織毛線的多多書中的好辦法是什麼

㈠ 拓展訓練中驛站傳書的方法是什麼

驛站傳書，是一個較為經典的團隊協作類游戲。

它的操作方式是，讓參與游戲的人員排成一列，把每個人都看作一個驛站；將一個數字信息卡片交給隊列的最後一個人；讓隊伍中的成員，在不違反規則的前提下，將數字信息一路傳遞給隊列最前方的人；並以信息傳遞的准確性和傳遞速度，來衡量游戲的完成質量。

一般來說，驛站傳書的游戲規則主要有：

1) 不發聲（不能發出任何聲音）；

2) 不回頭（前方隊友不得回頭）；

3) 不前伸（後方隊友身體不得超過前方隊友身體的切面）；

4) 位置定（座位固定不得移動）；

5) 無工具（不能使用除肢體外的任何工具，不能傳紙條）。

驛站傳書的游戲意義：該游戲能夠凸顯溝通的重要性，增強團隊合作精神。在和規則的較量中，人們還可以鍛煉自己的思維能力，體會到體會溝通的重要性以及實施決策和服從執行的重要性。

㈡ 想做手工編織，有什麼好的方法可以速成

先學習一些基礎的編織針法自己在家練習，然後在網上找一些小視頻實際操作！

㈢ 蘇格拉底認為求得知識的最好辦法是什麼

求的知識的最好方法是什麼

我們總是說：「書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」，可是卻忽視了「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。
每每提起讀書，我們總覺得讀書是一件苦差事。但有人又會講：「玉不琢，不成器；人不學，不知道」。也就是說，人讀書，苦矣！但人又不得不做。為什麼呢？
從世俗角度來講，讀書能變現，能讓人實現財富增長；讀書能幫助人們解決生活問題，也能夠提升人的幸福。
從精神層次來講，讀書能使人充實，能讓人的精神世界變得豐盈；
用詩人米爾·卡馬爾·烏丁·馬斯特的話來說：「坐在那裡就可以馳騁於精神世界中，書籍給了我這個好處。一杯美酒就使人陶醉；我痛飲秘傳教義的美酒時就感受到了這種樂趣。」
盡管如此，讀書還是有別於其他娛樂活動。讀書是一項不好玩的項目，故世人皆不愛讀書。一來，我們不知道讀書的好處，也不會享受讀書樂趣；二來，大多數人沒有掌握讀書的方法。
不過，慶幸的是社會發展到今天,我們遇到的90%的問題，這個世界上都有人曾經成功解決過它,我們要做的不過是學習與實踐。從何學習？——從書里。也就是說，我們不愛讀書、不會讀書的問題，都可以在書中找答案。
但問題是讀書法有千萬種。我們想要從各種干貨書籍中，淘到一種適合自己的閱讀方式，實在難矣！為什麼呢？
讀書是一項私人活動。我們盲從跟從他人選書、讀書是不對的。人該選什麼書，怎麼讀書，還需要根據自己的目的、處境，做調整。讀書最重要的是為我所用、取悅自己。所以，我認為讀書是最好方法是無方法。或者說，適合自己的讀書節奏，都能稱之為好方法。
如此一說，讀書就沒有方法可尋嗎？讀書就得摸著石頭過河嗎？其實也不然。我們所接觸的林林總總的讀書方法，都有其使用邊界，想使用之，又特為困難。怎麼辦呢？
為了解決此問題，我特意總結出一條通用公式，那就是讀書最好的方法=找到模仿對象（大師） 自己不斷嘗試、實踐 總結出自己的讀書法。
然而，在這條公式中，最難的部分是找到找到模仿對象。所以，我特意總結古今中外7位名人和自己讀書法，與諸位分享。我希望通過這篇文章的分享，大家都找到適合自己的讀書法。
最好的讀書方法是什麼？7位名人讀書法和1條萬能公式教你學會讀書
01

