冰條毛線怎麼做小熊皮筋

⑴ 怎麼用毛線纏皮筋

我們以前都是先和皮筋打個結，再左手拿毛線，皮筋戴在右手上，多纏兩圈就好看了

⑵ 最簡單的科技小製作方法

.科技小製作的特點 科技小製作的特點就在於一個「小」字。「小」在哪裡呢？ （1）結構簡單。一般只要製做幾個零件，再組裝起來就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家裡就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。 （3）加工容易。多數項目工藝技術要求低，小學生可以掌握。 （4）花錢少。有些項目甚至可以不花錢，不會增加家庭負擔。 （5）見成果快。不少項目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。 2.活動形式 （1）開設科技課，使學生普遍受到科學教育，並輔導學生製作。 （2）建立興趣小組，輔導學生製作。 （3）鼓勵學生自己選題，獨立完成小製作，必要時給予適當的輔導。 3.活動內容和輔導方法 （1）依照圖紙、說明，或印製好的材料進行製作。 （2）以培養創造能力，發展智力為中心的科技小製作。主要以製做兒童喜愛的玩具為主，有下列幾種形式： ①教師介紹一種小製作的方法和科學道理，並用實物演示，引起學生興趣，學生根據這個道理自己去創新製作。如「小雞吃米」，是利用杠桿原理製作的抽拉玩具，抽拉時兩只雞頭運動方向一致或相反，是由於杠桿力點、支點的位置不同。學生在了解道理之後，各自設計、製作了許多新穎的杠桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打乒乓球、過峽谷等。 ②變廢為寶的科技小製作。教師利用實物講解如何利用廢舊鍾表的齒輪和廢舊玩具設計製作新的玩具。有些學生受到啟發，自己完成了構思新穎、質量較高的活動玩具，如手操縱電動旱船、電動碰碰車、機器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。 ③專題科技製作競賽。根據不同年級提出不同專題要求，各班學生人人設計製作，班內選拔出代表隊，再進行年級競賽。如一次四、五、六年級進行風力車比賽。我們規定賽車的輪子必須是用厚紙自製的，不能用現成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進行橡皮筋動力車比賽，只限定必須用統一規格和長度的橡皮筋，其他不限。這樣學生的積極性很高，設計製作的賽車多種多樣，充分發揮了他們的聰明才智，培養了他們的創造能力。 4.注意事項 （1）要按年齡、知識水平、動手能力、興趣愛好分開檔次，選擇不同的製作內容。低年級要選擇很容易製作成功的內容，如小降落傘；中、高年級則要從難度上有所提高。 （2）要提倡創新。 （3）不包辦代替。 （4）強調製作中要注意安全 1.科技小製作的特點 科技小製作的特點就在於一個「小」字。「小」在哪裡呢？ （1）結構簡單。一般只要製做幾個零件，再組裝起來就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家裡就可以找到，如空紙盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐頭筒、廢圓珠筆芯、壞了的玩具、鐵絲、鐵片等。 （3）加工容易。多數項目工藝技術要求低，小學生可以掌握。 （4）花錢少。有些項目甚至可以不花錢，不會增加家庭負擔。 （5）見成果快。不少項目只要一天、半天就可以做成，這符合少年兒童心理，容易推廣普及。 2.活動形式 （1）開設科技課，使學生普遍受到科學教育，並輔導學生製作。 （2）建立興趣小組，輔導學生製作。 （3）鼓勵學生自己選題，獨立完成小製作，必要時給予適當的輔導。 3.活動內容和輔導方法 （1）依照圖紙、說明，或印製好的材料進行製作。 （2）以培養創造能力，發展智力為中心的科技小製作。主要以製做兒童喜愛的玩具為主，有下列幾種形式： ①教師介紹一種小製作的方法和科學道理，並用實物演示，引起學生興趣，學生根據這個道理自己去創新製作。如「小雞吃米」，是利用杠桿原理製作的抽拉玩具，抽拉時兩只雞頭運動方向一致或相反，是由於杠桿力點、支點的位置不同。學生在了解道理之後，各自設計、製作了許多新穎的杠桿抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小貓釣魚、打乒乓球、過峽谷等。 ②變廢為寶的科技小製作。教師利用實物講解如何利用廢舊鍾表的齒輪和廢舊玩具設計製作新的玩具。有些學生受到啟發，自己完成了構思新穎、質量較高的活動玩具，如手操縱電動旱船、電動碰碰車、機器人、滑稽人跳舞、貓頭鷹和老鼠等。 ③專題科技製作競賽。根據不同年級提出不同專題要求，各班學生人人設計製作，班內選拔出代表隊，再進行年級競賽。如一次四、五、六年級進行風力車比賽。我們規定賽車的輪子必須是用厚紙自製的，不能用現成輪子或其他代用品，其他大小、重量、樣式不限。又一次進行橡皮筋動力車比賽，只限定必須用統一規格和長度的橡皮筋，其他不限。這樣學生的積極性很高，設計製作的賽車多種多樣，充分發揮了他們的聰明才智，培養了他們的創造能力。 4.注意事項 （1）要按年齡、知識水平、動手能力、興趣愛好分開檔次，選擇不同的製作內容。低年級要選擇很容易製作成功的內容，如小降落傘；中、高年級則要從難度上有所提高。 （2）要提倡創新。 （3）不包辦代替。 （4）強調製作中要注意安全

⑶ 有科技含量的小製作

帶刷子的干凈橡皮擦
寫錯了字，要用橡皮擦。擦完後，紙上總會留下不少碎屑。不管是用手拍還是用嘴吹，都不衛生而又麻煩。做一塊干凈橡皮擦就不會這樣麻煩了。
材料：大橡皮、廢毛筆。
工具：剪刀、膠水。
製作方法：
1．在橡皮的一頭挖一個淺淺的小圓孔
2．把廢毛筆的筆頭拆下來，洗凈晾乾。
3．把毛筆頭的尖端剪去，使它變成一把小刷子。4．把毛筆頭嵌進橡皮的小圓孔里，用膠水粘牢

好，干凈橡皮擦做成了。每當擦完橡皮後，你就可用刷子輕輕地把紙上的碎屑「掃」攏，再倒進廢紙簍里。

不靠譜方法一
很有趣的，不是要學柏努利定律嗎？就是液體和氣體在速度小時壓強大的那個定律。老師就用了一個實驗器材，是一個玻璃管，一端放在水槽里，讓一個同學在另一端吹。
找一個塑料管，（不要太軟的，喝酸奶的吸管就可以了）然後在離一端4、5厘米處折一下，再用小刀將摺痕處切一半。用手把靠近4、5厘米的一個切口處壓扁，用一個硬紙條使吸管的切口處呈 90度角，用透明膠纏硬紙條，是他盡量不進水，然後把長一點的那端插進水裡，含住另一頭使勁吹氣。就OK了。

