博士論文答辯扎領帶什麼顏色

1. 學士 碩士 博士畢業時的衣服顏色分別是啥 有啥區別

1、在衣服的主要顏色上：博士學位袍為黑、紅兩色；碩士學位袍為藍、深藍兩色；學士服主體顏色是黑色的，但是會根據類別的不用，衣領顏色不同。

2、學士服由：學士帽、流蘇、學士袍、垂布等四部分組成; 垂布按文、理、工、農、醫、軍事六大類,採用不同的飾邊顏色區分;

附屬著裝：

上裝：應著白或淺色襯衫。

領飾：可佩帶紅色或者黑色領帶或者領結。

下裝：男生著深色褲子，女士著深色褲子或深素色裙子。

鞋子：男女生都應著深色皮鞋。

以上內容參考：網路——學士服

2. 畢業季學位服的正確打開方式 揭秘學位服的秘密

畢業季學位服的正確打開方式 揭秘學位服的秘密

每到六月的畢業季，拍照留影的畢業生跑遍了校園的各個角落。想要將學校的一草一木都拍進照片，成為最美的回憶。但是無論去哪裡拍，或者拍什麼風格的，總是少不了拍一套穿著學位服的照片來紀念自己的大學時光。但是，為什麼一定要穿學位服呢？

學位服是學位的有形、可見標志之一。學位服一方面能較好地向大眾體現出標志不同學識的各級學位和穿著者的學術水平，更重要的是能營造出一種特殊的氛圍，顯示尊重知識、尊重人才的社會風尚。

學位服的加身，標志著一個人的人生事業旅途和重要轉折，既可喚起對過去求學時代的美好回憶，蘊藏著對導師、學友和母校的尊敬和眷戀；又可成為今後在科學海洋中永不停槳的動力，同時也感到社會對自己的'期待。

隨著改革開放和對外交流的不斷發展，中國建立了適合於中國高等教育的學位制度。同時，與之相匹配的學位服飾也提到了日程安排上來。1994年，國務院學位委員會發布了《關於推薦使用學位服的通知》，開始確立中國學位服的規范體系。

學位服僅限於學位獲得者、攻讀學位者及學位授予單位的校（院、所）長、學位評定委員會主席及委員（或導師）在學位論文答辯會、學位授予儀式、名譽博士學位授予儀式、畢業典禮及校（院、所）慶、慶典等場合穿著使用，不準濫用。

學位服分為：校長（導師）服、博士服、碩士服、學士服四種，每套學位服由學位帽、流蘇、學位袍、垂布等四部分組成。

（一）學位帽

學位帽為方型黑色。

（二）流蘇

博士學位帽流蘇為紅色，碩士學位帽流蘇為深藍色，學士學位帽流蘇為黑色，校（導師）長帽流蘇為黃色。

流蘇系掛在帽頂的帽結上，沿帽檐自然下垂。未授予學位時，流蘇垂在著裝人所戴學位帽右前側中部；學位授予儀式上，授予學位後，由學位評定委員會主席（或校、院、所長）把流蘇從著裝人的帽檐右前側移到左前側中部，並呈自然下垂狀。

（三）學位袍

博士學位袍為黑、紅兩色，碩士學位袍為藍、深藍兩色，學士學位袍為黑色，校（導師）長袍為紅、黑兩色。

（四）垂布

垂布為套頭三角兜型，飾邊處按文、理、工、農、醫、軍事六大類分別標為粉、灰、黃、綠、白、紅顏色。

垂布佩戴在學位袍外，套頭披在肩背處，鋪平過肩，扣絆扣在學位袍最上面紐扣上，三角兜自然垂在背後。

（五）附屬著裝

內衣：應著白或淺色襯衫。男士系領帶，女士可扎領結。

褲子：男士著深色褲子，女士著深色褲子或深、素色裙子。

鞋子：應著深色皮鞋。

3. 大學畢業面試領帶什麼顏色好

大學畢業面試領帶什麼顏色好,這個要看你穿的是什麼襯衫和西裝來具體搭配，舉例如下：
1、穿銀灰、乳白色西服，適宜配戴大紅、朱紅、墨綠、海藍、褐黑色的領帶，會給人以文靜、秀麗、蕭灑的感覺。
2、穿紅色、紫紅色西服，適宜配戴乳白、乳黃、銀灰、湖藍、翠綠色的領帶，以顯示出一種典雅華貴的效果。
3、穿深藍、墨綠色西服，適宜佩帶橙黃、乳白、淺藍、玫瑰色的領帶，如此穿戴會給人一種深沉、含蓄的美感。
4、穿褐色、深綠色西服，適宜配戴天藍、乳黃、橙黃色的領帶，會顯示出一種秀氣飄逸的風度。
5、穿黑色、棕色的西服，適宜配戴銀灰色、乳白色、藍色、白紅條紋或藍黑條紋的領帶，這樣會顯得更加莊重大方。