曾國藩讀書有1個心法和4字訣

曾國藩讀書的心法是「讀書不二」。他說：「一書未完，斷不看他書，東翻西閱，都是詢外為人。」也就是說，一本書沒有讀完，斷不讀其他書，東翻西閱，都是為其他人生活。這個心法，我們可以解讀為好書要讀完、讀深、讀精。具體怎麼操作呢？曾國藩讀書的四字訣：看、讀、寫、作。
看：博覽群書、泛舟書海；
讀：對於詩文詞賦，則宜讀。
寫：古代常手寫練字，但現代人打字多學子，故我把寫理解為做讀書筆記。如何寫筆記呢？曾國藩在家書講到記錄的兩大方法，一是在閱讀中，若遇有心領神會，便記下自己此刻的閱讀心得。二是遇有疑問時，記下來（或提問）。「爾有所知者，常常與之講論，則彼此並進矣」。簡言之，多與他人談論，更有所得。
作：即為寫作。讀再多，筆記寫再多，最終全是他人的知識。故我們需要「站在巨人的肩膀上」進行寫作。
【小結】曾國藩讀書法的底層邏輯：
看自己需求，找到一本好書
專注於閱讀，提煉出有用、有所悟的信息
將信息加工處理為知識，
知識再創造
最好的讀書方法是什麼？7位名人讀書法和1條萬能公式教你學會讀書
02

魯迅讀書有十法

一是翻書。魯迅先生說：「書在手頭，不管它是什麼，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內容。」這種方法可以開闊視野，打開思路。博採眾長。
二是硬看。這個方法跟曾國藩的「讀書不二」很相似。即使有些書，晦澀難懂，也要硬著頭皮讀下去，多讀，多鑽研。
三是專精。在專業領域和喜歡的科目，下笨功夫。讀書不在於數，而在於質。
四是活讀。魯迅主張用「自己的眼睛去讀世間這一部活書」。也就是活學活用。
五是參讀。讀書不只是讀書本內容，還需要讀作者和讀時代背景。
六是帶著問題讀書。多問自己幾個為什麼，思考作者是如何寫的，想表達什麼觀點。
七是跳過疑難。魯迅認為「若是碰到疑問而只看到那個地方，那無論看到多久都不會懂。所以跳過去，再向前進，於是連以前的地方也明白了」。
八是讀書三到。魯迅先生在三味書屋讀書時，製作了一張小巧精美的書簽，上面寫著「讀書三到，心到、眼到、口到」10個工工整整的小楷字。之後。他邊讀書。邊用書簽蓋住已讀過的文字，默讀，順便也把書背下來了。
九是剪報。要利用「剪報」這一方法來積累資料。魯迅認為無論什麼事，如果陸續收集資料，積之十年，總可成一學者。」
十是重讀。讀過的書，多溫故知新。
【總結】魯迅先生的讀書法
我個人認為這套讀書法很實用。
讀書方式：翻書快讀、專精慢讀
讀書態度：一讀到底，必須做到「心到、眼到、口到」。
讀書秘招：帶著問題讀書本內容、讀作者，遇見疑難時，一定要先跳過，不鑽牛角尖，把精力花在解決重要問題之上。
讀完書後：要整理資料，並時常溫故知新。
03

顧頡剛的讀書法：批評性閱讀

現代著名史學家顧頡剛說：「我們的讀書，是要借了書本子上的記載尋出一條求知的路，並不是要請書本子來管束我們的思想。所以讀書的時候，要隨處會疑。」
查理芒格說：「反過來想，總是反過來想。」顧頡剛讀書法，本質上來說就是逆向思維閱讀法。也就是說，當作者這樣說，我卻那樣想。或者說，當作者是這樣的對的，但我卻舉例論證作者是錯的。
顧頡剛說：「隨處會用自己的思想去批評它」。換句話說，我們讀書應該不做書籍的奴隸，不為書所囿，不為書所馭。
批評性閱讀雖然很有用，但是我個人認為操作難度相當大。這種方法對個人知識儲備也有一定的要求。不過，批評性閱讀卻極其鍛煉人的逆向思維。
因為「只要有了判斷力，書本就是給我們使用的一種東西了。」只要有了批判力，我們就知道哪些東西是好的，哪些是壞的，哪些能夠為我所用，哪些直接棄之就行了。
最好的讀書方法是什麼？7位名人讀書法和1條萬能公式教你學會讀書
04

馮友蘭哲學讀書法：精、解、知、明

中國當代著名哲學家、教育家馮友蘭說：「
我今年八十七歲了，從七歲上學起就讀書，一直讀了八十年，其間基本上沒有間斷，不能說對於讀書沒有一點經驗。我所讀的書，大概都是文、史、哲方面的，特別是哲。我的經驗總結起來有四點：精、解、知、明。」
精其選；我們要選古代流傳下來的經典著作，然後精讀，一字不漏地讀。這跟曾國藩的「讀書不二」和魯迅的「硬看」極為相似。
解其言；中國有句老話說是「書不盡言，言不盡意」。簡單來說，讀書不能只理解字面意思，還需要去讀懂作者的言外之意。
知其意；「意」，我把它理解為意境的意思，也就是說要理解作者在什麼處境下，講了的這些內容。
明其理。「理」，我把它理解為明理。也就是不帶個人情緒和觀點看問題，實事求是。讀明作者所講的內容、道理在什麼情況下，能解決什麼問題。用一句話來說就是死書活讀。
【小結】
馮友蘭的讀書方法言簡意賅地指出該如何精讀一本好書。非常好！
05