方法二
自製香皂紙

製作材料和工具：

吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。

製作方法：

先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。
方法三
[材料]米、碗、筷子、衛生紙、雞蛋
[製作過程]
（1）用筷子在雞蛋的頂端上戳一個洞，用筷子攪亂蛋清與蛋黃，讓蛋黃和蛋清流進碗里去，用水沖洗、用衛生紙擦乾。
（2）往雞蛋剛戳破的小洞里倒進一些米，再倒點膠水，讓米固定在雞蛋裡面的一端。
（3）用彩紙做了一頂圓圓的小帽子。
（4）把小帽子粘到雞蛋頂端的洞口上。
（5）給不倒翁畫上一張臉、眼睛、鼻子、嘴巴。

方法三
准備：一個鮮檸檬、水、白紙、燈或蠟燭、小勺、碟子、棉花棒。

1.切開檸檬，把檸檬汁擠進碟子里。
2.加幾滴水在碟子里，用小勺攪拌，使水和檸檬汁充分混合。
3.用棉花棒沾上檸檬汁在白紙上寫字。
4.把白紙上的檸檬汁晾乾。
5.等紙上的檸檬汁幹了後，把紙放到點燃的蠟燭上（或者開著的燈泡），等一會兒，字全都顯現在紙上了。
多方法三
玩具製作
自製方法（一）
選用球形塑料中葯丸的包裝盒，這種盒可以從中間打開，正好是兩個半球。在一個半球內放入適量的橡皮泥或濕膠泥，成為不倒翁的底部，在另一個半球外粘一個圓錐形的帽子，成為不倒翁上部。將兩個半球扣合後，畫上面部，就製成了。
自製方法（二）
材料：很白很滑的雞蛋一個，比較細而顏色又十分鮮艷的毛線若干。毛線顏色可以選黑色、紅色和粉紅色等都可以。另准備毛針、蠟燭、剪刀和報紙。這些材料和工具准備就緒，就可以製作了。製作「雞蛋不倒翁」分以下幾步進行：第一，把雞蛋從冰箱里拿出來，用毛針在雞蛋頭上穿一個小孔，把蛋白、蛋黃放出來，然後灌水進雞蛋，將裡面清洗干凈；第二，用事先准備好的打火機點著蠟燭，讓溶解的蠟水流進去，此過程大約需時15分鍾；第三，用毛線做雞蛋的頭發，如果不倒翁是女孩，還可以用紅色和粉紅色毛線做頭飾；第四，用黑色的毛線幫"雞蛋不倒翁"添上一雙美麗動人的大眼睛和一個小小的鼻子，再用紅色筆給不倒翁畫一個小嘴巴。這樣，一個美麗可愛的不倒翁就做好了。
自製方法（三）
渾圓、可愛的造型蠟燭，讓人捨不得拿來用，找來扭蛋和紙筒
不倒翁
來做外模，並將熔蠟打製成蠟花，再來填充塑型，不管是方的、圓的或者有孔的模型蠟燭都可以輕松製作。材料工具：石蠟、軟蠟、棉繩、扭蛋殼、竹簽、湯匙、溫度計、不銹鋼鍋、黑晶爐、鑷子1、白蠟、蜜蠟(軟蠟)以9：1比例相熔。2、待熔化的蠟液冷卻至表面凝固時，攪拌成蠟花。3、扭蛋模型內塗油，填滿蠟花後，將兩半密合。(過程中若蠟花過冷會失去粘著性，可放回熱源上稍微加熱) 4、以竹簽穿過扭蛋原有的洞，待冷卻後，將竹簽取出後脫模。5、將燭心穿過竹簽穿過的洞，並將外型修飾平整。6、以彩色軟蠟土捏出小熊的五官及手腳，完成造型。7、將小熊蠟燭以85度C蠟液迅速過蠟，再浸泡至冷水即可。
[不倒翁]自製方法（四）
1、製作材料：乒乓球、白色硬紙、橡皮泥、彩筆、膠水、剪刀等。2、製作方法：(1)把乒乓球用剪刀去掉一半，將橡皮泥捏成團填在半個乒乓球內抹平。(2)把白色硬紙剪成一扇形，扇形的弧長應稍大於乒乓球的圓周長，並將扇形兩邊對接做成一圓錐形。(3)將紙圓錐與乒乓球粘接起來，用彩筆在乒乓球上畫出頭像，白
不倒翁
色的錐形帽子也可用孩子熟悉的圖案或花紋進行裝飾。這樣一個可愛的不倒翁就製成了。除此方法外，還可利用雪碧瓶的底部(去掉底托)與瓶的上部，用類似方法製作。1、 自製羽毛球

准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。

製作過程：
1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；
5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？

