怎麼拍領帶換裝歌曲

Ⅰ 第一次拍婚紗照有什麼技巧，應該注意什麼

技巧及注意事項：

一、服裝挑選。

提前挑選婚紗禮服是拍婚紗照錢的准備中最重要的環節，所以新娘要仔細挑選婚紗的式樣,而且室內外兩套白紗應該有所區別。

例如，室外選了大拖尾，室內就可以選小拖尾;室外選抹胸，室內就可以選吊帶，要體現出不一樣的風格為好,婚紗必須試穿才能看到效果，因為婚紗掛在那裡時完全沒有感覺的。

二、皮膚護理。

如果新娘一直有去美容院的習慣，那麼拍照之前做一個密集保養最好,自己在家裡做做面膜，睡個好覺，也會美美的喔。

在拍婚紗照的前2天，要記得為皮膚去死皮，每晚用一次保濕面膜。在拍攝當天保持皮膚濕潤靚麗，這樣更容易上妝。拍照當日如果是素臉前往，要帶上日常使用的潤膚霜和隔離霜，並在化妝前按照化妝師要求使用。

三、個人形象。

在拍婚紗照前，不必特意去做特殊的頭發護理和造型，只要提前把頭發洗干凈就好了,對於頭發有必要剪理的新人，建議提前10天左右修剪，這樣拍攝當天頭發看起來會比較自然。

修剪手指甲、腳指甲，男士刮干凈鬍子,一些皮膚敏感的新人，在化妝之前及時向化妝師說明，以便根據需要調整化妝品的使用。

四、配飾道具。

穿開領的衣服，便於換妝。穿上開胸內衣，帶備沒有肩帶的胸衣。男士穿黑皮鞋、白襯衫。

提前依照選好的禮服，問造型師新郎應准備哪些顏色的襯衫、領帶,可帶自己的西裝,基本上鞋子拍不到，挑舒服好走的穿，也可以准備一雙高跟鞋，以便不時之需新人每人要配備一雙平底休閑鞋以方便外拍。

自帶情侶T恤，因為每一個套系都有一個情侶組照，帶些日常喜歡的手飾或玩具。

(1)怎麼拍領帶換裝歌曲擴展閱讀：

拍婚紗照的准備工作：

女士：

1、拍攝前一天睡前1小時千千萬萬別喝水。防止第二天睡醒後有眼袋，不好化妝。

2、一定要穿無肩帶胸罩，最好不要穿套頭衫，因為都是先做好頭發再換裝的。

3、建議提前塗好淺色指甲油。

4、如果是乾性皮膚，最好帶瓶潤膚油；如果是過敏性皮膚，最好自帶合適的粉底。

男士：

1、提前一周理好發，臨出發時再剃鬍子。

2、結婚戒指一定要戴，還可以帶漂亮的項鏈耳環，最好是粗大明顯的（要看好別丟了），譬如珍珠項鏈，細鏈子會被要求摘去；不帶也可以，店裡會提供。

戴眼鏡的人可以自備好看的鏡框，拍攝的時候不允許戴眼鏡。

3、食物准備，店裡會提供些麵包飲料，如果店裡不提供，大家要提前准備好，比如一些小餅乾等。拍照很消耗體力，餓著肚子是笑不出來的，所以要注意體力上的補充。

參考資料：

新華網-婚紗照拍攝前的4個注意事項

Ⅱ 年底要結婚了，還沒拍婚紗照，不知道要准備啥有哪位好心人給說說！小女子不勝感激

拍婚紗照對於新人來說是比較重要的，是用照片的形式把這一刻美好給保留下來的方式。所以對於婚紗照就需要做足了准備工作，前面小編有講到過拍婚紗照前的注意事項，而今天小編要說的是拍婚紗照需要我們准備哪些物品？趕緊來看看吧。