錢鍾書的讀書法：記筆記

知識淵博的鍾書先生，古文功底深厚，時常引經據典。眾人皆以為鍾書記憶力超強，其實不然。
據楊絳先生說，他只是好讀書，肯下功夫，不僅讀，還做筆記；不僅讀一遍兩遍，還會讀三遍四遍，筆記上不斷地添補。所以他讀的書雖然很多，也不易遺忘。楊絳還回憶到：「鍾書做一遍筆記的時間，約莫是讀這本書的一倍。」
怎麼做讀書筆記呢？
我總結了一條思考型的筆記公式，即為記筆記=思考 記錄 整理 踐行。具體操作方法：
1.思考
找到感觸點？我為什麼會感觸？這讓我聯繫到什麼？（生活、工作等方面）
2.記錄想法
有三種方法：摘抄式、體會式、批註式、摘抄 想法式
記錄好詞好句好段好例子等
體會式：書寫收獲心得體會感想等
批註式：在書本上點圈畫寫寫感悟等
3.整理
一般來說，筆記都是雜亂無章的，所以我們每看完一本書或者上完一節課，必須整理筆記，可以用提綱式思維導圖，也可以用輔助工具（印象筆記、石墨文檔等）分類整理。整理方法因人而異，適合自己就好。整理筆記的目的是方便運用。在這里，你還可以訓練自己，如何在10秒鍾內，找到自己需要的筆記。
4.實踐
「在信息爆炸時代，普通人在搬運信息，聰明人在重組、創造信息」。所以，別再當信息收藏家了，做一位知識踐行者吧！把各大平台收藏的文章，踐行起來，然後把它們給刪了。
06

巴金的奇葩讀書法：回憶法

巴金曾經在《讀書》雜志上撰文說：「我第二次住院治療，每天午睡不到一小時就下床坐在小沙發上，等候護士同志兩點鍾來量體溫。我坐著，一動也不動，但並沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息，它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。」
這種回憶式讀書法，有什麼好處呢？
第一，充分利用碎片化時間，隨時隨地的溫故知識，查漏補缺。
第二，這是一種主動學習。在自己的腦海中，把自己讀過的書演練一次，這好比是知識傳授給其他人。這樣做，知識的保存率能高能達到90%。
最好的讀書方法是什麼？7位名人讀書法和1條萬能公式教你學會讀書
07

梭羅的讀書法：「抽離法」閱讀

梭羅說：「許多人學會閱讀的目的是為了他們微不足道的便利，正如他們學算術的目的是為了記賬，做起生意來不至於受騙；可是，將閱讀作為一種崇高的智力鍛煉，他們卻知之甚少或一無所知。」
也就是說，為了讓豐盈精神，而讀書的人少之又少。即使那些愛讀書的人，也只是世俗層面的讀書，這也是當下雞湯書、干貨書特別暢銷的主要原因。
這也沒有什麼不好的，讀書本來就是為了解決問題，讓生活變得更美好。但是你也別忘了，人的追求是永無止境的。當你世俗層面得以滿足後，當你擁有一定的財富之後，內心也會空空如也。這時，在好奇激盪之下，你也會迫切想要靠近更多優秀人才，想要接觸更其他知識與天才的領域。這可怎麼辦呢？
通常有兩種說法，一種是讓自己後代替你讀書，另一種做法在無論現在處於人生哪個階段，都重拾書籍，好好讀書。
但是梭羅認為只有我們較為高尚的官能處於休眠狀態的閱讀；是我們必需踮起腳尖，將我們最機敏最清醒的時光貢獻給它們的，才是閱讀。
也就是說，真正的讀書是為了陶冶情操，漫滿足人精神的需求，而不是一直處於初級的閱讀階段。這樣閱讀方式，對於現代人，極少人用之。
最好的讀書方法是什麼？7位名人讀書法和1條萬能公式教你學會讀書
08

