可賓男裝哪裡有賣

㈠ 老師說我的文章既不像記敘文，又不像議論文，這兩種文體有什麼是不能出現的，或者要避諱的沒

我們老實說這是四不像，不過只要減一下記敘就成了含有插敘的高分議論文了，不過前提是你議論得夠好。

㈡ 可賓男裝什麼檔次

中等水平
可賓男裝什麼檔次 中等水平級別。可賓女裝致力於女裝製造行業的發展趨勢,在掌握男士消費市場的基本上,自主創新發布時尚潮流個性化商品。堅持不懈以誠為本,以客為本的服務宗旨。 企業關鍵運營時尚潮流品牌男裝及服飾配件等商品。

㈢ 記敘文有哪些種寫法及作用

記敘文的寫法

一 記敘文的一般寫法
一) 六要素
記敘就是把人物的經歷、言行和事物發展的過程交代出來。這是一種最常用的表達方法。記敘文當然以記敘為主，不過論說、描寫及抒情文也都有記敘的成分。所以說， 掌握記敘文是學習寫作其他各類文章的基礎。掌握並運用記敘的六要素是最基本的，要點如下：
時間： 事情發生在什麼時候？時間有現在、過去和將來的區別，敘述時要交代清楚。
地點： 事情發生在什麼地方？地點包括事件發生的環境、狀況和氣氛。
人物： 事件涉及哪些人物？因為人物是主角，所以要寫得有血有肉，個性突出。
事件的起因、經過和結果：事情是怎麼發生的？發生的經過如何？結果如何？這些是記敘文的三個重要環節。好的記敘文，起因和結果更要緊密配合，以使事件不違背情理。事件的經過要寫得有起有伏，曲折動人，並且能圓滿地把事件因果連貫起來,在事情最重要時我們要用細節描寫,使事情達到高潮,使事情的經過詳略得當,重點突出,中心明確。
小結：同學們在寫作文時如果能清楚地認識記敘文的要素，就能避免作文中出現了結構欠完整、敘事不清楚、中心不明確等問題了。
二) 怎麼寫？
任何事情都是在一定的時間和地點條件下發生和發展的，我們可以按時間先後的次序寫，可以按地點變換的次序寫，也可以按事情發展的程序寫。不管採取怎樣的表達方式，都要寫得清楚、具體，使文章的頭緒一目瞭然。
1順敘：做什麼事情都要個次序，比如吃飯時總是先端碗動筷再張嘴；寫文章也是這樣。按時間的先後次序把事情的經過寫出來的方法就是「順敘法」；使用這類寫法，必須用很多表示時間的詞語和句子，因為這些詞語和句子有串聯文章，分清層次的作用。不過，要記住的是，在記敘事情的時候，也應該有詳有略，選擇有代表性的時段來反映事件的進程，否則便會像流水賬一樣平淡了。
2倒敘：順敘法就象我們看錄像帶時，按正常的播放情形看，那麼倒敘是不是像從後往前倒著畫面看一樣呢？其實不然。倒敘也是一樣順序的，只是先將事件的結局，或事件中最突出動人的精彩片段提到前面來敘述，然後再回頭順敘事件。採用倒敘的寫法，必須注意把倒敘的起止點交代清楚，如果加上適當的回憶氣氛會更好。
3插敘：所謂插敘，是在敘述的過程中，暫時中斷原來敘述的線索，插入一些與主題有關的內容，然後繼續敘述。主要作用有三：對過去事件片段的回憶；對有關的人和事做必要的補充、解釋；對有關內容由近及遠地回溯。然而，插敘的部分不是主要情節，千萬不可喧賓奪主，干擾了主題。
4散敘：散敘，就是把若干有一定聯系的事件組織在一起敘述，從各個不同的角度去展現主題。比如寫人物，就寫出他不同的經歷、不同的活動，來表現他的思想性格和精神特徵。寫事件也是如此。要注意的是，散敘中所敘述的事，必須是獨立而又相互聯系的，這樣才可以多層次地表現主題。
5 側敘法:看重題意的某一點或某幾點來寫,其餘部份帶敘或不敘.
6 帶敘法:記敘一人或物時,附帶敘述另一人物.
7歸類法:眾多的人或物,可歸類敘寫.例如寫「我們的學校」可分成校景,上課情形, 學生的活動等類分別敘寫.
8 映襯法:對人物的褒貶,不做正面指出,而用反面的事物來襯托.
9細敘法:在某些細微末節上詳加敘述,即所謂的細節描寫.
總結 敘述方法的交替運用，可以使文章更多姿多彩；然而，我們不可為了變換而變換，這會使文章顯得支離破碎或者前後脫節。基本上，採用什麼敘述方式，還是要由文章的內容來決定的。同學們要把文章寫好，敘事的要素就一定要熟記，否則少了什麼時間或地點，事情發生的原因和經過也不清楚，文章就自然不具體了。

