兒童可以拿毛線做什麼東西
Ⅰ 毛線可以用來做什麼、
毛線還可以用來綉一些大的畫啊,底布用紗窗網或者大一點的格子,可以當裝飾品的啊,也能做一些家居小玩意,如餐巾紙抽盒、首飾盒……
Ⅱ 有哪些適合幼兒園孩子做的小手工
適合幼兒園孩子做的手工有很多。
如簡單的剪紙、折紙、各種材質的簡單貼畫、用紙盤、樹葉、扣子、紙筒、不織布、紙箱等做的一些小手工。
最簡單容易上手的就是圖案簡單的剪紙了。比如剪愛心、蘋果、小花、小草、小樹、小動物等圖案。
剪紙的特點是所用的材料特別簡單,一張紙、一支筆、一把剪刀就能完成好看的作品。每個孩子都有彩色卡紙,折一折,畫個簡單的圖案,剪下來就是一幅剪紙作品。
剪紙過程分折、畫和剪,前兩個步驟孩子自己就可以完成,剪的過程大點的孩子用手工剪刀就可以完成,小點的孩子在媽媽的協助下來完成。
也有很簡單的折紙、貼畫等。如折個小兔子、貼個蝴蝶、貼個西瓜、貼個小籃子、小杯子等。
我的百家號是做幼兒手工的,上面有很多適合孩子做的小手工。我發上來幾個圖供參考。
折紙蝴蝶

還有很多,簡單的、復雜點的都有。都發在我的百家號里,您如果喜歡可以關注後到我的圖文里找,都有製作過程,按照步驟一步一步的都能做上。
孩子們可以先從簡單的小手工做起,先從小的元素學起,比如可以先學會幾種花的做法,再學會幾種葉子的做法,還有小愛心、小星星、氣球、蝴蝶結等,積累很多小元素,再做貼畫或賀卡時就可以隨意組合,做出自己喜歡的獨一無二的作品。
另外,平時多積累一些手工材料,有很多扣子、包裝盒、麻繩、舊毛線、紙杯、廢紙筒、樹葉、吸管、瓶蓋等很多看著沒用的東西,都可以成為孩子做手工的材料。
還要注意,多讓孩子動手,家長不要代勞,這樣才能鍛煉孩子的動手能力,提高孩子的審美能力,培養孩子的創造力,開發孩子的智力,讓我們的孩子變得更加聰明。
Ⅲ 小學生用毛線跟綵帶一起能做出什麼手工來
用一個硬紙板剪個動物,然後用毛線把紙板纏起來,就能做出很好看的小動物,以此類推,想做什麼都可以。提高孩子興趣的好方法
Ⅳ 毛線可以干什麼有創意的事情
可以把把一切你喜歡的東西做成毛線版呀!
比如我很喜歡《夏目友人帳》里的這只旅兔:
於是就用毛線做了一隻:

覺得要把想像的東西變實物或把2D變3D,用毛線真的是很便捷又有趣的方式呢。
Ⅳ 毛線可以做什麼簡單手工
毛線可以做很多掛飾類的簡單手工
第一種,規則形狀類。
需要的原料大致為毛線、常規的膠水、碗或其它容器、牙簽若干個以及固定用的泡沫板。
①在容器裡面倒入一些膠水,把毛線放在膠水裡使其充分吸收,大概放置十分鍾即可。
②定型過程。在泡沫板上用牙簽把掛飾的輪廓插出來,比如五角星則用牙簽插出一個五角星形狀即可。

Ⅵ 兒童毛線背心編織花樣有哪些
現在隨著時代在進步社會的潮流也在進步,兒童毛線背心編織花樣也別出心裁。糖果系、鏤空毛衣蕾絲裝扮等層出不窮,下面推薦幾款簡單的花樣吧。 ●兒童毛線背心編織花樣推薦一:大麻花式織法。麻花針的織法可以在衣服兩側進行編織,大氣、美觀、並且簡單,沒有過於復雜的感覺。衣服其餘地方可以選擇平針的打法,建議用粗針,打出來的不死板而且好看,這樣的兒童毛線背心編織花樣既簡單又時尚,是媽媽們不錯的選擇。 ●兒童毛線背心編織花樣推薦二:小麻花織法。同樣也是麻花針織法的兒童毛線背心編織花樣,但是小股麻花織法織出來的花紋分布均勻好看,可以為寶貝選擇粉紅、白色、黑色之類的毛線進行編織效果是不錯的。 ●兒童毛線背心編織花樣推薦三:菱形織法。菱形的兒童毛線背心編織花樣也是非常時尚的,簡單的菱形做衣服的裝飾,既簡單也好看,可以為孩子選擇灰色系的毛線,再用鏤空的手法進行裝飾,相信會為衣服拉分哦~ ●兒童毛線背心編織花樣推薦四:顏色搭配法。給男孩子選擇兒童毛線背心編織花樣時,最好是簡單的平針,在領口的地方可以用麻花編織法。
Ⅶ 毛線能做什麼東西
毛線,可以做圍巾,毛衣毛褲,手套襪子還可以用那種鉤針打那個毛茸茸的鞋子,外面賣的很多漂亮的帽子,也是用毛線做的!
Ⅷ 毛線可以織什麼小東西

毛線可以織的東西有很多,除了我們生活中最常見的毛衣、圍巾、帽子等,還可以織拖鞋、抱枕、玩偶、收納筐、工藝品等,只要你能想到的物品,說不定毛線都能織出來。
平時不用的毛線可以做成一些小玩意,比如我們衣服上的小毛球。
先找兩個硬紙板剪成圓形,然後在紙板中間分別剪一個圓圈,將兩個圓形疊放在一起。圓形的紙板越大,毛球也就越大。
用紗線沿著紙板緊密繞一圈,這樣繞第2圈時,就能快速將紙板固定住,多纏繞幾圈,保證紗線的均勻,不要留下縫隙。繞到中間的圓圈被毛線給覆蓋,然後把剪刀伸入2個紙板中間,沿著圓圈外緣剪開紗線。
把一根毛線放在兩個圓圈之間,從中間把毛線綁住並且打結,打結後把長線的長度剪到和其他線一樣的長度,把所有線綁在一起後,將紙板剪開後拿出來。
最後簡單修剪一下毛線,然後就是一個完美的小毛球了。
Ⅸ 幼兒園小朋友編織材料有哪些
小朋友常用來編織的材料有:毛線、彩繩、稻草、藤條、毛根等等。
一、營造編織氛圍,激發興趣著名教育家陳鶴琴先生說過:「兒童愛模仿,兒童從四周的環境中可以得到教育,因此我們需要布置環境以充實兒童的生活環境,豐富兒童的學習環境。」《新綱要》中也指出:「環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用,有效的促進幼兒的發展。」美化環境,讓幼兒處身於編織藝術的氛圍中。包括物質環境和心理環境。俗話說興趣是最好的老師,興趣是一切行動的源動力,只有對某件事情產生了濃厚的興趣,幼兒才會去主動參與,才能專注去做。所以我們給幼兒欣賞各種各樣的編織品,使其對編織作品產生興趣,再自己動手進行練習,練習的成果不管好壞都給予肯定;當幼兒失敗時允許他們反復練習,並及時給予恰當的提醒和正確的指導
Ⅹ 二兩毛線可以做什麼
可以給小寶寶織一條圍巾和一頂帽子 [s:16]