4. 在大學中，不同顏色的博士服代表什麼

按博士服的垂布飾邊顏色：

（1）文科（含文、法、哲、史、教）：粉色；

（2）理科（含經、管、理）：灰色；

（3）工科：黃色；

（4）農科：綠色；

（5）醫科：白色；

（6）軍事科：紅色。

博士服由學位帽、流蘇、學位袍、垂布等四部分組成。學位帽為方型黑色，戴學位帽時，帽子開口的部位置於腦後正中，帽頂與著裝人的視線平行。博士學位帽子的流蘇是紅色的，博士學位袍為黑色鑲紅襟。

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產生背景

穿學位服畢業這一傳統至少要追溯到12世紀，第一所大學在歐洲建立的時候。那時候，大多數學生大多數都是神職人員，或是立志成為神職人員，因此並不崇尚過度裝扮，因此都是身著色彩樸素的統一服裝。

大學初建的時候，並沒有專門用來上課的大樓，所以課程就在附近教堂進行。他們款式簡單的長袍和外套就是為了在四面漏風的中世紀教堂里保暖，兜帽讓他們在戶外上課的時候得以遮風避雨。

1222年牛津會議，Stephen Langton提出所有教士都應該穿一種叫cappa clausa的套在袍子外面的長披肩，很快新建的大學都採用了這一設計，於是這就成為了學位服的標志。

1321年，科因布拉大學要求本碩博學生都要穿純色長袍，到了都鐸王朝，牛津和劍橋都把此款式作為了學位服的標准。後來為了舒適度，外套逐步被擯棄，而長袍被保留了下來，顏色上則保持純黑。

到19世紀晚期，開始用特定顏色來代表不同學術領域，而顏色的標准也在幾百年以來經常改動。

我國實行的學位服，是根據國務院學位委員會的決定統一製作的，它既有中國特色，又符合世界慣例。參照國際標准，我國的學位服款式、顏色與世界慣例大致相同。

區別僅僅是學位袍在袖口處綉有長城圖案，袍的前襟紐扣採用中國傳統的布制黑色「如意」扣，套頭三角兜形垂布採用織有中國民族特色花紋的織錦緞製作，帶有不同於其他國家的民族特色。

5. 畢業論文答辯時如何著裝

最主要是要干凈 清爽 連衣裙搭高跟是比較好的選擇 最好不要穿西裝 因為還是學生 不是去企業參加面試 化妝可以 不要太濃 淡淡的就好 不要太多的配飾 指甲不要塗 整個感覺不要花花的就行
自信是最重要的 保持微笑 加油

6. 參加論文答辯要如何穿搭

建議穿著簡單大方的服裝就好，注意顏色和款式不要太過花哨和隨意即可。

正式一點大的話，就直接穿正裝。

所謂正裝，是指適用於嚴肅的場合的正式服裝，正裝就是正式場合的裝束，而非娛樂和居家環境的裝束。如西服、中山裝等服飾等。

最常見的男士正裝，是我們常常在白領們身上看到的「襯衫+西服+領帶+皮帶+西褲+皮鞋」，實際上，在夏天只穿著襯衫和西褲也是正裝的體現，立領的中山裝樣式西服也屬於正裝范疇。西裝的穿著講究場合，因為相應的氛圍，能夠表現出西裝莊重的特點。

西裝不是外套，也不是工作服，而是出席正規場合的服裝，因此被稱為正裝。

什麼樣的西裝才是考究的？首先應該是面料的精緻與考究，西裝面料要挺闊，還不能過於厚重，顏色以黑色為上乘色，灰色為次；西裝講究合身，衣長應過於臀部，標準的尺寸是從脖子到地面的1/2長；袖子長度以袖子下端到拇指11cm最為合適。

襯衫領口略高於西裝領口；褲長不露襪子，以到鞋跟處為准；褲腰前低而後高，褲型可根據潮流選擇，褲邊不能卷邊；這些均是穿著西裝的基本搭配，體現西裝的規范性。

7. 學士服顏色 碩士服顏色 博士服顏色 分別是什麼 以及各科都用什麼顏色

1、學士服：文學（含經管類、文學、法學、哲學、教育學）——粉色，理學——灰色，工學——黃色，農學——綠色，醫學——白色，軍事學——紅色，共六大類，採用不同的六種飾邊顏色區分。每套學士服由學士帽、流蘇、學士袍、垂布四部分組成。