二 記敘文的分類寫法

要點:開頭(起),正文(承),結尾(合)
記敘文 可分五種:寫人的,寫物的,寫景的,敘事的,游記的.
一,以人為主的寫作方法:
1 背景,形態.這兩部份可依需要而順序對調.以映襯法寫其背景,如寫家人,就寫家境;如寫偉人,就寫時代;如寫學者,就寫當時學術思潮等.以細敘法寫其外在相貌
2 個性,情感,思想等.描寫人的情感,用其語言,不如用其行事來得深刻.例如朱自清的「背影」,藉其父親在月台上困難地爬上爬下幫他買橘子,以描寫父愛.
3 記其特殊事件.如果是寫自己的親人或好朋友等,需記其與眾不同之處,或對自己有特殊意義之事.如果是記載偉人,需記載其偉大之事.如果是記載某一平凡人的特殊事件,則應特別重視該特殊事件的描寫,甚且可忽略其餘與該特殊事件無關的部份.
4 記敘多人,宜分主客.多用映襯法,注重修辭學.
二)以物為主的寫作方法:
1 包括動物,植物及無生物等.要兼俱動態靜態的描寫.
2 要兼俱外在特徵及內在象徵.如駱駝的耐勞,蓮花的不染,窗的展望.並可討論其哲理,抒發其教訓.3 多用修辭.
4 並記二物時,可記其相似點:先記甲物,次記乙物,最後並論.也可記二物相異處,結論可記其價值之取捨.
三)以景為主的寫作方法:
1 要掌握景物的重點,做深入的觀察和描述,給人以深刻的印象,不可做空泛的描述.
2 要注意層次的變化,中心點的景物描繪最詳;離中心點稍遠,較無關者描繪較淡;如此層次愈遠,描述愈少.
3 只描寫靜態的景物易流於單調,要插入動態的事物,以對照生動化.
4 多用擬人法.
5 要滲入作者的感情,藉景抒發思想,使文章更有深度.

