曹文軒寫的藍帽子講述的是什麼

⑴ 麻煩大家幫我評論這些小說。

評《昆蟲記》一個花圃里的戰爭與和平。告戒我們人類別太高估自己的文明了。
評《水滸傳》一群二三流將領的工作生活畫卷。告戒我們，出來混遲早是要還的。
評《紅樓夢》一塊紛紛擾擾的石頭。充分解釋了情感是人生最大的悲劇。
評《三國演義》一群兵荒馬亂下的足智多謀又無力回天的人。

⑵ 寫一篇曹文軒《馬戲團》的讀後感

主人公根鳥在一次外出打獵時，獵到了一隻罕見的白鷹，並從白鷹腳上取下了一封求救信，落名「紫煙」。當晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲後，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中，根鳥結識了板金，板金在十八歲那年當夢離他遠去後，舍棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢的旅途。這兩個人都是為追尋自己那渺茫的夢而西行的。途中雖然艱難險阻層出不窮，但他們憑借著那堅持不懈的意志，心中那不達到目的勢不罷休的信念，跋山涉水，克服了重重的艱險，竭力尋找著自己可能一無所獲的夢。但板金的命運卻是悲慘的，他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛，與世長辭了。臨終前，他告訴根鳥：「要堅持不懈地去尋找夢中的大峽谷、紫煙。」根鳥憑借夢中的記憶，雖然是在漫無目的地尋找，但他依然義無返顧地努力著。在鬼谷，根鳥雖然在做苦力，過著艱苦的生活，但他沒有放棄，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥面對自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅忍不拔的恆心和毅力，往西直走，終於來到了大峽谷。

這一切，不都標志著根鳥心中那永遠不斷的堅忍不拔的意志嗎？根鳥的事跡深深地感觸了我，使我受益匪淺。他使我想到，根鳥那種永不放棄的恆心不就像那一簇簇爆發的禮花嗎？其實，禮花在升空和綻放時是一樣漂亮的，若不是在升空的壓力下，禮花能綻放出那麼光彩奪目的色彩嗎？人生如同禮花，都需要向上騰飛的決心和恆心。正如英國詩人莎士比亞所說的那樣：「一件事情，一旦著手，不達目的，決不罷手。」這句話再次顯示了堅持不懈的意志是多麼重要，它蘊藏著的動力將是無窮無盡的。它激發著一個人將要著手一件事時，就算是微不足道的，也要一辦到底，絕不半途而廢。這樣，我們才可以像綻放著的禮花一樣，迅速沖頂，最後獲得成功。板金雖然沒有找到自己那失去的夢，但他卻為了自己的夢想耗盡到最後一刻。他的行動也向我們蘊予著要在荊棘叢生的藝術大道上闖盪，常人可能會望而卻步，但生活的強者，那種意志堅強的人，他們也許會得到史無前例的成功，歡欣鼓舞地來品嘗成功的樂趣。英國小說家狄更斯曾經說過：「頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。」

著名英國女作家夏洛蒂．勃朗特在文學事業上受挫，曾經遭到英國桂冠詩人羅伯特．騷塞的冷嘲熱諷，但她毫不氣餒，毅然改寫小說，最終踏入了文學聖殿的大門，在文學聖壇上脫穎而出，在世界上引起了不小的轟動。丑小鴨小時候雖然丑，但它經過無數次練習飛翔，最終還不是變成了亭亭玉立、展翅高飛的白天鵝了嗎？科學巨匠史蒂芬．霍金雖然自身殘疾，但他身殘志堅，依然努力地探索宇宙的奧秘，堅持不懈地進行思考宇宙的起源，被人稱為活著的愛因斯坦。

這些不都是堅持不懈的毅力中的成功者嗎？總而言之：「一個人要有恆心，要有堅持不懈的毅力，凡事皆需盡力而為，半途而廢者永無成就。」

⑶ 《小河彎彎》讀後感

無聊

⑷ 曹文軒的還有一頂藍帽子 文章主要內容

《長裙子、短襪子、還有一頂藍帽子》出自曹文軒寫的《馬戲團》。

內容簡介：
蘇橋中學是當地最好的一所中學，它的是學生是從方圓十八里一個大范圍里選拔出來的優等生。舒袖、夏螢、唐蔓、杜柵柵住一間宿舍，夏螢有一條墨綠色的長裙子，唐蔓有一雙從香港帶來的短襪子，而杜柵柵則有一頂洋氣的藍帽子。有一個星期天，她們准備回家時發現自己的東西都不見了，找遍了整個宿舍也沒有找到，奇怪的是，到了星期一卻都輕而易舉的找到了，以後的每個星期天都是這樣，她們開始相互猜疑、互相留意了。

