爺爺戴的領帶怎麼畫

『壹』 動漫人物的領帶怎麼畫好看。

你可以先去【繪學霸】網站找「動漫設計」板塊的【免費】視頻教程-【點擊進入】完整入門到精通視頻教程列表： www.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=304&zdhhr-11y17r-569566034

想要系統的學習可以考慮報一個網路直播課，推薦CGWANG的網路課。老師講得細，上完還可以回看，還有同類型錄播課可以免費學（贈送終身VIP）。

自製能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
王氏教育全國直營校區面授課程試聽【復制後面鏈接在瀏覽器也可打開】： www.huixueba.com.cn/school/manhua?type=3&zdhhr-11y17r-569566034

在「動漫設計」領域的培訓機構里，【王氏教育】是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。

大家可以先把【繪學霸】APP下載到自己手機，方便碎片時間學習——繪學霸APP下載： www.huixueba.com.cn/Scripts/download.html

『貳』 領帶怎麼畫

1、打開windows自帶的白畫板程序，如圖所示：

『叄』 領帶怎麼製作

一、主要生產工具

製作領帶的基本生產工具有:

1、 裁床:以木板、三夾板或密度板製成，高約80至100公分，寬約120至160公分(為方便裁剪，可製成折疊)，長則根據企業生產量大小確定。

2、 剪刀:28至31公分長，較適宜於裁面料。小的紗剪，縫制時剪線較為方便。

3、電剪:分直刀電剪和圓輪電剪兩種。直刀上下移動，較適用於硬質布和大生產。圓輪電剪向前推動，適用於軟質布料。

4、壓條、夾鑷:主要用於布料的固定，以免裁剪時走樣。

5、樣板:用於排料劃樣。

6、縫紉機:主要為通用縫紉機的平縫機，有中速、高速兩種。也可用家用縫紉機。 此外，還有蒸汽燙斗、燙台、尺子、角板、燙板、壓塊、 縫針等等。

二、普通領帶製作過程

基本過程為裁剪縫制後道整燙檢驗包裝、儲運等工序。

(一)裁剪 包括排料、劃樣、鋪料和裁剪兒個方面。

1、排料 在排料時應考慮以下幾點:

(1)面料的正反面。識別面料的正反面相當重要。印花面料的正反面識別十分容易，一般是花型正面清晰，反面模糊。色織面料正面花型整潔，反面則浮線很長。而染色面料與白坯面料則較難識別，一般來說，面料的正面都較平整，光滑細致。從布邊看，一般面料正面較為平整，有時正面布邊還向外卷。

(2)花型、圖案的倒順對稱、美觀及特殊性要求，斜形條紋的方向要求。

(3)面料經緯向。

(4)面料的色差。

(5)對條格面料應考慮條格順直、對稱。

(6)盡可能節約用料、降低成本。

2、劃樣: 排料後要經過劃樣才能裁剪，劃樣的主要方法有:

(1)紙張劃樣 排料在一張與面料幅寬相同的薄紙上進行，然後用筆把每個樣板的形狀畫在各自排定的位置，這樣便可得到一張排料圖，再將排料圖鋪在面料上，沿著圖上的輪廊線與面料一次裁剪。真絲面料與高檔面 料常用此方法。

(2)面料劃樣 將樣板直接在面料上進行排料，排好後用劃粉將樣板形狀畫在畫料上，鋪料時將這塊面料鋪在最上層，裁剪時按畫出的輪廊線開剪。

(3)計算機劃樣 將樣板形狀輸入電子計算機，利用電子計算機進行排料，排好後可由計算機控制的繪圖機把結果自動繪製成排料圖。

3、鋪料 鋪料是按照排料劃樣所確定的長度，將領帶面料重疊平鋪在裁床上，以備裁剪。

4、裁剪 裁剪是領帶生產中的關鍵工序，必須嚴格按照劃樣的線條進行裁剪，尤其是領帶內襯的裁剪，將直接影響領帶成品的質量。

(二)縫制 包括駁頭、縫接、初燙(機制領帶及反翹式領帶不需要初燙)、縫制。

l、駁頭 也叫包頭、車頭，就是將領帶大、小頭與絲里縫制在一起。先將領帶面料大、小頭邊各自修整為直角等邊，成軸對稱。面料反面與絲里反面緊貼，絲里兩直角邊各與 面料兩直角邊相齊，兩直角頂尖之間相差1.5公分左右縫合，再與離角頭1.5公分左右縫一條與絲里斜邊平行的短線，向外反折、燙平。

