日語的領帶關系是什麼意思
A. 領帶是男人的概念和風格 日語怎麼說啊
ネクタイは、言わば男のコンセプトとスタイル を示すものである。
領帶就是用來體現男人概念和風格的東西
B. 請教日語問題，請幫忙講解一下，很急，謝謝！
泳ぐ（およ） およいで是它的動詞連體型，表示游泳。在這里整句話的意思是 魚在河裡游泳。
はいて的原形是動詞はく這個詞的漢字有很多種寫法
吐く 吐出，嘔吐；說出，吐露；冒出，噴出；招供，供述
穿く 穿（褲子）
履く 穿（鞋子）
掃く 掃，打掃；掃集；輕塗
我有兩輛自行車。應該是這樣。
ならつて沒有這個詞阿 你是不是斷句斷錯了呢 笑
ならって是想表達這個吧 他的動詞原形 習う 學習的意思
かぶって的原形かぶる表示戴（帽子） 帽子をかぶる
きた 北 來た都是這個發音。前一個是名詞 表示北方。後一個是動詞，原型是來る（くる）表示到了，來 的意思。
還有相同發音的著た 原形 著る（きる）表示 穿（上衣）。
しめて的漢字 締めて 表示 一共，合計，總共；緊張，加油的意思。
還有一個是動詞原形締める，表示 系（領帶），勒緊，束緊的意思。
附加：這個是在洗什麼東西的時候使用。（不是疑問句！）
以上~
C. 日語中，關系者是什麼意思
就是表示相關人士，和某人都關系的人，或者和某件事情有關系的人。
D. 日語問題
嘉ぶる----關閉ぐ（ぬぐ）：行動穿著----摘要頭的東西
帽子（ぼうし）：帽子
蘇KAーフ：圍巾的
ベール的面紗
正RU（きる）----關閉ぐ：穿脫下外衣行動----
問題（きもの）：和服BR />（U華盛頓ぎ）：外套，襯衫
裁縫（よふ區う）：西裝
シャツ：襯衫
オーBAー：外套
üート：大衣，風衣
本身ーたー：毛衣
三，穿區（華盛頓區） - 去ぐ：，穿----拿你的褲子，襪子，鞋子等。行動
ズボ的nn：褲子
パンツ：短褲，褲子
パン特ィー：婦女與三角褲
蘇KAート：裙
靴（區つした）：襪子
4はめる----以はずす/採取る（とる）：戴----摘要手套，戒指，手錶行動
的手袋（てぶくRO）：手套
是指圓形（ゆび華盛頓）：環
ブレ蘇レッ套房：手鐲
手腕時考慮（うでどけい）：觀看
（摘要手套：取る/關閉ぐ）
5つ了ける----はずす。 /如：穿----摘要/衣服上的裝飾品行動
ブROーチ：胸針
イヤリン首飾：耳環
花（はな）：花
VI家科る----はずSU /如：穿----抽象，
眼鏡支持身體的一部分（めがNE）的東西：眼鏡 BR />行業プRO NN：圍裙
ショール：披肩
TA蘇文：日本勞工部和服長袖表帶
7，關聯める（しめる） - ---はず的SU / RU：署 - 解決方案/拿東西的某部分身體
貓區タイ系的領帶
ベル套房：帶
はち馬KI：毛巾或布頭巾
樂隊（おび）：日本婦女和帶
8個する----はずSU / RU /解ぐ：戴系，不----抽象的，一些身體或衣服
ブROーチ：胸針
イ的ヤ里NNグ：耳環
輪（ゆびWA）：戒指BR />的手腕米（でどけいU）：看
馬區蘇：口罩
ブ鐳姬ャ：文胸
產業PU RO NN：圍裙
ネ的區タイ：領帶
滿意的親速速採納哦親-O（∩_∩）O??
E. 日語授受關系的問題
其實就是一個內外的關系，理解好了這個內外關系就好理解這個授受關系。
你可以想一下，與你關系最近的是你自己，然後是家人，朋友公司同事之類是啊，既然你會有我的句子，那就是說你知道了其中一種的，
あげる 我幫別人做某事 給某人東西
是內給外，就是說，第二人稱給第三人稱，第三人稱（近）給第三人稱（遠）
你給你弟弟，我媽給社長。
くれる 別人幫我做某事 給我東西
是外給內，就是第三人稱給我方人員（當然不僅僅是我，只要是比第三人稱近的），第二人稱給我，
社長給我爸爸，社長給你
もらう A請求B做某事
是內請求外做事第一稱請求第二人稱，第三人稱，
第二人稱請求第三人稱，第三人稱（近）請求第三人稱（遠）
你從社長得到，我爸爸從社長得到
有了這個內外的關系，日語中很多問題都可以很好地解決，
と是引用助詞，引用的是小王的錯，ばかり修飾的是思，這是個倒裝句，我放在後面了。
這句是我只想著是小王的錯了。
不明白的話，再問吧，
F. 日語領帶用什麼量詞
條
這條領帶很精緻的,精緻日語怎麼說啊？
今回の提攜は非常にデリケートです
「本」最基礎的用法，小到「マッチ（火柴）」，大到「木（樹木）」，細到「糸（絲線）」「髪」，粗到「丸太（圓木）」，都可以用「本」。另外「鉛筆」「傘」「手」「足」「橋」「川」「道路」、瓶裝的「ビール（啤酒）」「牛乳」以及瓶子本身都可以用「本」。還有一些特殊的，諸如「歯」「ズボン（褲子）」「タオル（毛巾）」「ネクタイ（領帶）」「輪ゴム（橡皮圈）」「タイヤ（輪胎）」等事物均常用量詞「本」。
