藍帽子這本書的推薦語怎麼寫

『壹』 藍帽子書人物介紹

摘要 帝國時代(Age of Empires II：The Age of Kings)的簡稱，也就是帝國時代2，因為其圖標為藍帽子，所以被玩家戲稱為藍帽子.

『貳』 曹文軒的藍帽子思維導圖

摘要 思維導圖圖文並茂、色彩豐富，很吸引眼球，身邊越來越多的朋友對思維導圖產生了興趣。但是，他們最大的困惑是，我不會畫畫，能學思維導圖嗎？

『叄』 曹文軒《藍帽子》主要內容是什麼

曹文軒《藍帽子》主要內容是寫了四個女孩：蘇袖、夏螢、唐蔓、杜姍姍，白皮鞋、長裙子、短襪子、一頂藍帽子，構成了出其不意的故事情節，展示的是人性善與惡交織在一起的悲愴畫面。引人入勝的趣味，如偵探小說般的魅力。

我們需要思考，作者想表達的僅僅是同情嗎？需要思考，什麼是丑惡？製造丑惡的根源是什麼？孩子們可能一時不明白深奧的道理，但是以後會醒悟。閱讀此小說，埋下的是善良的種子，這顆種子一定會發芽，長成巍峨的大樹，庇護善良，遠離邪惡。

藍帽子讀後感

本套書每篇內容後均有兒童文學評論家安武林撰寫的閱讀指導和寫作指導。不僅能夠對作品本身進行簡潔、深刻的賞析，且其中提到的寫作技巧的運用分析，能夠對當下學生的課堂寫作提供幫助。

在《藍帽子》中，曹文軒用飽含深情的文字講述了四個女孩從互相猜忌、嫉妒到相互理解的故事。全文中不僅深刻體現了世事無常和女孩成長中經歷的磨難。

曹文軒更將悲憫情懷貫徹其中，對故事中的人物投以熱切的關注，從每個人物不完美的表象描繪隱藏的人格，表現了作者對純美人性的不渝追求。

曹文軒小說集是一套曹文軒經典作品的賞析本。這些作品內容經典，文體類型多樣，時間跨度較長，能夠讓讀者從不同角度對曹文軒不同時期、不同類型的作品進行賞讀，多方位、多層次的呈現曹文軒這位國際安徒生獎獲得者的大家風范。

『肆』 馬戲團讀後感

曹文軒出過許多的書，我最喜歡他新出的書——《馬戲團》。這本書一共有中短篇小說15篇，其中《長裙子短襪子還有一頂藍帽子》這篇文章讓我印象最深刻！
不可思議的是，當她們返校後，丟的東西又都回來了，可是臨近周末，她們的東西都又丟了，夏螢懷疑是舒袖乾的，就和其他兩個女孩跟蹤舒袖，看她到底有沒有偷她們的東西。眼看著舒袖沒有往家走，而是走出三里地後，她上了一輛公共汽車，又向一座離公路大約五百米的小鎮走去，快到小鎮時，舒袖一閃，進了一片小樹林。大約過了一刻鍾，從樹林里走出一個漂亮的少女，白皮鞋，帶絨絨球的短襪，墨綠色的長裙，一頂藍帽子，將平日總是一副憂郁神情的舒袖，打扮成了一個小小的美人兒！舒袖是高傲地走進小鎮的，她招搖過市，其他三個女孩卻十分反感，便責罵舒袖。有個老婆婆告訴了三個女孩事情的經過，並且讓她們原諒舒袖。三個女孩躲在門後，一直看到天將黑，舒袖心滿意足地離開了這個小鎮……
這個故事告訴我們，做人不能只注重外表，可能她的內心也有不為人知的一面。美麗的東西是人人追求的，外表的美是短暫的，內在的美才是恆久的。一個愛美的人不能通過醜陋的行為來修飾自己的外表，做錯了事就要有勇氣說出來，不能因為個人私利而侮辱了別人的清白。而那個老婆婆，為了不讓舒袖當眾出醜，還勸其他三個女孩原諒她，這種寬容與樂於助人的精神也是十分值得我們學習！

『伍』 讀了課文,我感動於老班長對戰士的關心;感動於老班長什麼;感動於老班長什麼

2．我一旦認識到錯誤，就堅定地改正。
3．我要改正上課做小動作的不正確的毛病。
4．他經常回憶過去的往事。
5．我們要明確學習態度，端正學習目的。
6．這條路結冰了，老大爺走得很艱苦。
7．他取得一點兒成績，就激動地炫耀自己。
8．他沒有調查研究，就果斷地下結論，結果錯了。
9．我雖然剛轉到這個班，但很快適合了。
10．最近，我們班發生了許許多多的事情。
11．這里彌漫著嗆人的一股橡膠味。
12．我們在周末開了有趣的聯歡家庭會。
13．當老師的都是有文化的知識分子。
14．我們要養成上課認真聽講、預習、復習的好習慣。
15．這場雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全濕透了。
16．通過李老師的耐心指導和同學們的親熱幫助，王小剛的語文水平大大進步了。
17．漁人做在船尾，優然地吸著煙，鸕鶿好像列隊的士兵。
18．我們因該向小紅那樣助人為樂，把坐位讓給小同學座。
19．激光的用法很廣，人們可以使用他來治遼疾病，預報地振，創造激光電話，激光電視，激光計算機等。激光的關系根現代化可密切呢?
20．李晶晶正在做完作業，王清清就來叫他出去玩。
21．魯迅先生如果愛惜自己的時間，就從來不浪費別人的時間。
22．在老師的幫助下，做完了作業。
23．陳剛是個既聰明又用功的。
24．值日生把桌子擦得乾乾凈凈，整整齊齊。
25．他帶了鋼筆、尺、書等文具。

)：(1) 全班同學都來了，只有小紅遲到了。
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(2) 慶祝會的會場里，插著五顏六色的紅旗。
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(3) 前天颳了兩天兩夜的風。
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(4) 傍晚，社員們改工了，迎著朝霞愉快地回村子。
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(5) 護士替我量了體溫，我問她怎麼樣，她回答說「沒有體溫」。
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(6) 下課了，同學們很有秩序地一下子擁出了教室。