⑷ 今天的手工課上,老師給我們布置了一項作業,每個人做一個不倒翁

小製作作文20篇
小製作作文（一）：
我的小製作——燈籠
今日，我製作了一個小燈籠。你明白燈籠是怎樣做的？此刻就讓我來告訴你們吧！
首先，你要准備12根小木棍、一根長木棍、一張長方形紙、一根線、還有一根蠟燭。這都是製作燈籠的材料。第一步先要拿出8根小木棍拼成2個正方形，再用4根小木棍做柱子，上下各放1個正方形，把2個正方形與4根柱子聯接牢固，這樣燈籠的框架就構成了。然後拿出一張紙在上頭畫上自我喜歡的圖案圍在燈籠框架周圍。這時就構成了燈籠的雛形。之後拿出兩根線交叉成十字形綁在燈籠底部，再粘一張紙在線中心，把蠟燭放在上頭。為了讓燈籠能提著走，這時候你需要在燈籠的上端用針對稱扎4個小洞並把棉線穿過去，最終把棉線裹在小棒上。這時候燈籠就大功告成了！
你看，這個燈籠是不是很好看，你也趕緊做一個在小夥伴之間炫耀一下吧！
小製作作文（二）：
我輕輕地碰碰它，它就微微地搖了起來，你們猜一猜它是誰？它就是不倒翁，並且是我親手製作的。
星期四午時放學，我一回到家，就迫不及待地拿出雞蛋，在桌子上敲了一下，哪知用力過度，雞蛋全碎了，只好重新再來。這一次，我吸取了上一次的教訓，把尖的一頭對准桌子，輕輕地敲了幾下，頓時，雞蛋的那頭碎了。我在碎的部分挖了一個像硬幣般大小的孔，又把雞蛋傾斜過來，蛋黃和蛋白很快就流了出來。之後，我把蛋殼洗干凈再吹乾。
此刻，製作的關鍵一步到來了。我找來橡皮泥，把它撕成一小塊一小塊的。我一隻手輕輕地捧著蛋殼，另一隻手一點兒一點兒地細心翼翼地把橡皮泥碎放進蛋殼里，生怕把蛋殼弄破了。橡皮泥差不多放到一半的時候，我又慢慢地把橡皮泥壓平。我把雞蛋立在桌子上，雖然站了起來，可是東倒西歪的。我就把筷子伸了進去，仔細地把縫隙填平，壓得更均勻些。再次把雞蛋立在桌子上。哇，雞蛋穩穩地站住了。
之後，我在蛋殼外面畫上了圓圓的大眼睛和彎彎的紅嘴巴。可是我左看看右看看，總覺得不好看。噢，我靈機一動，有了好主意給它做一頂帽子。
於是，我拿出一張綠色的彩紙，剪下一個半圓形，做成了一頂尖尖的帽子。我把它戴在雞蛋的口子上，正好適宜。想了想，我又給帽子畫上了一些花紋，顯得漂亮多了。
最終大功告成了，一個可愛的不倒翁娃娃出此刻我的眼前。我一碰它，它就東搖西擺，那麼趣味，那麼可愛！
小製作作文（三）：
今日，教師布置作業，叫我們回家動手做一個小製作。
我最喜歡小白兔，所以決定做一隻會散步的小白兔。我立刻找來了材料：塑料碗、舊電池（5號）、繩子、橡皮筋1根、黑筆、彩紙、透明膠、剪刀。首先，我在彩紙上畫了小白兔的面具，並把它剪下來。之後，在塑料碗的邊上剪出開口，在碗的底部打個小孔，再把橡皮筋掛在碗的兩側。然後，用透明把舊電池固定在橡皮筋上，將綁好的舊電池朝著同一個方向擰十圈，堅持橡皮筋擰著的狀態，把繩子粘貼在電池上，將繩子從小孔穿出。最終制好主體，把小白兔粘貼在主體上就完成了。我的傑作誕生了，它得意極了！
小製作，培養我動手動腦的本事，它給我帶來了樂趣，我真愛小製作！
小製作作文（四）：
我的小製作——小船
星期天，我在家裡寫作業。作業做完了，就看了一會兒電視。我在電視上看見了一艘大船，在遼闊的海面上行駛。於是我就突發奇想，自我也想動手做一艘小船。
於是說干就干，我找來了材料：一塊長方形的泡沫塑料，一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導線、馬達、螺旋槳。工具准備好了，我就開工了。
我先做了船身，用塑料泡沫按照船的形狀剪了出來，之後我想讓船變得更漂亮一些，就在上頭畫了一些圖案，然後在船上粘了幾個大炮，用紅紙製作了一面紅旗，粘在牙簽上，再把牙簽插在船上，船就做好了。
下一步該做船的驅動裝置了。我把馬達和螺旋槳安好了，再把導線和馬達還有電池連接起來，最終把驅動裝置按在船上。
安裝完畢，開始試航了。我打開電源控制開關，把船放在水裡，哈哈！我的軍艦起航了，起航成功了！
經過這次小製作，讓我明白了很多道理，也嘗到了動手製作的成功和歡樂！
小製作作文（五）：
我的小製作——橡皮泥飛機
星期天，我做完了作業閑著沒事干，突然看到書櫃上有一盒橡皮泥。我靈機一動，想自我製作一架橡皮泥飛機，製作橡皮泥飛機的材料有：橡皮泥、直尺、竹簽等。
我先把紅色的橡皮泥捏成橢圓形當做飛機的身體，之後我用竹簽在橢圓形的機身上畫出一個個小小的窗戶。我拿來綠色橡皮泥做飛機的翅膀：首先用直尺把橡皮泥壓平，之後我把翅膀捏在飛機身體的左右兩邊。我再用橙色的橡皮泥捏了兩個橢圓形，作為飛機的尾翼，用竹簽把它固定在機身上。最終我用黑色的橡皮泥捏成圓形輪子，每兩個中間就插一個竹簽。
一架嶄新的飛機最終完成了！不一會兒，三樓的小朋友來到我家玩，一進門就看到了我親手做的飛機，我在沙發上看一會兒電視，又看看他，只見他玩得是不亦樂乎啊！我心裡喜滋滋的，因為這是我親手製作完成的。
小製作作文（六）：
星期日的午時，我和爸爸媽媽一齊做一個小製作。用的東西是橡皮泥，我們合作做一個弓箭手，在射一隻正要吃小白兔的大灰狼。我們先用一個白色的橡皮泥做了射箭手的頭，在拿紅色的橡皮泥做一把弓箭，再做他的手，我用的是肉色的橡皮泥。之後做了兩只弓箭手的小腳，再把箭沾在弓箭手的手上，這些是我做的。爸爸做的是大灰狼，他用的橡皮泥的顏色是灰黑色的。媽媽用白色的橡皮泥做了一隻活潑可愛的小白兔，長長的耳朵像真的小白兔的耳朵。小白兔的樣貌很害怕，因為它的邊上有一隻兇猛的大灰狼。我把弓箭手的箭偷偷的對准了大灰狼的頭射了一劍。
我把大灰狼打到了地上。小白兔回頭對著善良的弓箭手笑了笑，好像在說多謝你救了我。看著我們合作的橡皮泥我高興的笑了！
小製作作文（七）：
我的小製作—彩泥小兔
今日我要用各種顏色的彩泥來做一個趣味的東西——彩泥小兔。
既然叫彩泥小兔，當然要准備漂亮的彩泥啦！我先用白色彩泥捏了個小兔腦袋，之後用淡粉色彩泥捏了兩只同樣大小、長短一樣的耳朵，還用深粉色彩泥捏了一個蝴蝶結，上頭還粘了許多五顏六色的小點點，十分漂亮。我再用淡紫色彩泥捏了一條裙子，又做了許多圖案，有五角星、小花、蝴蝶，還有愛心。在最終我用白色彩泥捏了小兔的四肢，還給它捏了一雙精巧的小鞋子，再把小兔的各個部位粘好就完工了。
只要把彩泥小兔套在手指上，就能夠玩了。
彩泥小兔不僅僅製作簡單，並且很漂亮。怎樣樣，你的小製作是什麼樣的呢？
小製作作文（八）：
在我們的生活中，除了上課，課余時間就是玩捉迷藏，跳跳繩子，騎一騎車，盪盪鞦韆，多沒意思啊！要是能踢踢毽子該多好。於是，我就決定做一個毽子。因為我聽媽媽說她會踢毽子，我能夠向她請教請教。明白嗎，在生活中，我也做過許多小製作，可就是玩玩就不要了，可是，我做的這個小毽子，卻讓我異常喜愛。從此，我就對毽子著了魔。
記得我剛要做毽子的時候，隱隱約約想起了媽媽以往跟我說過：「做毽子要用毛線，銅線，細鐵絲和剪刀。」我便拿來了一些毛線，到外面買了個銅線，給奶奶拿了一根細鐵絲，再拿了把剪刀。這樣，東西就其全了，我高興極了，我興奮地說：「哈哈，『八』字有一撇了。「媽媽正經過，問我要干什麼，我顯得已經把毽子做成功的樣貌，得意地說：「我要做毽子。」媽媽說：「那你要努力。」
我先拿起毛線，可不明白怎樣做，我就去問媽媽，問完，我就開始做了。我先把毛線折成一條大約一分米長的，就這樣，一向對折，一向對折，等到折到必須的程度後，用一根細鐵絲綁在毛線的中間，得綁緊。再把剩下的細鐵絲綁在銅線上，還是要綁緊。最終，我就用剪刀把毛線剪開，就成了一個毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起來，可就是不會踢。
雖然我不會踢毽子，可是，我還是要慢慢學。這個毽子雖然不好看，可是我很開心。
小製作作文（九）：
我的小製作——塑料瓶花
今日，我和媽媽一齊做了一個「塑料瓶花」，它的製作過程簡單易學。
