，他來了「必殺招」只見他拿著兩個「愛國者導彈」用力一扔，來了個「雙發炮彈」，這次終於把小紅擊中了，小文的「復仇」成功了。不知不覺，大家都玩得盡興了、累了，只好依依不捨地各自回家了。
這場雪的到來讓小朋友們過了一個開心有趣的周未，也讓小朋友留下了許多美好的回億。

C. 關於下雪打雪仗的作文

下雪啦！下雪啦！地上鋪著白茫茫的雪毯，樹上披上著銀裝。我一早起了床，往窗外一看，下雪了啦，我連忙打電話給小夥伴們，相約他們一齊到我家門前的空地玩雪。
不大一會兒，小夥伴們都來到了，只見帶來了各種各樣的工具，身上穿上小棉襖，腳穿著雪靴。
開始活動了，有的小朋友堆雪人，有的打雪仗，你們看我和小明正同心協力地堆雪人呢，小明首先用手滾了三個大小不一的雪球兒，再把三個雪球拼合起來。而我就將兩串冰糖葫蘆插在第二個雪球上當小手，再捏了幾個當鈕扣，又拿一根火紅的辣椒當笑臉，然後用一根紅蘿卜當鼻子，最後用兩顆龍眼核當眼睛，我還以為完成了的時候，小明提醒我話還沒給雪人戴帽子呢！我聽了馬上從家裡拿來一個水桶，把它扣在雪人的頭上，這樣雪人就大功告成了！我和小明高興的圍著雪人唱起歌來。
你們瞧，小紅和小文正要打雪仗呢！只見小紅在地上拿起一個雪球用力的扔向小文，小文看見了連忙把頭甩「閃」開了，得意洋洋地說：「哈哈，你有本事就放馬過來！」話還沒說完，趁他一不留神，小紅一個「炮彈」去，這次小文被游擊中了，小文隨手拿起一個雪球還擊起來，小紅一瞬間來了個「起級轉移」被開了小文的攻擊，經過了一個又一個回合，小文還占不到一點便宜。無可奈何之下，他來了「必殺招」只見他拿著兩個「愛國者導彈」用力一扔，來了個「雙發炮彈」，這次終於把小紅擊中了，小文的「復仇」成功了。不知不覺，大家都玩得盡興了、累了，只好依依不捨地各自回家了。
這場雪的到來讓小朋友們過了一個開心有趣的周未，也讓小朋友留下了許多美好的回億。

D. 冬天的景色都可以把什麼描寫成生么

冬天是美麗的，雪後的冬天更美麗，校園里雪後的冬天是最美麗的。

雪後的校園裡面，同學們都穿著美麗的衣服，戴著漂亮的帽子和手套。跑到操場上去滾雪球、打雪仗、堆雪人，玩的開心極了！

心心找來一個小桶，放在雪人的頭上給雪人戴帽子。她對夢夢說：「快來看一下，雪人的帽子漂亮嗎？」夢夢推著大雪球說：「太漂亮了，快來和我一起推雪球」，瑤瑤和琦琦跑來跑去的玩著打雪仗，大家玩的好開心啊！