⑸ 曹文軒的小河彎彎 文章主要內容

小河彎彎主要內容

⑹ 曹文軒《草房子》主要內容

《草房子》的主要內容

主要講述了一個男孩六年的生活經歷，這段生活對他來說是難忘的，也是刻骨銘心的。

在這六年內，他親身經歷一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事，也聽到了一系類令人感動的故事。

少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裡。

這六年也是他接受人生教育的六年，《草房子》對這個孩子來說，是美好的回憶，對我們來說，也是如此。它讓我們回到當初那個浪漫、溫馨、遙遠的童年，彷彿自己還處在童話的世界裡。

當我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優美的文筆，寫了離我們已遠去的小學生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們的時代未必經歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。

男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守，等等，在這所其實並不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。

(6)曹文軒寫的藍帽子講述的是什麼擴展閱讀：

曹文軒，1954年1月出生於江蘇鹽城，中國兒童文學作家。1977年畢業於北京大學中文系並留校任教。任北京作家協會副主席，當代文學教研室主任、中國作家協會兒童文學委員會委員

《草房子》是作家曹文軒創作的一部講究品位、曾獲得過公認性獎項的少年長篇小說。《草房子》是一個美好的所在，它讓我們想起浪漫、溫馨而遙遠的童年生活。

作者以優美的文筆，描述了離我們已遠去的小學生活，以男孩桑桑刻骨銘心的經歷，不幸少年與厄運抗爭的悲愴，殘疾少年對尊嚴的堅守等等，在這所其實並不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。

⑺ 曹文軒的藍帽子思維導圖

摘要 思維導圖圖文並茂、色彩豐富，很吸引眼球，身邊越來越多的朋友對思維導圖產生了興趣。但是，他們最大的困惑是，我不會畫畫，能學思維導圖嗎？

⑻ 草房子，曹文軒寫的第一章禿鶴的文評500字，謝謝合作

曹文軒
禿鶴與桑桑從一年級開始,一直到六年級,都是同班同學。禿鶴應該叫陸鶴,但因為他是一個十足的小禿子,油麻地的孩子就都叫他為「禿鶴」。禿鶴所在的那個小村子,是個種了許多楓樹的小村子。每到秋後,那楓樹一樹一樹地紅起來,紅得很耐看。但這個村子裡,卻有許多禿子。他們一個一個地光著頭,從那麼好看的楓樹下走,就吸引了油麻地小學的老師們停住腳步,在一旁靜靜地看。那些禿頂在楓樹下,微微泛著紅光。在楓葉密集處偶爾有些空隙,那邊有人走過時,就會一閃一閃地亮,像沙里的瓷片。那些把手插在褲兜里或雙臂交叉著放在胸前的老師們,看著看著,就笑了起來,也不知道是什麼意思。禿鶴已許多次看到這種笑了。但在桑桑的記憶里,禿鶴在讀三年級之前,似乎一直不在意他的禿頭。這或許是因為他們村也不光就他一個人是禿子,又或許是因為禿鶴還太小,想不起來自己該在意自己是個禿子。禿鶴一直生活得很快活。有人叫他禿鶴,他會很高興地答應,彷彿他本來就叫禿鶴,而不叫陸鶴。禿鶴的禿,是很地道的。他用長長的好看的脖子,支撐起那麼一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋無一絲瘢痕,光滑得竟然那麼均勻。陽光下,這顆腦袋像打了蠟一般亮,讓他的同學們無端地想起,夜裡它也會亮的。由於禿成這樣,孩子們就會常常出神地去看,並會在心裡生出要用手指頭蘸一點唾沫去輕輕摩挲它一下的慾望。事實上,禿鶴的頭,是經常被人撫摸的。後來,禿鶴發現了孩子們喜歡摸他的頭,就把自己的頭看得珍貴了,不再由著他們想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的頭,他就會立即掉過頭去判斷。見是一個比他弱小的,他就會追過去讓那個人在後背上吃一拳;見是一個比他有力的,他就會罵一聲。有人一定要摸,那也可以,但得付禿鶴一點兒東西:要麼是一塊糖,要麼是將橡皮或鉛筆借他用半天。桑桑用一根斷了的格尺,就換得了兩次撫摸。那時,禿鶴將頭很乖巧地低下來,放在了桑桑的眼前。桑桑伸出手去摸著,禿鶴就會數道:「一回了……」桑桑覺得禿鶴的頭很光滑,跟他在河邊摸一塊被水沖洗了無數年的鵝卵石時的感覺差不多。
禿鶴讀三年級時,偶然地,好像是在一個早晨,他對自己的禿頭在意起來了。禿鶴的頭現在碰不得了。誰碰,他就跟誰急眼,就跟誰玩命。人再喊他禿鶴,他就不再答應了。並且,誰也不能再用東西換得一摸。油麻地的屠夫丁四見禿鶴眼饞地看他肉案上的肉,就用刀切下足有兩斤重的一塊,用刀尖戳了一個洞,穿了一截草繩,然後高高地舉在禿鶴眼前:「讓我摸一下你的頭,這塊肉就歸你。」說著,就要伸出油膩的手來。禿鶴說:「你先把肉給我。」丁四說:「先讓我摸,然後再把肉給你。」禿鶴說:「不,先把肉給我。」丁四等到將門口幾個正在閑聊的人招呼過來後,就將肉給了禿鶴。禿鶴看了看那塊肉,那真是一塊好肉!但禿鶴用力向門外一甩,將那塊肉甩到滿是灰土的路上,然後拔腿就跑。丁四抓了殺豬刀追出來。禿鶴跑了一陣卻不再跑了。他從地上抓起一塊磚頭,轉過身來,咬牙切齒地面對著抓著鋒利刀子的丁四。丁四竟不敢再向前一步,將刀子在空中揮舞了兩下,說了一聲「小禿子」,轉身走了。
(選自《草房子》,江蘇少年兒童出版社)禿鶴閱讀答案