首先，我找來了一個2.5升的雪碧瓶子，將裡面殘留的雪碧倒干凈，並用清水清洗了好幾遍。
之後，我用剪刀把瓶子的瓶口剪掉，然後從上往下刷點顏料。之後，把瓶身剪成一條條大約5毫米寬的細條，一向要剪到瓶底與瓶身的交接處為止，這個過程要異常細心，還要有耐心，盡量堅持細條上下一樣粗，僅有這樣，做出來的瓶花才好看。
然後，把剪好的細條單數向外拉，雙數向里折，構成內外錯落有致的兩層。
最終是插花，我找來五顏六色的吹塑紙，剪成各式各樣的花瓣，中間預留一個直徑5毫米的小孔，我將這些五顏六色的花瓣一朵朵穿在綠色的「枝條」上。
只要將塑料瓶花放在外面暴曬，就會發現花瓣曬蔫了，瓶子上的顏色都幹了。聽了我的介紹，你必須也學會了吧！快去試一試吧！
小製作作文（十）：
我是一個心靈手巧的女孩，當然喜歡小製作了。一天，我找來一個牙膏盒子、漂亮的包裝紙、可愛的卡通貼紙、剪刀、膠水、直尺和鉛筆，准備做一個筆筒。
一切准備好，開始動手了。首先，我在牙膏盒子的正中間畫一條豎線，然後在豎線的左右分別量出一段相等的距離，畫出一個等腰倒三角形。再在相對的一面相同的位置畫出同樣的三角形。在盒子正上頭畫兩條平行線，將前後兩個三角形連接在一齊。之後，我讓媽媽幫我沿著畫出來的線用小刀劃一個缺口，我再用剪刀將所畫的兩個三角形整齊的剪掉即剪出一個「V」字形。將剪好的盒子從正中間向下對折，用膠水把盒子的兩端緊緊地粘在一齊，用包裝紙把盒子表麵包起來，再用膠水把包裝紙牢牢地粘好，一個自製筆筒就初見雛形啦！最終，我用我喜歡的卡通貼紙把筆筒好好裝飾了一番，哈哈！一個十分實用可愛的筆筒就這樣誕生啦！媽媽說這叫變「廢」為「寶」。
接下來要做的是要讓我那些筆寶寶搬進它們的新家，每一天做作業的時候，對著自我親手做成的筆筒，就覺得勁頭十足，作業也做得更認真了。
小製作作文（十一）：
今日課堂上，在韋教師的帶領下，我們進行了一次小製作活動，同學們的興趣別提有多高興了。根據我帶的材料，我做的是布娃娃，一個可愛的布娃娃。你們想學嗎？就讓我來告訴你們吧。
做布娃娃的材料很簡單，廢舊的布（也能夠用塑料代替。）、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先，將乒乓球放在布中央，反向包裹，用線緊緊紮起來，布娃娃的頭和身子就已經有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭，用水彩筆在一側畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，並塗上兩個紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫上頭發，當然，頭發的造型能夠自由發揮，想畫成怎樣的造型，它就是怎樣的造型。接下來在布的兩側用剪刀剪兩個洞，用剩餘的布卷出兩個胳膊，分別安裝在剪好的兩個洞內，並用針線縫制好。然後，用剪刀將白紙剪上兩只手，用膠帶將手分別粘在兩只胳膊下端。最終，再用剩餘的布卷兩條腿，用線縫好後，安裝在身體的後側，自然下垂即可。一個憨態可掬、可愛非凡的布娃娃便呈此刻我們面前，向我們友好地問好，向世界無私地傳遞著幸福！把手塞進布娃娃的兩只胳膊內，布娃娃還能動呢，一會兒向你招手示意，一會兒又向你擺手「bey-bey」，樣貌可愛極了！怎樣樣，要不你也來試試吧！盡量發揮自我的想像，說不定你比我做得更好呢！
教室里熱鬧非凡，同學們的小製作更是五花八門，花樣繁多.同學們都興奮地爭著給韋教師介紹自我的小製作呢!
經過這次小製作活動，既培養了同學們動手動腦的本事，又豐富了我們的課堂生活。我看著自我的傑作，開心極了！
小製作作文（十二）：
我自我精心設計的存錢罐很可愛。存錢罐身著綠色的盛裝，綠色的外衣上點綴著幾朵淡紫色的野花，再加上邊沿上鑲嵌著的彩色花邊，真漂亮！
讓我來介紹一下我的傑作誕生吧！說起來，那還是一個巧合。有一次，媽媽在商店買回了一箱冰紅茶，別人找了許多硬幣給她。媽媽沒說作文，硬幣不好保管，很容易漏，讓我幫她保管。我家也沒有存錢罐，放那兒呢？我正發著愁，噢？美術教師要我們回家製作一個手工，並且第二天就要交，不如就做一個存錢罐吧。口渴了，先喝一瓶冰紅茶再說！等我正要把空瓶丟到垃圾桶的時候，突發奇想，就用它來做，不是挺好嗎？好是好，可是頸兒太小，放錢拿錢不方便。有了，我剪掉瓶頸，留下中下部分。這么粗糙，怎樣向教師交差？再貼點花裝飾一下就好了。那麼去找？我就把舊衣服上的花，破襪子上的花邊剪下來。
怎樣樣設計才更美呢？我先用紫色的卡紙剪成一個梯形，把花邊貼在梯形的底邊上，合起來變成一個台燈蓋，再剪一個圓形，蓋住封口，做成活動的門，這樣放錢拿錢就方便了。
之後在瓶身適宜的地方貼上幾朵花，最終用彩色筆在卡紙上畫彩虹、鳥和蝴蝶。這我存錢罐不就成了一幅絕妙的工筆畫？
可惜的是，到此刻為止，裡面還是很寬敞，因為我的零用錢是入不付出啊！全部財產僅有十三元。
可是，裡面有一張最珍貴錢，百分之百你沒見過，它的正面是「毛主席半身像」，背正是「杭州西湖」。
小製作作文（十三）：
這周，教師要求我們做個小製作。想呀想，我最終決定了，做不倒翁。說干就干，材料是；雞蛋、清水、卡紙、先死、細沙、剪刀、圖釘、彩色筆。材料准備好了，開始做不倒翁了。首先，我用圖釘在雞蛋的頭上刺了個小孔，細心翼翼把蛋黃、蛋白倒出來，用水沖泡一下。然後，裝進三分之一的細沙。之後，剪下一點點的卡紙，粘在小孔上，把小孔遮住。最終，再用彩色筆畫上我最喜歡的圖案，不倒翁就做完了。
我用手指碰了一下我的「米奇」不倒翁，可是，它並沒有倒下去，好像在說：「想要推到我，門都沒有！」我又碰了它幾下，它還是沒有倒下，我氣急敗壞地朝它喊著：「等下，看你還能囂張！」「米奇」好像很聰明，我還沒動手，它就明白我要干什麼了。它那得意洋洋變成愁眉苦臉。
最終，我看它可愛的樣貌就饒了它。
小製作作文（十四）：
星期天我一個人在家，作完作業後，就打開了電視機，正好看見一艘船在遼闊的海面上行駛。於是我突發其想，自我動手做一個小電動船。
說干就干。我先找來材料：一塊長方形的泡沫塑料，一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導線、馬達、螺旋槳。工具准備好了以後，就開工了。
我先做船身。用塑料泡沫按照船的形狀剪了出來，為了讓船更漂亮一點，又用彩色貼紙裝飾了船身。然後用一張硬紙折成了一個個小船艙，粘在船上，還做了幾個大炮，又找來幾個小人放在船上控制大炮。把紅紙剪成一面紅旗，粘在牙簽上，插在了船上，這樣船身就做好了。
下一步，該給船做驅動裝置了。我先把馬達和螺旋槳安好，然後用導線把馬達和電池連接起來，最終把驅動裝置按在船上。
安裝完畢，開始試航了。我打開電源控制開關，把船放在水裡，哈哈！我的軍艦就要起航了！還沒等我高興起來，問題出現了，船在水裡只打轉，就是不向前走。唉！怎樣回事呢？
為了弄明白這一點，我查了很多書都一無所獲，我想到了電腦，最終在網上找到了答案：原先船是由舵的轉動來控制方向的。我恍然大悟，急忙給船裝上了舵，呵呵！結果大家都可想而知了。
經過這次小製作，讓我明白了很多道理，也嘗到了動手帶來得成功和歡樂！
小製作作文（十五）：
星期天我一個人在家，作完作業後，就打開了電視機，正好看見一艘船在遼闊的海面上行駛。於是我突發其想，自我動手做一個小電動船。
說干就干。我先找來材料：一塊長方形的泡沫塑料，一把小刀、貼紙、膠水、硬紙、牙簽、紅紙、電池、導線、馬達、螺旋槳。工具准備好了以後，就開工了。
我先做船身。用塑料泡沫按照船的形狀剪了出來，為了讓船更漂亮一點，又用彩色貼紙裝飾了船身。然後用一張硬紙折成了一個個小船艙，粘在船上，還做了幾個大炮，又找來幾個小人放在船上控制大炮。把紅紙剪成一面紅旗，粘在牙簽上，插在了船上，這樣船身就做好了。
