毛線編織怎麼織字教案

㈠ 怎麼織毛線

織毛線就要從頭開始學起，備好毛線和織毛線的棒針後，就來學習起毛線的頭，起毛線的頭很簡單，就用手纏著一個活套後套在棒針上，開始織的時候先用兩根棒針來織，起邊的針數夠後在用四根棒針來織。
工具/原料
毛線和棒針
方法/步驟
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學習織毛線就要准備毛線和棒針。開始要將毛線起頭，將毛線套個活扣後套在一根棒針上。

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用毛線起頭有單頭，就是用手套上毛線後打卷套住一根棒針上，有起雙頭的，就是用織的方法來起頭。

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起雙頭的毛線，就要用兩根棒針，將毛線打個活扣後套在一根棒針上，在用另一根棒針來織
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織好的一針在套在一根棒針上，用正和反針來織，這樣織的針數多了
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在學習起頭織毛線的時候，要注意用雙手，右手帶線和左手配合來織。

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在學習帶線的時候，不要太緊了，要用小指來控制線，這樣才能用棒針來織毛線，毛線頭起好了就可以織了。

注意事項
學習織毛線就是為了織毛衣或毛褲做准備。

毛線編織是一種傳統且流行的手工藝，將絨線根據各種花式交叉編織起來，可以做成各種絨線製品，如毛衣、帽子、圍巾等服飾用品。

中文名
毛線編織

性質
一種傳統且流行的手工藝

技法
上針、下針、加針、並針

毛絨編織物
輕軟、保暖性好、色澤鮮艷等

㈡ 幼兒園大班整合教材用線玩編織教案

活動目標： 1、欣賞中華文化中的刺綉和編織藝術。 2、能夠合作進行簡單的編織。 3、體驗編織中的樂趣。 活動准備： 1：PPT：漂亮的線。 2：掛圖：《綉品》。 3、塑料線若干。 4、中國結一個。 活動過程： 一、導入 師：小朋友們，我們這個月的主題是關於各種各樣的線，現在請小朋友們想想看，除了可以用畫筆來畫出漂亮的圖畫外，我們可以怎樣用線來表現出漂亮的圖案呢？（線貼畫、刺綉等） 二、過程 1、教師出示掛圖《綉品》。讓幼兒了解中國刺綉。 師：老師現在請小朋友們來看看這幅掛圖，這圖上都有些什麼呀？（衣服、帽子、綉品等） 這些都是每個地方不同的刺綉作品，我們來看看它們都綉了些什麼東西？ 你最喜歡哪一樣，為什麼？ 2、教師展示PPT，讓幼兒了解蘇綉。 師：我們剛剛說這是哪個地方的刺綉呀？（教師指著掛圖上的蘇綉） 我們蘇州的刺綉非常有名，接下來老師就給大家看看其他圖案的蘇綉。 （當看到工人刺綉的圖片時可讓幼兒模仿刺綉動作） 3、PPT展示中國結 教師拿出一個中國結給小朋友們看。 師：這個小朋友們應該都知道了，它叫什麼名字呀？（中國結） 中國結一般都是做什麼用的呢？ 老師這里還有幾張關於中國結的圖片，我們現在來看一看，中國結還有哪些樣式。 （有很多顏色，但普遍還是紅色為主；每種結都有不一樣的名稱） 4、編中國結 師：我們已經看了這么多中國結了，現在小朋友們想不想編一個自己的中國結呀？ 下面老師就教你們編一種十字結。 5、幼兒作品展示，教師點評 師：沈老師之前給教給小朋友們編的愛心圈可以送給爸爸媽媽，編的這個中國結可以送給你們自己，編得長一點可以做手鏈，短一點在下面掛兩個鈴鐺可以掛在包包上做裝飾。 三、結束 師：今天我們了解到了很多漂亮的綉品和中國結，小朋友們也都編了自己的中國結，老師會把剩下來的這些繩子放在我們的手工區，想要繼續編的小朋友可以下課了去編中國結，感興趣的小朋友也可以回家學編更多的中國結，帶來和其他小朋友分享。