心香一瓣
《禿鶴》節選自曹文軒的長篇小說《草房子》第一章,小說通過對禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學間互幫互助的感人場景,即使學生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。主人公之一的禿鶴是一個禿頂的孩子,隨著日子的流逝,禿鶴感覺到了自己的禿頂成了大家戲弄的對象,自尊心受到了傷害,禿鶴為此作出了反常之舉,選文講述的正是這一段故事情節。禿鶴雖頑皮且頑劣,但是我們卻能從選文中感受到一種純真的東西,他的「眼饞」、「高興」、「咬牙切齒」等並不含真正的「惡意」,而是心靈的自然流露。
且讀且思
1.選文講述了一個什麼故事?請簡要概括。
2.你喜歡禿鶴嗎?說說你的理由。
3.請簡要賞析下面的句子。
(1)在楓葉密集處偶爾有些空隙,那邊有人走過時,就會一閃一閃地亮,像沙里的瓷片。
(2)禿鶴說:「你先把肉給我。」丁四說:「先讓我摸,然後再把肉給你。」禿鶴說:「不,先把肉給我。」
4.為什麼禿鶴在讀三年級之前並不在意他的禿頭,可是後來卻在意自己的禿頭了?
5.下面的一段文字是對《草房子》第二章里的主人公紙月的一段評論,讀了選文,請你也給禿鶴寫一則評論,80字左右。
紙月正如她的名字,是一個易碎品,紙月的一手好字,紙月的掉眼淚,紙月的笑聲,紙月的溫柔,紙月的沉默,紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺,不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作家的筆下描寫的是如此的真實,又如此的唯美。孩子的世界是純真的,從孩子的行動中,我體驗到了什麼是責任,什麼是力量。
(選自《純真的愛——讀曹文軒〈草房子〉有感》)
《禿鶴》:1.講述了禿鶴和他的禿頭引發的各種矛盾沖突。2.參考:喜歡,雖然禿鶴頑皮且頑劣,但是卻真實且真摯。3.(1)這是外貌描寫,能夠抓住禿頭的特點,運用比喻的手法形象地表現出來,鮮明生動。(2)這是語言描寫,小說的語言往往簡潔明了,就如禿鶴和丁四的對話,將禿鶴的倔強與頑劣描寫得入木三分。4.因為禿鶴長大了,有了強烈的自尊心。5.圍繞著故事情節、主題、人物特徵來談即可。禿鶴閱讀答案