2、縫接 就是將裁剪好的領帶大頭、中接、小頭連接起來，以及襯料的連接，要求連接處平直。

3、初燙 也叫平燙。先將一條領帶的面料正面朝下平放在燙桌上，將領帶襯料放在面料中間，有的還在襯料下放一層彈力襯或其它襯布，大頭放入絲里，將超過襯料的面料一邊貼緊襯邊折過、燙實，再將另一邊貼緊襯邊折過，面料邊緣折入1公分以上，形成面料反面的中心線與面料的另一邊貼緊燙實，用縫衣針別住。

4、縫制 將完成初燙的領帶用壓板壓住，然後，在領帶反面用縫衣針別住的中心線用線縫綴，在離大頭3.5cm，小頭2.5一3cm處用纏線橫縫1公分，俗稱打喜結，手工針跡一般4cm不少於4針。 但機制領帶與反翹式領帶則不同。機制領帶和反翹式領帶不用初燙而進行縫制。具體製作方法為:將襯料放平，已駁頭、縫接的面料反面朝外對折，兩長邊相齊，沿長邊1公分的縫合線與襯中心線逐段重疊縫合，然後用細棒條將整條領帶反過來。反翹式領帶針跡與手工 相同，機制針跡密度一般3cm不少於12針。

(三)後道整燙 就是把縫制後的領帶進行整燙，使之平整、挺括。機制領帶應使用燙板，還應將超過大頭的多餘襯料隨大頭邊剪去，然後插入大頭後面的絲里內。有的還要在大頭3.5cm、小頭2.5一3cm處打上喜結。

三、拉鏈式領帶

拉鏈式領帶又稱一(易)拉得式領帶、方便領帶等，一般帶有保險和自鎖功能。拉鏈領帶的大頭製作方法與普通領帶基本相同，小頭與拉鏈相接，接鏈邊為兩邊包條，包條分緊包與寬包兩種，緊包是用包條將拉鏈邊捲起。寬包是用包條將拉鏈平直卷縫，小頭製作是將裁剪好的小頭面料兩長邊反面朝外縫合，然後將拉鏈一頭兩邊連結到兩片保險扣上，穿好領帶托(也叫三角扣、拉帶扣)和拉鏈扣、把反面朝外縫合的小頭連接到拉鏈另一頭並反轉燙平，然後開始打結。打好結後，在領帶給反面綴上一道固定的線。