1．造紙是我國古代的四大發明。
2．《林海》這篇課文的作者是老舍先生寫的。
3．他穿了灰色上衣,一頂藍帽子。
4．一進幼園,我就看見了一張張可愛的小臉和一陣陣動聽的歌聲。
5．大掃除開始了,男女老少都參加,男的乾重活,老的少的干輕活。
6．這篇文章的內容比較優美。
7．夏天的廬山是美麗的風景。
8．小王用的毛筆寫字非常漂亮。
9．她焦急地等待著汽車開來的方向。
10．他戴著一頂藍帽子，一條藍褲子。
11．聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
12．勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的乾重活，女的、年老的干輕活。
13．秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻穀，雪白的棉花，碧綠的麥苗，多使人喜愛呀！
14．我們班的好人好事和李剛助人為樂的好事，受到了學校的表揚。
15．晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。
16．所有的全校師生都參加了植樹勞動。
17．多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。
18．***工作養成了認真的好習慣。
19．我估計他這道題一定不會做。
20．夏天的小興安嶺是一年中最好的季節。
21．這學期，我校開展了「手拉手」的熱潮。
22．我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。
23．在「慶祝元旦」聯歡會上，我們班上演出了文娛節目和舞蹈。
24．鄰居家的小弟弟不僅年紀小，而且很懂事。
25．國慶節的夜晚，大街小巷，張燈結綵，非常熱烈。
26．聽了報告，受到了教育。
27．早稻熟透了，田野像鋪上了綠色的地毯。
28．我忍不住不僅笑了起來。
29．我經常看到小明有時在早鍛煉。
30．小興安嶺的夏天真美麗。
31．少先隊員發揮革命傳統。
32．因為老舍愛養花，而且養了許多花。
33．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
34．他喊他出去玩。
35．每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。
36．我國人口是世界上最多的國家。
37．我們要不斷改正學習方法，增加學習效率。
38．言行不一致的人是一種極壞的作風。
39．烏雲和大雨一起從空中傾瀉下來。
40．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。
41．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
42．經過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。
43．他的一雙手幾乎完全凍僵了。
44．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。
45．我們在學習上應該要有不怕困難的精神。
46．《繁星》的作者是巴金寫的。
47．兩個新社會，真是鮮明的對比啊！
48．這些作文題目的范圍比較困難。
49．江明這學期努力學習,終於取得了很好的成就。
50．老班長熱氣騰騰地端來了一碗魚湯。
51．我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。
52．泰山是我國的五大名山。
53．我們開會通過並討論了他的建議。
54．這本書有聲有色。
55．媽媽給我買了三本書籍。
56．美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
57．經過老師的耐心教育，使我認識可自己的錯誤。
58．丁小蘭努力學習，老師經常誇耀她。
59．我們要熱愛公共財產。
60．草原把夕陽照得五彩繽紛。
61．《小學生數學報》和《少年報》這兩種報紙我都很愛看。
62．王老師被光榮地評為「模範班主任」的光榮稱號。
63．我們大搖大擺地走在山間小道上。
64．我們要不斷改善缺點，發揮優點，取答得更大的成績。
65．經過努力，王小明的錯別字大大進步了。
66．黃河、長江、萬里長城、古運河都是我國古代的偉大工程。
67．這篇作文層次和語句都很通順。
68．他帶了鋼筆、尺子、橡皮、參考書等文具。
69．皓潔的月光灑滿大地，滿天的繁星調皮地眨著眼睛。
70．長城、故宮和南京長江大橋都是我國的名勝古跡。

病段：
1、這學期，我們班同學經長閱讀的雜志有《小學生語文學習》《少年文藝》和《中國少年報》。大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為《課外閱讀先進集體》的光榮稱號呢！

2、新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最後同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。

3、盡管語文書上有很多一對對繁簡字對照的列子，可是離開了簡化字，還是不知道它的讀音。於是我去像老師請教。老師親密地對我說：這不是你的問題？雖然現在這些字不常出現，所以不熟悉是正常的。」

4、各位同學們，再過一個月，你們就要已經小學畢業了。大家都願望取得更好的、優異的成績，考取自己心目中的學校，這些天來，同學們的學習態度更加明確了，學習積極性有了更大的進步。我相信，只要大家繼續努力，才一定會有更大的收獲

5、小明經常這樣說：「生活是多麼無去啊！」媽媽聽後，教育小明：「小學生應該覺得生活是精採的，象你這樣消及是不對的。」雖然小明媽媽教育了小明，但是小明又震作了起來。

6、表妹今年十歲。是四年級小學學生。成績不錯，年年被學校評為《優秀班幹部》的光榮稱號。家裡人可不管她是不是幹部，都叫她小歷害。她扎著兩個羊角辨，說：「有啥了不起」！

7、上課鈴響了。我們全體同學趕快走近教室，立刻安靜下來。李老師已經笑容滿面的微笑著走近了教室。她不但有病，可課還是上的那樣代勁……她在黑板上寫字，可還是那樣工整。每個同學都十分鑽研地聽她講。

8、一陣微風吹來，碧綠的池水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。池邊的花壇里勝開著牡丹、月季、芍葯，它們雖然開得那麼熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時散發出誘人的香味撲鼻而來。這水池，這花壇，還有遠處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗圖畫。

9、考試快要到了，我逐漸越來越感到時間不夠用。很少讀課外書，這是我語文水平低的緣故。我想發奮讀書，增強語文水平，但我發現靠突擊這種做法並非有問題
11、在實踐活動課上，老師請張小華到前面講「阿凡提巧斗財主」的故事。因為張小華嗓子有些嘶啞，可是講得很認真。同學們聽得很精神，教室里雅雀無聲。他正講完，老師首先第一個鼓掌，同學們也跟著爆發出熱烈的掌聲。

12、秋天的早晨，當你來到我們學校的時候，就會看到美麗的鮮花和誘人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它開得最美。操場上空，五星紅旗迎風飄盪；教室里，窗明兒靜，同學們大聲地閱讀著課文。我們的校園真美麗、漂亮啊！

13、走進學生閱覽室，寬闊的空間，淡雅的色彩，濃濃的書香，一下了進入了我的眼簾。你看，書架上陳立著嶄新的一排排圖書，桌子上還擺放著《兒童文學》《少年文藝》《西遊記》和《中國少年報》等雜志。許多讀者以經坐在裡面津津有味的看書了

14、我們帶著麵包、餅干、健力寶等飲料來到東湖，夏天正是好游泳。老師羅嗦地說：「你們游泳要注意安全。」游泳對小東和小剛都很喜歡，他們進行100米蛙泳，同學們大家都為他們兩加油。眼光都集中在他們身上，結果他贏了！

15、我的表弟個子不高也不矮，理著齊耳長發。他有一雙炯炯有神的大眼睛，稚氣的臉蛋上經常很多時候盪漾著慈祥的徽笑。

16、眼裡滿是淚水。他的艱強另我很激動，我從默默地觀察中驚醒過來，沖上前去一道扶起和他他的妻子。他們連聲謝我，眼裡閃著晶瑩的淚珠，我忙說：「不用謝」！

17、上課鈴聲響了，同學們絡繹不絕一個接著一個飛快的走進教室。教室里，沒有一點兒聲音，大家都伏在桌上靜息，只有王明沒有。他正在手忙腳亂地找書，最後終於找到了那本托爾斯泰寫的〈童年〉，他高興地笑了。

18、我們團團圍坐在草地上，望著一大鍋剛煮熟的米飯和誘人的香味，個個意氣風發。孫小玲盛著滿滿的一碗飯遞給我說：「來！你搭灶生火最辛勤，因該第一個欣賞！」說得大家都笑了。快樂的野餐活動給我留下了深刻的影響。

19、 六一兒童節那天，進行了〈十佳童星〉的評比活動。活動中，同學們和許多少先隊員爭先恐後地上台表演。高潮迭起才藝，掌聲不斷，氣分非常熱烈得很。特別是楊陽同學的舞蹈「看燈」博得了全場一片雷鳴般的掌聲。通過這次活動，使一些同學得到了很好的鍛練。

20、我以經好久不回老家了，這次回來發現家鄉又有了新變動。學校蓋了新教學大樓，圖書室里新書增加了將近兩倍多。學校對面的煙囪不知躲到那裡去了。這真是「年年歲歲花相似，歲歲年年景不同」。

21、陵晨4點，我被爸爸從睡夢中喚醒，快，燕燕，轉播開始了！我一骨碌一下子爬起來，沖到電視機前。今天是中美女足決賽，是我盼望已久的一場比賽也是所有球迷親切盼望的一場大賽，只見電視屏幕上，中國女足的隊員個個精神抖擻英姿勃勃。所以，最後中國女足因點球失利，但她們那種不畏強手、頑強拼搏的精神卻給全世界人民留下了深刻的印象。