四)敘事為主的寫作方法:
1 記敘事情必需注重該事的完整性,亦即要注重該事的因果關系.事情的發生,經過,結果等三部份,必需交代清楚,不可前後矛盾.其順序之安排有兩種:
A 順敘法:發生,經過,結果.
B 倒敘法:結果,發生,經過.
2 與事的因果有關的才寫,無關的不寫.
3 要選取事情精彩部份詳細描寫,切忌流水帳的敘述.
4 敘事離不開寫人,但需以事為主,以人為輔,不可賓主失次.
5 敘述的人稱要統一,或用第一人稱,或用第三人稱,前後必需統一.
6 敘述事情的結果,要加入作者的思想,感情和評價.
五)游記的寫作方法:
1 走到哪裡,就敘述那裡的事物,就是游記式的文章.所以游記式的文章,要把作者的行動交代清楚.例如參觀一所學校後若記載:「校舍宏偉,操場是一片青綠的草,學生們都愛好各種運動.」就不是游記,因為沒有包含作者的動在內.應這樣描述:「遠遠地就看到那宏偉的校舍.走過穿堂,綠茸茸的操場便映入眼裡.學生們都活活潑潑地做著各種運動.」
2 觀察事物,必需用到視,聽,感,想,做等五種經驗.
三 開頭的寫法:
從方法上來說有三種基本方法:
1 精彩開頭法:由事件最精彩之處開始,回頭再敘述經過.此法最吸引人
例:「賣報!賣報!」街角又傳來熟悉的聲音.今天的消息非常好哇!一份八塊錢.他今天叫聲似乎特別凄楚,我眼前那瘦小的身影在我腦中盤繞,久久不去.(第二段)每天早上我上學時常在街上遇到他.....
2 觀感開頭法:由作者對整個事件的主觀意見開始,然後再記敘事件.此法在記敘的筆法中夾帶論說抒情,使其富變化,然開頭的觀感需精簡,否則文體就不統一了.例:在這錯綜復雜的社會上,有各種不同境遇的人:有的孩子生長在富裕的家庭里,每天揮霍無度,不知道奮勉向上;有的孩子雖然處在貧窮的環境中,卻能賺錢貼補家用,這種精神實在感人.每天早上我經常在街頭上遇到的那個報童,就是個堅強向上,孝心感人的孩子.
3 順序記敘法:從事件發生的第一步開始記敘,或事物的邏輯自然順序描寫.此法最容易但易流於呆板.
例:每天早晨我去上學時,總會在街上遇到一個賣報的孩子.他穿著破舊的衣服,赤著腳,披著頭,一邊走,一邊叫,很可憐的樣子.本來我很少買報紙的,可是今天聽到那凄的聲音,實在可憐,就向他買了一份報,而且和他談了一陣子.
從方式上來說又有這么幾種:
1 開門見山式：文章一開頭，就點明題旨，點明與內容有關的人、事、物,即開筆入題，此為開門見山。如有同學在寫《老師的眼睛》這篇文章時，開頭是這么點題寫的：
老師，你那雙眼睛啊，時而深沉，時而明快，為我的進步歡迎，為我的消沉而不安，我的一切，無需開口便從您的眼神中得到滿意的答復。我就是在您這雙眼睛注視下，由一個稚氣未脫的小孩，讀完初中……
2 描形繪神式：文章在開頭便描繪出主人公外貌神形方面的特徵，運用生動形象的語言，恰當的表達方式，描繪出主人公外貌神形方面的特徵，此為描形繪神式。描寫法即藉助於某種修辭或某種描寫技法，通過對景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。有個女同學在寫《向大家介紹我》這篇文章時就用了這種寫法：
站在你面前的是一個初二學生，個子較高，臉型圓圓的顯得有些胖，一對不大不小的眼睛上橫卧著兩道濃眉；血色不多的嘴唇經常抿著，下唇常有比上唇突出的傾向，顯出一幅永遠也不服氣的樣子，黑發理得短短的像個男孩子——這就是我。
3 暗埋伏筆式：文章開頭敘述一些使讀者一見字句便知主人公後來境況的一種方式，比如要寫一個不幸的母親，開頭便可這么寫：
25歲時，一場不幸的車禍，奪去她親愛的丈夫的生命，留給她的是無盡的痛苦和兩個年幼的孩子。
讀者一見開頭片段，就會斷定這個婦人在喪夫子幼的情況下，後來的情境會更加艱難，但為了把孩子培養成人，定會飽經滄桑，久經磨難，深深的愛子之情，崇高的母愛，體現於字里行間。然而，深深的慈母情換來的卻是不幸的回抱，真是太不幸了。
文章開頭敘寫一些引起讀者對主人公所從事件的發展和主人公命運滿懷關切心情的語句，造成一種懸念。這種開頭能激發讀者急著看下文的慾望，具有很強的吸引力。
有個同學在寫「哥哥的秘密」一文時，開頭用了這種寫法，博得了一些閱讀老師的好評。他是這么寫的：
我發現哥哥的秘密了，告訴你，你可別向外人說，我哥哥有對象了！真的，不騙你，這是我從他日記上發現的。那一天，哥哥在寫日記，我湊過去看看，可哥哥卻一擺手，不讓我看。就在那一瞬間，我瞥見了一個老大的字：「愛」。你想想，像哥哥這么個二十多歲的大小夥子，除了愛情，還有什麼「愛」呢？怪不得哥哥每天都很遲回家。
4 抒發情感式：文章開頭時作者以飽滿的激情，抒發出強烈的情感，或表達出對遠方親人的思念，或流露出人世滄桑之間的傷愁，或顯示出壯志難酬的悲切，或抒發出對社會新人的贊頌。有學生在寫《十七歲的花季》時，就成功地運用了這種寫法。