『肆』 爺爺一定有辦法繪畫主要內容講什麼

閱讀這一本描述猶太人一代一代傳下來的故事，菲比吉爾曼，像是一個魔術師一般，讓讀者沉浸在充滿人情
爺爺一定有辦法
味的古老猶太社區，目光與心境隨著約瑟的家庭生活點滴與老鼠家庭充分利用撿拾來的碎布會變出什麼而期待著、起伏著…
每個孩子都曾擁有一條或一件自己很喜愛的舊毯子、被子或玩具，丟了它，孩子總是萬般不舍，如何把舊的東西賦予新的生命與用途，使得生活處處充滿驚奇，就是這本書最有趣的地方。最後當我們發現鈕扣掉到老鼠家時，著實為約瑟而緊張，沒想到「爺爺一次又一次的有辦法」，讓約瑟的心裡種下「愛物惜物」的情懷，將由舊變新的秘密寫成一個故事，一個可以永久流傳的故事。
書中文字簡潔又生動，左面出現約瑟拿舊毯子（布料）向爺爺求助的畫面，重復『約瑟說：「爺爺一定有辦法。」爺爺拿起了背心，翻過來，又翻過去』共有五次之多，可作為良好的語文教學教材，更精彩的是爺爺總是回答說「這塊料子還夠做…」讓讀者擁有更大的想像空間，想「猜猜看」這一次爺爺會變出什麼呢？是一本讓讀者處處感到驚奇的圖畫書。
對二十一世紀的孩子而言，一個物質過度充裕的年代，物品總是用完即丟，舉凡紙杯、紙盤、衛生筷、紙尿片、甚至照相機等，過度的商品化讓孩子們不太有機會用舊東西，這個故事或許可以給我們一點省思，重新檢視我們的生活習慣與消費行為。
這個故事從一條毯子開始。故事寫的是爺爺。讀完這個故事，我們看見了，原來從一條毯子開始也是可以寫出一個了不起的故事的。故事裡的毯子不像神話里的毯子飛了起來，毯子可以飛起來，毯子更可以蓋，而這個故事裡的毯子正是蓋在小約瑟身上的。睡在搖籃里的小約瑟，蓋著爺爺縫制的這一條藍顏色的小毯子，那麼溫暖和舒服，惡夢一個也不會來。
可是，約瑟漸漸地長大了，奇妙的藍毯子太小了，也舊了。媽媽說：「約瑟，看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了。」
可是約瑟不捨得，他說：「爺爺一定有辦法。」
爺爺拿起了毯子，翻過來，又翻過去。「嗯……」爺爺拿起剪刀開始咯吱咯吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。爺爺說：「這塊材料還夠做……」
爺爺為約瑟做了一件奇妙的外套！
爺爺一定有辦法
約瑟穿上這件奇妙的外套，開心地跑出去玩了。
不過，約瑟漸漸長大，奇妙的外套也變得又小又舊了。有一天，媽媽對他說：「約瑟，看看你的外套，太小了，一點兒也不合身，真該把它丟了！」
約瑟不同意，說：「爺爺一定有辦法。」
爺爺拿起了外套，翻過來，又翻過去。「嗯……」爺爺拿起剪刀開始咯吱咯吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出……
爺爺用這塊材料做了一件奇妙的背心！
約瑟穿著這件奇妙的背心去上學。他好喜歡這件背心。 不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的背心也顯得小了、舊了。有一天，媽媽對他說，約瑟，看看你的背心，又小又舊，還沾了膠水和顏料，真該把它丟了！
可是約瑟怎麼會同意，他說：「爺爺一定有辦法。」
爺爺拿起了背心，翻過來，又翻過去，用剪刀咯吱咯吱地剪，又用針飛快地縫進縫出、縫進縫出……
哈，爺爺用這塊材料做成了一根奇妙的領帶。藍顏色領帶！
你想想，藍顏色的領帶，約瑟戴著，是怎樣的一個小酷人！
不過，約瑟還是在漸漸地長大，奇妙的藍領帶肯定又小了、舊了，而且上面還沾了一大塊湯，不用說，媽媽又想把它丟了。
可是約瑟肯定還是不同意，因為約瑟會說，爺爺一定有辦法的。
那麼，現在，爺爺用這塊材料，用他的咯吱咯吱的剪刀和縫進縫出的針又會給約瑟做出一樣什麼東西呢？
做出了一塊奇妙的手帕。
約瑟收集的各種各樣的小石頭，就是用這條奇妙的手帕包得好好的。
約瑟還是長大，手帕還是變小變舊。照樣的，媽媽還是沒有能把手帕丟掉，結果，有辦法的爺爺用這塊材料……為約瑟做出了一顆紐扣。一顆小小的奇妙的紐扣裝在他的吊帶上。藍顏色的！
可是有一天，媽媽說：「約瑟，你的紐扣呢？」
約瑟一看，紐扣不見了！焦急的約瑟找啊，尋遍了可能去過的所有的地方，可是沒有。
紐扣沒有了，即使是總會有辦法的爺爺，現在也不可能有辦法了。
故事寫到這兒，怎麼往下面寫呢？現在檢驗想像力了。檢驗寫一個故事，你能不能合乎情理、又是異想天開地得到一個結尾。結尾真重要。一個精彩的結尾，給了你最後的驚詫和喜悅的時候，就連同前面的故事一起，完美地擱在了你的記憶里。而結尾平庸，那麼前面的精彩也會因此而黯淡，甚至讓你連前面的故事一起忘記。
約瑟沒有找到紐扣。有辦法的爺爺沒有了辦法。第二天，約瑟去上學。約瑟拿起筆來，在紙上刷刷地寫著：「這些材料還夠……」
還夠做什麼？
還夠寫成一個奇妙的故事！
這本奇妙的書的書名叫：《爺爺一定有辦法》。
爺爺一定有辦法

『伍』 ＂戴＂字用部首查字法，先查什麼部，再查幾畫，最後一筆是什麼，可組詞為什麼

一、＂戴＂字用部首查字法，先查部首戈，再查13畫，最後一筆是點，筆順是橫、豎、橫、豎、橫折、橫、豎、橫、橫、豎、豎、橫、撇、點、斜鉤、撇、點。

，這是籀文寫法的「戴」。

二、片語釋義：

1、翌戴[yì dài]

猶翼戴。輔佐擁戴。

2、大戴[dà dài]

稱漢戴德。詳「大小戴」。

3、師戴[shī dài]

師法推崇。

4、戴白[dài bái]

頭生白發。形容人老。《漢書嚴助傳》：「戴白之老，不見兵革。」

5、慶戴[qìng dài]

慶幸感戴。

『陸』 求全家福簡筆畫 人物（爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，我）急急急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

『柒』 爺爺一定有辦法中爺爺用領帶做成了什麼

手帕。
聽到媽媽的話，約瑟二話不說，又把領帶拿給了爺爺。充滿智慧的爺爺，用他靈巧的雙手，把領帶變成了一條奇妙的手帕。
這本書，內容雖然十分簡短。主要內容是：約瑟從嬰兒到小學期間，爺爺將約瑟用過的心愛毯子逐步縫製成外套、背心、領帶、手帕、紐扣。