媽媽在織毛衣怎麼拼

⑴ 我媽媽的愛好是織毛衣 用英語怎麼說

My mother is fond of knitting sweater.其實最重要是能對英語產生興趣，另外就是可以多說多練，否則枯燥的背誦只好導致更快的忘記，可以去青島韋氏英語學校看看，學習英語最重要的是具備三個條件，母語為英語的老師，原文教材，全英語環境。韋氏專職教師全來自美國和加拿大，教授純正的北美英語，隨時更新的原文教材，更體現原汁原味的北美文化，在韋氏只能講英語，相信只要你用心學，肯定可以學好，而且可以學得很地道。

⑵ 織毛衣拼音怎麼寫

zhī máo yī 。

「織毛衣」的聲母：zh、m、y；韻母：ī、áo、ī；音調：第一聲、第二聲、第一聲

[ zhī ]

1、用絲、麻、棉紗、毛線等編成布或衣物等：織布。

2、引申為構成：羅織罪名。

3、用染絲織成的錦或綵綢：織錦。

[ zhì ]

古同「幟」，旗幟。

(2)媽媽在織毛衣怎麼拼擴展閱讀

一、筆畫：撇折、撇折、提、豎、橫折、橫、撇、點

二、字形演變：

三、詞語解釋：

1、組織

安排分散的人或事物使具有一定的系統性或整體性。

2、交織

錯綜復雜地合在一起。

3、紡織

把棉、麻、絲、毛等纖維紡成紗或線，織成布匹、綢緞、呢絨等。

4、織布

紡織絲線成為布匹。

5、促織

即「蟋蟀」。

⑶ 吃過飯爸爸在看書媽媽在織毛衣,我在寫書法,看圖怎麼寫.

晚飯過後，我們三個人各自忙，各自的爸爸在看書，媽媽在織毛衣，而我也在寫書法，好不愜意

⑷ 媽媽織毛衣 擴句

媽媽織毛衣 擴句：
1、辛勤的媽媽在耐心地織漂亮的毛衣。
2、勤勞的媽媽正在專心地織著要給小明穿的毛衣。
3、我那年邁的老媽媽正在努力的為我織一件好看的毛衣。

簡介擴句及其注意事項和相應的方法：
（一）什麼是擴句
擴句，就是通過添加詞語把簡單的句子，擴充為具體、生動、形象的句子。我們知道，一般句子會包括主要成分，即：誰（或什麼）、干什麼（或怎麼樣或是什麼）。如果在主要成分上添加附加成分，對原來的句子加以修飾、限制或補充，就是在進行擴句。
一個簡單的句子一般包括前後兩部分。前一部分說的是「誰」、「什麼」，後一部分說的是「是什麼」、「做什麼」、「怎麼樣」。
（二）擴句應該注意哪些問題
（1）看懂例句，審清要求
有的題目要求照例子擴句。
例：郵遞員送信。
一個年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬戶送信。
題目給出的例子，擴充了「什麼樣」的郵遞員，在「怎樣的」情況下，給「誰」送信。
（2）不能改變句子的基本意思和句型
擴句時，要在原句的基礎上擴，不能改變原句的基本意思和句型。
（3）擴句後語句要通順
擴句時，擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當，要注意擴句後語句要通順。
在擴句練習中，要真正明確擴充的目的。千萬不要為擴句而擴句，給人「無病呻吟」的感覺。
（三）擴句的方法
1、畫句子主要成分，再擴句。
找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進而再思考擴充什麼樣的詞語。
例如：春風吹。
這句話的主語是「春風」，「吹」則是謂語，是揭示「春風怎麼樣」的。一般地說，主語「誰」的前面可以加詞，在謂語表示動作、行為或狀態的詞前面也可以加詞。即：
（溫暖）的春風（輕輕）地吹。 （三月）的春風（徐徐）地吹。
2、先提問，再擴句。
抓住句子主要成分，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。
例如：學校開展活動。
先把原句畫出主要成分：主要講「學校」，「開展活動」，然後按主要成分提問擴句。
例如：「學校」，可以提問：誰的學校？哪裡的學校？什麼樣的學校？「開展」，可以提問：怎樣開展？「活動」：又可以提問：什麼樣的活動？因此，可以說：（北京市的）學校；（黃岡市的）學校；（你所在）的學校……（正在）開展；（積極）開展，……（遵守交通規則的宣傳）活動；（擁軍優屬）活動；（學雷鋒評比）活動……