我的讀書法：超實用的閱讀法

第一，挑書。
讀書前，先想想自己在這個階段需要什麼書籍來給自己充電，按照書籍分類這條通道走進去挑。這時我們可以參考別人推薦書單，豆瓣的評分，選出幾本感興趣的，然後翻看書籍的目錄，最後選定1-2本書籍來閱讀。記得選擇比努力更重要。
第二，讀目錄，寫出讀這本書3個理由。
閱讀目的有兩種，一種是功利性閱讀，另一種是消遣閱讀。如果是功利性閱讀，你就帶著問題去找答案就完事了；如果你想消遣閱讀，那麼自己想怎麼讀就怎麼讀，自己開心就好。
第三，2種讀書方法：冷讀和熱讀
陽志平在《人生模式》中說：「我將圖書分為壞書、可用的書、力作、傑作與神作。多數圖書難以超過「傑作」這條金線。 所以你無須將有限的生命浪費在反復閱讀「力作」之下的著作上。可用之書與多數力作熱讀即可，那些凝聚了作者多年心血的傑作與神作,則需要冷讀。」
何為冷讀和熱讀？
錢鍾書說：「熱讀是法國人吃熱牛肉, 大塊朵頤,痛快淋漓;冷讀則是英國人冷吃熱牛肉,紳士風度,細嚼慢咽。」
用一句話來說，遇到好書用冷讀法，遇到壞事直接棄書，遇到可用之書，用熱讀法提煉出有用方法即可。如何進行熱讀呢？
【思路】這本書講了什麼？解決什麼問題？傳達什麼道理？有何用？
一般來說，不同類型的書，我會用不同閱讀方法。
我把書歸了三大類：文學（小說）類、干貨書和其他書（歷史、哲學、科普等）
文學（小說）類作品，「四問法「來回憶書本內容並把它講述出來。
這本書的內容講了什麼？
內容的細節是什麼？是如何表現出來的？我有什麼感受？
這本書真實嗎？
這本書與我何關！（自己有什麼看法、這本書對你有什麼激勵）
干貨書「五問法」助記憶
這本書作者講了什麼？
目的是什麼？
提供什麼方法論？
可以實操嗎？
如果可以，你該如何去行動？
其他書來批評閱讀「五問法」助記憶
弄清楚明白作者說在講什麼？
自己完全理清楚作者講的某個新名詞的定義了嗎？
作者說這些話，有何用意？
作者是在什麼情況下，說這些話的？
這些話的適用范圍是什麼？什麼時候適用？又在什麼情況下，並不適用？講出自己的看法。
第四，用冷讀法，要利用記筆記帶動思考。按照上面所講到筆記公式。筆記=思考 記錄 整理 踐行。具體操作方法：
第五，以何方式進行閱讀？
讀書方式：讀紙質書，看電子書，聽書。
紙質書適合熱讀；電子書適合泛讀；
紙質書閱讀起來比較舒服，電子書使用比較方便；
紙質書要靜心看，電子書可以隨時隨地隨意看。有時，我也可以選擇聽書，聽聽大師們對這本書的解讀，從而判斷這本書值不值得自己也好好讀讀。
最好的讀書方法是什麼？7位名人讀書法和1條萬能公式教你學會讀書
【總結】
問題一：讀書無用嗎？
光讀書是真的無用，但是不是書沒用，是你無去運用。在我看來，書籍只不過是一個載體，記載著世人留下來的財富；而文字也只是一種表達形式，是一種最珍貴的紀念物。無論從哪個角度來審視讀書這件事。它都是一件人類非做不可的活動。
但如果你一直認為讀書無用，原因有四：
1. 讀書前，你沒有明確目標。我的建議你讀書前，多問問自己想解決什麼問題。 ）
2. 讀書時，沒有邊讀書邊聯系（經驗、案例等）或者做讀書筆記（提煉觀點、提煉方法）。
3. 讀書後，沒有應用知識，沒有在行動中檢驗知識。
4. 沒有建立知識體系，沒有輸出，沒有將知識轉化為能力
問題二：讀書有什麼好用方法？
適合自己的方法就是最好的讀書方法。在本文中，我分享了古今中外7位名人對讀書法和我的讀書法，分別為
曾國藩讀書心法和4字訣
魯迅讀書有十法
顧頡剛的讀書法：批評性閱讀
馮友蘭哲學讀書法：精、解、知、明
錢鍾書的讀書法：記筆記
巴金的奇葩讀書法：回憶法
梭羅的讀書法：「抽離法」閱讀
我的讀書法：超實用的閱讀法
透過這些方法，我想對你說，別再盲目找、收藏甚至是買所謂閱讀方法的「干貨」書籍或是文章了。因為不同人對讀書持有不同的態度，也有不同的閱讀方法，所需要的書籍也不盡相同。所以，我們更需要的是找到模仿對象（大師）後，自己不斷嘗試、實踐，直到最後總結出自己的讀書法。
最後，我分享南宋詩人· 朱熹的一首詩：
《觀書有感 》
半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。

