毛線團好友怎麼看

⑴ 毛線是什麼意思

您好！很高興能幫您解決這個問題：網路用語：1，毛線是一種親昵的愛稱
比如：
嗨，小毛線！
毛線佳，你過來一下
2，不完全否定。
比如：
A：2天，你腦子被凍豆花撞了？
2天回道：毛線！
3，類似比較粗糙的口頭禪，表示憤怒，討厭，無奈，類似「kao、草」等等
比如以前有個mm經常在憤怒的時候說：毛哦...（毛線哦）
4，糾結,總之就是，一團毛線，講不清楚..
艾，好毛線呀...毛線=毛線團=一團線=一團頭緒=一團糟=亂七八糟=胡搞亂搞=瞎掰=搗漿糊 毛線呢素一句臟話的修飾,是一種可以自由想像的貶義詞。真毛線： 通常指羊毛紡成的線，也指羊毛和人造毛混合紡成的線或人造毛紡成的線。 希望採納！

⑵ 牧場物語礦石鎮的夥伴們毛線團有什麼用

主要用來賣，還有一個用處，在冬季11號時送一個中型的毛錢團給艾蓮就能在七天後得到襪子，用來在25日那天收禮物，不過好感度要到告訴你菜譜的地步。祝你游戲愉快！

⑶ 怎麼做毛線團

1、先右線壓左線。

⑷ 夢見纏毛線是什麼意思

夢里的毛線，通常和婚姻生活等寓意有關。
夢見毛線，預示有財運，生意財源興旺。
已婚女人夢見毛線，預示將懷孕生孩子。未婚男女夢見毛線或毛線團，預示要結婚。
夢見買毛線，表示生活舒適幸福。
夢見在繞毛線團，預示你會結交新朋友，或戀愛幸福，家庭生活舒適快樂。

⑸ 小班教案

作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是我精心整理的小班教案6篇，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

活動目標：

1、幼兒理解故事內容，能融入故事情境中。

2、發散幼兒想像力，用適合的語言模仿打電話。

3、在體驗、交流、表達中感受小動物之間，自己與同伴之間那美好、關愛的情感。

活動准備：

圖片（樹、小鳥、小老鼠、喇叭花）

活動過程：

一、情境導入師：森林裡可漂亮了，讓我們聽著音樂一起去看看吧！

教師帶領幼兒做律動《森林水車》進入活動室

二、理解想像

1、森林裡可真漂亮，你都看到了什麼？

教師講述1―2小節

2、怎麼辦呢？小朋友們快幫它們想想辦法吧？（幼兒討論各種辦法）

3、聰明的小老鼠也想了一個好辦法，我們一起來看看是什麼好辦法？（出示喇叭花圖片）

4、為什麼小老鼠要在樹下種上喇叭花呢？

5、為什麼喇叭花會變成小電話？

三、學說對話教師講述5―7小節

1、你聽到了小鳥和小老鼠都說了些什麼？

分角色扮演小鳥和小老鼠學說對話

2、如果你是小鳥和小老鼠，你們還會說些什麼話呢？

3、這喇叭花電話可真好，可以讓小鳥和小老鼠天天說著悄悄話，我們把它們的故事告訴其他小動物聽聽吧。

教師帶領幼兒完整講述故事

四、結束活動小鳥和小老鼠不光說著悄悄話，它們還在電話里唱歌呢，聽！

歌唱《打電話》結束活動活動延伸：

附故事：喇叭花電話一棵很高很高的樹上，住著3隻很小很小的小鳥，樹下住著3隻小老鼠。

小鳥很想去找小老鼠玩，可是它們還沒有長齊羽毛，不會飛。小老鼠想去找小鳥玩，可是，它們又不會爬樹。

一隻小老鼠在樹下種了棵喇叭花。

喇叭花爬呀爬，爬到了小鳥家。喇叭花開了，又圓又大，變成了小電話。

小老鼠在樹下問："喂，是小鳥嗎？"小鳥們在樹上回應："喂，是小老鼠嗎？"小鳥們為小老鼠歌唱："滴答，滴答，滴滴答。"小老鼠為小鳥們念歌謠："大尾巴長，大尾巴大……"一棵喇叭花，連著兩個家，小鳥和小老鼠，天天說著悄悄話。

活動反思：

孩子們都非常開心。活躍。如果准備的更充分肯定更好。

小班教案 篇2

活動目標：

1、在觀察討論、動手實驗的過程中，了解水的特性。

2、樂於表達自己的發現，並懂得保護水。

活動准備：

1、兩個金魚缸(一缸水內有一條金魚，一缸米內有塑料彩珠)，一玻璃杯清水，每組一份菊花精、白糖、鹽、沙、石子、綠豆。

2、人手一隻塑料小籃、有洞塑料袋、有洞小容器、半玻璃杯清水、一條毛巾。

活動過程：

一、活動導入

1、出示一杯清水

師：瞧，今天我給大家請來了好朋友--水。它的秘密可多啦，現在就讓我們一起去探索水的秘密。

2、幼兒猜猜水裡、米里有什麼。

師：小朋友看看這兩個金魚缸，一個缸內裝水，一個缸內裝米，你們知道水裡、米里都有些什麼東西嗎?