十七歲，詩一般的年華，像生命旋律上的一絲顫音，像春天鮮花上的一縷笑意。十七歲，多思的年華，因為世界從沒有像今天這樣恢宏，大量的新事物、新信息，以極快的速度撞進我們的視野，於是乎，許許多多新問題、新煩惱也同樣塞滿了心胸。
5 欲揚先抑式：作者要達到稱頌主人公的目的，開頭便極力貶低主人公，說他這也不行那也不是，然後一百八十度轉彎，從相反的方面，揭示出主人公崇高的精神品質。此種寫法，即欲揚先抑式。一個學生在寫《我的父親》一文時，為了塑造一個因小孩子不爭氣，成績頂差，於是恨鐵不成鋼，對自己小孩子要求非常嚴厲，後來終使小孩子成材的父親形象，便成功地運用了這種方式。
我從小就恨我父親，父親也同樣恨我。
簡短的兩句，欲揚先抑，寫出了「我」對父親的恨，是因為父親對「我」嚴厲要求，寫父親「恨」我，因「我」貪玩不爭氣。然而正是由於父親對「我」的嚴厲管束，才使我改變了壞習氣，學習進了步。這種開頭式，可說妙極了。
6 對比映襯式：即開頭運用對比手法，陳述兩種與主人公截然不同的情狀，來襯托主人公某方面的優良品質的寫法。有一考生在寫《我找到了美》一文時，開頭運用了此種寫法，起到了「龍頭」作用。
美在哪裡？有人說美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說，美在溪流中，飄落的花瓣是她的淚珠；還有人說，美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗……美，在人們心中，是聖潔無瑕而又虛無縹緲的。但就在不久前，一個女孩的出現，讓我真正體會到了美的真諦。
7 由物及人式：開頭寫作者看到一件與所敘主人公有關的物品，睹物思人，從而引起下文對主人公事件進行敘述的一種寫法。這種寫法在追敘昔人往事時用得很多。有同學在寫《賣豆腐的小姑娘》一文時，開頭成功地運用了這種寫法。
每當我看到白嫩嫩的方塊豆腐的時候，那位賣豆腐的小姑娘的身軀，就會從我的記憶深處躍現出來。
8 先聞其聲式：指開頭寫出主人公說的一句能表現主人公性格或心理特徵的話，緊接著下文便是主人公出場從事的內容，即先聲後人的寫法。魯迅先生描寫《故鄉》中的楊二媳，《紅樓夢》里王熙鳳的出場，就巧妙地運用了這種寫法，生動傳神地刻畫了主人公的性格特徵。
「求求您，大爺，賣給我一束玫瑰吧。」
這是一個小作者在寫一個錢不夠而極想買一束玫瑰的小女孩時開頭運用的寫法，語音簡潔卻把小女孩迫切買花的心情刻畫得淋漓盡致。
9、貼切擬人式:由生動貼切的擬人入題，激發想像,能使讀者對所表達事物產生鮮明的印象，產生強烈的感情，引起共鳴.例如:
在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；
在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。
然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦乾的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。」（《學會歷史的旁觀》）
文章開頭賦予蝶、蜂、花以人的性情，連物都會帶著情感的眼光來評價、認知事物，更何況是情感豐富的人？通過生動貼切的擬人手法，將話題的內在含義巧妙點出，不僅喚起了人們對美好事物的相關聯想，更體現了作者的睿智。
10、優美排比式: 由三個或三個以上的、相同句式構成排比，增加語拋，起強調作用，強烈表達作者的思想感情。議論文往往增加語勢，起到了強調論證觀點的作用。可增強語言的氣勢。用來說理，可把道理闡述得更嚴密、更透徹；用來抒情，可把感情抒發得淋漓盡致。由優美的排比句式入題，先聲奪人,形成一種強烈的氣勢.
「你會因喜愛北國的皚皚白雪而對南國的椰樹海風不屑一顧嗎？你會因沉迷於江南的小橋流水、青瓦白牆而否定西北『大漠孤煙直，長河落日圓』的壯美嗎？你會介意林黛玉『使性子』而不看經典名著《紅樓夢》嗎？你會鍾情流行音樂而厭煩『沉悶乏味』的古典音樂嗎？——古希臘哲人曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親疏遠近、喜好憎惡往往會影響到對人、對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標准，用來衡量周遭的一切。」（湖北考生《心中的天平》）
優雅的語言、和諧的音節、豐富的形象還不足以觸動你的情感嗎？還不足以讓你在美的品味中恍然大悟「原來對美的感知，對人對事的看法，都是要受到心中那架天平的影響」嗎？