以上就是成都結婚酒店小編為大家帶來的拍婚紗照需要准備的物品，只有在准備充足的情況才能拍出美美的婚紗照哦~所以關於婚紗的物品准備一定要傷心哦~！

Ⅲ 學籍證件照領帶要求

學籍學歷電子照片是學籍學歷注冊的重要信息，拍攝的電子圖像將上報教育部，作為學歷、學位證書的重要內容進行電子注冊並提供網上查詢。更重要的是，電子學籍檔案還會影響畢業領證，以及學信網檔案的記錄。

2022年轉入博士階段學習的研究生需重新採集。以確保上網圖像信息的規格、質量和國家人才資料庫建設的標准和安全，下面就教大家如何手機拍攝以及尺寸修改、照片壓縮、按要求更換背景色！

一、入學學籍證件照尺寸要求


1、電子照片格式為JPG格式，寬為480像素，高為640像素，大小不超過100KB。

2、著裝要求：面容及發型整潔，頭發不得遮擋眉毛、眼睛和耳朵，不宜化妝和佩戴項鏈、耳環等飾物。因照片背景為深藍色，照相時宜著白色或淺色系有領上衣，不宜穿藍色上衣。

3、人物站姿端正，表情自然，雙眼睜開並平視鏡頭，左右肩膀平衡，不得遮擋臉部或造成陰影

4、常佩戴眼鏡者應佩戴眼鏡，但不得佩戴有色（含隱形）眼鏡，鏡框不得遮擋眼珠，眼鏡不能反光

5、照明光線均句，臉部曝光均均勻，無明顯可見或不對稱 的高光、光斑，無紅眼。

註：作為檔案照片，大家要認真對待，拍攝時盡量不要染發、文身，佩戴配飾和有誇張文字圖案的衣服等。

不能穿遮擋脖子的高領衣服；頭發梳理整齊，不能遮擋眉毛、眼睛及耳朵；不得化妝，不佩戴項鏈、耳墜。

二、照片製作



①打開好看證件照，選擇下方工具欄，點擊自定義圖片，按要求輸入正確的數值；如尺寸480px（寬） x640px（高），文件大小推薦2-100KB區間，解析度推薦300DPL，確認無誤後點擊開始製作；

②選好合適的照片或者現場拍攝一張滿意的照片（背景最好是純色的），導入成功後就可以選擇需要的背景色了，註：這里要求是深藍色背景！選完被背景色後還能選擇服裝，註：這里宜選擇白色或淺色系有領上衣，不要選藍色上衣！70多款服裝一鍵更換，AI自動換裝，無需手動調整，非常方便！

③確認無誤後就可以保存證件照啦，高清保存到本地照片，還贈送排版照！

這樣一張合格入學學

Ⅳ 小時代1 周崇光拍照片放的歌 楊冪選領帶的哪點 放的歌叫什麼名字

嘻嘻，我也看小時代了今天。裡面的歌都很好聽，喜歡崇光。可是為什麼我看的好像。。預告片里有些地方電影里沒有。。你說的那首歌歌詞是？

Ⅳ 妖媚姬,怎麼換衣服

要實現換裝，首先要設置換裝。設置換裝的方法可以參考：命運歌姬怎麼設置換裝。
設置好換裝後，接下來用演出來演示一下怎麼實現換裝。在主界面上點擊跳舞。
在演出里選擇歌曲，選擇後點擊挑戰。
點擊挑戰後，選擇設置好換裝的歌舞姬，然後點擊開始挑戰。開始挑戰後，當你連擊的時候，會看到右上角有個換裝進度條。只有該進度條滿了才有可能實現換裝。而且如果在進度條沒滿前出現失誤，那進度就會減為0，然後重新填充。

Ⅵ 庫洛米為什麼突然火了

庫洛米這個梗出自抖音短視頻，因為在抖音中有一首歌曲的名字就叫做《庫洛米》，並且很多女生都會用這首歌曲來拍攝換裝視頻，因此火了起來。

原本庫洛米是動畫片《奇幻魔法melody》中的一個可愛角色。後來流行一首《庫洛米》的歌，在歌里出現庫洛米Kuromi、美樂蒂Mymelody、玉桂狗Cinnamorol，帕恰狗Pochacco，布丁狗Onpompurin，Kitty醬KittyJam等卡通角色。因此在抖音上廣泛流行。