下一步，該給船做驅動裝置了。我先把馬達和螺旋槳安好，然後用導線把馬達和電池連接起來，最終把驅動裝置按在船上。
安裝完畢，開始試航了。我打開電源控制開關，把船放在水裡，哈哈！我的軍艦就要起航了！還沒等我高興起來，問題出現了，船在水裡只打轉，就是不向前走。唉！怎樣回事呢？
為了弄明白這一點，我查了很多書都一無所獲，我想到了電腦，最終在網上找到了答案：原先船是由舵的轉動來控制方向的。我恍然大悟，急忙給船裝上了舵，呵呵！結果大家都可想而知了。
經過這次小製作，讓我明白了很多道理，也嘗到了動手帶來得成功和歡樂！
小製作作文（十六）：
每當我看到別人都有自我的書簽時，我都很羨慕，什麼時候我才有屬於自我的書簽呢？哈哈！機會最之後了，教師讓我們搞一項小製作。對了，到此刻我都還沒有書簽，不如我就做一個書簽吧！
我來到了房間，開始尋找製作書簽的材料，我找到了鞋盒·剪刀·鑽子·水彩筆和七彩毛線，一切工作都准備好了，此刻就開始做吧。
我先用剪刀把鞋盒剪開，細心翼翼的剪著，可是不管我怎樣細心還是刺傷了手，鮮血流了下來。我不管三七二十一了，把鮮血一抹就之後做書簽。之後我用鉛筆把鞋盒上畫上我喜歡的圖案，我最喜歡的就是小動物了，不如我就畫一隻小狗吧，畫得真是美極了，我得意洋洋的笑著。我再用鑽子鑽了一個不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛線搓了搓，毛線的一端就變得又直又細，我輕輕地把那端細小的插進去。然後我把毛線的尾端和頭端排在一齊，轉成一個小圓圈把它們一齊放進去，立刻用力一拉，一個活結就系好了。最終我用水彩筆在小狗身上畫了許多漂亮的顏色，就這樣，一個精美的小狗書簽就誕生了。
經過這小製作，我明白了：世上無難事，只怕有心人，我們做任何事都要細心。
小製作作文（十七）：
我自我精心設計的存錢罐很可愛。存錢罐身著綠色的盛裝，綠色的外衣上點綴著幾朵淡紫色的野花，再加上邊沿上鑲嵌著的彩色花邊，真漂亮！
讓我來介紹一下我的傑作誕生吧！
說起來，那還是一個巧合。有一次，媽媽在商店買回了一箱冰紅茶，別人找了許多硬幣給她。媽媽沒說，硬幣不好保管，很容易漏，讓我幫她保管。我家也沒有存錢罐，放那兒呢？我正發著愁，噢？美術教師要我們回家製作一個手工，並且第二天就要交，不如就做一個存錢罐吧。
口渴了，先喝一瓶冰紅茶再說！等我正要把空瓶丟到垃圾桶的時候，突發奇想，就用它來做，不是挺好嗎？好是好，可是頸兒太小，放錢拿錢不方便。有了，我剪掉瓶頸，留下中下部分。這么粗糙，怎樣向教師交差？再貼點花裝飾一下就好了。那麼去找？我就把舊衣服上的花，破襪子上的花邊剪下來。
怎樣樣設計才更美呢？我先用紫色的卡紙剪成一個梯形，把花邊貼在梯形的底邊上，合起來變成一個台燈蓋，再剪一個圓形，蓋住封口，做成活動的門，這樣放錢拿錢就方便了。
之後在瓶身適宜的地方貼上幾朵花，最終用彩色筆在卡紙上畫彩虹、鳥和蝴蝶。這我存錢罐不就成了一幅絕妙的工筆畫？
可惜的是，到此刻為止，裡面還是很寬敞，因為我的零用錢是入不付出啊！全部財產僅有十三元。
可是，裡面有一張最珍貴錢，百分之百你沒見過，它的正面是「毛主席半身像」，背正是「杭州西湖」。
小製作作文（十八）：
上個月，學校組織我們同學參加「第23屆北京市中小學生科技節」活動，科技呂教師讓我進取參加這次活動，爭取製作出一個新穎別致的作品。
從那天開始，每一天放學寫完作業，我就開始認真思考到底製作一個什麼樣的作品呢？忽然，一個我以前就有過的想法閃此刻我的腦海里，那就是去年一個歹徒進入我們學校想搞破壞，可是被學校教師發現並制服，還有報道說一些小學和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以後，我一向有一個想法，那就是能不能設計一個簡單實用的報警裝置，當校外人員進入我們學校時，能夠發出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？
對！我就製作這個報警系統的模型，於是我上網查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，並讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。
經過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然後手離開，它就會發出叫聲，可是它的靈敏度很低。
於是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發射和接收的光敏二極體，由於那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經過向教師和家長請教，增加一個三極體作為反向器，把電路變成有人經過光敏二極體時就報警，同時在發聲電路上增加一個常閉干簧管，本校同學手持一片特製的識別磁卡經過光敏二極體時，由於磁卡會把常閉干簧管的觸點吸開，那樣經過時就不會發出報警聲了，當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經過光敏二極體時，傳達室的報警裝置就會發出報警聲。
經過反復多次的試驗和不斷完善，我的這個《磁、光控校門識別器》最終製作完成了，望著我精心製作的這個作品，我的心裡充滿了自豪和成就感。
當呂教師帶著我們到師大附中參加科技節的作品展示時，我的這個作品獲得了評委教師的高度評價。
這件事雖然過去快一個月了，可是我還是經常想起，因為只要付出，就會有回報，為了製作這個作品，我付出了很多心血，這件事真是讓我難忘啊。
小製作作文（十九）：
看見了嗎，那個在微風中輕輕擺動，發出悅耳聲音的東西，是什麼？那就是我自製的一個本店鋪鍾。
它發出的聲音是不是很好聽呢？它是不是很精緻？如果你想明白它的製作過程，就請你把目光轉向那裡！
我躡手躡腳地到廚房來找爺爺喝剩下的口服液的瓶子。我翻箱倒櫃般地找了起來。可是天有不測風雲，平日總是映入眼簾的空瓶子今日為何消失得無影無蹤。但天又無絕人之路，空瓶子居然在我的腳底下。
我興高采烈地拿起幾個空瓶，又找來一塊卡紙，和一條兩米長的細線，忙活開了。
我先來到水池旁拿起洗潔精，倒在一個臉盆里，然後把五個瓶子的蓋子打開，打開水龍頭，把瓶子里里外外洗個干凈。
我又把卡紙剪成了一個圓形，在上頭鑽了五個小孔。然後又在中間鑽了一個孔，穿了一條線，讓它能夠吊在線上。
我把洗干凈的瓶子拿出來時，一不細心來了個「狗啃泥」把瓶子全都給摔了個「稀巴爛」。只好「外甥打燈籠——照舊」了。
這么一折磨，耽誤了不少時間，得趕快開工。
我拿起一個小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個瓶子，裝入比前一個瓶子多一點的水。就這樣連續裝五個瓶子，構成「1、2、3、4、5」五個音。
再用細繩把瓶子拴起來吊在卡紙上就是一個精緻而美麗的風鈴了！
怎樣，心動不如行動，你也做一個吧。
經過這次製作，我明白了「世上無難事，只怕有心人」的道理。
小製作作文（二十）：
有一天，我在一本小製作書上，看到了怎樣製作石子畫，我覺得很有意思，所以決定試一試。
在放學的路上，我撿了許多好看的小石子，它們有的大大的，有的長長的，還有的小巧玲瓏。我把它們拿回家。洗干凈晾乾，然後，我去找畫石子畫的「紙」，它可不能用圖畫紙，而是用硬的紙板。
准備工作大功告成，我開始畫了。我用鉛畫了一幅美麗的山水畫。之後，我用大點兒的石子做小山，長點兒的石子做小溪，小點兒的石子做小花，我用膠水把它們一一粘牢，石子畫完成了，可好像還缺點什麼，我使勁的看了半天，啊！原是缺了色彩。我又找來水彩顏料，仔細地給每個小石子穿上漂亮的外衣。啊！一幅色彩艷麗，形逼真的山水畫在我的眼前出現了。它好像在說：「你的手真巧，多謝你。」
石子畫完成了，我左看右看，得意極了