11 渲染氣氛式：文章開頭運用生動形象的語言，描繪出一處特有的環境或景物，渲染出一種與主人公心情或命運相關的所特有的氣氛。這種寫法，即渲染氣氛式。初中語文教材里，很多文章開頭運用了這種寫法，如「七根火柴」「最後一課」「故鄉」等。
有個考生在寫《我討厭這種生活》這篇文章時，開頭就極好的運用了這種寫法，博得了監考老師的微笑與默嘆。
又是一個陰雨連綿的早晨，我的心情也像這天氣一樣沉悶，孤零零的走在由學校家庭兩「點」所確定的「直線」上，雨點雖然不大，可也快把我的衣服淋濕了。我討厭這天空，也討厭這單調的生活，低著頭兩眼不厭其煩地盯著兩只不停移動的腳尖……
12、生動比喻式:用一個事物打比方，說明另一個道理. 用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。語段舉例：書，人們稱為人類文明的「長生果」。這個比喻，我覺得就我自己說，特別親切。像蝴蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住湧起視聽的愉悅之感。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。（葉文玲《我的「長生果」》）
四 結尾的寫法:
其實結尾的方法與開頭的方法是一樣的,有什麼樣的開頭就有什麼樣的結尾,只需套用開頭就行了,下面略微介紹兩種方法:
1 觀感結尾法:就最精彩的部份抒發自己主觀的感受,議論或抒情.
例:「吃得苦中苦,方為人上人.」對那個報童,我由同情變為無限的欽敬.他雖是一副弱小可憐的樣子,但在精神上卻是個擊不倒的巨人.我想他將來的成功是可以預期的.
2 含蓄結尾法:不明白表示自己的觀感,而含蓄的回味方式表出,最耐人尋味.
例:目送那報童瘦小的身影逐漸遠去,終於消失,我興起無限的感想,宛然覺得他的身影像參天的巨人,面對著他,我覺得藐小慚愧.
要是我們將 記敘文加以科學化的分析:那麼記載人和各種事物的活動變化的文章,可稱之為動態的記敘文 ;記載人和各種事物的形狀,性質,效用的文章,可稱之為靜態的記敘文 .不管那些句子是動態,那些句子是靜態,它們是可以同時放在一篇 記敘文里或一段文字里;甚至上一句是靜態 記敘文 ,下一句是動態 記敘文也可以.動態和靜態雖然不同,但卻統一在 記敘文之下的.因為每一種事物都有它的動態和靜態;而 記敘文因為是要記敘所有的事物,自然便包括動態和靜態的記敘了.
五 結構方式
文章的結構方式，也就是文章的骨架。有了中心，有了材料，就需要有一個骨架把它們支撐起來。記敘文的結構方式主要有兩種:
1．總分總式:即開頭點明題旨，作為文章的總起部分。接下來的主幹部分通常包括好幾個小段，每一小段相對獨立，分別敘述幾件事，從不同的角度表達中心。這是整篇文章的重點，具體的寫法還須運用其他的寫作知識來斟酌。結尾部分總結中心，加強文章的力量，同時也可以照應到開頭部分，做到首尾呼應。這種結構方式適用於用幾件事寫人的文章。如例文《母親》。文章是由台灣的一位小學生寫的。開頭部分使我們了解作者描寫的對象是自己的母親，同時點明：母親老了，「是我們使母親勞累成今日的樣子。」主體部分寫了兩件事，具體描寫母親是怎樣吃苦耐勞，操心家務、關心兒女的。結尾總結，頌揚了母親偉大的精神，與開頭呼應。有時採用總分或分總式,省略開頭的總結或結尾的總結.
2．遞進式:這種結構方式適用於用一件事寫人的文章。所謂遞進式，也就是依次寫出事情的起因、發展、高潮、結局，層層遞進，進入主題，從而表達文章的中心。這方面的例文很多，前面我們提到的例文中就有一些。下面我們再看一篇例文。作者在不長的篇幅里，完整記敘了一件事，通過這件事，一位誠實、純潔的農村小姑娘的形象被寫得鮮明、生動。隨著作者記敘的事件漸漸地達到高潮，小姑娘的形象也越來越鮮明，直至最後被完整
地表現出來，深深地打動了讀者的心。
3連貫式:按照事物發展和情感的變化來布局，通常順序為「發生—發展—變化—結局」；有時，採用倒敘手法，也屬於「連貫」的范疇。這種方式一般不說明中心,沒有總結性的開頭與結尾,全篇渥一色地敘事,基本不抒情不議論(抒情議論也是在事情中間,而不是開頭與結尾),只注重事情本身,用故事和人物來說話,表現中心.
4起承轉合式:要點:開頭起,正文承與轉,結尾合,以「提出中心—印證中心—提升中心」的內在邏輯層次來布局，常用的結構方式為「起承轉合」。「起」就是提出中心；「承」即講敘事件和刻畫人物；「轉」就是轉向事件和人物的反面或說通過反面事件和反面人物來說明中心；「合」是總結正反面，綜合兩種情況，點明中心,升華中心,響應開頭。