3、教師從米里拿出塑料彩珠。

小結：水是無色透明的，來;自.大;考吧;幼.師網;能看見水裡的物體;米不透明，看不見裡面的。

二、實驗操作。

1、盛水活動

師：老師給小朋友准備了有洞的小容器、塑料袋、小籃、請你們選一樣來盛水，看看會怎樣?

(小容器里的水跑到了盆里;籃子放到盆里時籃子里有水，拎起籃子水沒了;塑料袋裡的水流到盆里了，盛不住。)

小結：水會流動。

2、溶解實驗

師：請小朋友從桌上的白糖、鹽、菊花精……中取幾樣東西放入你的清水中，再輕輕攪拌，看一看，你會發現什麼?

3、幼兒嘗試操作，教師巡迴指導。

引導幼兒仔細觀察水的顏色及實物在水中的變化。

建議幼兒相互交流實驗結果。

師：誰來告訴大家實驗中，你發現了什麼?

小結：糖、鹽菊花精放入水中不見了，這幾樣東西被水溶解了。

師：生活中你還見到哪些東西能被水溶解。

4、引導幼兒保護水

師：水是我們人類的好朋友，也是小金魚的家，看小金魚在清水中游得多歡呀。可我們經常在電視看到一些河水發黑、發臭，魚兒都死了，也影響了人們的生活，所以我們怎樣保護水呢?

師小結：小朋友的辦法可真多，好了，現在我們把剛才水杯里的水倒到水桶里，可千萬不能亂倒呀，以後看到有污染水的現象要告訴別人怎樣保護水，讓所有人都知道保護水的重要性。

小班教案 篇3

活動目標

1、對彎曲的物體產生興趣。

2、運用彎曲的肢體、物體，創造性玩出多種造型。

活動准備

1、實物：芭比娃娃、電話、毛線團、絨毛玩具羊、大大卷泡泡糖等;

2、綵帶若干;

3、相機;

4、音樂《火車開了》。

活動過程

一、導入：請後面小朋友的手搭在前面小朋友的肩上，坐上我的車跟我出發!(放音樂，教師帶領幼兒走彎彎的路)

1、彎彎的朋友在哪裡。

——孩子們，看已擺好的'椅子像什麼?

——老師給你們准備了許多的東西，誰來說說這是什麼?彎彎的地方在哪裡?

——電話、毛線團、芭比娃娃都有彎彎的地方、在我們身邊吃過的、用過的、看到的還有哪些東西是彎彎的?

讓幼兒自由發言後並畫出來。https:///

2、我也會彎。

——(教師學說機器人的話音並進行動作)，小朋友看我是誰?因為我的身體有的地方會動，能彎曲，所以我才會做各種動作，你會做嗎?請你活動一下自己的身體，試試哪裡會彎曲?

——教師與幼兒共同彎曲身體嘗試多種造型的彎曲姿態。

你彎曲，我彎曲，我們能不能像機器人一樣彎出有趣的樣子照張相吧!

3、繩繞饒。

——機器人會彎曲，我們的身體會彎曲，還有很多東西像蛇一樣會彎曲，能夠創造出各種各樣的造型，都有什麼呢?

——(教師邊演示邊說)看，我的綵帶變成什麼了?你也來繞一繞，玩一玩，你的綵帶會變嗎?

——幼兒按照自己的玩法，自己嘗試一下。

一條綵帶有好多玩法，兩條，三條綵帶繞在一起會怎樣呢?

幼兒自由結伴，進行繩子組合。

活動延伸

我們發現了這么多彎彎繞繞的東西，那有沒有不能彎繞的東西呢?我們一起去找找吧!