另外魚在水裡游的時候，往往是用「匹」，但是釣上來之後，一些細長的魚如「カツオ」「マグロ」等，在頭尾完整的未加工狀態下時也用量詞「本」。
G. 求日語授受關系的用法。
「授受關系」是很多初學者最頭痛的地方，這里講的授受關系是指「物的收受」也就是前後兩個主體之前的「物的收受」。
請看以下三個基本句型：（從接收者B來分析）
1. 0AはBに～を00 あげる（平輩、晚輩）
00（A給B）00000000差し上げる（長輩，不包括自己家的長輩）
000000000 0 やる（晚輩、動物植物）
例1： 李さんは田中さんにプレゼントをあげました。
2.0BはAに/から～を 0000もらう（平輩、晚輩）
00（B從A得到）00 000いただく（長輩，不包括自己家的長輩）
例2：0田中さんには李さんにプレゼントをもらいました。
3. 0AはBに～を0000000くれる（平輩、晚輩）
00（A給我或自己一方的人）0 くださる（長輩，不包括自己家的長輩）
（這里的 B如果是指自己則可以省略，例句就是這種情況）
例3：0順子さんはプレゼントをくれました。
H. 日語授受關系是什麼
日語授受關系是如下：
授受動詞くれる、くださる是一組表示別人給說話人自己或是自己一方的人東西或者為自 己做什麼的動詞，動作的主體是授予者，所涉及的事物用を，接受者（或受益人用に來表示。 我們將給予者定為A接受者定為B，物為C，則此句型為： Aが Cを Bに くれる 例句：
（1）弟はわたしに映畫の切符をくれました。弟弟給我電影票了。
（2）弟は自分のかいた本をくれました。弟弟送了我自己著的書。
在此句型中，B若為與自己毫不相乾的第三者時，不能用這個句型，如「田中は山下に本を くれる」是錯誤的；但是說成「田中は弟に本をくれる」則完全是可以的。
具體舉例：
あげる 給別人 山田さんに本をあげるつもりです。
やる 給比自己身份低的人 坊ちゃんに500円をやりました
くれる （別人）給我 その本を渡してくれればいいです
一、 あげます
人1(送出的人)は人2(接收的人)に物をあげます。
例：私は木村さんに本をあげます。(我給木村一本書)。
二、くれます
人1(送出的人)は人2(接收的人)に物をくれます。
例：木村さんは私に本をくれます。(木村給我一本書)。
三、もらいます
人2(接收的人)は人1(送出的人)に物をもらいます。
例：私は木村さんに本をもらいます。(木村給我一本書)。
I. 日本送表是祝早死嗎
沒有這個含義。
日本人特別熱衷於送鍾表。究其根本原因是因為，在日本鍾寫作「__」（時計），與「登慶」、「登惠」諧音，具有「喜慶吉祥」之意。
拓展資料
日本送禮禁忌
1.手帕。手帕在日語發音中是「手巾（てぎれ）」，它與「手切れ」同音，而手切れ在日語當中有著絕交的意思，所以如果送朋友手帕，他可能誤以為你要和他絕交哦。
2.領帶。在日本領帶只有親密關系的人才會送，比如妻子、子女等。有些日本人認為除卻親密關系以外送領帶的人帶有「讓對方去自殺」的含義在其中。
3.梳子。梳子在日語里的發音是_（くし），它的發音會讓人聯想到到「苦」和「死」，所以一般認為不是很吉利，小知識：日語數字當中的4，9也音「苦」和「死」哦！所以送朋友禮物的時候請盡量避免諧音字。
4.盡量避免紅色和火相關的禮物。在中國朋友們開店或者喬遷之喜時，我們送禮的首選顏色一般都是紅色，因為象徵著紅紅火火的美好意味。但是在日本這樣的場合千萬不要送紅色的禮物哦！因為紅色會被聯想到火災，尤其是對於即將開店的人來講，這是非常不吉利的一種象徵，所以在送禮時請盡量避免紅色和火相關的禮物哦。
J. 日語日語日語
むすぶ【一類，他動】
（1）系，結〔つなぐ・ゆわえる）。
ネクタイを結ぶ／系領帶。
ひもで結ぶ／用繩兒繫上。
くつひもを結ぶ／系鞋帶。
箱にリボンを結ぶ／在盒上繫上緞帶。
強く結ぶ／系緊。
（2）結合，系結，連結〔関系をつける）。
ふたりを結ぶきずな／系結兩個人的紐帶。
A點とB點とを直線で結ぶ／用直線把A、B兩點連起來。
神戸と上海を結ぶ直通航路／連結神戶與上海的直達航線。
短いひもを結んで長くする／把短繩接長。
固く結ぶ／系牢。
世界を結ぶ衛星中継放送／連結世界的衛星轉播。
（3）建立關系〔約束する〕；結合；結成；結盟；勾結（結托する）；締結（條約を結ぶ）。
縁を結ぶ／結緣。
A市と姉妹関系を結ぶ／和A市結為姐妹城市。
統一戦線を結ぶ／結成統一戰線。
（4）結束；結尾（終わりとする）。
自分の好きな言葉で文章を結んだ／我用自己喜歡的詞語結束了文章。
（5）紮起來；綁起來（たばねる）。
仕事のときは長い髪は結んだほうがいい／工作時把長頭發紮起來比較好。