抖音產生背景：

自影像技術誕生以來，全世界范圍內最受歡迎的短視頻就是MV(music video)，音樂短視頻，是所有短視頻里最頭疼的部分。但是MV拍攝困難，能隨機對著鏡頭裝模作樣演一下的人不少，能隨時隨地對著鏡頭說一段唱一段的人不多。

Dubsmash的對嘴表演模式創造性的解決了這個問題，通過音頻台詞，劇本我都給你寫好了，你只要表演，而且音頻時長很短不到10秒，降低了表達成本，增加了內容趣味，恰巧因為這個低成本內容也變得易擴散。

娛樂的方式有兩種：一種是我為你們提供娛樂，一種是你們自己動手，自娛自樂。Dubsmash是天生的PGC(歌曲)+UGC(視頻)。

Ⅶ 小班音樂教案

作為一名老師，就難以避免地要准備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是我收集整理的小班音樂教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班音樂教案 篇1

活動設計背景

根據孩子年齡特點，運用表演的形式對孩子進行自我保護意識的教育。

活動目標

一：學會歌唱的技巧

二：在表演中提高自我保護意識

三：學會相互合作

教學重點、難點

重點：對自我保護意識的教育

難點：學會尊重別人

活動准備

兔媽媽、大灰狼頭飾各一個 小兔頭飾若干 背景圖一張 自製小兔家的小屋一座

活動過程

一：伴隨音樂走入教室，找好自己的位置師生互相問好。

二：師生共同回憶故事情節，並演唱小兔乖乖歌曲。

三：教師分角色來表演故事，注意故事中不同的聲音的體現。

四：幼兒分角色表演

五：討論：通過表演懂得了什麼，讓孩子用自己的語言來闡述，教師補充，從而體現重點。

活動延伸 ：找孩子不熟悉的教師來參與表演，看孩子反應，再一次對孩子自我保護意識能力的加深。

小班音樂教案 篇2

設計意圖：

音樂是表現情緒、情感的最好方式。想讓幼兒喜歡參加歌唱活動，大膽表現自己的情感和體驗，尋找合適的歌曲教材是至關重要的。歌曲《老母雞》簡短有趣、曲調活潑，歌曲中引用母雞的叫聲，使歌曲更加的生動，表現了母雞會捉蟲、會下蛋、生蛋後又高興的告訴別人的歡樂心情。在簡短的的幾句歌詞中包含了一個極富童趣、寓意深刻的小故事。本次活動我藉助PPT利用學習兒歌的形式為學唱歌曲作為鋪墊，讓孩子在活動中說一說、唱一唱、演一演等形式，在輕松愉悅的氛圍中學習，並快樂地歌唱，感受活動帶來的樂趣。

活動目標：

1．初步理解歌詞，並學慣用歡快而活潑的聲音歌唱。

2．按歌詞內容做相應的動作，初步學習歌表演。

3．樂於參與活動，體驗游戲活動帶來的快樂。

4．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動准備：

1．知識經驗准備：幼兒對老母雞有一定的了解。

2．物質經驗准備：製作PPT課件、《老母雞》鋼琴伴奏、創設草地情景。

活動過程：

一、創設情景，導入活動。

1．教師帶幼兒隨音樂進場。

教師：小朋友們，今天天氣真好，讓我們一起聽著音樂去草地上玩一玩吧！（幼兒在草地上自由活動。）剛剛在草地上你看到了什麼？哪些動物喜歡吃蟲子呢？（幼兒講述。）

2．出示PPT，引出主題。

教師：今天還來了一隻小動物也很喜歡吃蟲子，請小朋友看，這是誰？（老母雞）對了，這是老母雞，老母雞非常能幹，那你知道老母雞有什麼本領呢？老母雞有這么大的本領，我們送給它一個大拇指。老母雞得到了大家的表揚，高興地叫了起來，知道老母雞是什麼叫的嗎？（咕咕噠，幼兒模仿。）