小班教案 篇4

活動目標：

初步認識水的基本特性：無色、無味和無嗅。學會用各種感官觀察事物。

活動准備：

玻璃杯，清水，牛奶，硬幣等。

活動過程：

1、嗅覺游戲。教師把裝有清水、酒、醋的瓶子放在幼兒面前，請幼兒來聞一聞，判斷哪個瓶子里裝的是清水。

2、味覺游戲。教師請幼兒嘗一嘗，說說哪個瓶子里裝的是清水。

3、教師對幼兒說：「今天我們來玩一個游戲，請小朋友們仔細來觀察。」

(1)教師拿出兩個玻璃杯，在一個玻璃杯中倒入清水，另一個玻璃杯中倒入牛奶。

(2)教師把兩枚硬幣分別放入兩個玻璃杯中，請幼兒觀察哪個玻璃杯中的硬幣看不見，而哪個玻璃杯中的硬幣能夠看見?

(3)教師總結，水是沒有顏色的，所以放在裡面的東西我們都能夠看見。

活動結束：

小朋友一起探討。

小班教案 篇5

活動目標：

1.了解感冒症狀，身體不舒服要及時告訴大人。

2.了解預防感冒的方法。

3.不怕打針吃葯，做個勇敢的孩子。

活動准備：

1.小叮當手偶一個

2.自拍錄像小片段

3.預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛煉……）

4.小叮當音樂

活動過程：

1.設置情景——引發興趣，導入活動。

出示小叮當手偶：「今天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰？」小叮當：「大家好！我是小叮當，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句後不停的打噴嚏），我怎麼了？我不能給大家表演節目了，小朋友再見！」

2、組織討論——了解感冒的症狀及原因。

問題一、小叮當怎麼了？為什麼會感冒

師小結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。

問題二：你們感冒過嗎？感冒了會有什麼感覺？

師小結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。

3.觀看錄像小片段——滲透情感，懂得不怕打針吃葯。

討論：小叮當到哪裡去了？他打針的時候哭了沒有？小朋友打針會哭嗎？

師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃葯，這樣感冒很快就會好了。

4.結合圖片展開討論——初步了解預防感冒的方法。

（1）討論：小朋友想一想，怎麼樣就不感冒了？

（2）看圖片提升經驗，了解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……

小班教案 篇6

活動目標：

1、學會觀察圖片，學慣用短句講述圖片中的主要內容。

2、知道在集體活動中應與同伴好友相處，一起游戲、生活。

活動准備：

1、教學掛圖2、《幼兒畫冊》

活動過程：

1、依次出示三幅圖片，引導幼兒觀察，講述圖片中的內容。

（1）出示第一幅圖，引導幼兒觀察。

提問：圖片上有誰？他們在干什麼？他們是怎樣搭積木的？

小結：幼兒學說：「我能和大家一起玩，不爭也不搶。」好玩的玩具要大家一起玩，不爭搶。

（2）出示第二幅圖，引導幼兒觀察。

提問：圖片上有誰？他們在干什麼？他們是怎樣下樓梯的？

小結：幼兒學說「我會一個跟著一個走，慢慢下樓梯。」知道下樓梯時不能擁擠。

（3）出示第三幅圖，引導幼兒觀察。

提問：圖片上有誰？他們在干什麼？他們是怎樣收玩具的？

小結：幼兒學說「我會和小朋友一起收玩具。「知道玩游戲結束後要和大家一起收拾玩具，

2、拓展經驗。

引導幼兒看《幼兒畫冊》，依次觀察圖片，請小朋友說一說，圖片中的小朋友在干什麼？是怎樣做的？

提問：你也能這樣做嗎？

3、小結：鼓勵幼兒能像圖片中的小朋友一樣與同伴友好相處。

知道活動中人多時要依次排隊、相互謙讓。

⑹ 《地下城與勇士》怎麼改冒險團的昵稱

擊菜單，在菜單里我們這里可以看到有一個冒險團的信息，這個冒險團又改了，改版之後跟以前有點不一樣了。或者我們直接點擊在屏幕的，右邊這里有一個冒險團的這個圖標，點一下也可以進入毛線團。進來之後，我們就可以看到這個冒險團的，這個商店裡面有一些東西，咱們可以，用這個換東西或者用來升級小號，現在改成一天一更新了。我們還可以通過練小號，然後來升級這個冒險團，冒險團級別高了，咱們自身加的這個思維也比較高，對於咱們這個提升也是不錯的。那我們可以看到這個冒險團，咱們的這個名稱，然後目前為止呢，咱們還沒有出現這個冒險團改名字的這個功能，後期可能會出這個功能。但是我們可以通過這個設置稱號顯示來匿藏這個冒險團名稱，這樣別人就看不到你的冒險團名稱啦。