㈣ 肯德基創始人的故事有哪些

肯德基創始人的故事是1890年9月9日，哈蘭·山德士出生於美國印地安那州亨利維爾附近一個農庄。40歲的時候，山德士來到肯塔基州，開了一家可賓加油站，因為來往加油的客人很多，看到這些長途跋涉的人飢腸轆轆的樣子，山德士有了做點方便食品的念頭。

山德士推出了後來聞名於世的肯德基炸雞的雛形，由於味道鮮美、口味獨特，受到了熱烈歡迎。

他潛心研究炸雞的特殊配料(含11種葯草和香料)，使炸成的雞表皮形成一層薄薄的、幾乎未烘透的殼，雞肉濕潤而鮮美。至今，這種炸雞配方還在使用，但調料已增至40種，而這就是肯德基最重要的秘密武器。

肯德基的故事

1935年，山德士的炸雞已聞名遐邇。肯塔基州州長魯比·拉豐為感謝他對該州飲食所做的貢獻，向他頒發了肯塔基州上校官階，人們開始叫他「親愛的山德士上校」，直到現在。隨著客人越來愈多，要很快地把炸雞端上桌，卻不是容易的事。

就在這時，一次偶然的壓力鍋展示會給了他一個啟發，壓力鍋可以大大縮短烹制時間，又不會把食物燒糊，這對於他的炸雞而言是再好不過的事情了。1939年，山德士買了一個壓力鍋，他做了各項有關烹煮時間、壓力和加油的實驗後，終於發現一種獨特的炸雞方法。

這個在壓力下所炸出來的雞是他所嘗過的最美味的炸雞，至今肯德基炸雞仍延用這項妙方。可是二戰的爆發，使已經66歲的山德士從一個受人尊敬的上校變成了一文不名的窮人。為擺脫困境，他突然想起曾經把炸雞做法賣給猶他州的一個飯店老闆。

他們每賣1隻雞，付給山德士5美分，山德士開始了自己的第二次創業。他帶著一隻壓力鍋，一個50磅的作料桶，開著他的老福特上路了。身穿白色西裝，打著黑色蝴蝶結，一身紳士打扮的白發上校停在每一家飯店的門口，從肯塔基州到俄亥俄州。

兜售炸雞秘方，給老闆和店員表演炸雞，如果他們喜歡炸雞，就賣給他們特許權。但整整兩年，沒有人相信他，他被拒絕了1009次，終於在第1010次走進一個飯店時，得到了一句「好吧」的回答。

㈤ 有沒有人知道可賓這個品牌，，英文是KEEPIN。請各位幫忙看一下

Keepin服飾有限公司是一家大型的專業從事品牌服裝以及相關配飾的服飾公司

公司主要經營潮流品牌男裝及服飾配件等產品。我們將進一步依託高素質的員工隊伍，通過誠信創新的營銷服務，爭取客戶的更好的滿意度，來逐步的提升Keepin品牌形象。

Keepin自成立以來傳承最快的時尚理念，接軌國際潮流最前沿將獨特的品牌文化與設計風格完美融合，讓年輕在時尚中找到一份屬於自己的內涵。雖然不能創造潮流和引領時尚，但可以跟隨和享受時尚。

無論是活力四射的年輕學生族， 還是剛踏入社會的上班族，這里為不同的時尚群族打造最適合的裝扮，讓年輕人輕 松擁有全球最時尚的服飾，獨特的詮釋各種時尚新風格。

(5)可賓男裝哪裡有賣擴展閱讀

Keepin品牌創立於2009年5月18日,Keepin自成立以來傳承最快的時尚理念,接軌國際潮流最前沿將獨特的品牌文化與設計風格 完美融合,讓年輕在時尚中找到一份屬於自己的內涵。

Keepin從創立之初就立志於把時尚與潮流帶給大部分的時尚青年，做人人都可以消費的起的時尚品牌，從2012年至2016年期間,keepin進入了高速發展的期間，越來越多的年輕人接受並熱愛keepin，品牌知名度大幅增高。