22、 昨天夜裡下了一天的雨，今天早晨天晴了。爸爸代小勇到公園去玩。在公園里，他們看到了盛開的鮮花和清脆的鳥叫聲，還看到了熊貓，獅子，大象和許多動物。他對他說：「我最喜歡大熊貓，大熊貓走路的樣真有樂趣！」

23.早晨,我們迎著初升的陽光,在老師領導下,去參觀天文台遊玩.我們
看到了樣子很像地球儀,還看見了張衡發明的地球儀,這次活動,使我
增長了知識和眼界.
24.海明威小時侯在"芝加哥論壇報"上看到一則拳擊訓煉班的召生廣告.很
想報名.可是媽媽卻認為,他花在課外活動上的時間太長了,拳擊何況又是
一項非常危險的活動,而且不同意他參加.
25.放學後,我們在操場上活動.有的鍛煉身體,有的打球,有的做操,有的
游戲……大家玩得又高興又愉快.天果然暗下來,這是,李明說:"雖然下雨了,
我們就回去吧!"於是大家冒著雨回家了.
26."雷鋒的故事"這本書寫得深動形象.讀了這本書,受到了深刻的教育.雷鋒
叔叔是我們的好榜樣,我們要用實際的行動像雷鋒叔叔學習,向他那樣見好事就
做的好思想.
27,一天,我做完作業真要出去玩時,爸爸問:"作業檢察了嗎 "我慢不經心鄭重回答:"保證沒有錯.""在看一遍,別那麼驕傲."爸爸莊重地說:"學習可來不得一點馬虎."我認真地只好檢察了一遍.(4個別字,三處語言錯誤,一處標點)
28小華姐姐:
最近,我們在學校學習非常十分緊張,什麼活動我們都不讓參加,必竟我們是畢業生了,雖然我早以做好了應考准備,不過媽媽還是整天逼我看書.我想,這樣一定不能就有好成績.你說是嗎.
祝你愉快!
小於
29,當前,全市人民和學校師生正在興高采烈地開展建設新南京,連70歲的小紅的奶奶,也頂著列日和汗水,忙著清楚小區花壇里的雜草.南京!家鄉的人們正在用雙手把你打扮得更加美麗,漂亮又可愛!南京,我們愛你!
30,在《六一》慶祝會上,我們班演出了文藝節目和舞蹈.特別是王紅演的小品非常十分受人歡迎,同學們拍手都被手拍疼了.老師說到:"他也要為我們演出."於是他拿出了自己的精彩節目,唱了一首大家熟息的歌曲"歌聲與微笑",之後,大家齊唱了一首歌,這次活動圓滿結束了.
31,愛因斯坦的生活十分簡單,穿帶也很普通.他未成名時,經長穿著一件舊大衣,步行在紐約繁華的大街上.一次,有位朋友勸他添件新大衣,他笑著說:"沒關系,反正紐約誰也不認識我"數年後,以成了赫赫有名的物理學家,工作待客時仍經常還是穿著那件舊大衣.那位朋友在次勸他換件新大衣,愛因斯坦雙手一攤,又笑了:沒關系,反正這里的人都認識我.
32,貝多芬聽到這里,就推開門,輕輕地走了近去.盲姑娘的各個聽見進來了陌生人,站起來問:"先生,你找誰 走錯門了吧 "盲姑娘看到有人進來匆忙站起來讓坐.貝多芬座在鋼琴前面,不但彈了盲姑娘愛聽的那首曲子,但是還彈了自己剛才創作的《月光曲》.
33,燈光下,我仍能清清楚楚地看見老師們還在筆耕.是在背課,在學習,在批改作業.由此,我想到,老師們的品質不像蠟燭一樣嗎.他們從不追求個人的名利,金錢和地位,埋頭苦幹,為培養祖國的接班人供獻自己必生的精力.許多老師以經到了晚年,他們還是把生命的每一縷光都撲到祖國的鮮花嫩葉上.他們真向蠟燭一樣,放盡光輝,燃燒自己.
34．王老師對我們要求非常嚴厲：一次考試卷發下來,我接過是試卷看了一眼,「99分」，便順手把卷子塞進書包。王老師說：「你一題錯了，訂正了嗎。」我慢不經心的回答，「沒有。」王老師嚴厲地說：「馬上改，不要放過一道錯題。」我只好拿出試卷，把試題從做一遍。從此，我端正了有錯畢改的好習慣。
35．我寫的一遍作文「我愛故鄉的梧桐樹」在作文比賽中中獎了。晚上，我激動地心情翻開日記本，想像著發獎時的情景就像過電影一樣一幕幕地出現在眼前。當時，老師新切地對我說：「希望你再接再勵，爭取更大的成就」。
36．在<<學雷峰樹新風>>活動中，學校展現了一批助人為樂的好同學。每天任真完成了各科作業和語文作業後。總是奈心地幫助應病缺課王少立同學見沙波這么幫助自己任真，感動極了。
37．下課了，我的作業還沒做完，看到同學們玩得興致勃勃、興高采烈的樣子和一陣的歡笑聲，可是我有點沉不氣了，便拿過同桌的作業鈔了起來。這事被老師知到了，她不僅沒有批評我，還用英雄事績教育我，我知到自己錯了，心情很繁重。從此已後，我不在抄別人的作業，終於取得了很好的學習成就。
38．老師傅聽了這話，一下子，摟住了徒弟的肩膀，一棵淚珠湧出了多皺的眼角，他異口同聲地說：「真多虧你了，否則，還不知怎樣結果呢！
39．今天是<<-六.一>>兒童節，小紅穿著黃衣服， 籃帽子到學校參加連歡會。會上，她首先第一個表演了精緻的節目，收到了大家的熱烈歡迎。接下來，同學們陸續表演了獨唱，舞蹈和許多動聽的歌舞。
40．「雷鋒的故事」這本書寫得深動形象。讀了這本書，受到了深刻的教育。雷鋒叔叔是我們的好榜樣，我們要用實際行動像雷鋒叔叔學習，向他那樣見好事就做的好思想。
41．「六.一」兒童節那天上午。我校全體少先隊到電影院看「少年擒魔記」，大家非常高興極了。到了電影院，我見李華眼睛近視，代著眼睛還看不清，便主動地把我的坐位讓給了他。
42．我的姑父在外國語學院工作，他會三四國英語。他家裡多極了書報，我最喜歡看「中國少年報」和「少年文藝」這兩種報紙，還喜歡看一些醫學方面的書籍，可以增長知識，這樣我們的健康與疾病就有了保障。
覺得我的回答不錯就採納吧，謝謝了

『陸』 有關一件有趣的事的作文結尾

結尾；

現在，時光老人已經來臨，把童年匆匆帶走了。我也不會像以前那樣為了一粒糖而斤斤計較，更不會大哭一場。感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純最真最美的書印在我們的心坎里。