⑺ 《牧場物語礦石鎮的夥伴們》中，為什麼我送毛線團給艾蓮她卻不給我襪子我是在AM9點到11點的啊。

平時和艾蓮搞好關系（建議生日(冬13)那天丟上14個小麥粉，一定可以達到「友好度很高」的標准），然後在冬1-23日，周(三)以外，AM9:00-11:00送給艾蓮毛線團(沒有等級要求)她就會幫你做襪子了。

⑻ 幼兒園小班美術教案

作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是我收集整理的幼兒園小班美術教案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園小班美術教案 篇1

活動目標：

1.嘗試用多種途徑和不同的表現方法，感受大雨和小雨。

2.嘗試用油畫棒畫長短、輕重不同的直線表現下雨天的情景。

3.會正確使用畫畫工具，能和它們做好朋友

活動重點：學習畫大雨和小雨

活動難點：用長短不同直線表現大雨和小雨

活動准備：

組織幼兒觀察雨天的情景。油畫棒、a4紙（畫面上設計兩片大小不同的雲）、課件大雨小雨，大雨小雨的音效文件。

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣。

1.聽錄音，教師提問：小朋友們，聽，這是什麼聲音？（下雨）雨下得大不大呀？哦，原來這是下大雨的聲音。再來聽一聽這是什麼聲音呢？這種聲音和剛才的聲音比一比，有什麼不一樣？（教師播放兩種聲音比較）引導幼兒注意傾聽。

2.老師小結：原來是大雨和小雨的聲音。大雨下的時候發出什麼聲音呢？小雨呢？師幼共同模仿大雨和小雨的聲音並且做做模仿動作。

二、教師范畫，幼兒徒手模仿。

1.提問：你知道大雨是什麼樣子的嗎？小雨什麼樣子的嗎？（看課件大雨小雨，讓幼兒形象地感知）

2.老師邊總結邊示範：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點、一點往下落。大雨大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。