㈣ 如何DIY舊毛線織毯子方法圖解

沙發墊的編織方法也很簡單，下面是詳細製作圖解，喜歡編織的你一定可以做出來哦！
工具：2.0的鉤針毛線：和膨的紗
6股圖示：
編制教程如下：
先鉤一個一個單元花，然後再將單元花拼起來就可以了。
1、先起8個辮子圍成一圈
2、鉤第一圏，先鉤4針，再4
針辮子
再鉤四針，然後再鉤4針辮子，這是第一個角
鉤針坐墊diy詳細圖解：一圈鉤完，成四個角
鉤針坐墊diy詳細圖解：第二圈換線，把換的線與先的線固定好，以免脫線。
然後往上鉤第二圈，在第一個空里鉤四針長針，4針辮子，再4針長針，成一個角。
手工編織沙發墊：鉤第二個角，第一個角和第二個角中間閣2針辮子。
換線這部份鉤完了，下一圈又要鉤原綠色了，所以這時又要斷線了，然後把它和先那個線綁好，總之固定好就行。
然後回到正面開始鉤第三圈，先鉤5針辮子，然後在角一邊最邊的那針上鉤一針長針，再鉤兩針辮子，下邊又到鉤角的地方了。
從角的4針辮子里鉤4針長針，隔4針辮子，再鉤4針長針，一個角又鉤好了，往下面照上圖鉤一圈。
手工編織沙發墊：一圈鉤完
再鉤第4圈，和第三圈一樣，先鉤5針辮子，然後鉤1針長針，再鉤2針辮子，再鉤一針長針，再鉤第一個角，往下照上面的鉤，鉤完一圈
手工編織沙發墊：第四圈鉤完。
第5行，鉤法和前幾行差不多，只是多加兩針
長針，4個角都是一樣的針數。
鉤完1圈，這個單元花就完成了。也可以根據沙發的尺寸，掌握花的大小，想讓花大點可以再多鉤一圈，只是每一圈多加兩針長針就行了。
最後斷線，把線在背面固定好就可以了。這個單元花就大功告成了，嘻嘻，我的圖解夠詳細吧，第一次做，做的可能有點亂，以後會更加努力的。最後就要把單元花連起來了，我是一行6個單元花連在一起，因為老是鉤單元花，覺得有點單調，所以我先鉤好一行或兩行的單元花，就先把它連起來，然後再鉤下面的單元花。這樣就不覺得枯燥了。我用
的是一線連，大花用綠色線，花心用黃色，就用白色的線連在一起。基本上就是這個樣子了
鉤針編織花樣坐墊以後還有更多請多多關注啊！

㈤ 背書的最好方法是什麼

1、調整心態，靜下心來。先把背誦的內容小聲讀三遍，讀順口，然後用心記，接著試著背誦。

2、根據人的遺忘曲線先快後慢的特點，不斷重復背誦才能記得牢。例如早上背好的內容，中午再復背一遍。第二天中午或晚上睡前再次復背一遍，就基本記得牢固了。

3、運用最佳背書時間。臨睡前，把內容背誦完畢，或早上起來背誦，效果都很好，記得快而且比較牢固。

4、捂住耳朵背書，容易專心，記憶得也比較深刻。

5、分段背誦記憶法。如果全篇同時背誦記不住，就要一段一段的分段背誦，最後綜合起來全篇背誦。

6、編成順口溜背誦。根據要背誦的內容，依據其特點，編成順口溜，朗朗上口，好記易記，經久不忘。例如詞語的種類，有名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞等11種之多，很是不好記，如果編成順口溜：名動行、數量代、副介連助嘆。就非常好記，並且記得非常牢固。

㈥ 小布如果六年級的小學生讀課外書覺得枯燥乏味有什麼好辦法嗎

相對來說，有針對性的學習，本來就是枯燥無味的。盡管有些人可能會樂在其中，但是鳳毛麟角的少數。
六年級讀課外讀物，還覺得枯燥無味，說明他對學習沒有太多的興趣。可以增加一些有意思的課外讀物。但說不上是好是不好，有可能只是分散了注意力，該學的還是沒有學好。
如果有耐性，可以對他的學習加一定的獎勵。但要適可而止。