童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年！

我想，這是歲月送給我的一個芬芳的蘋果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來。

童年是七色的，是熱情的，可愛的。童年是這么的美好，那童年趣事又何不是這樣的呢？

『柒』 六年級語文句型練習題 附答案

一、把下面的句子改成反問句

1.巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象徵。

2.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。

3.聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。

4.我們現在不好好學習，將來就不能參加祖國建設。

5.又爛又軟的淤泥承受不了這樣笨重的老象。

6.我的心啊，留在祖國的藍天上。

7.那隻可愛的小麻雀是我喂養的。

8.沿著這條小路走，能到金明家。

9.如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。

10.你用臟手隨便抓東西吃，肚子准會長蛔蟲。

11.登泰山看日出是我很久以來最大的心願。

12.四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。

13.對這種壞人壞事，我們不能放任自流，聽之認之。

14.沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事了。

15.我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。

16.我們應當把自己培養成為全面發展的人才。

17.戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術台。

18.任弼時同志不同意搬進新房子，他說，不能以一個人牽動一個機關。

19.這個故事使媽媽感動不已。

20.我們要遵守交通規則。

21.這幅畫是我們班蔡穎畫的。

22.不好好學習，自然不能取得好成績。

23.對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問 。

24.那賓士的列車正是我們祖國奮勇前進的象徵。

25.功課沒做完，不能去看電影。

26.犯了錯誤就不敢向老師、同學承認，這不是一個少先隊員應有的態度。

27.我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

28.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

29.小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。

30.我們不能被困難嚇倒。

二、反問句改陳述句

1.少先隊員怎麼能向困難低頭呢？

2.「難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢的嗎？」

4.他哪裡知道人家要把他怎麼樣呢？

5.你的家不是在6單元212號房間嗎？

6.凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉下的爺爺？

7.小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？

8.又爛又軟的淤泥怎麼承受住這樣重的老象呢？

9.人與山的關系日益密切，怎麼能不使我們感到親切、舒服呢？

10.這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上採下來的嗎？

11.誰沒有父母兄弟？誰沒有妻子兒女？你們怎麼能忍心用槍來打這些受人壓迫受人打罵的窮朋友呢？

12.不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？

13.難道我們播下的種子不會在自己學生的身上開花結果嗎？

14.老師對我的教導，難道我會忘記嗎？

15.海上日出的景象不是偉大的奇觀嗎？

16.這時候天快黑了，你還過岡，豈不枉送自家性命？

17.我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭，幾時聽說有大蟲！

18.沒有一個人聽說過這件事嗎？

19.南方的雪災哪能沒有牽動全中國人民的心？

20.光有恆心就能實現自己的目標嗎？

21.您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達您對中國人民的友誼？

22.淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？

23.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎

24.如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？

25.不耕耘怎麼有收獲？不學習怎會有知識？

26.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？

27.難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？

28.學習如登山，需要有踏實苦乾和堅持不懈的精神，才能登上高峰。這不是十分清楚的道理嗎？

29.肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎麼會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？

30.字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？

三、把直接引述改為間接引述

1.媽媽對我說：「明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。」

2.老師對我說：「我教你怎麼寫。」

3.巴金說：「我愛月夜，但我也愛星天。」

4.董存瑞堅決地說：「我去炸掉它！」

5.烏龜對青蛙：「你跳出井口來看一看吧。」

6.魯迅在回信中：「我的信如果要發表，且有發表的地方，我可以同意。」

7.老師對我說：「你回去吧，我還要批改作業。」

8貝多芬問盲姑娘：「您愛聽嗎？我再給您彈一首曲子吧。」

9.萌萌把饃遞給我：「老師，您幾天都沒吃飯了。您吃吧，吃了身體就有勁了。」

10.那挑山工想了想說：「我們哪裡有近道，還不和你們是一條道？」

11.列寧問：「我應該排在哪一位同志的後面？」

12.齊威王對田忌：「怎麼，難道你還不服氣？」

13.桑娜對丈夫說：「咱們的鄰居西蒙死了。」

14.海力布急得掉下眼淚說：「我可以發誓，我說的話千真萬確。相信我的話吧，趕快搬走！」

15.爸爸說：「小甜病了，我會不知道嗎？」

16.王老師對同學們說：「如果明天下雨，我們就不去秋遊了。」

17.年輕的母親說：「你這么大年紀了，我站一會兒就行了。」

18.王軍不好意思地說：「那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。」

19.我沒好氣地說：「你們這些饞猴兒，偷吃了人家的東西，摔了活該！」

20.拉車的感激地說：「我家離這兒不遠，這就可以支持著回去了。兩位好心的先生，我真不知道怎麼感謝你們！」

21.凡卡在信中寫道：「我在給您寫信。祝您過一個快樂的聖誕節，求上帝保佑您。我沒爹沒娘，只有您一個親人了。」

22.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來的肩膀，說：「我最喜歡小孩。那個人，你看見沒有？」