⑸ 媽媽織毛衣什麼時間什麼地點給誰織毛衣擴句

媽媽織毛衣什麼時間什麼地點給誰織毛衣擴句
原句：媽媽織毛衣。
擴句：
（晚上，）媽媽（在燈下給爸爸）織毛衣。

⑹ 媽媽在()織毛衣怎麼寫四字成語

媽媽在()織毛衣怎麼寫四字成語
應該是
媽媽在(全神貫注)織毛衣怎麼寫四字成語

⑺ ma ma zai zhT mao yT 這拼音是

媽媽在織毛衣，望採納，謝謝合作(滑稽)

⑻ 「織毛衣」的英語單詞怎麼寫

weave
織毛衣:weave sweater
KK: []
DJ: []
vt.
1. 織;編,編制
Womenfolks in this country are good at weaving rugs.
這個國家的婦女善織地毯。
2. 編排;編造
They weaved a web of lies to fool the people.
他們編造了一套謊言來愚弄人民。
3. 使交織;編入,插入[O]
The author wove the incidents together into one story.
作者把那些事件編成一個故事。
4. (蜘蛛等)結(網)
A spider is weaving a web under the eaves.
蜘蛛在屋檐下織網。
5. 使迂迴行進[O]
He weaved his way through the crowd.
他在人群中迂迴穿行。
vi.
1. 紡織;織布;編織
2. 迂迴行進,穿行[Q]
The river weaves through the woods.
這條河蜿蜒穿過樹林。
n.
1. 織法,編法;編織式樣[S]
Homespun is a cloth of coarse weave.
土布是一種織得粗糙的布。
2. 織物
weave2
KK: []
DJ: []
vi.
1. 搖晃著前進
He weaved drunkenly to the door.
他邁著搖搖晃晃的醉步走到門口。

⑼ 看圖寫話媽媽在織毛衣,小紅在寫作業了50字

媽媽坐在沙發上織毛衣，小紅在認真地寫作業，桌子上還有一盤香甜的水果。

晚上吃完晚飯，爸爸在看電視,媽媽在織毛衣,我在看書。大家都很高興！

吃過晚飯，我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一家人都在忙。

媽媽在廚房裡洗碗，爺爺、奶奶一邊悠閑自得地在看京劇，一邊喝著茶，心情一定美滋滋的。爸爸一邊抽煙一邊看報紙。只有我自己在書房裡認真地做作業。

我做完作業後，又給爺爺、奶奶捶了捶背。然後我又掃了掃地，我把房間打掃得一塵不染。他們還誇我是個尊老愛幼的孩子呢!

晚上八點，爸爸和媽媽都在家裡，他們很快樂。爸爸叫章立，媽媽叫陳惠莉，還有一個小女孩叫佳佳。家裡開著保溫燈 ，爸爸坐在沙發上看報紙，媽媽坐在沙發上看電視。佳佳 =把洗干凈的梨遞給了爸爸，把洗干凈的蘋果遞給了媽媽，因為爸爸沒有蛀牙，所以可以吃梨，媽媽有蛀牙，所以只能吃軟軟的蘋果。爸爸媽媽很開心地對佳佳說：「謝謝寶寶！」吃完水果後，爸爸媽媽對佳佳說：「寶貝，該睡覺了！」

(9)媽媽在織毛衣怎麼拼擴展閱讀

看圖寫話訓練的一個重點就是按順序觀察，只有按順序觀察了才能使你的表達有序，而不是雜亂無章。

很多同學在寫話的時候既表達了圖意，也能夠有條理地描寫，但是語言很簡單，僅僅是就圖說圖，缺乏合理的想像。其實想像可以使你的寫話充滿靈氣和活力。

例如一幅圖上呈現四個小朋友，他們有的扛著小樹苗、有的提著水壺、有的拿著鐵鍬，很顯然小朋友們是准備植樹了。在小朋友的頭頂上還有兩只小鳥在飛。

如果在寫話的時候只是寫你觀察到的兩只小鳥在小朋友的頭頂上飛翔，就顯得簡單無趣。這時你就要展開合理的想像：小鳥可能在給小朋友們唱歌，小鳥可能在說：「太好了，我們又有新家啦！」這樣的想像就比寫小鳥在飛要生動有趣的多。

⑽ 他媽媽站在他身後織毛衣 英語怎麼說

His mom was(is) knitting a sweater behind him