㈦ 怎麼樣防止蟲蛀毛衣

蟲蛀過的服裝，無法挽救，因此其危害性比發霉更甚。一般來說，絲綢、毛料服裝最易蟲蛀；棉、麻衣服次之；混紡衣服再次之，而化纖服裝則不易蟲蛀。

驅蟲劑有樟腦丸和衛生球兩種，通常家用都稱之為「衛生球」，其實兩者是有區別的。樟腦丸來源於天然樟樹，是較貴重的驅蟲劑，一般用於裘皮、毛料等高檔發服裝。衛生球是有機化合物萘。衣服的箱櫃中放置驅蟲劑，一定要用白紙或布包好，放在箱櫃四周或吊掛在箱櫃中，以免腐蝕衣服。化纖衣服不易蟲蛀，切忌放置驅蟲劑，尤其是衛生腐蝕。
樟腦丸的安放比例，可參照：每10萬立方厘米容積用樟腦丸17克

防止羊毛或毛皮製品蟲蛀霉爛，可從如下方面做起：

(1)要經常保持毛織物或毛皮清潔，不穿的衣服要經常通風晾曬，保持乾燥。

(2)過季不穿的衣服要及時洗滌整理，收藏入箱。收藏時，衣服要乾燥，殺滅蛀蟲細菌，放入幾顆樟腦球，防止衣服被蟲蛀或霉變。夏天氣溫高又較潮濕，細菌蛀蟲容易繁殖，要將衣服拿出晾曬2～3次，以確保衣物存放安全。存衣的衣箱要密封性好，使潮氣不能進入。

㈧ 織毛線的多多讀後感

《暖房子經典繪本·成長系列:織毛線的多多(成長篇)》的故事充滿著趣味性。在織毛線的過程中，多多那執著的神情讓人忍俊不禁，每一次遇到「險情」時全心在乎毛線的樣子更是令人捧腹。從畫面來看，紫色的毛線隨著情節的發展在畫面上占據越來越多的面積，直到多多織出一條大大的圍巾，整個跨頁幾乎被圍巾占滿，給讀者的視覺沖擊力讓人深深感受到作品中所蘊含的熱情。故事最後，幾個好朋友想出「好辦法」的畫面讓人溫暖至心。窗外大雪紛飛，屋裡友情的燭光卻熠熠生輝。
這是一本能讓每一個讀者都能感到溫暖的故事。作者用「旋復式」的創作手法讓兒童更容易理解情節的發展，隨著多多的腳步一路走去，最後結束在溫馨的大團圓畫面里。孩子們在感受到溫暖的同時，更是感受到了和朋友們在一起的美好。

㈨ 怎樣教育孩子學會分享

孩子本性單純。美好品行的養成需要父母的循循教導。建議在孩子懂事之初，以睡前故事等方式給孩子進行分享教育。如

1.暖房子系列：

《月亮是誰的》講述一隻小巢鼠最終明白「月亮是每一個人的」的故事。

2.暖房子系列：《織毛線的多多》講述愛織毛線的多多如何在朋友的幫助下織了一件大圍巾，幫助大家度過暖冬的故事。

3.《古利和古拉》系列：古利古拉熱愛烘焙，最重要的是烘焙出的美味都會邀請大家一起分享。

父母是孩子一生的榜樣。在孩子面前應樹立善分享的形象。

比如夫妻之間也可以在孩子面前互相分享水果零食，並告訴孩子「這就叫分享".

《孔融讓梨》的故事是關於分享的經典中的經典，可以讓孩子熟讀甚至背誦。從而達到讓孩子對分享不陌生的程度。


在游戲中培養孩子的分享意識。

可以隨時玩玩「你能分我一顆糖嗎？」或者「你能借我玩一下你的玩具嗎？」之類的游戲。並設立獎懲，若孩子表現好，則可以獎勵小零食，或可以增加看動畫片時間等。若表現不好則也有相應懲罰。

以溫和的方式勸導孩子分享。

粗暴地命令孩子分享或許會產生相反的效果，對分享產生心理陰影。可以以小零食或者孩子喜歡的東西為獎勵, 使孩子學會分享。

對於孩子始終不願意分享的，不能一味地責罰，更是應該和孩子交流不願意的原因從而解開孩子心結。比如有孩子曾分享玩具卻不被歸還或玩具遭到損壞等原因都很常見。父母應該與孩子進行溝通並對症下葯。