學會了用毛線編織收獲J什麼

❼ 手工編織毛線對身體有什麼益處

編織能促進心理健康，有預防老年痴呆的作用。

編織的過程是凝神、養性和健腦益智的過程，編織促進心理健康還表現在獲得勞動成果時的喜悅心情。我把學雷鋒助人為樂的精神落實到編織過程中，編織操作程序需調動雙側大腦和小腦運動中樞神經系統共同協調、指揮上肢肌肉，帶動手指，達到准確無誤的要求。

編織時手腦並用，兩只手的手指及臂肘所有關節、肌肉都參與了運動，促進了局部血液循環和新陳代謝，既增強了上肢關節的功能，又調節了大腦神經功能，手指的運動對腦細胞、神經系統形成良好的刺激，有助於延緩大腦的衰老。

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毛線毛衣編織保養注意事項：

1、在毛衣櫃或毛線框中，放入一團晴綸毛線(或放一件晴綸毛衣也行)，從此就可以遠離蟲子。

2、根據毛線自身彈性很好的特性，只需要在毛衣上面覆蓋一條濕毛巾，再用電熨斗低溫熨燙幾次即可使毛衣褶皺變平整，而且更加有彈性。

3、平時穿脫時也不要大力拉扯，如果發現有脫絲跡象，比如袖口、領口、肩膀拼接處，可以用小針選同樣顏色的毛線將脫線初的針眼串起來，防止更加惡化。

4、毛衣是毛線編織而成，不要用刷子刷，刷子刷會直接破壞毛線纖維結構。

❽ 毛線用鉤針可以勾出什麼東西

衣服，鞋子都可以的
勾鞋子
准備材料：需要的主要工具有：毛線、鞋底、鉤針、黑色夾子兩個。
1. 毛線顏色可以根據自己喜好來配。用毛線打鞋底最好用三根線來織，這樣織出的鞋底比較厚，穿起更舒服！毛線可以選廢棄的毛線來織，這樣可以節約新毛線。

2 織鞋底最好邊織邊對比，按鞋底的形狀來織，該減針就減針，該加針就加針。
3 把鞋底織好後就可以用鉤針固定在鞋底面上。鞋的前面可以用夾子把中心固定好！

4 然後再用毛線從鞋的右方這個位置開始織。

5先打個結

6然後用鉤針開始織

7是普通的平針

8從鞋的那邊織到鞋的這一邊
9一直織到起步這個位子，把針合攏一針

10用夾子穿起固定好

再把線從那邊繞到鞋的這邊，正好對准對面的一針織出一針來。

最後用普通的平針來鉤，從那邊鉤到鞋子的這邊。

一直鉤到起步的這一針，然後合攏一針。

鉤完一路後，又把線從起步這繞到鞋子的那邊。

繞到這邊又開始鉤第二路針

大人的要鉤四路平針，小孩的三路就行了。

把鞋邊鉤好後就可以鉤鞋面，把線從起點繞到鞋子的中央位子，先用眼睛看好中心位子後鞋的兩邊各三針，加起來就是六針（大人的七針就行)還有鞋的兩邊固定的兩針，加一起就是八針。每一針的中間要空一針不鉤，不鉤的這一針是鉤第二路才鉤的。

大家可以看到雯媽幫雯雯鉤的是六針，一針鉤出來有兩針。

然後配其它線來鉤，這樣就有花紋了。淡粉色的線的一針是往第一針的空針鉤出來的，一針拉得很長一針，鉤鞋面的針就不是平針的，是繞兩針合並一針的。有鉤針基礎的朋友就知道。鉤完最後（就是左面）和夾子的那一針合並一針後用夾子固定好！

鉤的時候針一定要均勻，松緊靠自己把握。也不能鉤的太松或太緊！太松，鞋子就會變大，穿不穩！太緊又會卡腳。
就這樣按同樣的方法來回鉤，鉤到最後就用一種粉色來鉤鞋的邊緣，這樣，又要改普通的平針來鉤。
完成。一般鉤這樣的鞋子一定要有基本功的！要有幾年鉤鞋的經驗才能鉤出大小一樣的鞋子的。
勾衣服：
1、首先在毛衣針上面打個活結；
2、然後將毛線較長的一條邊搭在毛衣針上面；
3、再把鉤針通過剛才打的活結中間，沿箭頭的方向鉤出毛線的一條邊；
4、這樣，毛衣的起針的第一針就起好了；
5、之後，將毛線邊搭在毛衣針上面；
6、最後用鉤針把這條毛線邊鉤過來即可，根據上面的步驟連續用鉤針鉤出毛線，一個簡單的辮子針就起好了。

❾ 學織圍巾的作文

第一篇

今天，我在家裡認真地做作業，姐姐坐在我的旁邊很熟練地織著圍巾。我的手不禁癢了起來，於是便加快了做作業的速度。
我做好了作業，便湊到姐姐面前，討好姐姐說：「姐姐，你織的圍巾真漂亮啊！我要向你學織圍巾。」姐姐無奈地說：「不是我不願意教，是因為你每次都半途而廢的。」我信誓旦旦地說：「這次我決不會這樣，請你相信我吧！」姐姐終於答應了。
於是，姐姐又拿來一副針耐心地教我，我學著姐姐的方法織。可是，這針好象和我作對似的，就是不讓我織好。剛開始我還挺有耐心的，過了一會兒，我就沒耐心了。
我賭氣一說：「不幹了。」姐姐笑笑說：「你看你，又來了吧！剛才還信誓旦旦地，一定不會半途而廢的，一轉眼，就變成不幹了。」我嘟著嘴說：「為什麼這么難學呀！」姐姐說：「只要你用心去做就不會那麼難了。」於是，我又拿起針織了起來，針好像聽話了許多，我的速度也就加快了。
沒過多久，我的第一條圍巾就織好了，我高興極了。呵呵！我還要對大家說：「做事一定不能半途而廢哦！」