㈢ 想給孩子編織毛衣，在毛衣上織一個旺字和吉祥文字，怎麼織

想要給孩子編一個毛衣，並上面編一個旺字或者吉祥文字需要在編制的時候留接一個口，用其他顏色的毛線編織。

㈣ 兩種顏色的毛線怎麼編織

提前准備好工具／材料：毛線、針。

1、首先，准備好毛線和針線，開始縫18針，從衣領開始編織。

㈤ 大人開衫毛衣編織怎麼織

1、准備好毛線和棒針。先來起針，起38針來做個編織示範；小夥伴們在具體編織中要根據編織毛衣的大小來起針。起針可以用手指繞線來起針。

㈥ 如何用毛線編織出宋寧兩個字

其實用毛線編織字，最好的辦法就是紡織。也就是織毛衣那種辦法。或者使用編織中國結的方法。

㈦ 毛線㡌子的織方法

棒針編織 棒針編織是用2枝、4枝或5枝棒針進行編織。 編制方法有兩種： 1. 用2枝棒針（或用輪針／蛇針），織完一行，反轉來回再織，此為平編。 2. 用4枝或5枝（或用輪針／蛇針）一圈一圈環形向上編，此為環編 。環編常用於編織帽子、手套、襪子等。

㈧ 毛線𧙕子的編織方法怎麼打

毛線襪子的編織方法怎麼打？先從腳尖開始起12針，反針織，反過來正針加，一直這么織，織到45針，轉圈挑起，共90針，轉圈織織到快到腳後跟，開始並針，象腳尖以此類推，腳後跟並完挑起織腳脖，織到差不多並針，並45針，開始織反正針，織到二寸三寸都可以鎖針就完事。

