幼兒園光碟和毛線能做什麼

A. 幼兒園廢舊毛線手工製作藝品

馬蹄蓮注意-織物分正反兩面鉤，每行起始針均為1辮子1行 預留30cm長的線，起始11針辮子針，在第2個針眼開始處不增減鉤10個短針-;2行 不增減10短針。-;3行 1針增1短針，共20針。 ;4-6行 不增減20短針。-;7行 不增減8短針，連續2次1針增1短針，不增減10短針。共22針。 ;8行 2針並1針，不增減18短針，2針並1針。共20針。9行 2針並1針，不增減16短針，2針並1針。共18針。 ;10行 2針並1針，不增減14短針，2針並1針。共16針。 ;11行(不增減3短針，1針增1短針)*4次。共20針。12-13行 不增減20短針。14行 2針並1針，(隔1針增1短針)*8次，2針並1針。共26針。15行 2針並1針，不增減22短針，2針並1針。共24針。16行 不增減24短針。;17行 2針並1針，不增減1短針，不增減2個中長針，不增減14個長針，不增減2個小長針，不增減1短針，2針並1針。共22針。;18行 2針並1針，不增減2個短針，不增減2個中長針；在下面3個針眼連續1針增1長針(此處做上記號)；不增減7個長針，不增減2個中長針，不增減2個短針，2針並1針。共30針。斷線結束。引拔入線在18行的記號處1行 1辮子針，不增減5短針。2行 2針並1針，不增減1短針，2針並1針。共3針。3行 2針並1針，不增減1短針。共2針。4行 2針並1針。共1針5行 不增減1短針，3針辮子針，斷線結束。花蕊和花莖 ;;注意：鏍旋式圈鉤1圈 黃線，環狀起針，在圈內鉤6短針;以下不增減圈鉤6短針至5.1厘米長，同時邊填充好棉花；接入綠色線，不增減圈鉤6短針至一根快子的長度(或者按你需要的長度)，留15厘米長斷線結束。;縫合說明：;參照效果圖片，將花放置花蕊和花莖之間，縫合好；;注意縫合花片稍微交叉折疊，參照效果圖片，縫合邊緣直至形成花的形狀。;

B. 幼兒園小班用光碟可以做什麼玩具設計

用橡皮筋和光碟製作簡單的小玩具動力小車

帥氣的橡皮筋動力車手工製作，真的可以藉助於橡皮筋的彈性而跑動起來哦!
喜歡這種科技小製作的小朋友，快來跟著下面的教程學習下吧！

材料准備：保鮮膜筒、一次性筷子、CD光碟、木扣、紐扣、吸管、橡皮筋、回形針、熱膠槍、剪刀、打孔機、白色工藝膠、油漆(可選)。

在光碟中心的一側黏貼上木扣。另一側黏貼紐扣。准備四張光碟，都如此處理。在保鮮膜筒的一頭打孔。然後套上皮筋，對齊打出另外三個孔。一次性筷子切割成合適長短，插入保鮮膜筒的孔中，作為輪胎抽。吸管也剪成合適長短。套到一次性筷子上。接著安裝上光碟做成的輪胎。四個輪胎的做法一樣，注意後面兩個輪胎的軸要長一些。輪胎的安裝方法，是在木扣中加入膠水。接著開始用皮筋製作動力裝置啦~皮筋套到前輪的軸上。如上圖這樣扣住輪胎軸。抽緊。用回形針勾住皮筋的另一頭。皮筋要盡量長些，至少要穿過保鮮膜筒還有餘。回形針帶著皮筋穿過保鮮膜筒，從後輪口子出來。用回形針夾住保鮮膜筒。這個動力裝置不需要連接後輪。接著就可以轉動前輪，把皮筋纏繞起來積蓄動力啦！放開前輪胎，這輛小車就會跑動起來咯！