⑸ 有關物體的內能，以下說法正確的是（）A．在相同的狀態下，1g0℃水比1g0℃冰的內能大B．橡皮筋被拉伸

A、1克0℃冰需要吸收熱量變成1克0℃水，所以1克0℃水的內能比1克0℃冰的內能大，故A正確
B、橡皮筋被拉伸時，分子間距變大，分子力表現為引力，要克服引力做功，其總體分子勢能增加，故B正確；
C、內能的變化不僅與熱傳遞有關還與做功有關，物體吸熱熱量，內能不一定增加，故C正確
D、電流通過電阻發熱，它的內能增加是通過電流做功方式實現的，故D錯誤
故選ABC．

⑹ 大衛魔術:橡皮筋明明套在一起,怎麼瞬間就分離了呢.請求揭密

大衛穿越長城

美國超級魔術大師科波菲爾表演的魔術--穿越長城，長城是中國人民智慧的結晶，魔術師是不可能採用鑽洞，挖牆來達到魔術神奇的效果，唯有採用魔術的障眼法。讓我將這套魔術的表演過程描述一下，也許你可能明白一二。魔術師從木梯登上一個靠牆的舞台，四周立刻圍上白布，燈光起，白布上出現魔術師的身影，這時木梯悄悄地移掉，通過大吊車吊到長城另一邊，在魔術師從長城鑽出來後，木梯靠上去，魔術師從木梯下來。注意我為何大量描述木梯呢？原來機關就在木梯上，木梯是經過特殊設計的，剛好能容下魔術師。其它我不說了，你明白了嗎！

卡車消失

超級魔術師大衛把一輛巨大的卡車，開到舞台X，用巨大的鐵籠罩住，等觀眾看清楚後，鐵籠外面罩上白色幕布。然後請觀眾手挽手圍成一個大圓圈，把白色幕布團團圍住。不久，白布從上倒下，卡車消失了。在觀眾眼前消失了！原來，卡車里裝了很多人，幕布下來的時候，觀眾上台，在觀眾圍圈的過程中，車上的人下來，和觀眾相對，燈光照出了他們的影子，台下的觀眾以為是上台的觀眾的影子，其實是裡面人的身影。卡車上其餘的趕緊把鐵籠與卡車連接，鐵籠是可以活動的，在幕布降下的同時，燈光改變，鐵籠和裡面的人全部收到了車里，卡車被一個巨大的起重機吊到了舞台上方，觀眾只看見上台的觀眾手挽手圍成一圈，卡車不見了。這個魔術和穿越長城，遮蓋自由女神以及遮蓋飛機的魔術方式非常接近。但是沒有錢是表演不了的，要花很多很多錢來搭建舞台和做道具。

鋸人

超級魔術師大衛 「鋸人」是魔術史上令人驚訝不已的傳統節目之一。表演時, 表演者讓他的助手們把一個長方形木箱抬到一張桌子上。箱子的上面和四周均可打開，向觀眾交待以後，一位女助手躺進箱子，將頭和腳露在箱子兩端的小孔外面。於是，表演者拿起鋸子，把箱子連同女助手一鋸為二，在鋸縫中再插入兩塊板。現在可使箱子的兩部分互相脫離了，觀眾們看到女助手的腳在動、臉在笑。 「戳穿西洋鏡，一點不稀奇。」原來，參與表演的有兩名女助手，第二名助手事先早就躺在桌子裡面了。這位人們看不見的女助手可通過箱子底部的翻板把腿伸進箱子，使腳露在箱外，而當著觀眾的面進入箱子的女助手卻把腿曲了起來。

還有一個鋸人魔術，是大衛改裝了的，因為不能老表演被識破了的魔術，這回是一個女助手哦！不過這個箱子可以往下凹下去，女助手睡上去以後，屁股陷下去了，腰也陷下去了，魔術師在合攏木板的時候，在女助手的腰上面插了一塊鋼板，然後他拿電鋸開始鋸，鋸到鋼板就停下來，頭和身子被鋸開了，其實沒有鋸到啊！

