領帶日語用什麼的數量詞

㈠ 會日語的來！

系領帶(ネクタイを締める）(ネクタイをしめる）
締める：這個動詞是弄緊的意思。除了系領帶以外、還有緊螺絲(ねじを締める）、系繩子(ひもを締める）

穿襯衫（ワイシャツを著る）(ワイシャツをきる）
著る：就是穿的意思。一定是指上身、如果下身的話。比如穿褲子就用動詞「穿く」（はく）這個千萬要記住、不然會鬧出笑話。

穿鞋 (靴を履く）（くつをはく）
履く：穿鞋的「はく」和穿褲子的「はく」發音是一樣、可是漢字不一樣。要記住。

戴帽子（帽子を被る）(ぼうしをかぶる）
被る：戴、蒙在頭上的動詞用這個。
比如:布団を頭から被る。（把被子從頭上蒙上。)

戴眼鏡（眼鏡を掛ける）(めがねをかける）
かける：這個動詞的用法簡直太多了。在這里是掛的意思。比如:掛衣服(洋服を掛ける）

穿褲子（ズボンを穿く）（ズボンをはく）
這個動詞以上已經講過了。「はく」是下身穿的意思。

㈡ 求高人指點 日語數量詞的使用

・【個（こ）】： 広く個體について、抽象的なものにも使用する。
蘋果1個、卵2個
・【枚（まい）】： 薄く平らなもの
紙1枚、お皿2枚、ワイシャツ3枚、切符4枚
・【本（ほん）】：細長いもの
ナイフ1本、鉛筆2本、傘3本、ばら4本、楊枝5本、コンテナ6本
・【台（だい）】：車、乗り物類、及び小型機械類
自動車1台、自行車2台、カメラ3台、扇風機4台、パソコン5台
・【機（き）】：大きい機械類
飛行機1機、戦闘機2機、輸送機3機、ヘリコプター4機
・【冊（さつ）】：本、書物など
テキスト1冊、雑志2冊、本3冊、アルバム4冊
・【巻（かん）】：本、書物など、単行本10巻
・【頭（とう）】：動物類
牛1頭、馬2頭
・【匹（ひき）】：小動物類
魚1匹、犬2匹、兔3匹
・【羽（わ）】：鳥類
鶏1羽、鳥2羽、白鳥3羽、鶴4羽
・【足（そく）】：対になっている履物
靴1足、靴下2足
・【著（ちゃく）】：洋服類
上著1著、ズボン2著
・【軒（けん）】：家1軒
・【丁（ちょう）】：豆腐1丁
・【通（つう）】：手紙1通、メール2通
・【束（たば）】：野菜類、ほうれん草1束、にら2束
・【把（わ）】：野菜類、ほうれん草1把、にら2把
・【面（めん）】：鏡1面、囲碁1面、グランド1面、ゲレンデ1面
・【切れ（きれ）】：パン1切れ、魚2切れ
・【腳（きゃく）】：椅子1腳、ソファ2腳
・【錠（じょう）】：薬1錠
・【滴（てき）】：水1滴、涙1滴、血1滴
・【膳（ぜん）】：ご飯1膳、箸1膳
・【輪（りん）】：花1輪
・【粒（つぶ）】：米1粒、豆2粒、飴3粒
・【貫（かん）】：握り鮨（にぎりずし）、まぐろ1貫、サーモン2貫

還有很多很多，這里寫不下了，參照以下URL。
http://www.benricho.org/kazu/a_02.html

希望可以幫助你！

㈢ 日語中的量詞

在日本，計算各種物品(數え方)的量詞都是不同的，比如去買秋刀魚(サンマ)，如果你說「一匹」，那是小孩子的說法，大人一般都說「一尾(いちび)」。日本人都覺得食物的量詞比較難，其中最難的是砂糖(さとう)，許多人不知道一塊砂糖的「一塊」原來是說一斤(いっきん)的。