C. 幼兒園毛線為主的廢物利用

毛線做的毛茸茸的球、毛線娃娃、毛線小動物、毛線水果

D. 幼兒園光碟手工製作時鍾指針怎麼做

是幼兒園的作業嗎，建議你讓寶寶自己動手，你可以給他准備素材。 素材你可以上DIY網站、手工製作網看看，然後找家裡隨手可得的材料，這樣才有意義。

E. 有哪些適合幼兒園孩子做的小手工

適合幼兒園孩子做的手工有很多。

如簡單的剪紙、折紙、各種材質的簡單貼畫、用紙盤、樹葉、扣子、紙筒、不織布、紙箱等做的一些小手工。

最簡單容易上手的就是圖案簡單的剪紙了。比如剪愛心、蘋果、小花、小草、小樹、小動物等圖案。

剪紙的特點是所用的材料特別簡單，一張紙、一支筆、一把剪刀就能完成好看的作品。每個孩子都有彩色卡紙，折一折，畫個簡單的圖案，剪下來就是一幅剪紙作品。

剪紙過程分折、畫和剪，前兩個步驟孩子自己就可以完成，剪的過程大點的孩子用手工剪刀就可以完成，小點的孩子在媽媽的協助下來完成。

也有很簡單的折紙、貼畫等。如折個小兔子、貼個蝴蝶、貼個西瓜、貼個小籃子、小杯子等。

我的百家號是做幼兒手工的，上面有很多適合孩子做的小手工。我發上來幾個圖供參考。

折紙蝴蝶

還有很多，簡單的、復雜點的都有。都發在我的百家號里，您如果喜歡可以關注後到我的圖文里找，都有製作過程，按照步驟一步一步的都能做上。

孩子們可以先從簡單的小手工做起，先從小的元素學起，比如可以先學會幾種花的做法，再學會幾種葉子的做法，還有小愛心、小星星、氣球、蝴蝶結等，積累很多小元素，再做貼畫或賀卡時就可以隨意組合，做出自己喜歡的獨一無二的作品。

另外，平時多積累一些手工材料，有很多扣子、包裝盒、麻繩、舊毛線、紙杯、廢紙筒、樹葉、吸管、瓶蓋等很多看著沒用的東西，都可以成為孩子做手工的材料。

還要注意，多讓孩子動手，家長不要代勞，這樣才能鍛煉孩子的動手能力，提高孩子的審美能力，培養孩子的創造力，開發孩子的智力，讓我們的孩子變得更加聰明。

F. 幼兒園廢舊材料的作用

幼兒時期的主要學習資源是玩具，幼兒認識世界的主要途徑和重要學習方式是玩具的玩耍和操作，通過對玩具的操作從中得到生活的啟發。幼兒往往對玩具愛不釋手，一個不起眼的小盒、小罐等廢舊物品也同樣能使幼兒從中找到樂趣，激發他們心靈的窗口。通過美工教學，引導幼兒利用廢舊物品進行製作玩具是發展幼兒動手、思維、想像等多方面能力的有利途徑。
通常我們都把廢舊材料當作無用的垃圾丟掉，其實，有些廢舊材料對幼兒來說，具有我們意想不到的教育價值。利用這些廢舊材料製作玩具不僅鍛煉了幼兒動手、動腦、手眼協調能力，還能擴展他們的空間思維能力，自製玩具是自己製作、不是能在市場或超市能買到的玩具，因地制宜地使用現有的材料，要通過現有的材料和廢舊物品的特性加上個人的思維想像創造設計出你心目中想得到的玩具，製作上有更大的自由度，盡量能配合教育教學活動，滿足教育教學需求，具有適時性、針對性和創造性等特點。自已製做的玩具能有時代感，能反映時代需求，體現現代教育觀念，具有適時性；能充分體現設計者的思路和使用者的要求，具有針對性；同時能反映製作者的製作水平，具有創造性。製作者利用現有的廢舊材料，製作出具有地方特色、現代特色的玩具，既能節約資源、節省經費，還能消化廢舊物品，而且在玩具製作成功的時候還能使幼兒體驗到成功的喜悅，進而培養和增強了幼兒的自信心。
一、巧用廢舊物品，美化幼兒園環境
《幼兒園教育指導綱要》指出，環境是重要的教育資源，幼兒的發展是與周圍環境主動積極地、相互作用的結果，所以，我園把握利用廢舊材料讓幼兒積極參與的原則，請各位教師收集各種廢舊物品，有一次性紙杯、奶盒、碎布頭、毛線、蛋糕盤、舊光碟、等等，應有盡有，教師經過加工裝飾，都成了一副副美麗的圖畫和作品，如大五班的「巧手比一比」，是教師指導幼兒用樹葉、舊毛線、布頭和種子等粘貼的作品，形象逼真，顏色自然。廢舊光碟製作的龍身，粘貼在活動室的牆上非常的逼真；小二班的毛線粘貼畫，紙盒玩具等，有用廢舊彩筆拼成的動態人物；舊光碟製作的毛毛蟲、小花等，都引起了幼兒的關注。孩子們興奮不已，主動地把家中的一些廢舊物品帶來和老師一起製作，孩子們感受製作過程中的快樂，一件件舊物品在師生的手中變成了一副副美麗的圖畫，象這樣的環境創設既環保又經濟，還培養了幼兒的動手能力和創造力並體驗了成功的快樂，從而使幼兒養成了節約的良好習慣。