㈨ 求用毛線編織工藝品的方法步驟

起24針，圈起織8行平針，然後平均分成4份，在每一份的第一針的兩邊各加一針，每行都加，（根據你想織的豬的大小決定加的針數）。我的小豬每邊各加了6針，總針數是72針，繼續織24行平針，開始收針，還是平均分成4份，每行只減一針，剩8針時收口。小豬的身體就織完了。用填充棉填滿小豬的身體。起12針織正方形的片，縫上兩個小豬的鼻孔縫在小豬的嘴巴部位上 ')N{wSM9Ft
小豬的耳朵起13針，來回織平針，第7行時從兩邊每隔一行各收一針，收剩到一針收針。要織兩片一樣的。縫到小豬的頭部。 Hp|}~xjn
小豬起18針，圈起織8行平針，平均分成3份，隔一行減一針，剩3針時收口。織4個相同的小豬腿，填好後縫到小豬的身體上。 K]xa/G(
小豬的尾巴在鎖起的6針上挑起6針，（鎖起再挑好看）織4行減一針，織5行減一針，織5行減一針，織8行收口，然後打一個結。再找兩個扣子當作小豬的眼睛，小豬就完成了。
補充：
烏龜靠墊的編織方法
一、背部。背部由三片組成，先織哪片都行，兩邊的兩片織法一樣。大約需三兩線。
中間片織法：起19針（小烏龜起11針）開始織平針，在從兩邊數4針處（小烏龜2針），隔一行分別加1針，一直加到針數為31針（小烏龜起19針）時開始減針，位置和加針時一樣。減至19針（小烏龜起11針）時，用另一種顏色的線織出一道反針，然後再開始加針，同前面說得一樣，重復3次，共四個小塊。
兩邊兩片的織法：起19針（小烏龜起11針），織平針，從左邊起3針處開始加針，隔一行加2針（注意是只加一邊，要織出一個三角形的），直到19針（小烏龜11針），全織齊時，換另一種顏色的線（要和中間的那片一致）織出一道反針，然後再開始加針，與中間片一樣，重復三次，這時針數應是19針（小烏龜11針），開始減針，與起頭時對稱，隔一行減2針，剩3針時收邊，即織好一片，共織兩片。
最後一步是三片縫合。從中間片開始，用上述打反針時的線，順著一側挑針，每個小辮內挑一針，全挑齊後再織一道反針返回開始處，與另一片從反面縫合，縫法就像我們織毛衣上袖子一樣。然後再從另一側，以同樣的方法縫合另一片。
二、腹部。大約需一兩半線。可以換一種顏色，也可不換，看您如何搭配好了。起61針（小烏龜33針），織平針，分別從兩邊數14針（小烏龜6針），處開始加針，隔一行兩邊分別加2針，直到把61針（小烏龜33針），全織齊時，不加針不減針再織94行（小烏龜56行），其實就是織到兩側各有47個（小烏龜28個）小辮時即可，開始減針，和起頭時對稱，隔一行兩邊分別減2針，減到剩33針（小烏龜21針）時收邊，腹部就完成了。
三、背部和腹部縫合。用織反針道時的線，先把背部順著邊沿挑針，共挑216針（小烏龜122針），基本是每個小辮1針，織3圈後換原來的深色線，織6圈，再換回淺色線織3圈，不收邊，就穿著針待用。然後將腹部也以同樣的方法織出一個邊來，兩片縫合時，反針沖上，也就是腹部對著我們進行縫合，讓縫合時留下的小辮在腹部。
這一步的關鍵是：兩大片的位置一定要對好，腹部與背部要對稱，否則，整個形狀會扭曲，不好看。到這兒主體基本完成。
四、腳、尾和頭
腳：起24針（小烏龜18針），轉圈織平針。織12圈（小烏龜10圈）後開始織片，從任意一處留3針開始，每圈兩邊各加一針，織出一個彎狀，剩一針時開始收針，就像我們織雞心領毛衫時收領口一樣，三針並一針，真到收完，這時一個彎彎的尖腳就完成了，共織四隻腳。
尾：起24針（小烏龜18針），織平針。織12圈後開始減針，這個沒什麼規定，您只要酌情減出一個尖尖的尾巴就可以了，全長兩寸半左右（小烏龜兩寸）。
頭：起22針（小烏龜18針），來回織平針，隔一行兩邊各減1針，剩8針時，開始加針，順著原來減針的小辮挑，速度一樣，22針（小烏龜18針）全織齊時，把起頭時的22針（小烏龜18針）一起挑起，共44針（小烏龜36針）轉圈織，與我們小時候織襪子的方法以一樣，織四五圈後開始減針，只在一面減，一般選挑針的一面，讓它作為頭的下面，隔一圈減2針，分別從22針（小烏龜18針）的兩邊減，這樣能保持頭部的上面光滑好看，減到剩30針（小烏龜24針）時，不再加減，再織一寸收邊即可。
嘴巴是縫出來的，我用的倒鉤針，目前還沒有發現更好的辦法，期待您能想出好方法來。
五、最後就是組裝了。用0.5公斤（小烏龜3兩左右）膨鬆棉，除了塞滿頭、尾和腳外，全部填入主體內，剛填入時像個足球，您需要把它擠壓一下，使膨鬆棉在裡面均勻些、踏實些，然後用鉤針從上下兩片里邊的挑針處縫合，當然要用同一色的線，記住在縫合時，盡量使膨鬆棉充滿邊沿，這樣才更有立體感。然後將其餘零件盡時仔細的縫到主體上，你的作品就大功告成了！
補充：
手工毛線蘋果編織方法（小號）
蘋果主體：1、 起9針，織一圈，隔一針加一針。
2、 平織一行，分成9份，每片隔一行均勻加一針，加至總針數為54針。
3、 平織21行。編織人生-毛衣編織、十字綉圖案、手工編織、兒童毛衣圖案a
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4、 分成9片，隔一行減一針，都在固定位置減，減至18針，用毛線穿起，留一段毛線勒形。
5、 填球球棉，盡量塞滿，收口。編織人生-毛衣編織、十字綉圖案、手工編織、兒童毛衣圖案D)
6、 用預留的毛線勒出蘋果形狀。
蘋果葉子：
1、 起3針，平織16行>
2、 隔一針加一針，織一行下，一行上，鎖邊，留一小段線縫合葉子。
3、 在14行處挑兩針，織一個來回，然後中間加一針，平織一圈，中間一針挑起不織，隔行織，然後在這針的兩邊加針，（隔一行加一針）。加到13針，中間要酌情織幾個上針，防止葉子內卷，平織4行，再兩邊收針，（隔行收）收完為止。
蘋果蒂：
1、 起5針，平織一圈。
2、 隔一針加一針，織一行下，一行上，鎖邊，留一小段線縫合。
將葉子和蒂縫合在蘋果主體上，9瓣的一面縫葉子，均勻加針的一面縫蒂，到此一個好玩的吉祥小蘋果就完成了，簡單吧！

㈩ 幼兒園大班教案《編織》

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢？以下是我精心整理的幼兒園大班教案《編織》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園大班教案《編織》 篇1

活動目標

1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

2、通過游戲提高孩子們的合作能力，培養他們互相協調、團結友愛的精神。

3、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

設計意圖

編花籃是我們小時候經常玩的游戲，趣味性強，操作簡單，不需要什麼器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，還能促進幼兒之間的相互團結，培養他們之間的感情，是孩子們非常喜愛的游戲。

活動准備

《健康歌》光碟、一塊平坦的場地。

活動過程

一、准備活動

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動。

二、游戲指導

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一隻腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然後，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，所有孩子將腿搭好後，最先那個孩子的腿放在最後一名孩子的腿上，開始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：「編、編、編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃」。

