7歲孩子在學校尿褲子如何引導
A. 孩子總尿褲子，該怎麼教育和幫助他
孩子出生之後會經歷一段穿紙尿褲或開襠褲的日子，這樣是為了方便孩子大小便，這也是每一個孩子都需要經歷的階段。但是盡管如此，很多孩子還沒有學會自主的大小便，總是尿褲子，所以父母需要好好教育，讓孩子盡快學會大小便。家長應該如何教育和幫助孩子呢？我們一起來討論一下吧。
孩子尿褲子是普遍現象，家長不用過度的緊張，而且孩子也需要有一段的使用過程，發現孩子有尿褲子的問題，應該進行正確的引導和糾正，讓孩子慢慢適應，就不會再出現尿褲子的問題
B. 幼兒園小孩子尿褲子應該怎麼處理
給孩子准備易穿脫的褲子
不給孩子穿得里三層外三成，讓他行動不便，又急又慌必定自控不好。杜絕好看卻難脫難解的背帶褲，松緊褲是最佳選擇。
尋求老師的幫助
讓老師在午睡前或活動前提醒並陪伴孩子上廁所，老師溫和的態度和鼓勵的神情會讓孩子慢慢放鬆心情。
讓孩子正視自己的問題
不妨與老師溝通，讓寶寶自己將尿濕的被褥、衣物放到洗衣籃或塑料袋裡帶回家，甚至可以鼓勵寶寶參與到家長洗刷衣物被子的過程中來，讓他正視自己的「問題」，並明白為何自己要管好大小便——「為了讓爸爸媽媽有更多時間陪寶寶玩」！
多備一套隔尿床單及被褥
出於減輕老師的工作量的考慮，可以和幼兒園老師商量，是否可以備一套隔尿或防水床單在幼兒園，甚至多准備一套被褥，讓清潔工作變得盡量容易些。減少老師的麻煩，老師的態度也會更柔和。
調整孩子上大號的時間
把孩子大號的時間慢慢調整到上學前或者放學後。孩子的作息規律性很強，一旦建立就會很准時，除非是有一些特殊原因。
PS：寶寶剛上幼兒園，面對陌生的環境、陌生的人難免緊張，由於憋尿，尿床、尿褲子也是常見現象，媽媽不要因此指責孩子，要及時引導他，孩子的適應能力很強，只要幾個星期就會融入群體中去的。
C. 小孩子容易拉褲子里，家長該如何正確引導孩子
對於媽媽們來說，看到寶寶一天天進步，一天天獨立，那種成就感和喜悅感是不能用語言來表達的，但是往往還沒得意多久，寶寶就會做出一些讓你無法理解甚至不能接受的事情，比如拉褲子。
4、 幫助孩子適應新環境，減輕心理壓力
孩子們追求安全感，因此會依賴父母，一旦進入新環境中，會恐懼不安，比如剛上幼兒園，對新環境和新朋友不熟悉，便會產生焦慮心理，父母一定要積極和老師溝通，幫助孩子盡快融入到集體當中，消除心理問題，對肛欲期的孩子有很重要的作用。
肛欲期的寶寶是脆弱的，需要家長更用心的呵護和鼓勵，因此父母要有足夠的耐心和恆心，一步步幫助孩子順利度過這一尷尬階段。
D. 幼兒尿床時老師應該怎樣引導
1 不要打罵，但要讓他看到你不高興，認識到尿褲子是錯的。 2 多提醒他想不想尿尿？（要幼兒園老師配合）。 3 教會他想尿時一定提前跟大人說（這一點很重要）。 4 出門或睡前少喝水。 5 周末家長耐心讓他學習憋尿，他說想尿時讓他再堅持5分鍾，以後慢慢延長。 小孩子尿褲子也有幼兒園老師管得過嚴等問題，膽小的孩子不敢說。 總之，對待這個問題要有耐心，切不可操之過急，否則會帶來其他方面的心理問題，甚至影響到孩子以後的性格。
E. 孩子在幼兒園尿褲子怎麼和老師溝通
這種情況其實讓老師處理就可以了，如果有多餘的老師都會給孩子換上，沒有的話也會通知家長去送衣服。
F. 7歲的小男孩在學校想尿尿不敢說，每天都尿褲子怎麼辦
在家多教教孩子，讓孩子自己說尿尿，然後告訴他，在學校要和老師說
G. 小孩7歲了，上課老尿褲子這該怎麼辦啊
不要罵他，這個不怪他，他還太小了有的小孩大腦的某些區域尚未發育完全，所以尿床是很正常的，尿褲子也是很正常的，有的小孩大腦發育的晚一些，大一些就會好的，要教育他如果想尿尿了一定要和老師說不要害怕，有些孩子膽小想尿尿也不敢說，必要的時候和老師溝通一下，讓老師告訴他想上廁所舉手報告。
H. 孩子在幼兒園尿褲子，膽小不敢告訴老師怎麼辦
有的家長認為把孩子送進學校就萬事大吉了，其實不然，孩子上學了也會有很多的麻煩需要處理，譬如孩子上課不認真聽講，與其他孩子發生沖突等等。其中有件事很多家長都經歷過，就是孩子上課尿褲子。
5歲寶寶課堂尿褲子，自己說不出來原因，有苦難言
小楓今年5歲，剛上幼兒園中班。有一天上課，他忽然想小便，但又不敢和老師說，於是一直忍著。忍了十幾分鍾，實在忍不住，於是直接在課堂上尿了褲子。老師發現後，幫他清洗了褲子，並叫來了他的媽媽。
父母在業余時間一定要多陪伴孩子，讓孩子意識到他在父母眼中的重要性，建立強烈的安全感，平常的時候多跟孩子溝通，看看孩子有什麼想法和需求，孩子的生活中，父母可以提供什麼幫助。
有二胎的家庭，對於大寶也不要忽視，俗話說：“手心手背都是肉”，父母盡量平衡好兩個孩子的關系，不要厚此薄彼，讓孩子產生強烈的心理落差感，導致其產生膽小自卑的情緒。
做法四：制度不外乎人情，家長做好制度和人情的平衡
每個家庭都有自己的制度和規則，其中的家庭成員也應該遵循。不過很多規則大人適用，孩子未必適用，這就需要情與理的調整。
著名教育家愛德華說過：
家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。
家要講情也要講理，對於一些不合適孩子的規則，家長要適當調整，多傾聽孩子的意見和想法，了解家庭的一些規則對孩子哪方面造成了不便，適當的地方放寬一些，教育孩子的過程中，嚴格中不乏慈愛，孩子才能健康成長。
對於一些好的但是又暫時不適合孩子的規則，可以等孩子大一點給孩子講明遵循的原因，再讓孩子去執行，這樣的效果或許會更好一點。