3.幼兒跟著老師邊念兒歌邊徒手練習畫長線和短線。

三、幼兒繪畫，老師指導。

1.用短線和長線畫小雨、大雨。

教師邊畫邊說：小雨小雨，嘀嗒嘀嗒，一點、一點往下落。大於大雨，嘩啦嘩啦，一豎、一豎往下落。

2.老師提示語：一會兒大雨，一會兒小雨，雨下個不停。

鼓勵幼兒大膽作畫，嘗試用短線、輕重不同的直線來表現大雨和小雨，盡量每個地方都畫滿。

四、展示幼兒作品，共同欣賞。

提問：今天小朋友把下雨天的樣子畫下來了，有小雨，嘀嗒嘀嗒，也有大雨。嘩啦嘩啦，你最喜歡哪一張？

幼兒園小班美術教案 篇2

活動目標：1.仔細觀察手的外形特徵，並用簡單的語言講述。

2.根據手的外形大膽想像，繪畫。

活動准備：1.繪畫材料：圖畫紙，勾線筆。

2.繪畫前組織幼兒做各種手影游戲，豐富幼兒的想像。

活動過程：

一、開始部分

請幼兒猜謎將活動導入。

師：今天老師帶來了一個謎語，你們來猜一猜「兩課小樹十個杈，不長葉子不開花，能寫能算還會畫，天天幹活不說話」。

二、基本部分

1.看看、說說自己的手

師：伸出自己的手，仔細觀察自己的手，說說自己的手的什麼樣的，誰來說一說？（先自由觀察講述，再集體交流）。

如：10個手指、手掌、手背，以及各手指的名稱。

2.游戲「小手變變變」

組織幼兒做「手指游戲「和「小手變變變」，引導幼兒用手做出各種造型，並啟發他們想一想像什麼，要求想的越多越好，並且與別人的不一樣。

3.學習繪畫（引導幼兒欣賞「小手變變變」作品，並在手的基礎上進行添畫活動）

（1）組織幼兒進行「手的聯想畫」圖片欣賞。

（2）指導幼兒用勾線筆沿手的邊緣描畫（可擺放不同的手形）。

（3）引導幼兒在此基礎上想像、添畫。適當做一些示範。

（4）指導個別幼兒進行繪畫。

4.欣賞作品，交流感受。

師：小朋友們畫得都不錯，現在請小朋友們來介紹自己的「小手」變成了什麼？

請畫的和別人不一樣的小朋友自己介紹作品。鼓勵模仿老師作品的小朋友。幫助畫的有所欠缺的幼兒學習應該怎麼畫。欣賞每個小朋友的作品。

三、結束部分

師：今天，小朋友們的小手畫得都不錯，希望你們以後要愛護小手，讓我們的小手更加的健康靈巧！

幼兒園小班美術教案 篇3

活動目標

感受合作裝飾新年樹的快樂。

嘗試用撕、揉、粘貼等方法裝飾新年樹。

願意與同伴合作裝飾新年樹。

活動准備

課件准備：「特別的樹」組圖；「新年樹」圖片；「裝飾材料」組圖；《新年好》歌曲音頻。

材料准備：提前用硬紙板、紙筒做好的「新年樹」（每組一棵）；剪好的各種顏色的小花、樹葉若干；各種顏色、長度的綵帶、扭扭棒、紙條、小毛球；固體膠。

活動過程

出示組圖「特別的樹」，引出活動主題。

老師在來幼兒園的路上發現了一些特別的樹，特別在哪呢？我們一起來看看吧。

這些樹有哪些不一樣的地方？

樹上有什麼？

為什麼要裝飾這些樹呢？

小結：這些樹有一個好聽的名字叫「新年樹」。裝飾新年樹是慶祝新年活動的一部分，人們會把一些禮物、裝飾品掛在樹上，表示對新年的祝福。

出示圖片「新年樹」與「裝飾材料」，引導幼兒了解裝飾新年樹的材料並討論如何裝飾。

1.出示圖片「新年樹」，討論裝飾材料。

老師也准備了好多新年樹，小朋友看，老師准備的新年樹是怎樣的？（光禿禿的，沒有裝飾物）

我們可以用哪些材料來裝飾新年樹，讓新年樹變好看？

2.出示圖片「裝飾材料」，引導幼兒了解裝飾材料。

3.教師示範各種材料的使用方法。

小結：我們可以在新年樹上粘上各種顏色、各種長度的綵帶；可以把扭扭棒扭成各種形狀粘貼在新年樹上；可以把紙條揉搓或者撕成各種形狀粘在新年樹上；還可以粘上各種小的裝飾物，讓新年樹變得更好看。

播放歌曲音頻《新年好》，發放材料「新年樹和裝飾材料」，鼓勵幼兒與同伴合作裝飾新年樹，教師巡迴指導。

每個小組的桌面上都有一棵新年樹，請同個小組的小朋友們互相合作，一起裝飾新年樹，讓新年樹變得更好看吧。

作品展示，師幼共同欣賞裝飾好的新年樹。

你們是怎麼裝飾新年樹的？

用了哪些材料？

溫馨提示

1.新年樹的製作方法（2種）：（1）將硬紙板剪成三個疊在一起的三角形形狀，並塗上綠色；然後將卷紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口，剪好的卷紙筒塗上棕色，作為樹干；最後將綠色的紙板插在卷紙筒的長方形缺口上，一顆「新年樹」就完成了。（2）將硬紙板剪成類似白雲形狀的樹，並塗上綠色；然後將卷紙筒相對應的兩側用剪刀剪一個長方形缺口，剪好的卷紙筒塗上棕色，作為樹干；最後將綠色的紙板插在卷紙筒的長方形缺口上。

2.根據幼兒園情況，可將立體的新年樹替換成平面的新年樹，裝飾材料也可視實際情況進行調整。

活動延伸

日常活動

將幼兒裝飾好的新年樹布置在班級的角落或其他地方，供幼兒欣賞。

幼兒園小班美術教案 篇4

活動目標：

1.學慣用棉簽點畫得方法畫果園里的果子。

2.能保持畫面的整潔。

3.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

活動准備：

白紙上畫好三棵樹，顏料（紅、黃、橙）。

活動過程：

一、談話導入。

1.上次我們知道了秋天是一個豐收的季節，秋天有那些果子成熟了？

2. 觀察畫面：這幾棵樹上結了好多好多的果子，猜猜會師什麼水果？讓幼兒說說。紅彤彤的是什麼水果？黃橙橙是柚子，那橙色又是什麼呢？師示範畫秋天的果子，這里還有好多的果子樹，看看少了什麼？（果子）樹上光禿禿的，你想不想讓樹上結滿果子？那樹上會結哪些果子？（蘋果、梨子、橙子等）那我們為這些樹畫上果子吧！