小結：老母雞，真能幹，會捉蟲兒、會生蛋，咕噠咕噠叫得歡，咕咕噠。

二、看圖譜，學習理解歌詞。

1、教師：咦！剛剛談老師把老母雞的本領編成了一首好聽的兒歌，請仔細聽一聽！（教師朗誦。）

2、教師：在兒歌中你聽到了什麼？老母雞是怎麼叫的？（咕咕噠）

3、教師：讓我們一起來看著圖片來說一說《老母雞》這首兒歌吧！

4、教師：老母雞好高興啊！它剛剛悄悄在談老師耳邊說還想聽聽小朋友說一說呢！（幼兒朗誦）

5、教師：老母雞今天真是高興啊！高興地唱起了好聽的歌。（教師范唱。）

三、學唱歌曲，感受快樂。

1．教師范唱，幼兒傾聽。

（1）教師：這首歌曲好聽嗎？你們知道這首歌曲的名字嗎？這首歌曲的名字叫《老母雞》，大家一起說。母雞下完蛋後非常高興，它要把這個好消息

告訴很多人，我們一起來幫幫它。（咕咕噠，咕咕噠……）

2．進行練聲，切入主題。

（1）教師：你們願意跟著老母雞一起唱歌嗎？把老母雞生蛋的好消息告訴更多的人。

（2）教師：老母雞真是開心，這么多小朋友幫它一起把它生蛋的好消息告訴別人，讓我們再一起幫幫老母雞。

3．幼兒學唱歌曲。

（1）教師：老母雞生了一個大雞蛋後，你覺得它的心情怎麼樣？（很開心，出示雞蛋圖片一）

（2）教師：那你們開心嗎？我們再來幫老母雞加加油。（出示雞蛋圖片二，幼兒再次學唱歌曲，要求幼兒按歌詞內容做相應的動作。）

（3）教師：哇！有了小朋友的幫忙，老母雞高興地生了好多的蛋啊！你們想讓老母雞再多生些蛋嗎？（出示雞蛋圖片三，幼兒第三次學唱歌曲。）

（4）教師：今天老母雞生了很多的蛋，讓我們來學一學老母雞是怎麼生蛋的。

四、扮演角色，結束活動。

教師：老母雞們真能幹，今天生了這么多的蛋，表揚表揚自己。老母雞們，讓我們到草地上一邊吃蟲一邊下蛋吧！（要求幼兒在創設的草地情景進行歌表演。）我們到外面的草地上找更多的蟲吧！（帶幼兒離開活動場地。）

活動反思：

對於最後一小節，在唱了3遍後，還是會將噠唱成兩排，所以我在唱到最後時，將手勢也融入到歌曲中，在演唱到最後環節時，手向上揮。以此提醒幼兒在這是要停止。效果很是顯著。最後幼兒們都學會了演唱《老母雞》。中我也體會到在學習歌曲時，結合圖譜和有趣的手勢可以讓課堂事半功倍。

小班音樂教案 篇3

活動目標：

1.熟悉樂曲旋律，學唱歌曲並根據歌詞內容做相應的動作。

2.學會聽音樂，遵守游戲規則，「小貓」躲好,有一定的自控力，不隨意走動。

活動准備：

1.已學會小貓走路的動作。

2.貓媽媽頭飾一個。

3.課件。

4.教師椅子一把。

活動過程：

一、視頻導入，激發活動興趣

1．播放視頻，激發幼兒活動興趣

師：小朋友們，今天陳老師給你帶來一段有趣的視頻，我們一起來看看吧。

2．教師提問

師：你在這段視頻里看到了什麼？小貓們在干什麼？那你們有沒有玩過捉迷藏的游戲？

3．根據幼兒的回答，總結出：玩捉迷藏時，要有一個人藏，一個人找。藏的人要躲在一個讓人找不到的地方，藏好後找的人才可以去找。

二、分段播放視頻並學唱歌曲，作出相應的動作

1．教師播放視頻，逐句引導幼兒學唱歌曲。

師：你們是這樣捉迷藏的，那你們想不想看看小貓們是怎麼捉迷藏的？在看視頻的時候，小耳朵要豎起來仔細聽，小眼睛也要仔細看，聽聽看歌曲裡面有哪些內容？小貓是怎麼捉迷藏的？