㈥ 肯德基爺爺是哪裡人

肯德基（Kentucky Fried Chicken肯塔基州炸雞），通常簡稱為KFC。是來自美國的著名連鎖快餐廳，由哈蘭·山德士上校於1952年創建。「山德士上校」 1890年9月9日，哈蘭·山德士出生於美國印地安那州亨利維爾附近的一個農庄。家境不是很富裕，但也還過得去。然而就在他6歲那年，父親去世了，留下母親和3個孩子艱難度日。 為了生活，母親不得不在外面接很多個活計來做，白天得去食品廠削土豆，晚上繼續給人家縫衣服，自然就沒功夫照料幼小的孩子，山德士是老大，他肩挑起了照顧弟妹、為母親分憂的重任。白天母親不在家，小山德士只好自己做飯，一年過去了，他竟然學會做20個菜，成了遠近聞名的烹飪能手。 12歲那年，母親再嫁，山德士和繼父的關系卻不是很好，才念到6年級，他就再也不想讀書了，家裡的空氣憋悶無比，山德士決定去工作，重新換個環境。他來到格林伍德的一家農場去做工，雖然辛苦，但也能維持個人溫飽。 此後他換過無數種工作，可以說什麼活兒都嘗試過，做過粉刷工、消防員，賣過保險，還當過一陣子兵，後來他還得過一個函授法學學位，使他能在堪薩斯州小石城當上一段時間治安官。 40歲的時候，山德士來到肯塔基州，開了一家可賓加油站，因為來往加油的客人很多，看到這些長途跋涉的人飢腸轆轆的樣子，山德士有了一個念頭，為什麼我不順便做點方便食品，來滿足這些人的要求呢？況且自己的手藝本來就不錯，妻子和孩子也時常稱贊。想到就做，他就在加油站的小廚房裡做了點日常飯菜，招攬顧客。 在此期間，山德士推出了自己的特色食品，就是後來聞名於世的肯德基炸雞的雛形，由於味道鮮美、口味獨特，很快炸雞就受到了熱烈歡迎，客人們交口稱贊，甚至有的人來不是為了加油，而是為了吃可賓加油站的炸雞。 剛開始這樣做的時候，山德士是為了擴大自己加油站的生意，但是現在反而炸雞的名聲超出了加油站，由於顧客越來越多，加油站已經容不下了，山德士就在馬路對面開了一家山德士餐廳專營他的拿手好戲——炸雞。 為了保證質量，山德士繫上圍裙動手燒炸，並投資擴建了可容納142人的大餐廳。這樣，他就創建了一個初級的炸雞市場。以後的幾年，他邊經營、邊研究炸雞的特殊配料（含11種葯草和香料，使炸成的雞表皮形成一層薄薄的、幾乎未烘透的殼，雞肉濕潤而鮮美。至今，這種配料配方還在使用，但調料已增至40種。而這就是肯德基最重要的秘密武器，正如可口可樂的配方一樣。 到了1935年，山德士的炸雞已聞名遐邇。肯塔基州州長魯比·拉豐為了感謝他對該州飲食所做的特殊貢獻，正式向他頒發了肯德基州上校官階，所以人們都叫他「親愛的山德士上校」，直到現在。 「二戰」後的一貧如洗 雖然生意不錯，但山德士並不滿足這樣的成就，他別出心裁，又進一步，在飯館旁邊加蓋了一座汽車旅館。這樣在著名的霍德華、約翰遜汽車旅店建成之前，山德士成為第一個集食宿和加油為一體的企業聯合體。 但隨著顧客增加，山德士感到自己管理經驗的缺乏，為此他專門到紐約康乃爾大學學習飯店旅店業管理課程，這使他能夠很好地解決以後面對的飯店管理問題，但是還有問題存在。隨著山德士餐廳的名聲越來越大，客人越來愈多，要為那麼多的顧客很快地炸好雞，端上桌，卻不是個 肯德基開店數增長圖容易解決的事兒。他總是一邊手忙腳亂地為顧客炸雞，一邊聽著急著趕路的顧客在旁邊不停地抱怨。 山德士為此煩惱不堪，該怎麼辦呢？就在這時，一次偶然的壓力鍋展示會給了他一個啟發，壓力鍋可以大大縮短烹制時間，又不會把食物燒糊，這對於他的炸雞而言是再好不過的事情了。 1939年，山德士買了一個壓力鍋，他做了各項有關烹煮時間、壓力和加油的實驗後，終於發現一種獨特的炸雞方法。這個在壓力下所炸出來的炸雞是他所嘗過的最美味的炸雞，至今肯德基炸雞仍維持這項使用壓力鍋的妙方。並且正如他所想像的，炸好一隻雞僅僅用了15分鍾，時間短、味道好的炸雞頓時成為當時大家談論的熱點，眾多食客趨之若鶩，即便在30年代大蕭條時間，山德士的經營依然紅火。 可是二戰的爆發給了他一次小小的打擊，戰爭期間實行汽油配給，他的加油站關門了，從此山德士專心經營自己的飯店。然而外界的變化再一次威脅到他的安穩生活。新建橫貫肯塔基的跨州公路計劃最後確定並向大眾公布了，山德士餐廳所在地旁的道路被新建的高速公路所通過，這對桑德斯是個巨大的打擊，打亂了他所有計劃，他的雄心和熱情一下子降到了冰點。他不得不變賣資產以償還債務，所得的款項只相當於公路通車前的總資產的一半。為了償清債務，連他的銀行存款也用光了。一下子，哈蘭·桑德斯，這位昔日受人尊敬的上校，從人人尊敬的富翁變成了一個一文不名的窮人。 這時的山德士已經56歲了，所能依靠的只是自己每月105美元的救濟金。