二、介紹作畫的方法。

1.認識作畫的工具。

我們畫畫的時候用什麼來畫得？（蠟筆、記號筆等）、今天我們用同一種新的作畫工具，看，這是什麼？（棉簽、顏料），今天我們用棉簽來畫畫，這就叫棉簽畫。

2.個別嘗試作畫。

誰會用棉簽畫果子呢？師請一幼兒來畫一畫，師講評作品：棉簽上得顏料蘸得太多，所以有顏料流下來了，這里的果子沒畫出來，是顏料沒有了，那你們想不想用棉簽畫果子呢？

3.學習繪畫果子

師示範用棉簽畫果子，先用棉簽在顏料里蘸一下，讓它喝飽了，在一棵樹上畫一個圓點提一下，畫第二個果子，再蘸一下，繼續畫果子，畫得時候要注意果子和果子之間要分開一些，畫好一種顏料的果子後，拿著你地果樹到另一張桌子畫好另一種顏色的果子，一直到畫滿為止。作畫時提醒幼兒注意畫面的整潔，畫上你喜歡的顏色的果子。

三、展示幼兒作品

1.你地樹上結滿果子了馬？這棵樹上什麼顏色畫得果子。

2.她畫的果子是什麼果子，你看出來了嗎？

幼兒園小班美術教案 篇5

活動目標：

1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線，表現一團一團的毛線團。

2、藉助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現毛線團。

3、敢用多種色彩來表現毛線團，養成正確取筆、放筆的好習慣。

4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

活動准備：

貓頭飾一個、毛線團一團，黑板，彩色粉筆若干。

幼兒用書、油畫棒、紙。

活動過程：

1、歌曲《咪咪小花貓》導入，並出示毛線團，探討毛線團的樣子。

師生表演唱歌曲《咪咪小花貓》。

教師：小花貓捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什麼嗎？

出示毛線團：這是什麼？它是什麼樣子的？請幼兒仔細觀察，並說一說。幼兒進行討論。

2、繞毛線團，感知繞毛線的動作。

教師示範繞毛線團，讓幼兒感知毛線團由小變大，由中心向外不斷擴散。

教師藉助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內向外一圈圈畫螺旋線，引導幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團的動作。

3、教師邊念兒歌邊示範畫毛線團。教師：繞線團、繞線團，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團繞好了。鼓勵幼兒邊空手練習邊念兒歌。

4、幼兒繪畫毛線團，教師巡迴指導。引導幼兒動手操作，啟發幼兒給小貓咪添畫許多彩色的毛線團。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。

教師巡迴指導。

5、展覽幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。讓幼兒說說喜歡哪幅畫，為什麼？表揚能夠大膽用色的幼兒。

課後反思：

在活動前我准備了很多彩色的毛線團以及玩偶小貓，這樣就能吸引孩子。我把「學習運用由內到外一圈一圈畫螺旋線，表現一團一團的毛線團，並敢於應用多種色彩來表現毛線團」作為這個活動的重點和慢點。在課活動活動時，先讓幼兒表演唱歌曲《咪咪小花貓》，使幼兒的興趣一下子提起來了。出示實物各種彩色的線團，讓幼兒觀察小貓玩的線團是怎樣的，由此引出課題：小貓玩線團。在導入活動中，幼兒的注意力集中，對小貓玩線團這個課題很感興趣。接著我讓幼兒猜猜小貓拿到了線團會怎樣玩呢，讓幼兒自由回答。

我在示範畫的時候剛開始沒有念兒歌畫，發現有的幼兒並沒有在認真看，而是在和旁邊的小朋友玩。後來我示範畫時用了兒歌「繞啊繞啊繞毛線，我幫媽媽繞毛線，從里往外繞，繞成毛線一大團」，就發現幼兒的注意力一下子集中了，一邊跟著我念兒歌一邊很認真地看我如何畫出彩色的毛線團，我畫完後還拍手鼓掌呢，當時很多幼兒的臉上也是露出了笑容。當我請幼兒幼兒上前示範時，幼兒很積極，都說：「我來！我來！」畫得好的小朋友，看了就像真的毛線團一樣，很漂亮，我也把大拇指送給了他們。

幼兒園小班美術教案 篇6

活動目標:

1.初步學慣用棉簽在指定范圍內點畫圓點,表現斑點狗身上的花紋.