游戲規則：

1、參加游戲的人數在三人以上。

2、若有一個小孩的腿掉下來了，游戲必須重新開始。

三、放鬆活動

幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放鬆。

活動延伸

回家和小朋友們繼續玩《編花籃》的游戲。

活動反思

孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。

幼兒園大班教案《編織》 篇2

活動目標

1、能順著底盤按同一方向依次纏繞毛線，編織動物相框。

2、發展幼兒的想像力、創造力和動手能力。

3、感受編織的樂趣和編織在生活中的應用。

活動准備

1、不同款式的相框若干個；

2、各種顏色的毛線；

3、示範編織作品；

4、視頻相框圖片；

5、作品展示所用畫架；

6、輕音樂。

活動過程

一、看視頻PPT，觀察不同款式的相框，並提問：

小朋友，這是什麼？相框漂亮嗎？相框有什麼用？這些相框都有哪些形狀？還有其他形狀嗎？這些相框是用什麼做的？這些相框真漂亮，小動物們真羨慕啊，我們為它們編一個漂亮的相框，好嗎？

二、介紹材料。

「今天為孩子准備了什麼材料？用這些材料怎樣編相框呢？

三、幼兒自己用底板和毛線探索編相框。

1、請幼兒說說自己是怎樣編相框的。把編好的和沒有編的進行對比，發現編相框的方法。

2、出示編相框纏繞毛線的步驟圖示，請幼兒說說方法。

3、觀察示範編織動物相框，提出要求：

首先按順序間隔8~10格一對一依次往下編，KT板的顏色要配好，其次編到第一個開始的地方就編完了，編完後把2根線頭在反面打結固定好後，再把小動物照片貼好。

四、放音樂，選擇不同材料的底板和毛線動手自主編織。需要幫助的小朋友，鼓勵幼兒大膽想像編織。

五、作品貼在牆上裝飾教室，互相欣賞作品。

六、幼兒互評。

活動反思

1、通過觀察實物及調動以往經驗使幼兒對要創作的作品有感性的認識，既豐富了有關知識又使幼兒能有的放矢地去製作。

2、讓幼兒自己去觀察和思考相框編織的技巧，想像自己想編織的相框，充分發揮幼兒的自主性和學習性，留給幼兒充分的發揮空間。

3、整個活動過程輕松愉快，幼兒在不知不覺中提升了編織技巧，充分地感受了藝術創作的樂趣和應用，很有成就感。

幼兒園大班教案《編織》 篇3

設計意圖

結合正在進行的主題《動物，我們的朋友》，設計了《給動物穿花衣》的編織活動。活動通過引導孩子觀察小兔子有一件特別的衣服，其他小動物們也想要一件這樣的花衣服，讓孩子們幫助小動物利用間接穿插編織的方法製作一件衣服，激發孩子編織的興趣。

活動目標

1、探索間隔穿插的編織方法進行裝飾活動。

2、體會編織活動的樂趣。

活動重點

嘗試用間隔穿插的.編織形式進行裝飾活動。

活動難點

學習穿插編織的方法。

活動准備

動物圖片、固體膠、彩色紙等。

活動過程

一、導入活動，激發興趣

1、今天小兔來我們班做客了。

2、看，小兔今天穿得衣服很特別，它特別在哪裡呢？

3、原來是用彩色的紙條做起來的。

4、幼兒欣賞教師自製的穿花衣的動物朋友，激發幼兒製作興趣。

二、師幼共同探索編織的基本方法。

1、彩色紙條是怎樣做成特別衣服的呢？

2、教師邊念兒歌邊示範操作。紙條寶寶真調皮，最愛和我捉迷藏，藏起來嘍，鑽出來，藏起來啦，鑽出來......

3、請個別孩子演示操作。

4、紙條寶寶很頑皮，所以小朋友要用小手將小紙條拉拉直，並並攏，最後用膠水將紙條的兩端固定在兩頭。

5、這種編織方法叫間接穿插編織。

三、幼兒自由操作，教師個別指導。

1、還有許多動物朋友很傷心，因為它們沒有穿上特別的花衣服。要請我們班的孩子幫一幫它們。

2、你想為動物們穿上特別的衣服嗎？(幼兒用各種顏色的紙條進行編織。）

3、教師指導。

四、欣賞與評價。

1、我們小朋友都用了間接編織的方法給小動物做了特別的衣服。

2、你最喜歡哪件特別的衣服呢？

活動反思

活動第一環節以觀察小兔的漂亮花衣服，讓孩子們說一說小兔的衣服特別在哪裡？激發孩子製作的興趣。第二環節和孩子們共同討論這特別的衣服是怎麼做成的呢？通過兒歌的形式幫助孩子們學習新的編織方法——間接穿插編織。基本孩子們都能掌握新的編織方法。但在操作過程中也發現了問題，比如：沒有將彩色紙條拉拉直，並並攏。在最後環節欣賞與評價時，基本孩子都能說出自己的想法，但對於個別編織錯誤的孩子不知道如何進行有效的引導？