23.陳紅告訴高明：「你爸爸讓我幫你學數學，明年爭取考上外國語學校。」

24.貝多芬說：「我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。」

25.王寧說：「我要像小明那樣關心集體。」

26.小紅軍流說：「我要把這魚鉤送到革命烈士紀念館去。」

27.父親堅決地對母親說：「我常聽你說，這里的工作這么重要，我不能離開。」

28.趙王告訴藺相如說：「你要帶著寶玉到秦國。」

29.劉萍告訴老師：「這次的中隊會由我來主持。」

30.藺相如說：「秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？」

四、縮句

1.我國橋梁事業的飛速發展表明了社會主義制度的無比優越。

2.當我發現了這種神聖的秘密的時候，我竟歡喜感動得伏案痛苦。

3.灰色的、發光的天空，淡淡的遠峰，近處像濃墨潑上去的飽含水氣的山、村、房屋，以至小橋流水，正在石匠的手下顯現出來。

4.巍峨的金字塔是世界古代建築的一個奇跡。

5.戴紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。

6.一個天真的小女孩為大家表演節目。

7.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。

8.黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。

9.隊員們激動得泣不成聲。

10.山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。

11.這是一座拔地而起、造型奇特的新建的大樓。

12.詹天佑是我國傑出的愛國工程師。

13.北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。

14.隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。

15.透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到一個高大的背影。

16.喊我的是和藹可親、頭發花白的房東大娘。

17.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

18.高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。

19.滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破魚網。

20.我看到了亂蓬蓬的長發下那平靜而慈祥的臉。

21.李時珍是我國古代的一位偉大的醫學家和葯物學家。

22.心突突地跳得很厲害。

23.白而輕的熱氣在深綠的長長的水藻上飄盪著。

24.八路軍的一個通訊班悄悄地開到鄭州以南50公里的前線。

25.氣象台發布了強大的冷空氣即將南下的消息。

26.一塊塊窗戶玻璃亮得可以照見人的影子

27.吳國的都督周瑜十分妒忌很有才乾的諸葛亮。

28.銀色的雪光照著一望無際的大草原。

29.夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

30.時光老人給我們的禮物是珍貴的。

五、修改病句

1.昨天，雲參觀科普展覽。

2.雷鋒叔叔為人民服務永遠激勵著我們前進。

3.昨天，把大樹都颳倒了。

4.五年級一班是全校人數最多。

5.我們學校人人參加了「東西部紅領巾手拉手，百萬圖書傳真情」。

6.在這個原則問題上，他態度堅強，毫不退讓。

7.在老師的教育下，他明確了學習態度，端正了學習目的。

8.劉老師光榮地被評為「模範班主任」稱號。

9.老師鼓舞我繼續努力，再創好成績。

10.他穿著一件灰色上衣，一頂藍帽子。

11 我特別喜歡踢足球和乒乓球。

12.奶奶向我講述過去的往事。

13. 我們班上功課最好、成績最優秀的是丁君成 同學。

14. 校園內外到處都打掃得乾乾凈凈。

15. 教室里裝上了燈光明亮的電燈，我們陰雨天看書寫字就方便了。

16.我情不自禁脫口而出地說出來。

17.這是一條十分美麗漂亮的小金魚。

18.我們把學習應該搞好。

19.陽光照在透過玻璃窗的桌子上。

20.我們必須認真克服並善於發現工作中的缺點。

21.每當過去的事情回想起來，媽媽總是非常激動。

22.語文課對我很感興趣，所以我上課時特別專心。

23.阻擋不住千難萬險我們前進的步伐。

24.成片的紅楓在春風中擺動。

25.昨晚差不多下了一整夜大雨。

26.會場上到處是五顏六色的紅旗。

27.十三億中國人民自古以來就是勤勞 勇敢的。

28.王鳴在目不轉睛地看一本連環畫。

29.街道上靜悄悄的，行人絡繹不絕。

30.我肯定今天她可能不來了。

31.我家的牆壁上，貼滿了幾張獎狀。

32.夜深了，大家都睡了，只有他一個人還沒睡。

33.夏天的狼山是美麗的景色。

34.李白、杜甫、陸游和白居易都是唐朝著名的詩人。

35.小芳和小林商定，明天上午她到她家去借書。

36.看到老師們日夜辛苦地工作，使我很受教育。

37.永春的春天是異常美麗的地方。

38.我們為他的愛國熱情深深地感動了。

39.這本書對我很感興趣。

40.他說錯了一句錯話。

41.參觀了化工廠和造紙廠後，大家都說：「這個廠變化真大。」

42.參加春遊的同學基本上都到齊了。

43.大家的眼睛都集中到主席台上。

44.夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。

45.在老師的幫助下，終於端正了學習習慣。

46.英語對我很感興趣，我特別喜歡。

47.小明和小毛參觀了化工廠，他受到了很大教育。

48.昨天傍晚颳了一夜風雨。

49.我的家鄉是福建人。

50.我不禁忍不住流出淚來。

51.我一定改善不好的壞習慣。

52.老師今天講的知識我基本上全懂了。

53.花園里，萬紫千紅的紅花爭相開放。

54.王明從小愛學習，形成了動腦筋。

55.《林海》的作者是老舍寫的。

56.李大釗與其犧牲生命，也決不向共產黨屈服。

57.盡管天氣不好，總是按時到校。

58.老工人在馬路上協助交警保持交通秩序。

59.秋天的田野里，到處能看到果實成熟的景象和芳香。

60.今年，我們的王老師又光榮地被評為「市先進班主任」的稱號。

61.我猜想他肯定是一個六年級學生。

62.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。

63.看了這本書，很受教育。

64.桌子上的鬧鍾走了一圈，一個小時又過去了。

65.廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟南的三大名勝。

66.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。

67.通過老師的幫助，使我改正了缺點。

68.桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。

69.我們通過並討論了中隊計劃。

70.雨來爸爸的肩上披著子彈袋和手榴彈。

六、改為雙重否定句

1.我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。

2.每個人都喜歡他這樣的孩子。

3.詹天佑是我國傑出的愛國工程師。

4.一塊兒來的小夥伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。

5.我們要努力學習。

6.這三克鐳體現了一個科學家偉大的人格。

7.作為一名少先隊員，一定要講一點文明。

8.這次活動的經過你很清楚。

9.我們應當參加集體活動。

10.這本書太有價值了，你必須看。

參考資料：http://blog.163.com/lzhm1130/blog/static/25435227200852110455963/

『捌』 時評怎麼寫

1.觀點集中。時評屬於小文章，切忌面面俱到。選准切入點，深入剖析往往能出奇制勝。

2.題目要能吸引眼球。沒有好標題，文章再好也沒人看。

3.選好主題之後一定要多搜索材料。選用最精的上等原料，吸收最精彩的觀點，在此基礎上發揮，自然能勝人一籌。

4.要注意文采。言之無文，行之不遠。能用藝術語言表達，就不要用書面語言表達。要善於化繁為簡，用形象比喻解讀復雜道理。這樣文章就增加了信息量和可讀性。

5.文章一般控制在1000－2000字左右，這適合人的閱讀習慣。行文要注意層次，邏輯關系越鮮明，人們越愛讀。

6.如果在網上發貼，沒有編輯，需要自己對自己負責。文章寫完後先用文檔自動校對，然後仔細閱讀兩遍。

『玖』 李敖-藍帽子 我以前看過一篇李敖的講話記錄稿 裡面提到一篇小說好像是藍帽子還是藍頭巾之類的。

《李敖議壇哀思錄》四七、逼李遠哲道歉（附《藍色的毛毯》）

2005年10月13日，我在「科技及信息委員會」質詢「中央研究院」院長李遠哲，記錄如下：

主席：請李委員敖質詢。

李委員敖：主席、各位列席官員、各位同仁。院長，今天在這個會場里，像你和我是台灣大學同屆畢業的人已經不多了。我們都老了。

主席：請「中研院」李院長答復。

李院長遠哲：主席、各位委員。我還記得在大學時常常看到你，常常聽你發表的言論，那時你經常穿著長袍。

李委員敖：你不要再講了，再講就掀我的底了。為了表示友好，我還特別帶來你在台灣「清華大學」考試的考卷。原本在我手裡，你要就花錢買，影印本免費，等一下送給你。

10年前的今天，即1995年10月13日，你在「中研院」545期周報發表了一篇重要的文章，還記得嗎？

李院長遠哲：我不太記得。

李委員敖：我念其中一段的文章給你聽：如何保持學術研究機構的應有分際，這是我們應該留意的事情。「中央研究院」的每一個人都有權利發表自己的意見，可是從自己的工作崗位來看，應該考慮到即使鄭重的聲明是個人的意見，也或多或少影響了「中央研究院」的公信力，無可避免地將會影響到別人的意見。有關助選的言論，特別是具有較強的排他性言論，更容易引發這種爭議，傷害本院公正的、中立的地位。「中央研究院」同仁應該表現出一種風范，不要介入這種政治。

院長，當你苦口婆心在10年前的10月13日發表了這篇文章，勸告「中央研究院」的同仁後，很不幸地，院長本人忘了這些話。所以在2000年「總統」大選時，你出來發表有名的《向上提升，不要向下沉淪》一文，公開支持陳水扁的行動。請問你，你本人是否違反了這個寫文章的李遠哲？你只要告訴我yes or no就可以了，謝謝你。

李院長遠哲：No！

李委員敖：沒有違反？

李院長遠哲：我那時候辭掉了「中央研究院」院長的職務。

李委員敖：對不起，你只是請假，後來你又回來了。

李院長遠哲：不是的……

李委員敖：院長，現在我們沒有時間爭議，你可以書面答復我。

李院長遠哲：好。

李委員敖：我手上這本《開明少年》雜志，院長感興趣嗎？這是當時你和我讀的讀物。你從外國回來後，曾在1991年7月29日《新新聞》周刊上說：小學五年級時看到社會上不好的事情，我常常會想，我應該可以和大人一樣。如果讓我來做更好，尤其那個時候我看過《開明少年》雜志的文章，像《藍色的毛毯》，在我思想上起了很大的變化。你還記得嗎？

李院長遠哲：這我還記得。

李委員敖：你想不到我居然把我們當年共同的讀物保存下來了。

李院長遠哲：是，很佩服。

李委員敖：請容我講《藍色的毛毯》所寫的故事。那是講俄國地主惡霸欺負一個農民，搶走他的藍色毛毯。農民很生氣，但打不過地主，遂跑到山上隱居起來。有一天山下鑼鼓喧天，他很好奇下山來。大家都指著他說：「就是他！就是他！」把他嚇死了，又聽說：「傳過來！傳過來！」把他的藍色毛毯傳給了他。大家告訴農民：「我們把地主惡霸搶走你的藍色毛毯還給你。為什麼我們可以主持正義？因為我們革命成功了！」農民很感動並且哭了起來。