2．注意將棉簽放回指定的顏料盤中，保持手指和畫面的干凈。

3、對用棉簽添畫的活動感興趣。

活動准備：

1、人手一張畫好的狗圖片。

2、棉簽若干，黑色顏料、抹布。

活動過程：

一、教師出示小狗圖片，情景導入，激發幼兒對活動的興趣1、老師出示小狗的圖片，（以小狗的口吻）：嗚嗚……師：你怎麼啦，小狗？

小狗：我……我把衣服丟了，現在這樣回去媽媽肯定不認識我了。

師：我來幫你找，那你的衣服是什麼樣子的`？

小狗：我的衣服上有圓圓的黑點點。

師：（老師偽裝找一找，可是沒找著）這樣吧，我們來幫你做一件，好嗎？你的衣服是什麼樣子的？

小狗：我的衣服上有黑色的斑點。

二、 幼兒學慣用棉簽畫圓點，表現斑點狗身上的花紋1、師：（老師出示棉簽，啟發幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點）寶寶們知不知道老師手裡的是什麼呀？（幼：棉簽棒）2、師：猜猜看我們今天用它來干什麼呢？

3、教師示範老師先在小狗身上塗畫了兩個黑斑點，然後啟發幼兒添畫黑斑點。添畫完畢出現了一隻可愛的斑點狗，激發幼兒操作的慾望。

三、幼兒操作，老師巡迴指導操作要求：

1、引導幼兒在輪廓線內畫黑斑點，給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服；2、提醒幼兒注意畫面整潔，點畫完將棉簽放回盤內。

四、展示幼兒的作品，舉辦斑點狗比賽師：今天，我們來進行一場斑點狗選美比賽吧！（教師簡單講評，表揚畫面整潔的幼兒）師：我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮，它們呀都是漂亮的斑點狗！

幼兒園小班美術教案 篇7

活動前言：

多鍛煉寶寶的手指活動，可以開啟寶寶的腦細胞，使其更加的活躍，思考問題時轉動的更快，目前天氣很冷，我們都有暖和的衣服穿，可是小動物冷不冷呢？以下讓我們給小動物也織件毛衣吧！