校園里雪後的冬天裡的孩子是最最活潑、可愛、美麗的，你說對嗎？

E. 雪人的漢語拼音!

【拼音】：xuě rén

【解釋】：用自然雪或人造雪累積，堆砌而成的人形雪堆。

堆雪人是一種娛樂方式，是下雪天才能享受的一項有趣的活動。當然雪必須要下得夠大，才能積累足夠的雪球，氣溫要夠低，才能使積雪不會迅速融化。

用雪人造句：

1、孩子們正在把雪堆成球狀，做一個雪人。

2、如果你是錯誤的，有正確答案的雪人將會使你的心臟變冷。

3、雖然這位雪人女士的穿著有一點暴露，但我們喜歡她臉上那可愛的睫毛。

4、黛比說：「他給了我一個擁抱和親吻。還問我的雪人在哪裡。」

5、在一個漆黑的冬夜，我從夢中醒來，眼前彷彿看到有一個雪人站在托盤上。

堆雪人的步驟是：

1.用一點雪捏成一個結實的小雪團。

2.用這小小的團在草地上滾，成為一個大一點的雪團，再滾成一個大的雪球的時候，把大雪球接觸地面的那一部分弄成平的，固定在地上就穩定了。

3.再滾一個比剛才小一點的雪球（也用第二點的方法），放在大雪球的上面就變成雪人的頭。

4.把准備好的二個黑色大扭扣當眼睛，再把准備好的紅辣椒或胡蘿卜做雪人的鼻子。

5.然後用手把雪人的嘴畫為弧型，就是微笑的樣子。也可以用黑線或紅線按進雪人的頭里，為其增強色彩。

6.用兩根樹枝或是掃帚，插進大雪球做雪人的手。

7.還可為雪人戴上帽子（用鐵筒或是紙箱），穿上衣服。（有更好的相當，也可以用上）

F. 人教版二年級語文上冊看圖寫話兩個孩子在堆雪人要怎麼寫

今天，天空下起了大雪。小夥伴們建議堆雪人，四個小夥伴先在松軟的雪地上滾雪團。然後把一個一個的大雪團堆在一起，不一會，雪人的上半身就堆成了。小明抱著一個又圓又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，這時我們齊聲喊起來：「雪人堆成了！雪人堆成了！」正在大家覺得雪人還缺點什麼的時侯，只見小紅從兜里掏出一根胡蘿卜和兩串冰糖葫蘆，胡蘿卜插在雪人的鼻子上。其他兩串冰糖葫蘆就插在雪人的手上，再把一個桶蓋到雪人頭上，我們就大功告成了，大家看了都開心地笑了！

G. 在雪地里三個人拼雪人300作文大全

星期五的清晨，我起床後發現下雪了。雪花漫天飛舞，像許許多多飛舞的蝴蝶。雪花把大地染成了銀裝素裹的世界。此時我不禁想起了「北國風光，千里冰封，萬里雪飄」的詩句。
校園里一片銀色，一眼望去操場上許許多多的白雪，踩上去特別柔軟，像踩在地毯上。同學們都穿上了厚厚的棉衣，圍上圍巾，帶上手套。
下了第二節課，老師組織我們去參加堆雪人大賽，我們特別高興。我們來到操場選好一片空地，男同學負責堆雪人的身體，有幾個女同學配合。我和劉雨欣拿著簸箕到遠處運雪，還有幾個女同學用手捧著雪，看到我們就把雪放到我們的簸箕里。侯宇航負責堆雪人的頭，有一些同學貢獻出自己的學慣用具做雪人的鼻子、嘴和眼睛。通過全班同學的共同努力，雪人終於堆好了，我開心極了。同學們圍著雪人歡呼雀躍，老師拿來了相機給我們和雪人拍照合影。
我喜歡冬天，冬天是個美麗的季節。

篇二：堆雪人比賽 500字

比賽就要開始了，同學們顧不得欣賞美景，急忙討論該怎樣堆雪人。一會兒，具體的方案定下來了，我們才鬆了一口氣。再看比賽場地，主席台上掛著一個大大的橫幅，上面寫著：第二屆堆雪人比賽。紅紅的橫幅與白雪交相輝映，特別好看。
比賽開始了，同學們迫不及待地收集雪：有的用掃把掃；有的用簸箕運；還有的直接用手捧著一大堆雪……不一會兒，一個大雪堆就形成了。我們在上面挖了一個圓形凹口，准備放雪人的頭。鄭珊丹滾了一個大雪球放在裡面，雪人的身子完成了。接下來是做五官了，同學們紛紛找來了木塞、樹葉。老師讓我把五官安上去，我先把樹葉橫著插上，之後又把「鼻子」安了上去。不料，剛剛安好的「眼睛」又掉了下來。我連忙抓起一把雪向頭按去，可是我用力過大，「頭」掉了下來。說時遲，那時快，鄧彥穎一個箭步沖上去托住了頭，把它安好。
五官終於安好了！最後，我們用桶做雪人的帽子，掃把做雪人的雙臂。吳佳慧把樹葉做雪人的扣子，王悅把自己的圍巾解下來給它戴上，一個雪人就堆好了。
當沈主任宣布我們班第一時，我們歡呼雀躍。這場比賽的勝利是我們用辛勤和智慧換來的，它不僅讓我們收獲了快樂，更讓我們懂得了

篇三：堆雪人 750字

今天早晨，我打著哈欠緩緩「飄」陽台上，使勁地呼吸了幾口新鮮空氣，這時陽台上的景物不由得令我眼睛一亮——它們都蓋上了厚厚的一層雪被。「阿嚏」我抹了抹鼻子，高興地大喊：「下雪嘍。」我戴上帽子、手套，穿好雨鞋，系好圍巾，全幅武裝後，我招呼也不打，一個健步沖到門前，兔子般地「跳」下樓，來到了草地。
我先用雪揉成一個堅硬的小冰球，然後我把它放在雪地上慢慢地滾動著。起先我需要蹲下小心地把小冰球一點一點地向前滾，不一會，我要用盡我全身力氣咬著牙奮力才能推動「小冰球」，這時，「小冰球」已經有我的腰那麼高了。我喘著粗氣，停下手，經過我的不懈努力，雪人的身體終於被我做好了，接下來，該做雪人的「頭」了。
我原以為做雪人的頭很簡單，但當我滾好小雪球，真正的麻煩來了：我該怎麼把雪球弄到雪人身體上呢？我把小雪球滾到雪人身體旁，想用手把雪球抬上去，誰知雪球是那麼弱不禁風，我剛把雪球抬上一點，雪球便被我的「龍爪手」弄碎了，無奈，我只能又滾了一個。有了上一次的失敗教訓，我這次格外小心，蒼天不負有心人，我終於把雪人的頭跟身體連在一起了，我又連忙從地上抓了一大把雪來固定雪人的頭。
終於雪人的身體和頭被我做好了，接下來毋庸置疑該進行最後也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已准備好的彈珠，拿出二顆鑲嵌在雪人的臉上，當成眼睛。之後，我又在草地上找到一小截枯木枝和許多嫩綠的草根，我把它們經過加工後分別成了雪人的鼻子和嘴巴，最後，我用雪一點一點地裝在雪人身上，雪人的手臂也出世了，終於，這一切做好後，一個活生生的雪人出現在我面前，我興高采烈地上樓拿了照相機，把雪人里里外外、上上下下、前前後後、左左右右都給拍下來了，最後，我請路上給我和雪人來了個合照，這才依依不捨地也雪人告別。