2．教師根據歌詞第一段的內容提問，並引導幼兒做出相應的動作

（1）誰來告訴我，這段視頻里有幾只貓？（許多小花貓），那小花貓是怎麼叫的？

（2）小花貓為什麼那麼高興呀？(要和媽媽做游戲。）

（3）他們在玩捉迷藏的游戲，現在小貓們應該做什麼？（是不是要找個地方躲躲好，媽媽快來找）。

3．教師彈鋼琴，引導幼兒跟著琴聲演唱歌曲。

師：讓我們跟著老師的琴聲再來學一學小花貓們捉迷藏。

4．播放視頻，逐句引導幼兒學唱，並做出相應的動作

（1）現在老花貓要來找了（一隻老花貓，喵嗚喵嗚叫）。

（2）老花貓對小貓們說了些什麼？（我的小貓快躲好，一會兒媽媽就來找）

（3）貓媽媽是怎麼找到小貓的？（找呀找呀找呀找，小貓找到了）。

5．教師邊彈邊唱，引導幼兒逐句地學習。

師：大家真棒，唱得都很好聽。我們一起完整的演唱歌曲。

三、隨音樂，玩《找小貓》的游戲。

師：你們想不想一起來玩《找小貓》的游戲啊？玩之前，貓媽媽對你們有幾點要求：

出示老花貓的頭像，教師進行示範師：陳老師是貓媽媽，小朋友們是小花貓。你們看看陳老師是怎麼藏的，小腦袋也要藏在椅子背後，躲好後藏藏好，不要亂動。

2．貓媽媽找到的小花貓要站到椅子的前面來，而且不能進行下一次游戲。

師：現在我們開始游戲啦，小朋友們一定要遵守游戲規則哦！

師：換方式進行表演，一個幼兒當貓媽媽，其餘的幼兒當小花貓，游戲結束後，被找到的小貓要到前面來。

四、結束活動

小朋友很喜歡玩《找小貓》這個游戲，那回到家可以和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩瞧，我的小花貓今天都玩累了，趕快閉上眼睛休息一會吧！

小班音樂教案 篇4

游戲目標：

1、感受並表現音樂變化的速度和力度。

2、能用自己喜歡的方式表現雪花飛舞。

3、能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

4、隨歌曲旋律唱出來。

游戲准備：

1、人手兩條白色紙條，音樂磁帶。

2、扮掃雪爺爺的道具，如帽子、掃帚等。

游戲規則：

1、第一段歌曲時，幼兒扮演小雪花，在教師的伴唱下在天空飛舞，聽到最後一句時在原地輕輕蹲下。

2、教師扮演掃雪爺爺，在第二段歌曲的伴唱下雙手握掃帚邊走邊掃，被掃到（碰到）的雪花（幼兒）立即輕輕移到場地中央，唱完最後一句，"小雪花"全部集中在一起。

3、教師在琴上刮奏，表示大風來了；"小雪花"四散飛舞，表示被吹散了。

4、嘗試由幼兒扮演掃雪爺爺，教師與其他幼兒扮演小雪花，游戲再次進行。

簡譜：

掃雪簡譜

教學反思：

用幼兒能聽懂明白的話語幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鍾，寶貝們已經較好的掌握了歌曲的內容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規律，且幼兒的學習需要不斷重復，所以，還需要不斷的鞏固復習，才能達到更好的效果。