空中懸人

超級魔術師大衛會飛，他可以讓一個女助手懸在空中，一上一下，什麼東西也沒有支撐。可以把腿變得不見。他可以嗎？當然可以！他是這樣做的：他自己一定會穿一身黑色的衣服，帶黑色的手套，這是一個偉大的魔術師不能不這樣穿的，為什麼這么穿呢？因為可以遮掩。魔術師把助手（穿一身白色的連衣裙），平放在空中，有幾個腳架支撐，他一個一個腳架去掉，最後只剩一根柱子，其實其他的腳架根本就沒有用，只有這個柱子連在助手身上，助手的背上有鋼板，很容易固定。在這個時候，魔術師讓助手上上下下，還不算稀奇。可是其他的助手居然把最後一根柱柱也取了，可這個女助手還浮在空中，怎麼回事呀？巧巧一定會這么問！原來魔術師在其他助手拆最後一個柱子時（他有時是用一個掃帚代替鋼柱，其實裡面也有鋼，要不然怎麼撐得住嘛！），魔術師兩只手臂上各有一根鋼條，插進了女助手背上的機關里，靠魔術師的臂力，把女助手支撐起，觀眾看呆了。呵呵！巧巧沒有力氣，可以把洋娃娃浮在空中呀，試一試，很好玩哦！你也可以讓洋娃娃飛起來！

神出鬼沒的一杯水

表演者拿起一個紙杯，從一個大玻璃杯往紙杯里倒水，將紙杯中的水再倒回一點到玻璃杯。以表明這一切都是真的。然後把紙杯放進一頂帽子，帽子事先已作過交代。突然表演者想起什麼來了；他從胸袋裡摸出一個裝水果的紙袋，把紙袋交代清楚，小心地從帽子里拿出紙杯，放進紙袋煙，將紙袋上面提住，用雙手慢慢把它提成一團，沒有漏出一滴水來，接著把紙團塞進褲袋裡。表演者對觀眾說，他要把弄皺了的紙杯連同消失了的水重新變到帽子里去，說著從褲袋裡拿出捏皺了的紙袋，並將它扔進帽子里。這時，表演者故意裝作在往帽子里看，並把看到的情況——紙杯如何在復原——告訴觀眾，然後以很慢的動作，用食指和拇指從帽中取出復原了的紙杯和水，把水倒回大玻璃杯。用手指夾住帽沿，將帽子翻倒過來，倒出來的只有弄皺了的紙袋。帽子是空的，不妨展開紙袋交待一下。作為道具的帽子可向觀眾借，因為帽子是不做過門的。但紙杯是經過處理的，實際上有二個紙杯，其中一個紙杯的底被剪掉，將這無底杯放進另一個林子。此外再准備二個同樣的水果紙袋，將其中包出個事先捏皺後放進褲袋。再准備一個有把的大玻璃杯，杯中盛水，把水倒入二個疊在一起的紙杯，將紙林放進帽子，這時不要馬上把無底杯拿起來，否則觀眾會懷疑；既要拿出來，何必放下去。因此表演者故意裝出想起了有個紙袋，把它拿出來向觀眾出示，然後再去拿出無底杯，小心翼翼地將其放入紙袋，一下子把紙袋弄癟，放入褲袋。同樣也不要馬上把預先放著的紙袋拿出來，因此表演者最好眼觀眾說幾句話，接著拿出空紙袋，扔進帽子。以後的過程已不言而喻，不必贅述。

空中飛人

1.在舞台X放兩張椅子。2.一個人躺在椅子的X，頭腳剛好躺在椅子上。3.表演者則拿一張床單，蓋在躺卧的人身上，只露出頭和腳。4.表演者念咒時，用腳移開躺著的人腳部那張椅子，而躺著的人，依然不動！然後，將頭部的椅子也拿開。但是，躺著的人還是絲毫不受影響，仍然可以隨著咒語上升或下降。原來睡著的人的腿是假的，他實際上是蹲著的。明白了吧？

人體三分身

舞台中擺一隻立櫃，櫃門上繪有一個粗線條的人物輪廓，其頭部、左右手及左腳處都開有一個洞。表演者打開櫃門，請一位女演員進入櫃中，並隨手關上櫃門，這時，女演員面都對著頭部洞口，左右手和左腳也各伸出洞口外。表演者指指櫃中女演員手足，女演員的手、腳搖了搖，證明她確實在櫃里。接著，表演者取二塊薄鋼刀，—一插入櫃腰中處，隨後向右邊一推，櫃中節被分開了，櫃中間還能容表演者的一塊手帕揮來揮去，以示櫃中節確被移開，顯然女演負的確被分成三段了。雖然女演員的頭、手和腳各分布於三處，但令人驚奇的是，她的頭，手和腳還能自如地活動呢！最後，表演者將櫃中節推回原處，撥出薄鋼刀片，打開門，女演員仍笑容滿面地從櫃中走了出來。「人體三分身」是一套現代的外國大型魔術。法國魔術家讓 ·羅加爾，1982年在法國巴黎舉行的世界魔術錦標賽時作了精彩的表演。「人體三分身」它的機關除了道具設計精巧以外。關鍵是根據色彩學的原理對道具進行繪制，從而使觀眾產生視覺誤差。推開櫃中節後，中段和上下段相連的部份看上去很窄狹，似乎人體無法通過，其實它是有一定寬度的。只要女演員腰身苗條，有一定的柔腰基本功，側身在櫃中節是不成問題的。

自由女神的消失

美國超級魔術大師大衛.科波菲爾表演的魔術--自由女神消失，著實讓世界大吃一驚。這一魔術謎底至今仍未能揭示。中國魔術界從專業的角度進行了一番研究，終於略知一二，但仍未全部破解。大家都明白，自由女神是不可能消失的，消失的只會是我們短暫的記憶，在這里我不可能手把手地教大家如何表演這套魔術，因為這套魔術耗資幾百萬美元，國內沒有一位魔術大師可以表演。我僅作提示：搭建作為觀眾席的巨型地板是活動的，它可以與自由女神形成一定角度，由於觀眾席距離自由女神很遠，只要一個小小的傾斜角度，就可足以讓自由女神消失。在地板傾斜同時，遮擋自由女神的黑布其實也在同時上升，一切動作都是由電腦控制緩慢運作，觀眾無法覺察，等黑布掉下來的時候，觀眾只能看到自由女神上方的空盪盪天空，自由女神也就神奇消失了。

火苗穿巾

表演者右手拿著一塊紗巾，左手拿著一隻啟燃火苗的氣體打火機，然後他將紗巾往火苗上一挨，火苗即穿過紗巾頂面。他又把紗巾移來移去，既不曾燒毀紗巾，也沒有把火熄滅，頗為離奇有趣。一、表演前，將氣體打火機啟燃（火苗大小要適中），然後將紗巾從火苗底部一邊挨入，並馬上用右手來回牽動，這樣，紗巾就不會燒壞了。二、由於氣體打火機的火苗底都是向上浮起的（與其它火苗不同）。故能穿過薄紗巾上面。因此，只要不斷往復牽動紗巾，即可使火苗浮於紗巾上面了。