第二篇
緊張的考試終於過去了，快樂的寒假來到了！我特別興奮，因為媽媽答應教我織圍巾啦！

我們先把毛線理好，並圈成球。我當起了媽媽的小助手，把毛線理好，把它撥成「口」字的形狀，媽媽馬上開始圈球，我手上的毛線一根接一根地被抽走，看得我眼花繚亂。哎，媽媽雖然好久沒有織，但還是很熟練。不一會兒，兩個漂亮的毛線球就圈好啦！然後，媽媽教我掛線起針。媽媽在棒針上系好第一針後，將短線掛在大拇指上，長線掛在食指上，用棒針依次去挑拇指和食指上的線，拇指、食指、棒針上的線交叉著，像個五角星。我看了幾遍，心想：嘿嘿，真有趣，看看還蠻簡單的嘛！我拿過棒針，手卻抖起來了。「怎麼開始的，腦子空空的，什麼也想不起來了？」我自言自語道。媽媽聽到了，只好重新一步一步地教我。我搖搖頭：真是看起來容易，做起來難啊！過了約一小時，我終於靠自己把頭開好啦！媽媽走過來說：「還不錯，有點樣子了，我現在教你最簡單的織法，看好嘍。」媽媽說著左手拿著已起針的棒針，右手拿著另一根棒針和毛線，便開始織「下針」。媽媽一下子就織好了一行，我躍躍欲試，可一接過棒針和線，我就懵了，棒針不知往哪兒戳。媽媽放慢速度再演示給我看，我邊看邊把媽媽織「下針」的動作分解出來，「一、二、三、四。一、二、三、四。」我輕輕地念著。「原來是有規律的。」發現了它，我開心極了，信心又滿滿的。我拿過棒針，學著媽媽的樣子織起來。我織得特別慢，但是我一點也不擔心圍巾會織錯，因為媽媽一直在看我織。當我快織錯的時候，媽媽便會叫我停下來，糾正我錯誤的針法。

喲，媽媽忙了大半天終於把我教會了。我下定決心：一定要努力再努力地織，春節前一定要把圍巾織好。

我天天織啊織，一針比一針快，動作越來越熟練……

第三篇

人們常常都是用針棍編織圍巾的，而我們是用手來編織毛巾，你們是不是感到很奇怪呢？那就來看看我們是怎麼樣做的吧。

媽媽和我先拖來兩張有靠背的椅子，再找出去年剩下的毛線。我們先剪出22條大約2米來長的毛線段，兩端分別綁在椅子上，然後把椅子拉開一定的距離。
我們綁線的時候兩端留長一些毛線頭下來當流蘇。由於我們用的毛線是白、黃、綠三種顏色，所以一眼看去好像在兩張椅子之間架起一道「三彩橋」。然後把剩下的毛線球的頭綁在其中一張椅子上，就可以開始編織了。

開始編織了。媽媽用右手從「橋」的左邊每隔一條毛線挑起一條毛線，直到右邊。然後媽媽用雙手把「橋」分成兩部分，宛如彩橋張開了嘴。我呢就把毛線球從這個「大嘴」中間穿過去。稍稍整理一下，媽媽再把剛才沒挑起的線段隔條挑起，直到把「橋」再次分成兩半。而我呢，又拿起毛線球從張開的「嘴」間穿過。接著媽媽再稍稍整理一下穿過的線。就這樣我們反反復復一直從這張椅子的一端織到另一張椅子。之後媽媽把毛線剪斷，打個死結。我呢把流蘇從椅子上解下來，再把每相鄰的兩條流蘇打一個死結。就這樣，一條彤彤牌圍巾就做好了。

你學會了嗎？

我准備把這條彤彤牌圍巾送給外婆。想著外婆如果圍上我編織的圍巾，一定會特別漂亮，一定感到特別溫暖。

希望能幫到你！

❿ 織毛衣社團總結

時光飛逝，轉眼又到了一個學期的期末。回首這一學期，我們三、四年級毛線編織社團的同學們收獲頗多。在整個學期中，大家都積極參加社團編織課程的學習。整個社團的學習氣氛非常輕松，常常充滿了歡聲笑語。在這種輕松愉悅的氛圍里，同學們開始對毛線編織技巧進行初步學習。同學們的學習的興趣非常高，憑著她們的聰明與認真，短短的幾節課，她們就熟練掌握了織的基本圍巾方法。我們的社團能夠正常有序的開展也和家長們的大力支持是分不開的，大家都知道，現在自己織毛衣的已經很少了，就更別說毛線了，可是大家手中都有毛線和針。有的是媽媽給找的、有的是到市場上買的。所以，我們的社團的勝利也有家長的一份功績。每一位同學都用自己的一雙巧手，為自己或朋友和家人編織了一條既漂亮又溫暖的圍巾。她們的精美的手工編織作品，得到了學校老師和家長的一致好評。我們的編織社團，不但給孩子們帶來了樂趣，還豐富了孩子的課餘生活，而且還讓他們多了一項技巧。當然，我們的毛線編織社團還有一些不足之處，有待改進和完善。所以，下學期的活動，我們的毛線編織社團開展的一定會更好！