院長從來沒有講出這個故事的內容，只說這篇文章深深影響了你。今天可不可以告訴我們秘密，是哪一點影響了你？

李院長遠哲：那時我看到第二次世界大戰後社會的轉變。從日本的統治到日本人走了後，我第一次聽到三民主義、自由、平等。我是從小學三年級才開始學習國語，經過兩年，也就是五年級時我已經會念書了。那個時候感受最深的是，經過大家的努力，我們的社會是可以改變的。

李委員敖：謝謝你，我懂院長的意思。我想各位也懂得你的好意。可是我總覺得有一個理由藏在你的心裏面，你可能不自覺地沒有把它發掘出來，就是這個農民在其他人努力打倒地主惡霸的過程里，他本人是一個逃兵。他只是沒有逃到美國去，而是逃到山裡。不可否認地，在台灣像我李敖這些人，我們帶領陳水扁這些小老弟爭取自由民主時，遠哲老弟，遠哲學兄，你在國外並且是美國人，不是嗎？

李院長遠哲：是的。

李委員敖：請你告訴我，你什麼時候拋棄美國國籍的？

李院長遠哲：我回國後聽說院長不能有雙重國籍，所以我就嘗試丟棄它。因為美國代表處告訴我，我不能在這里放棄美國國籍，必須出國，所以我第一次找到出國的機會可能是在4月份。

李委員敖：當時是1994年4月12日，你到香港宣布放棄美國國籍，但是美國政府到了8月才給你文件。我想我沒有記錯，我記得比你還准確。接受嗎？

李院長遠哲：是。

李委員敖：請問你的夫人現在還是美國人嗎？

李院長遠哲：是，她有兩個國籍。

李委員敖：你的少爺、小姐還是美國人嗎？

李院長遠哲：他們是在美國出生的。

李委員敖：如果比照當年大家譴責宋楚瑜的標准，那麼院長的兒子現在還是美國人，那就是不愛台灣！院長，你不愛台灣嗎？

李院長遠哲：我不這么說。

李委員敖：你認為這種邏輯是錯誤的？

李院長遠哲：是。

李委員敖：來台灣10年後，院長日前接受《自由時報》訪問，院長在訪問中說，我回到台灣是為了這里還不夠理想，我願意回來和家鄉父老同甘苦，願意和大家一起努力奮斗。院長，訪問中說，在沒有回到「中研院」前，「中研院」夜裡都不大開燈，大家不大做研究；現在由於你回來了，大家很努力，很多研究室夜裡都燈火通明。院長，你知道台灣有多少小學生夜裡跟你一起燈火通明嗎？你知道有多少中學生夜裡跟你一起開夜車嗎？我的小女兒晚上11點睡覺，小學生；我的兒子晚上12點睡覺，中學生。院長，你可以說那是連戰的責任，我們只是設計教改，沒有推動。但是責任可以這樣劃分嗎？
李院長遠哲：教育問題是整個社會的共同責任，如果教育改革，或者說教育問題是我一個人的責任，這是不對的。

李委員敖：院長，你太謙虛了！正因為你有這種聲望，所以大家對你有所期許，也很佩服，包括我李敖在內，所以我們放縱你李遠哲先生！你的意見到處流竄，你到處管事兼差，最多時有多少頭銜你知道嗎？

李院長遠哲：我當過「行政院」傑出人才推舉委員會，財團法人吳大猷、吳健雄基金會等總共有十幾個單位職務。

李委員敖：最高紀錄是13個。院長，我們都老了，精力有限。院長，你在訪問中說，管了這么多外務，只佔20％的時間；換言之，你還有80％的精力做學術研究，這很讓人佩服。但在我們這年紀，20％也是很珍貴的。從救災到各種改革，院長都有參與，但當中以教育改革為最。以你的聲望、意見，這10年下來，你是否覺得當中有哪一件事是需要認錯的？

李院長遠哲：這10年來，我雖然沒能影響「教育部」的教改工作，但我仍在努力。如最近高中分流，這將會變成分級制度，每個人……

李委員敖：對不起，我必須打斷你的話。我是問，你有沒有需要向我們認錯的事？這10年來，有沒有做錯嚴重的事，需要認錯？還是說10年來，我李遠哲所做的，沒有一件是錯的？

李院長遠哲：我做的事當然有錯。

李委員敖：請告訴我們是哪一件？

李院長遠哲：沒能緩解升學壓力，反而加深了。

李委員敖：要不要向我兒子及女兒道歉？要不要讓小朋友看看，我們的社會中有這樣一個偉大的人，知過必改，願意認錯？請問院長願不願意認錯？

李院長遠哲：我願意向各位道歉，因為社會對教改會有太大的期待，而不了解其實教改會所能做的，只是將咨議報告書提交給「行政院」，之後我無法著力。但社會對教改會有這么大的期待，而我卻沒能做到，這點我需要道歉。

李委員敖：院長，5年前你違背在「中央研究院」對同仁的諾言，支持陳水扁向上提升。今天，陳水扁的民調卻從75％降到25％，這是向上提升，還是向下沉淪？抑或是民調錯誤？你要不要為
這件事向我們道歉？

李院長遠哲：我在2000年參加「國政顧問團」時，就把辭呈交給陳「總統」。因為我從小就希望能為社會改變盡心力，就像《藍色的毛毯》中所說的，為社會改變奉獻心血。所以，當我看到社會的腐化後才講這些話，也辭掉「中研院」的工作，我從未想過當「部會」首長或者政務官。在我講過向上提升的幾年後，我們看到自由、民主確實進步了不少；媒體擴大了，卻還不理想。我們也看到人民對「政府」的期待提升很多，但是執政者有兩點是需要努力改善：其一，政策的精準性，也就是太粗糙；其二，有一些人的操守要更好。從這個方向來看，我是有點失望，因為民進黨沒能做得更好。

李委員敖：陳水扁在當「立法委員」時，曾砸掉麥克風、推翻了發言台仍不肯下來，我不會這樣，但請主席再給我兩分鍾。院長剛才的答復，並沒有答復到重點。我們感覺得出來，這個社會是在向下沉淪的，並未向上提升。我們追求責任，也不怪這些政客。也許有人會怪院長，因為你以你的聲望做了如此大的背書，好比你買明水路的房子，等於給建築商背書相同。但是院長先生，你並沒有好好利用這個聲望……

管委員碧玲（在席位上）：他一直在欺負院長！

李委員敖：你不要在下面搗亂，剛才時間也到了，為什麼不下來？

主席：請李院長以書面答復。

李委員敖：管碧玲，你不要搞程序問題！你的護航沒有用！

管委員碧玲：你一直在欺負院長，你才違背知識分子的理想！

李委員敖：你這個醜八怪！主席，她耽誤我兩分鍾，我好好跟你商量。

李院長遠哲：我可以回答你。

李委員敖：我還沒講完，等我講完再回答。

主席：可是別人還在等。

李委員敖：「中央研究院」……

管委員碧玲：你還在繼續侮辱他！你才違背知識分子的理想！

李委員敖：主席，你是醫生，你應該知道程序，你應該先制止她講話，我一定要把這兩分鍾講完，不然我就站在這里。

管委員碧玲：他這么有知識分子風骨，他已經回答你了！你還這樣羞辱他！你下來看我怎麼批判你！

李委員敖：隨便你！你根本不要站起來講話，你沒有資格站起來！你這個醜八怪，你沒有資格站起來！

庄委員和子（在席位上）：不要涉及人身攻擊！

李委員敖：院長，你吸收這么高的聲望，吸收了這么大的資源，你知道這些是怎麼來的？是57年前國民黨一個私心所成立的「中央研究院」！他們為了抵制大學，所以成立「中央研究院」，這就是國民黨傳承至今的陋規。報告院長，以你的聲望，乾脆把「中央研究院」改製成大學，不要再吸收資源，使別人讀不得書。你考慮考慮！不要想在程序上搗蛋，管碧玲，不要搞這套！