二、改造廢舊物品，開展區域活動
我們幼兒教師要時時處處做有心人，心中要時刻有「變廢為寶」的意識，要積極利用身邊的廢舊物品，為幼兒樹立一個良好的榜樣。因為在我們身邊有取之不盡，用之不竭的教育資源。在區域活動中，我們將廢舊物品進行改造，做成成品或半成品玩具投放到活動區，供幼兒游戲。
在我班開展的「娃娃家」中，我們用海綿和碎布縫成包子、饅頭、扁食等；在「理發店」區域中，幼兒從家中帶來的洗發水瓶、化妝品瓶子成了他們百玩不厭的玩具；在「操作區」里，我們將果凍盒塗上不同的顏色，讓孩子按顏色和大小進行排序；在「計算區」里，我們投放塑料瓶蓋子、扣子等，讓幼兒練習數數和學習分類，搜集塑料瓶子，讓幼兒進行顏色、大小、高矮、粗細分類,訓練幼兒的感知;還有瓶蓋與瓶子進行配對；在「美工區」里，我們引導幼兒用瓜子殼、碎布、舊報紙裝飾成漂亮的畫和手工作品等；在「音樂區」我們用油漆桶做成小鼓、果凍盒做成碰鈴、方便麵桶做成鈴鼓等；使幼兒在學學、找找、玩玩中學到更多數學和環保知識，同時也提高了幼兒的動手能力和學習興趣，促進幼兒全面發展。
無論哪個區，我們都或多或少地投放廢舊物品，並及時更換。這些自然物和廢舊物品品種多，操作性強，並且大部分是幼兒收集的，他們會倍加珍惜。

三、利用廢舊物品，開展體育活動
《綱要》指出幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要,使他們度過快樂而有意義的童年。
開展以多種有趣的體育活動,特別是戶外的、大自然的活動,培養幼兒參加體育鍛煉的積極性,並提高其對環境的適應能力。正常的幼兒戶外活動時間一天在1~2小時,其中包括早操（課間操）、戶外游戲、 戶外散步 、體育活動等等。我園非常注重幼兒的戶外活動時間,經過幾年的實踐探索,我園克服了室內活動空間小的問題,充分利用戶外豐富的教育資源開展教育活動,取得了不錯的成績。
廢舊的瓶子、易拉罐、掛歷紙、紙筒、奶盒等這些平時看起來並不起眼的東西卻能變成孩子好玩的玩具。為了豐富幼兒的戶外活動，使戶外活動器械及材料得到優化，我們具體的做法是有效利用廢舊材料製作小型體育玩具；充分挖掘體育器械的潛力，以物代物，一物多玩。我們充分發動幼兒收集多種材料，為了形成幼兒有條理的收拾和整理的習慣，我們引導幼兒一一給這些材料做記號，分門別類放好。如：酸奶瓶用松緊帶連接成拉力器，增強幼兒的臂力；易拉罐做成了梅花樁，讓幼兒練習平衡；舊布和棉花做成飛鏢，讓幼兒進行投擲活動；奶粉桶做成推小車，鍛煉幼兒走、跑能力；薯片做成跨欄，鍛煉幼兒的跨、跳能力等等，多樣化的活動器械，多樣化的玩法，激發了幼兒參與體育活動的興趣，滿足了幼兒探索和發展的需要。

四、再用廢舊物品，改變家長觀念
現在的家長重視買來的玩具，忽視自製的玩具，重視孩子的學習，忽視孩子的動手能力培養。幼兒園就要求孩子寫字、算題、背古詩、參加各種學習班，他們認為這樣才是教育，才是學習，才能開發智力，事實上這樣做違背了幼兒的成長規律。有一篇文章《孩子的權利》裡面講述了孩子的權利就是玩，學會玩，在玩中學，10歲前的孩子要學會玩32種游戲，有玩泥團；捏泥人；用硬紙板做面具；用沙子堆城堡；用手腳作畫，用舊物改做玩具；這就是國際兒童游戲協會推薦的部分兒童游戲活動，也都是我們小時候愛玩的，更是幼兒園《綱要》中所倡導的游戲教學法。我將這一觀點介紹給孩子的家長，轉變家長的教育觀。
我們請家長和孩子共同利用廢舊物品製作玩具，如用牙膏盒做機器人；用一次性紙杯做獅子、老虎；用紅茶瓶做小汽車等，總之，家長在一次次利用廢舊物品製作玩具時，發現了廢舊物品對孩子的教育價值，它既培養了孩子的動手能力，又培養了孩子的想像力和創造力，家長看到了孩子的進步，改變了以往的買現成玩具的觀念，真正的把一件件廢舊物品變成了寶貝，倍加珍惜。
總之，我們堅持「變廢為寶」「貼近生活」的原則，多渠道的收集各種廢舊物品，自製成玩教具充分運用到幼兒園活動中，給孩子的發展起到了不可估量的作用。不但增強了幼兒的環保意識，而且能養成勤儉節約的美德，還能促進幼兒不斷探索、玩出新的花樣，保證了各種活動材料的豐富性和多樣性，發展幼兒的動手能力、想像力和創造力。同時，大大減少了教師的工作量，為幼兒園節省資金，真正體現低投入、高效益的教育理念。

G. 用光碟和棉棒能做什麼簡單的手工

廢舊的光碟，很多家庭和單位都有。絕大多數的人也都會選擇丟棄這個處理途徑。其實舊光碟還有很多的用途，比如做杯子墊、做書架、做筆筒等等。今天我就來介紹一下我的生活小飾物，依「舊」光彩的相框。

第一步，收集一些廢舊的光碟。