篇四：堆雪人

盼來了！盼來了！冬爺爺真的來了！雪花娃娃們紛紛揚揚地飄了下來，給大地披上了雪白雪白的外衣，樹木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。
早晨，大地早已給大雪覆蓋，一片白雪皚皚的景色。小明早早地起了床，他推開窗戶，往外一看，「啊！下雪了！下雪了！冬爺爺真的來了！」小明興奮地叫了起來。他連忙穿上冬裝，戴上棉帽、手套，圍上圍巾，穿上棉鞋，飛快地向小夥伴們家裡沖去。不一會兒，幾個小夥伴就到齊了。
小麗和小明滾雪球，他們拿了一團雪，把雪揉成了個小雪球，又把小雪球放進雪地里，在雪地來回滾動，不一會兒，兩個一大一小的雪球就做好了，大雪球做身子，小雪球做頭。「雪人做好了嗎？」小麗搓了搓凍得通紅的小手說。小丁走到小雪人旁邊，左看看，右看看，覺得還缺了些什麼。忽然，他眼睛一亮，有了！小丁說：「我們再給小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧！」大家異口同聲地說：「好！」
雪還在下著，刺骨的寒風吹著他們的臉頰，小夥伴們還是頂著風雪在地上忙著。小南拿著兩個鵝卵石，小亮拿著一根長長的胡蘿卜，小丁拿著一片桔子皮，他們把這些安在雪人的頭上，一個神氣活現的雪人就誕生了。小麗心想：「雪人娃娃一定冷了。」於是就摘下棉帽，想把帽子戴到雪人頭上，可自已又太矮了，根本夠不著，只能看著雪人凍僵。小明發現小麗悶悶不樂，就問：「你怎麼了？」小麗說：「我想給雪人戴帽子，可我夠不著。」小明想了想說：「這個好辦，你到我的背上來，就行了！」小麗開心地點了點頭。說辦就辦，小麗小心地爬上了小明的後背，順利地將帽子戴在了雪人頭上，她想：「小雪人這下不會冷了。」雪人好像在對小麗說：「謝謝你給我戴上了帽子。」
一個栩栩如生的雪人坐在他們眼前，小夥伴們圍著雪人手拉著手唱道：「小雪人，小雪人，
白白胖胖的小雪人，
黑眼睛、紅鼻子，
還有那小小的紅嘴巴。
小雪人，小雪人，
不怕風吹，不怕雪打，
陪伴小雪花，
多麼頑強，多麼勇敢。
啦啦啦，啦啦啦，
雪人，雪人真美呀！

H. 這個看圖說話怎麼寫

答:
這個圖中有姐姐，
小明，小狗，還有雪人。
他們在家後面的園子，
樹林的邊上。
他們堆完雪人，
在給雪人戴帽子，圍圍巾。
小明看起來很開心，
姐姐好像不太高興。

I. 一個人堆滿院子雪人的東北奶奶走紅，她的行為對年輕人有什麼啟示

我看到這則新聞的話，就能夠想像到這個場景，現在的我們總是認為自己得到了很多，但是其實在長大的過程中也失去了很多，我還記得在我小的時候，我是不願意在家裡的，我更願意和小夥伴們出去玩，因為對於我來說，小夥伴遠比冷冰冰的機器更有意思，我願意和父親去野外釣魚，願意和母親出門采野菜，也願意在冬天滑冰，這些記憶都是我一生難忘的，但是都說，越長大越孤單，小的時候最渴望的就是長大，但是長大了以後，卻再也沒有靜下心來好好地體驗這個世界了。

我聽了太多人說，對生活沒有感覺了，沒有興趣了，但是其實這個世界很有趣，我們在不想面對生活的時候，不如靜下心來去好好體會一下生活，有的時候，保持對生活的熱愛才能掌握快樂的秘訣，人生很短，我認為我們應該熱愛這個世界，快樂著、享受著，靜下心來去看生活，這樣我們才能活得更加有趣，更加浪漫。