管委員碧玲：你佔用我的發言時間！

李委員敖：你有什麼資格？我不願意跟你翻臉！今天你太可恥了！你這個醜八怪！

主席：不要亂罵了！

李委員敖：那是我的事，你不要講話！我在院會發言時，只有主席可以制止我，沒人能制止我！不要搞民進黨這一套！你們這些假貨，假「台獨」分子！有種「台獨」啊！

院長，這是你的考卷，為表示我的友好，我現在把它送給你。
http://book.qq.com/s/book/0/16/16027/68.shtml全文

藍色的毛毯

從前在俄國泰伊克地方，住著一個窮苦的農夫，名叫賴克漢。他沒有土地，也沒有水。他的全部財產只是一所破敗的草屋和一張藍色的毛毯。他在地主的田裡工作，耕鬆土壤，栽種小麥。他每天只能用三塊很小的麵包和一瓶冷水，用來養活他自己、他的妻子和他們的小女兒。

雖然這樣窮，賴克漢和他的家庭並不是不快樂的。到了晚上，他們就坐在草屋的門檻上，欣賞他們的藍色毛毯。像這樣的毯子，全村裡找不到第二張。這毯子上有藍色的城市、綠色的花園、寶石似的天空，還有閃耀著的群星，編織的非常精美。賴克漢的母親把這張毯傳給了賴克漢，賴克漢的母親是從她自己的母親那兒得到這張毯子的。要找出這張毯子的來源，就得追溯到賴克漢的外祖母的祖母，那女人費去一生的精力織成了這張毯子。

她臨死的時候曾經說：「愛護這張毯子吧，我的孩子們。它會給你們家裡帶來和平與快樂。」

賴克漢確是很愛護他的藍色毛毯的。

有一天，地主聽人說起這張毯子，就把賴克漢叫了來，對他說：「把你的毯子給我。」

賴克漢考慮了一下，回答道：「我為什麼要把我的快樂給你？你並不需要它。所有的東西都屬於你的，土地、水、羊群，全是你的。而我除了這張毯子以外，什麼也沒有。我不能把毯子給你。」

地主很生氣的打發賴克漢走了。

從此以後，賴克漢帶回家去的麵包和水減少了，而且愈來愈少了。賴克漢的家庭被飢餓所困擾。
於是賴克漢的妻子拿起鏟子加入工作。可是地主虐待他們、侮辱他們，只把他的狗所吃剩的殘食給他們吃。

他們惟一的快樂就是這張藍色的毛毯。

有一天，草屋裡一點吃的都沒有了，賴克漢忽然想到一個主意。第二天早上，他出去，走到田裡。

他說：「聽我說，田地呀，我是賴克漢。你早就認得我，我也早就認得你。我的鋤頭年年翻鬆你的土壤。現在把那土壤給我一點點吧，我求你。」

但是田地嘆著氣說：「我是非常高興為你效勞的，賴克漢，但是地主，我的主人，他會知道而且會發怒。在他到來以前趕快走開吧。」

賴克漢不聽它的警告。他裝了兩袋土壤，拿回家去。他把土壤倒在他屋子前面，然後走到麥田裡。

他說：「聽我說，小麥呀，你早就認得我，我也早就認得你。我是賴克漢，年年春天我都栽種你。現在給我一點點麥粒，讓我種在我那小小的地方吧。」

但是小麥害怕得發抖，低聲說：「輕聲點，輕聲點！我們的主人會聽見的。在他到來以前趕快走開吧。」

賴克漢不聽它的話。他抓了兩把麥粒，回家去了。

他把麥粒種在門前的土壤里，晚上又跑到河邊。他說：「聽我說，河水呀，你早就認得我，我也早就認得你。是我把你的水拿到地主家裡去的。給我一點水，讓我去潤潤我那塊小小的田地吧。」

但是河水潺潺地流著，大聲說：「法律規定了我的水是屬於地主的。在我的主人沒有看見以前，你還是走開的好。」

賴克漢不聽它的話。他裝了兩瓶水，拿回家去澆在他那塊小小地里。

差不多過了兩個月工夫，賴克漢的麥子就成熟了。他把麥粒收了起來，磨好，然後把麥粉交給妻子去烘成麵包。

正好在這個時候，地主忽然想到察看他的財產。

走在路上，他看見田裡有一個小洞。

他大發雷霆了：「那洞里的土壤到哪裡去了？」

田地很害怕地回答：「那不是我乾的……賴克漢跑來把土壤拿去了。」

地主走過去，又看見他的小麥少了幾穗，而且他的河裡也少了些水。

他怒氣沖沖地走到賴克漢的屋裡，立刻聞到一陣剛烘好的新鮮麵包的香氣。

地主站在門口吼了起來：「你偷了我的水、我的小麥和我的土壤，我要把你下到監牢里去！你吃了我的小麥做成的麵包！我要把你的毛毯拿去作為抵償。我要叫法律來制裁你。」

他取下牆上掛著的毯子，他的僕人捉住賴克漢，把賴克漢帶到監牢里去了。

賴克漢完全不知道他在監牢裡面過了多久。但是在最後牢門終於打開了讓他走出來的時候，他的眼睛對外面的光亮已經覺得不習慣了，他的腿也幾乎動都動不來了。他很吃了些苦才勉強走回家去，他看見的卻是一種可怕的景象：他的草屋現在只剩下一堆破碎的樑柱。

賴克漢跑到鄰居那邊，鄰居告訴他，他的妻子因為過度悲傷已經死去，他的小女兒不知道上哪去了，而這所空屋子因為年代太久也自己倒塌了。

賴克漢心裡充滿憤恨，跑去找地主。他看見他的藍色毛毯掛在地主屋裡的牆上，他還聽見裡面發出歌唱和歡笑的聲音。

賴克漢痛苦到了極點，他對著全村子大聲叫喊：

「世界上是沒有真理的！只要還有兩個人活著，其中的一個就會做主子，而另一個就會當奴隸；一個會得到幸福，而另一個就會得到痛苦。」

於是賴克漢決意遁跡深山，永遠不再跟人們見面。

他穿越了整個陸地，又經過了沙漠，最後他到了深山之中。他在那裡找了一個洞穴，周圍都是高山。從那個洞穴里，只看得見天空和飛翔的鳥兒。

他就在深山裡住下來。野山羊跑來供給他羊奶，蜜蜂給他帶來蜜糖，而山鷹也把它的獵物和他分享。

賴克漢忘掉了人類的生活。只是在很多年以後，他的鬍子已經白得跟雪一樣的時候，他曾有一次問過老鷹：「下面的世界發生了什麼事情？人們還是住在那裡嗎？」

老鷹答道：「是的，不過他們中間正在進行戰爭，他們正在互相殺害。」

於是賴克漢很高興地想到：「也許不久以後，世界上就不會有活著了。」

很多年過去了。一天早上，賴克漢被一個很大的響聲驚醒。他那個洞的四周的岩古震動起來，突然又發生一種震耳欲聾的轟隆隆的聲音，那些岩石炸成碎片，崩落下來，一直落到下面的深淵里。