2、碩士學位袍為藍、深藍兩色。穿著學位袍，應自然合體。學位袍外不得加套其他服裝。碩士服只有垂步顏色是由專業區分的。

垂布為套頭三角兜型，飾邊處按文、理、工、農、醫、 軍事六大類分別標為粉、灰、黃、綠、白、紅顏色。垂布佩戴在學位袍外，套頭披在肩背處，鋪平過肩， 扣絆扣在學位袍最上面紐扣上，三角兜自然垂在背後。 垂布按授予學位的文、理、工、農、醫、軍事六大類分別佩戴。

3、博士學位流蘇為紅色，碩士學位流蘇為深藍色，校（院、所）長帽流蘇為黃色。垂布為套頭三角兜型，飾邊處按文、理、工、農、醫、軍事六大類分別標為粉、灰、黃、綠、白、紅顏色。

(7)博士論文答辯扎領帶什麼顏色擴展閱讀：

要追尋學士服的來歷，就要循著歐洲大陸大學教育發展的軌跡，回溯到中世紀的西歐。西歐大學教育的發展，是中世紀生活影響的結果。

在中世紀初期，羅馬帝國滅亡了，希臘和羅馬燦爛的古典文化被摧殘，迅速走向衰弱，一度繁華的城市從人們的視野中消失了，各種教育機構盪然無存，羅馬基督教會成了古代文化主要的承繼者和傳播者。

到了十二世紀，由於基督教的發展，需要大量的神職人員幫助主教管理他們的教區。於是陸續出現了修道院，大主教區學校和教區學校。大主教區學校設在大主教區內，教區學校設在神職人員所在的村落。

教會利用這些場所，對教士和僧侶進行讀、寫、算和教義基本知識的教育，他們採用古典文化的一些成果，逐步形成了被稱為「七藝」（語法、修辭、邏輯、算術、幾何、音樂、天文）的學習課程。

這些學校的教師在義大利被稱為博士（Doctor，來源於拉丁文doctoreum，意即教師），而在巴黎則把教師稱為碩士（Master，來源於拉丁文magister，意即教師，師傅）。

那個時候，手工業興盛起來，並逐步與農業分離，商業也隨之發展，重新形成了以手工業和商業為中心的城市，出現了各種手工業的同業公會和商業行會，這些行會有嚴密的組織和規章制度，擁有相當大的自主管理權。

隨著學校的發展，被稱之為碩士或博士的教師數量日益增加，各個地方的教師們仿效手工業和商業的同業公會，組織起了教師的同業公會，學生則組織成同鄉會，管理他們自己的事務。他們都把自己的行會叫做大學（University，來源於拉丁語Universitals，意為共同體），因而大學這個詞成了各教

也就是說，最初的大學機構就是這些教師的行會和學生的行會組織。而同一行會里的相同專業的教師又組成特殊的專業行會，稱為系或教授會（faculty，來源於拉丁語facultas，意為才能，即教授某種學科的能力，）後來又把系這個名詞的含義擴展為教授某部門知識的大學分部（學院）。

在義大利北部的玻洛尼亞地區，建起了中世紀最早的兩所大學――波洛尼亞大學和薩萊爾諾大學，隨後巴黎大學、牛津大學等學校像雨後春筍般相繼產生。

這些早期大學的學生，要編成班級進入教室聽課，但學校不會對他們進行考試。只有那些決定今後要成為一名教師的學生，學校才會對他們進行考試。考試過程的第一步，是要對他們進行一系列的不公開的和公開的預試。考試合格的應試者，要穿上僧侶的長袍（gown），同學士們（Bachelor，來源於拉丁文baccahalar,意即學士）坐在一起。

接著要舉行由順利通過了考試的應試者提供葡萄酒的盛宴。這就是學生畢業典禮儀式的雛形。但是，要成為一個碩士或博士（當時，博士和碩士並無區別，都是教師，師傅的意思），還要經過二至三年的學習，通過了嚴格的最後的考試才行。

在中世紀的歐洲，城鎮里的男男女女都穿長袍，寒冷的大廳和透風的建築使得人們不得不披上長及地板並連著頭巾（hood,，兜帽，又叫坎肩）的長袍。這些長袍和頭巾製作的原料和顏色，由各人的財富和社會地位而決定。

既然在早期大學中的學者都是傳教士，他們的穿著應與其在修道院的地位相一致，身上穿土褐色長袍，用頭巾保護他們的頭。於是，這種僧侶的黑色長袍和頭巾演變成了今天大學流行的學士服，不但學校畢業典禮的儀式上要穿，其他一些重大慶典也要穿。

在美國，哈佛大學率先穿上學士服，接著各大學相繼使用，但式樣與歐洲仍在使用的學士服不同，各校也有差別。在1895年，各校的代表開會，建立了統一的服裝樣式，1903年，產生了美國大學學士服的統一標准體系，後來，又在1936年和1960年兩次進行了修訂。

因此，美國今日各大學流行的學士服規格一樣，只是在諸如顏色等一些細部略有差別而已。