乗用車--1台オートバイ--1台自転車--1台

小轎車-1輛摩托車-1輛自行車-1輛

電車やモノレール--1両客船--1隻ヨット--1艇

電車或單軌電車-1輛客船-1艘帆船-1艘

ポート--1艘タンカー--1隻

劃船-1艘油輪-1艘

飛行機--1機ローブウェイ--1基ソリ--1台

飛機-1架纜車-1座雪橇-1架

(3)領帶日語用什麼的數量詞擴展閱讀

A：1円（いちえん）2円（にえん）3円（さんえん）

這組詞數量詞和數字都是按照原來的發音。

B：1回（いっかい）2回（にかい）3回（さんかい）

這組詞數字在讀的過程中有一些變化，但是數量詞是按照原來的發音。

C ：1本（いっぽん）2本（にほん）3本（さんぼん）

這組詞的數字和數量詞都會有所變化

D：1皿（ひとさら）2皿（ふたさら）3皿（さんさら）

這組詞中數量詞並沒有採用常規的讀法，反而選擇了和語讀法。

㈣ 日語中關於衣服類用什麼助數詞

Tシャツ：枚。

一日語的起源與發展

（1）在公元3世紀以前，日本只有語言，而沒有可以用來記錄話語和事件的文字，所有的事情都靠口口相傳。奴隸社會中期以後，隨著社會生產力的發展，人與人之間的交流就變得越來越多起來了。很多事情，單靠語言，無法得到有效解決，人們迫切需要文字的誕生。

（2）反正自己想也想不出，看到中國文字後，日本人果斷選擇了自我創造文字，直接去借用中國文字來書寫。偷懶的日本人直接借用中國漢字也是沒有那麼容易的，由於日本和中國的語言不統一，很多東西無法直接用漢字來進行書寫。秉承著不浪費的原則，日本人於是開始嘗試著用漢字來表示日語的發音。

二學習日語的方法

（1）對於一門語言，語音是最基礎也是最重要的，對於日語來說自然就是五十音圖了。把五十音圖按從左到右，從上到下，即橫行豎行的順序全部背過並記熟，記得學習的時候一定要聽著光碟里老師的語音學習。

(2)在找到自己喜歡的教材後，要瀏覽一遍教材內容，主要是看書的教學流程和教學方法，做到學習心裡有數，然後制定一個相對適合自己的學習計劃。比如一篇課文幾天學完，這本書在多長時間以內學完。並每天監督自己完成，如果有好朋友，可以讓其監督，對自己完成計劃很有用處。

㈤ 日語六種常用的數量單位詞、句型用法

中文最常使用的單位詞，應該要算是「個」了吧。一個人、一個蛋糕、一個盤子、一個叉子吃到飽。日文中，也有「個」這個單位詞，用途也非常廣泛，在口語會話時，可以代替許多其他單位詞。

用途:廣泛用於計算非扁平、非細長狀的小型物體。

例：文房具（消しゴム・クリップなど）、果物（りんご・オレンジ・メロン、いちごなど）、円い物（石・卵・飴・コインなど）、飾り物（寶石・ピアス・リングなど）、台風、星、箱等々。

念法和數字念法相似:

一個：いっこ 二個：にこ 三個：さんこ

四個：よんこ 五個：ごこ 六個：ろっこ

七個：ななこ 八個：はっこ 九個：きゅうこ

十個：じゅっこ

疑問詞:何個（なんこ）

單位詞2:つ

「つ」是日文傳統的數量單位詞，也可以同樣廣泛用於計算形狀非扁平、非細長狀的物體。「つ」和上面介紹的「個」有幾個地方不同。

一「個」較偏向口語會話用法，而「つ」也可用在正式場合。

二「つ」可以用在計算「抽象事物」。

三「つ」只能進行個位數計算，也就是只能從一算到九，

無法進行十位數以上的計算。

用途:廣泛用於計算形狀非扁平、非細長狀的物體，以及抽象事物。

例：（省略和「個」相同者)可能性・謎・影・足跡・年齢・願い等々。

念法方面，使用日本古語念法，和數字念法完全不同，無規則可循，需直接記起來。

一つ：ひとつ二つ：ふたつ三つ：みっつ

四つ：よっつ五つ：いつつ六つ：むっつ

七つ：ななつ八つ：やっつ九つ：ここのつ

單位詞3:本

日文單位詞「本」，用在計算「細細長長」的東西上，和中文的「本」不同。只要是形狀呈現細長狀的東西，幾乎都可以用「本」來計算。

用途:用於形狀呈現細長狀的物體。

例：鉛筆・傘・野菜・紐・剣・樹木・ビー兒・橋・タワー・高層ビ兒・トンネ兒等々。

念法較沒有規則可循，需多練習。

一本：いっぽん 二本：にほん 三本：さんぼん

四本：よんほん五本：ごほん 六本：ろっぽん

七本：ななほん八本：はっぽん 九本：きゅうほん

十本：じゅっぽん

單位詞4:枚

日文單位詞「枚（まい）」，用在計算「扁平狀」的東西上，和中文的「枚」相似，不過用途更廣，只要是扁平狀的物體，幾乎都可以用「枚」來計算。

用途: 用於形狀呈現扁平狀的物體。

例：看板・黒板・屋根・床・畳・窓・皿・CD・紙類・寫真・布・服・著物・布団・カーテン・絵畫等々。

念法很單純，為「數字念法」加上「枚（まい）」。

一枚：いちまい 二枚：にまい 三枚：さんまい

四枚：よんまい 五枚：ごまい 六枚：ろくまい

七枚：ななまい 八枚：はちまい 九枚：きゅうまい

十枚：じゅうまい

單位詞5:匹

日文單位詞「匹（ひき）」，可以用於計算除了鳥類之外的所有中小型動物。一般來說，比山羊小的動物用「匹」計算，而比山羊大的動物(如馬、象、恐龍等)，以「頭（とう）」來計算，鳥類則用「羽（わ）」。由於「匹」是使用其中頻率最高的，因此本次只介紹「匹」。另外，山羊本身也多用「匹」計算。

用途: 用於中小型動物。

例：鼠・牛・虎・蛇・馬・羊・猿・犬・豚・貓・ハムスター等々。

一匹：いっぴき二匹：にひき三匹：さんびき

四匹：よんひき五匹：ごひき六匹：ろっぴき

七匹：ななひき八匹：はっぴき九匹：きゅうひき

十匹：じゅっぴき

單位詞6:人

日文單位詞「人（にん）」，顧名思義，用來計算人數。

用途: 用以計算人數。

念法方面，「一人」「二人」「四人」的念法較特別，其餘的和數字念法相同。

一人：ひとり二人：ふたり三人：さんにん

四人：よにん五人：ごにん六人：ろくにん

七人：ななにん八人：はちにん九人：きゅうにん

十人：じゅうにん

其他單位詞

其他還有許多常用的單位詞，但用法較單純，不容易混淆，簡單條列如下:

番（ばん）:計算順序。

台（だい）:計算交通工具及電器用品。

歳（さい）:計算年齡。

著（ちゃく）:計算衣服。

回（かい）:計算頻率。

足（そく）:計算鞋子跟襪子。

軒（けん）:計算房屋。

階（かい）:計算樓層。

句型

我們學習過、表示「在什麼地方有什麼東西」的「存在句型」。將「數量單位詞」放在助詞「が」的後面，即為表示數量單位的句型。

基本用法一：

（場所）に（東西） が います／あります。

（場所）に（東西）が （數量単位）います／あります。

例：

機の上に ペンが 二本 あります。桌上有二枝筆。

冷蔵庫にりんごとオレンジが 三つ あります。冰箱里有三顆蘋果和橘子。

貯金箱に コインが 四十個 あります。存錢罐里有四十枚硬幣。

引き出しに ハムスターが 一匹 います。抽屜里有一隻倉鼠。

或是以「の」連接數量單位和東西:

基本用法二：

（場所地點）に（東西） が います／あります。

↓

（場所）に（數量単位）の（東西）がいます／あります。

例：

機の上に 二本 のペンが あります。桌上有二枝鉛筆。

冷蔵庫に 三つ のりんごとオレンジが あります。冰箱里有三顆蘋果和橘子。

貯金箱に 四十個 のコインが あります。存錢罐里有四十枚硬幣。

引き出しに 一匹 の ハムスターが います。抽屜里有一隻倉鼠。

以上二句都可以。初學者常常會依照中文的習慣，寫成「（東西）（數量単位）が います／あります」，例如「りんご三個があります」，這是錯誤的寫法，需特別小心。

若要詢問有多少數量時，則使用以下問句:

基本用法：

（東西）は （數量単位）います／ありますか。

例：今年の台風は 何個 ありました か。

(今年有幾個台風呢?)

㈥ 翻譯成日語：是的，藍色和紅色的領帶的數量各為一個。

はい、青と赤のネクタイは一つずつです。

㈦ 急求籃球，領帶，電器，分別用日語怎麼寫直接用日文發過來就可以了

籃球，バスケットボール
領帶，ネクタイ
電器，電気（でんき）