賴克漢向下面一看，就看到了人類。是他們把岩石炸碎的。但是，他忽然看見一個山谷，那山谷以前一直被岩石遮住，使他看不見。在那曾經鋪著沙漠中的無生氣的沙粒的地方，他發現了碧綠的花園和田地，藍色和白色的城市。那一切都跟那奇妙的毛毯上的圖樣完全一樣。賴克漢驚奇地奔下山來，想仔細看看這個奇跡。

他一面從山上跑下來，一面想：「我一定是在做夢，一定是清晨的霧氣使世界看起來像一張毛毯。」

但是他發現了世界是那麼美麗，花園是那麼芳香，田地又是那麼綠油油的，使他繼續向前面跑。

他跑了一陣，覺得疲倦了，而且口渴。那時候他看到河流。還是那條老河流，在他退出世界人類的以前就熟悉的河流，不過這河流現在是更深、更廣了。

賴克漢說：「我想喝水，但是一個窮人怎麼能從地主的河裡喝水呢？我又會讓人捉住，推進監牢去的。」

可是河水在兩岸之中愉快地奔流著說：

「喝吧，好人！現在已經有了新的法律，使我成為一切窮人的財產。你喝個飽吧。」

賴克漢完全驚住了，他喝了個飽，再向前走。

他四周都是麥田，麥浪在微風中波動，而且發出沙沙的聲音。賴克漢餓了。

他說：「我想摘一點麥粒，可是主人又會把我推進監牢里去的。」

但是小麥向他柔聲說：「拿麥粒吧，好人。在新的法律之下，我是屬於一切窮人的。」

賴克漢更加驚異了，他還是向前面走。

他不久就走到一片大的田地里，那裡有很多的人。土壤是黑色而肥沃的，人們在工作的時候笑著、唱著。

賴克漢驚奇地說：「什麼事叫他們這樣高興？為地主做工是舒服的嗎？」

這時候田地回答他道：「根據新的法律，土地是屬於大家的。地主在很多年前就跑了。」
賴
克漢說：「那麼誰是這些土地的主人呢？」

起先他們不明白他的意思，後來他們說：「你還不知道嗎？我們全是這些土地的主人。」

賴克漢再向前面走，心裡更是驚奇。

他進了村子，看見一些漂亮的新房子。其中有一座房子比別的房子更大、更美麗。賴克漢走近去一看，那房子里擠滿了小孩子。在庭院中間鋪著一張藍色的毛毯，毯子上有一些很小的孩子在玩耍。那正是賴克漢的快樂的藍色的毛毯。

孩子們正在細看毯子上織著的城市和花園，他們說著話，嘻笑著。

賴克漢站在那裡看那些孩子，看了很久，他想起他的生活、他的小女兒和他為地主做苦工的那許多年頭。當他想起這些的時候眼淚從他眼眶裡涌了出來。

孩子們問他：「你為什麼哭，老人家？」

賴克漢說：「我快樂得哭了，這世界上已經發生過什麼事情了。一切都改變了。土壤、水和小麥
屬於所有的窮人，而孩子們在快樂的藍色毛毯上玩耍。」

他後來問到：「誰是這村子裡的長者？」

孩子們領他走進村子，到了地主的家。

賴克漢走進去，可是沒有看到地主，他看見一個女人坐在那裡，正和一些農夫說話。

賴克漢仔細看看她的臉，就認出她是他失去的女兒。她也認出了她的父親，她高興極了。

「請坐，父親，你是我的客人。不過我必須先把這場辯論結束了。」她開始講話、開始辯論，不久就把爭論解決了，那些農民滿意地走開。

年老的賴克漢聽到他女兒的話，說得那麼聰明，他哭了，在這一天他是第二次哭了。

他女兒問他：「你為什麼哭，父親？」

賴克漢說：「我是為驕傲而哭，誰能想到一個女人，一個窮人的女兒，會有一天成為村子裡這么重要的人物。」

他女兒告訴他：「根據我們的新的法律，農夫可以選舉任何一個他們信託的人做他們的長者。」

賴克漢跳起來了，他簡直叫喊起來了：

「新的法律是什麼，什麼時候定的？」

他女兒沒有回答。她挽住父親的手，帶他到她屋裡。

她把毛毯鋪在地板上，拿來幾瓶酒、一碗飯和一盤烤羊肉，還有美味的甜瓜、葡萄、石榴和一塊白麵包。然後，賴克漢的女兒跑到一間間的房子里去邀請那些農夫來做客人。他們來了——年老的和年輕的、男的和女的，賴克漢的女兒叫他們坐在毛毯上，坐在她父親的四周。他們吃著、喝著，祝賀賴克漢。他們中間有一個有名的詩人，彈著弦子唱起歌來。他歌唱爭自由的戰爭、歌唱艱苦的奮斗。賴克漢聽著他的歌，好像就看見前面的土地上冒著煙，飛騰著火焰，他的女兒和他村子裡的農夫，和許多許多別的人一起在田地里作戰。他們戰斗、他們犧牲，最後勝利了。在敵人裡面賴克漢看到那個地主。後來煙消散了，火焰也熄滅了，自由的人民開始在地上勞動。賴克漢看到田地怎樣騰起了生氣、花園怎樣怒放著鮮花、美麗的城市怎樣蓬勃的興起。

「就是這時候，人們定了下了新的法律。」詩人這樣結束了他的歌。

賴克漢哭起來，這是第三次了。

農夫們問他：「你為什麼哭了？」

賴克漢說：「我因為慚愧而哭，我慚愧自己這些日子裡沒有和你們在一起。」

註：本文刊登於1948年1月16日葉聖陶主編的左派刊物《開明少年》上。

『拾』 《水中的城》讀後感怎麼寫

《水中的城》讀後感：

今天，我讀完了曹文軒的《水中的城》（也叫《水下有座城》），它裡面共有六個描寫兒童成長經歷的故事，其中我最喜歡的就是《靈樹》。

它講的是一個小女孩，一出生就沒了母親，三歲時她的父親為她摘一朵河裡的花而掉入河裡。她的舅舅、舅媽都嫌棄她，讓她認村口的柳樹當媽媽。她在柳樹下讀書、思考、游戲，柳樹也似乎真的有了靈氣，用柳枝撫摸著她，她對柳樹很有感情，不許別人傷害柳樹。後來小女孩長大了，上了大學並出國了。在出國前，她還回來看柳樹。

讀完後，我覺得：小女孩在那樣環境下，在別人的屋檐下學習，學習成績還這么優異，最終上了大學出國。而我們現在生活條件這么好，我們更應該好好學習，不辜負爸爸媽媽和老師的希望，將來長大把我們的國家建設得更加繁榮昌盛。

水下有座城的主要內容

《水下有座城》是著名作家曹文軒的一本拼音版的書籍，出版該書是為了能讓識字不多的孩子也閱讀到經典文學作品。

這本書里講了七個故事，分別是：《流淚的蝴蝶》、《皮卡、皮卡》、《長裙子、短襪子，還有一頂藍帽子》、《蘆花鞋》、《大號手，小號手》、《水下有座城》和《田螺》。