活動目標：

1、樂意參與活動，體驗幫助小動物的樂趣。

2、塗塗畫畫，提高手部動作的靈活性，體驗塗鴉的樂趣。

活動准備：

1、活動背景牆上有一隻只可愛的小動物：小狗，小貓和小兔等。

2、紅黃藍綠橙色的蠟筆。

活動過程：

一、活動導入。

音樂：北風吹。

師：寶寶仔細聽聽這是什麼聲音？（邊用動作提示）

師：冬天到了，北風爺爺呼呼地吹，天氣好冷呀！

你們冷不冷？為什麼？（不冷），（因為穿了毛衣）

1、師：穿上厚厚的毛衣就不冷了，說說你穿的毛衣是什麼顏色的呀？（紅紅的。）你穿的毛衣是紅色的，就像太陽的顏色。找一找，還有誰的毛衣也是紅色的？

2、師：北風爺爺呼呼吹，小朋友穿上厚厚的毛衣不怕冷。

北風爺爺呼呼吹，小兔沒有毛衣穿，冷得直發抖：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

北風爺爺呼呼吹，小狗沒有毛衣穿，冷得汪汪叫：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

北風爺爺呼呼吹，小貓沒有毛衣穿，冷得喵喵叫：我沒有厚厚的毛衣穿，我真冷呀！

5、小朋友們快想想辦法幫助小兔、小狗和小貓吧。（開空調，戴手套……）

6、我也想出來一個好辦法，我來給小兔、小狗和小貓織毛衣，好嗎？（好的）

二、講解示範

1、師：我先給小兔織毛衣，老師示範：織毛衣，織毛衣，織呀織，繞呀繞。

2、小朋友伸出小棒也來試試。老師根據語言的節奏畫，引導寶寶伸出手指模仿。

3、寶寶看那兒還有許多小兔、小狗和小貓沒有毛衣穿呢，我們一起來幫忙吧。

三、寶寶學習織毛衣。

1、教師用兒歌指導、幫助寶寶繞圈畫曲線。

2、過程中積極與幼兒互動：你織的是什麼顏色的毛衣？你織的毛衣送給誰？問問小動物穿上毛衣暖和嗎？

4、扮演三種動物與幼兒互動：我喜歡你織的紅紅的毛衣，謝謝你！

活動小貼士：

創設一個具有情境的背景牆，會給幼兒帶來很大的視覺效應，幫助幼兒感受到冬天北風吹的寒冷景象。

幼兒園小班美術教案 篇8

活動目標：

1、通過顏料游戲，讓孩子體驗玩顏料的樂趣，能大膽運用工具進行創作。

2、幼兒體驗園慶的快樂，培養活潑開朗的性格。

活動准備：

1、各色顏料捅，抹布，繪畫服裝

2、工具若干：刷子、噴壺、針筒、海綿球、紙球等。

活動過程：

一、教師談話導題，引起幼兒的興趣。

1、今天幼兒園真熱鬧，為什麼這么漂亮？

2、我們能為幼兒園做些什麼？

3、我們來跳個舞慶祝幼兒園過生日。

二、教師引出煙火，引起幼兒創作煙火的興趣。

1、過節很熱鬧，晚上還要放煙火，今天我們來放白天的煙火，好嗎？

2、請幼兒講講想用什麼工具來創作煙花。

3、教師出示海綿球，介紹新工具的新方法，鼓勵幼兒嘗試。

三、幼兒美術創意。

1、教師提出創作要求，鼓勵孩子大膽運用，每種工具都試試。

2、幼兒創作，提醒孩子注意衛生。

四、欣賞作品。

1、請幼兒介紹自己使用的工具，和運用工具創作的作品。

2、教師拉響禮花，讓孩子進一步感受熱鬧氣氛。

幼兒園小班美術教案 篇9

活動目標：

1.學慣用毛線蘸顏料拖畫弧線，表現蠶寶寶美麗的蠶繭。

2.感受毛線拖畫活動的樂趣。

3.增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

4.培養幼兒的欣賞能力。

案例背景：

小班的孩子還沒有什麼繪畫的技巧，甚至個別的孩子還不太願意拿蠟筆或水彩筆作畫，但是他們對於鮮艷的色彩比較感興趣，於是我想通過玩色活動來培養孩子們對於美術活動的興趣。毛線是我們日常生活中比較常見的材料，於是我把兩者結合設計成一個小班玩色：毛線拖畫活動。

活動重點難點：

活動重點：

能用毛線蘸色進行畫圈。

活動難點：

用手腕帶動毛線進行重復畫彩色圈圈。

活動准備：

毛線若干，示範畫;紅、黃、綠，三種顏料;5個顏料盤;濕抹布5條;蠶寶寶圖片若干。

活動過程：

一、引出課題

1.出示蠶寶寶圖片，提問：這是什麼?蠶寶寶要睡覺了我們給它畫一個漂亮的房子吧!

二、教師示範講解

1.出示範例，讓幼兒猜猜這畫是怎樣畫出來的，上面都有哪些顏色。

2.老師示範講解拖畫方法：用毛線的一端蘸色，輕輕提取，在白紙上隨意塗畫。再取另一根毛線蘸另一種

顏色繼續塗畫。有一點要注意，一根毛線只能蘸一種顏色，同一種顏料上的毛線小朋友可以輪流使用。

3.幼兒徒手跟著老師掌握拖畫技巧。

三、幼兒作畫，教師指導

1.幼兒學習毛線拖畫。

2.老師一邊巡視一邊指導幼兒拖畫。提醒幼兒蘸色時不要把整根毛線都放到調色盤里，而應留出干凈的一端。用完後把干凈的一端拖在外面，而蘸了色的一端放進調色盤的同色顏料上。

3.指導動手能力較差的幼兒。說說自己蘸的是什麼顏色，以鞏固幼兒對顏色的認識。

四、展評作品

作品評比，表揚繪畫顏色鮮艷的幼兒和有進步的幼兒。

⑼ 牧場物語中蛋黃醬 毛線團都有什麼用

你可以把毛線送給艾蓮讓她做襪子平時和艾蓮搞好關系（建議生日(冬13)那天丟上14個小麥粉，一定可以達到「友好度很高」的標准），然後在冬1-23日，周(三)以外，AM9:00-11:00送給艾蓮毛線團(沒有等級要求)她就會幫你做襪子了。
有襪子後，冬25日PM9：00-0：00 睡覺鎮長就會來送聖誕禮物了，不能太早睡！至於馬，和穆認識，還要搞好關系，過幾天就送來了…… 打蛋器+醋+雞蛋+油=蛋黃醬據我所知，能用蛋黃醬做的料里就只有秋之太陽了，Ｘ型（全部）：蛋+蛋黃醬+牛奶+乳酪+羊毛+毛線團 在你和卡特親密度高的時候，秋 (一)(三) pm4:00-10:00到教堂去找他，發現他不來，右方的門還開著，進去後，發現了卡特，得知在教堂後面有蘑菇采，並央求主角保守秘密。這時會出現兩個選項：「好！」「不好！」（放心，這里的選項選「好」還是不「好」，卡特今後都會為主角開門，選「好」會增加好感度的。今後就能到教堂後面采蘑菇啦！ 雖然你不要網址，但是還是推薦你去看看http://mcwy.pirate9.com/ 真的很不錯希望我的答案能對你的游戲有所幫助！！

⑽ DNF冒險團怎麼加好友怎麼添加冒險團好友

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1. 首先，那咱們登錄游戲，選擇一個角色進入。

   

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