小班音樂教案 篇5

活動目標

1、在掌握歌曲的基礎上，讓幼兒初步學習對唱的演唱形式，並能大膽地進行模仿、表演。

2、發展幼兒的模仿能力、創造能力，能創造性地進行表演、游戲。

3、激發幼兒參與活動興趣，體驗對唱表演和合作游戲的快樂。

4、能根據音樂的速度，變換動作速度。

5、藉助圖譜記憶歌詞、學習歌曲。

活動准備

頭飾、伴奏。

活動過程

一、導入活動 引出歌詞

1、進入活動室：教師帶領幼兒邊聽音樂、邊做動作進活動室。

2、引出歌詞： 教師提問："剛才我們都作了些什麼動作？"（教師引導幼兒做對答的游戲，看我點點頭，幼：大家點點頭，讓幼兒反復的練習說歌詞）

二、學習歌曲

1、念說歌詞：教師放音樂，與幼兒一起按照音樂的旋律有節奏的.邊練習念歌詞邊做動作。

2、學唱歌曲：

（1）教師邊做動作、邊示範演唱歌曲：提問"歌曲中唱得和我們做的動作一樣嗎？歌曲是怎樣唱的？"（讓幼兒隨老師一起小聲的清唱歌曲）

（2）引導幼兒反復練習2-3 遍。

三、游戲

1、師幼互動：在幼兒掌握歌曲的基礎上，教師說游戲規則（引導幼兒學習對唱的方法，教師領唱幼兒對唱，每唱一遍將相同的動作變換著做，讓幼兒模仿）

2、幼幼互動：請一名幼兒領唱其他幼兒對唱（要求領唱幼兒聲音響亮）

3、創造性游戲：啟發幼兒創編不同的動作，教師幫助幼兒仿編歌曲，邊演邊唱（拍拍肩、跺跺腳、拍皮球、開汽車等）

4、請幼兒與自己喜歡的小夥伴一起合作游戲

四、教師小結

表揚表現好的寶寶，並隨音樂學老師做動作出活動室。

小班音樂教案 篇6

活動目標：

1、欣賞歌曲《搖搖響》,感受歌曲的節奏.

2、學習為歌曲伴奏,體驗邊做動作邊唱歌的樂趣.

活動重點： 感受歌曲《搖搖響》的音樂節奏

活動難點： 嘗試學習為歌曲伴奏

活動准備：

1、歌曲《搖搖響》錄音光碟.

2、黃豆若干，1個空瓶子；裝有小石子的小瓶子，每名幼兒一個

活動過程：

一、說一說

1、師：小朋友，我有一位好朋友，她叫瓶子寶寶，你們來跟她打聲招呼吧，她也和你們打招呼了，可是她沒辦法發出聲音哦，怎麼辦呢？（教師出示黃豆）咦！來了幾顆圓圓的小黃豆，他們說：瓶子寶寶，讓我們來幫助你吧，請你把蓋子打開，讓我們進到你的肚子里。（師把黃豆放進瓶子里）你們說這下子瓶子寶寶能發出聲音了嗎？（師搖一搖，瓶子發出丁零當啷的聲音）

二、欣賞歌曲《搖搖響》

1、師：我的好朋友不僅能發出了聲音還會唱歌呢，我們一起來聽一聽。

2、教師播放歌曲《搖搖響》，請幼兒欣賞。

3、教師：瓶子寶寶唱了什麼呀？丁零當啷的聲音是怎麼發出來的呢？（丁零當啷丁當零啷搖搖響。）

4、你們聽得很認真，瓶子寶寶還可以一邊唱歌一邊表演哦，我們歡迎她再唱一次好嗎？教師再次播放歌曲《搖搖響》，教師手拿瓶子並隨著音樂搖動手中的瓶子發出響聲。

5、師：這首歌好聽嗎？瓶子寶寶的朋友們想來和你們一起唱歌，你們歡迎嗎？好，我們把他們請出來吧。教師將事先准備好的小瓶子發給幼兒，讓幼兒也拿起瓶子學著老師的樣子隨音樂搖動，體會歌曲的節奏。