但是山德士並不想就此了卻自己的一生，況且這點救濟金根本不能維持生活，還是要靠自己。 1009次的失敗 山德士冥思苦想，該怎麼做，才能擺脫困境，他擁有的最大價值的東西就是炸雞了，這是一筆巨大的無形資產。突然，他想起曾經把炸雞做法賣給猶他州的一個飯店老闆。這個老闆幹得不錯，所以又有幾個飯店主也買了桑德斯的炸雞作料。他們每賣1隻雞，付給桑德斯5美分。困境之中的山德士想，也許還有人這樣做，沒准這就是事業的新起點。 就這樣，山德士上校開始了自己的第二次創業，他帶著一隻壓力鍋，一個50磅的作料桶，開著他的老福特上路了。 身穿白色西裝，打著黑色蝴蝶結，一身南方紳士打扮的白發上校停在每一家飯店的門口，從肯塔基州到俄亥俄州，兜售炸雞秘方，要求給老闆和店員表演炸雞。如果他們喜歡炸雞，就賣給他們特許權，提供作料，並教他們炸制方法。 開始的時候，沒有人相信他，飯店老闆甚至覺得聽這個怪老頭胡謅簡直是浪費時間。桑德斯的宣傳工作做得很艱難，整整兩年，他被拒絕了1009次，終於在第1010次走進一個飯店時，得到了一句「好吧」的回答。有了一個人，就會有第二個人，在山德士的堅持之下，他的想法終於被越來越多的人接受了。 1952年，鹽湖城第一家被授權經營的肯德基餐廳建立了，這便是世界上餐飲加盟特許經營的開始。緊接著，讓更多的人驚訝的是，山德士的業務像滾雪球般越滾越大。在短短5年內，他在美國及加拿大已發展了400家的連鎖店。 1955年山德士上校的肯德基有限公司正式成立。與此同時，他接受了科羅拉多一家電視台脫口秀節目的邀請。由於整日忙於工作，他只有找出惟一一套清潔的西裝——白色的棕櫚裝，戴上自己多年的黑框眼睛，出現在大眾面前。老資格南方上校烹制炸雞的形象，很快就吸引了眾多記者和電視主持人，70歲的山德士被吵嚷著要同他合作的人團團包圍，要買特許權的餐館代表還在蜂擁而至。為此他建起了學校，讓這些餐館老闆到肯德基來學習怎樣經營特許炸雞店。 1964年，一位年僅29歲的年輕律師約翰·布朗和60歲的資本家傑克·麥塞等人組成的投資集團被山德士的事業深深打動，他們想用200萬美元來購買該項事業，在當時這是筆不小的數額，雖然心中極為不舍，但考慮到自己已經74歲了，山德士還是同意了，把接下來的事業交給下一代去做。 永遠的肯德基形象 在大家的眼中，退休的山德士總該好好歇歇了，但是這個永不知疲倦的老人又 吮指原味雞開始了另一項工作。自從在電視上露面之後，他的打扮已經成為肯德基獨一無二的注冊商標，人們一看到他，就會自然想起山德士上校的傳奇經歷和他永遠笑呵呵的樣子。為此山德士經常開玩笑說：「我的微笑就是最好的商標。」雖然他出售了全部專有權，但考慮到他的巨大聲譽，這些新主人專門付給山德士一筆終身工資，請他繼續擔任肯德基炸雞的發言人，廣泛進行宣傳。 伴隨著富於進取的新經營管理人員的加盟，在美國快餐業的迅速發展的大環境下，肯德基炸雞以驚人的速度發展起來。在此後的5年裡，銷售額每年平均增長96%，1976年達到2億美元。同年又新開了近1000分店，其中絕大多數是特許經營。 1971年，經由上校的同意，布朗和麥賽將這項潛力無窮的事業出售給休伯萊恩公司。而這時肯德基的年營業額已經超過2億美元。雖然此後肯德基事業不斷轉手、變化，但特許經營的方式一直沒有改變，炸雞配料雖然越來越多，但永遠都是在那個最經典的11種原料基礎之上而形成的，當然，它的形象也永遠都是那個一身白色西裝、滿頭白發，戴著黑框眼鏡，永遠笑眯眯的山德士上校。 山德士的一生是典型的美國傳奇，他干過各種各樣的工作，但在40歲的時候才在餐飲業上找到了自己事業的起點，然後歷經挫折，在66歲的時候又東山再起，重新創造了另一個輝煌，有了他的「特許經營」，今天的肯德基才會是全球最大的炸雞連鎖集團。 而山德士可以說為肯德基付出了畢生的心血和努力，就在他以90歲高齡辭世前不久，每年還要做長達25萬英里的旅行，四處推銷肯德基炸雞。他的年齡及財富並沒有影響到他對工作的熱誠，他仍然孜孜不倦地經營他的事業。當人們問他為什麼還那樣勤奮地工作時，山德士回答說：「人們因閑散而生銹者比精疲力竭者多，如果我因閑散而生銹過，我會下地獄。」 1980年，因為白血病，山德士上校不幸逝世，享年90歲。他的遺體曾安放在州議會受人們瞻仰。雖然他離去了，但他創立的炸雞事業給肯塔基州帶來永恆的魅力，人們可以不知道美國地理上的肯德基州，但他們不能不知道炸雞肯德基的名字。他用一隻雞，改變了人們的飲食世界。 希望對你有幫助、謝謝採納

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