6、教師：你們唱得真好聽，我們還可以用手裡的瓶子給這首歌伴奏，讓它變得更好聽大家一起來聽聽。教師示範伴奏方法，在每小節唱到"搖搖響"三個字的時候搖晃瓶子三下，幼兒輕輕晃動手中的瓶子為歌曲伴奏。

7、師：你們可要集中注意力聽好了，當唱到"搖搖響"這三個字時我們才可以搖三下，我們站起來再來一次吧，請幼兒隨著音樂跟唱歌曲並搖動瓶子伴奏。

三、游戲：

1、師：我們除了可要在胸前搖搖響，還可以怎麼樣搖？教師播放歌曲《搖搖響》，請幼兒聽音樂自由變換動作搖動手中的瓶子（如舉起來搖搖，左搖搖，右搖搖等），表現自己對歌曲的節奏體會和理解。

小班音樂教案 篇7

目標：

1、隨音樂跟著老師做模仿動作，感受節奏的快慢變化。

2、在音樂游戲中學做爸爸媽媽，表達愛爸爸媽媽的情意。

准備：

1、娃娃家玩具、扮家家的音樂一段。

2、裝扮父母的表演道具（領帶、項鏈等）。

過程：

一、出示教具（領帶、項鏈）提問：爸爸是帶哪個呀？媽媽是帶哪個呀？

二、學學我的爸爸媽媽。

1.看教師扮做爸爸。

（1）看教師跟著音樂模仿爸爸戴領帶、穿大皮鞋走路等。

（2）猜猜爸爸在干什麼？一起學一學。

（3）請全體男孩跟著音樂嘗試學做爸爸的動作。

2.看教師扮做媽媽。

（1）看教師跟著音樂模仿媽媽梳頭、抹口紅、穿高跟鞋走路等。

（2）猜猜媽媽在干什麼？一起學一學。

（3）請全體女孩跟著音樂嘗試學做媽媽的動作。

三、模仿表演

1.學學自己的爸爸或媽媽平時喜歡做的事情。大家猜一猜，爸爸媽媽在做什麼。

2.請一個男孩上前來繫上領帶，請一個女孩上前來帶上項鏈，裝扮爸爸媽媽跟著音樂的節奏一起學一學。

3.選擇幾個典型的動作連起來，大家一起表演。

課後反思：

整首歌曲的歌詞孩子們很熟悉，是他們日常生活的寫照。當我范唱這首歌曲時，孩子們馬上有了感應，和我一起說：炒小菜，炒小菜，炒好小菜開飯了!開始我並沒有要求他們一起學，孩子們就不由自主地做起了動作，還很有節奏。可見，來自孩子生活熟悉的東西是很能為孩子們理解、接受的。

當我提出問題：「你看到爸爸、媽媽平時會做哪些家務活呀?」孩子們都能很擁躍地回答，有的孩子還配上了動作。

因此，我在讓孩子們學習這首歌曲時，只要強調歌曲的節奏就可以了，孩子們能很快理解並學會。孩子們在學習的過程中，主要是「開飯了——」這個語言節奏拉得太長，所以我在教學時就採用了拍節奏的方法幫助孩子掌握，受到了較好的學習效果。

Ⅷ 怎麼能把一寸照片的衣服換成紅領帶白襯衫

可以通過PS或者美圖秀秀進行修改，製作成證件照，達到紅領帶白襯衫的效果。

Ⅸ 安全員領帶黑色是那個航空

烏魯木齊航空。
為進一步提升烏魯木齊航空安全員專業化形象，2018年1月1日，烏魯木齊航空全體航空安全員將正式換裝，換裝完成後，所有安保組長將穿上黑色領帶的新制服開展機上安保工作。
新制服主要由西裝、襯衣、黑色領帶、皮帶、大衣等組成。在細節上，配發了金色的胸徽，以及帶有公司LOGO及個人英文名稱的金色姓名牌。此次換裝將進一步提升烏魯木齊航空安全員專業化形象。