凍不死的魔術師

超級魔術師大衛把自己關在冰窟窿里，幾天幾夜，不吃不喝，拆掉冰塊後， 安然無恙。冰窟窿用巨大的冰塊組成，整個過程由攝像機監控，魔術師身上有醫學用的監控器，在外面可以看到魔術師的心跳和呼吸變動。原來在冰窟窿的地板下有個開關，正好夠一個人爬上爬下，下面是一個很舒適的小屋，魔術師找了一個和自己一樣高的人，先睡在下面大吃大喝，等魔術師冷得受不了，那個人就爬上來，站在他背後，魔術師和他換位，像金蟬脫殼一樣，換人。反復這樣換，觀眾看見影子一點也沒有變，可是人已經換掉了，怎麼會冷的受不了呢？監視儀器也可以看見裡面的人的心跳。真正的魔術師正在地窖里喝酒呢！

紙牌魔術

魔術師請一位觀眾抽一張牌，並在紙牌的任何部分撕下一角，將這一角保存好。然後魔術師把這張牌撕碎、燒成灰，並與火葯拌和。另一位觀眾拿著一根釘子，魔術師請他把火葯和釘子裝到槍膛里去。接著，他拿過槍，對著牆壁射去。從槍口射出的釘子將被撕碎的紙牌釘在牆上，只是缺了給觀眾撕掉的一角。將那撕去的一角取來核對，完全吻合。這一奇妙節目的奧秘在於：當魔術師拿到被觀眾撕掉一隻角的紙牌時，同時將另一張紙牌放在上面，也撕掉類似的一個角，他就用這張牌繼續表演下去，而原牌由助手拿到後台去了。槍是經過處理的，即魔術師可以偷偷地把釘子重新從槍里拿出來。助手在台後將牌用釘子釘到一小塊木板上，這塊板用和舞台背牆根同的糊牆紙貼上。牆上有一個孔，小木板從此孔後面椎過去，孔前掛著有線相連的一塊牆紙。當魔術師開槍射擊時，助手將線一拉，這塊牆紙便落到地上，於是小木板出現了，看來好象釘子及紙牌都是射上去的。

戳不破的氣球

氣球怎麼會戳不破呢？可魔術師在觀眾面前用一根金屬針穿刺氣球，氣球確實不會炸掉。表演者事先對氣球已作如下處理：將充足氣的氣球稍為放掉一點氣，然後在氣球相對的兩端分別貼上一條3厘米長的透明膠帶。表演者右手拿針，從上往下在貼膠帶處插入氣球，從另一端貼膠帶處穿出，膠帶能使「傷口」不再擴大，因此氣球內的氣體是十分緩慢地泄漏的。抽出金屬針，輕輕彈一下氣球，讓它在空中飄浮一會，使觀眾看到它「安然無恙」。當表演者再次把針插入氣球時，只聽得「啪」一聲，氣球炸了，因為這次不是從膠帶處插入的。這第二次穿刺是十分必要的，由於氣球有了「傷口」，氣體在慢慢跑出來，氣球就越變越小，所以必須讓它炸掉以「滅口」。

還可以用紙筒把長條型的氣球裹起來，吹脹後，用毛衣針刺，也刺不破，因為氣球在紙筒里也吹不滿，試試看！

魔筒取物

表演者面前的桌子上放著一個四方形的筒，正面是漏窗，通過漏窗可以看到裡面還有一筒。表演者將外筒拿起，並從各個角度給觀眾看，然後重新套在內筒上。這時將手伸過去拿內筒，觀眾通過漏窗可以看見表演者的手。拿起內筒，向觀眾證明它也是空的。一旦內筒塞進外筒，表演者的手就伸進內筒，取出無數手帕、花朵。最後將外筒拿掉，放在一邊，再提起內筒。桌上出現了一盆花。觀眾是無論如何也發現不了其中奧秘的，因為內筒里有一個用黑色紙板做的管子，由於外筒的內壁塗了不反光的黑色，所以即使將內筒拿出來給觀眾看時，通過漏窗也發現不了裡面外黑色管子。當然，外筒和內筒是不能同時取出來亮相的，所以這兩個筒只能輪番出示。二個筒都用薄木屑板做成，黑色管子的下面有個封底，可將兩筒及管子直接放在桌子上，也可加一個架空小平台；這樣更能避嫌疑，不致使觀眾想到桌子板里會有什麼秘密。如果最後要變出一盆花，則黑色管子不應有底。必須注意一點，即表演時從上面不許有光線照入筒內，否則黑管易被發現，表演前應從觀眾角度試看一下光線。倘若能在黑管上口內壁粘一個金屬片，在這金屬片上固定一小塊煙火紙，表演一開始就用煙頭或蠟燭將煙火紙引燃，產生煙花，既好看又有說服力（表示裡面即使有東西。也給燒壞了）。此外，還可變出綢手帕和壓縮的圓柱報紙燈籠。而且、可以在燈籠的底部裝上微型電池和微型燈泡，事先將它們的電路接通，但用絕緣紙隔開，並讓絕緣紙與燈籠上部的提把相連。這樣，－旦提起燈籠；絕緣紙便被抽掉，燈籠就亮了起

鳥籠飛遁

魔術師用手拿著一個四方形鳥籠，不加任何遮蓋，突然鳥籠不見了。鳥籠由二個金屬框架組成，用金屬棒相連，看上去似乎這個鳥籠非常結實。實際上這些金屬棒是活絡的，因此鳥籠可很快傾倒放平。表演者右手的手腕後面有一個皮做的硬袖口，一根強有力的橡筋固定在硬袖口上；橡筋的另一頭穿過袖子，繞過背部，從左手的袖口裡出來，拿在手裡。表演時，將橡筋的末端掛在鳥籠上，雙手拿著鳥籠，同時壓鳥籠的窄頭，雙肘張開一個角度，橡筋於是拉緊。只要表演者很快往前壓，把籠子推倒，橡筋便立即將拆散了的鳥籠拉進左手袖子里，到達表演者背部。面對這一突如其來的消失動作，人的眼睛無法及時識破。後來，遁變的東西越來越大，如正在播送節目的收者機、開亮的台燈、盆花、煤油燈等，在這種情況已先用方巾一遮，以便掩護東西消失。大鳥籠顯然是不可能通過袖子消失的，它們必須隱遁在別的地方，比如藏到托盤或小魔桌之類的底座里去。但這些底座往往顯得很小，人們根本不會想到它們容得下收音機和台燈這樣的大件，實際上這些東西是很快解體後消失在底座中的。不過表演這一節目時，觀眾和演員需保持一定距離，如果距離太近，觀眾除了看得真切以外，還會聽見道具發出的聲音，秘密容易被戳穿。

⑺ 觀察記錄冰融化成水的過程中用橡皮筋在冰面做標記的作用是什麼

探究冰的熔化（1）提出問題：冰在什麼情況下開始熔化？在熔化的過程中，溫度是如何變化的呢？ （2）猜想與假設：①冰在受熱時就開始熔化，②冰在熔化過程中溫度上升 （3）制訂計劃與設計實驗：①加熱冰並測量其熔化過程的溫度；②需要的實驗器材有：鐵架台、________、試管、燒杯和水、________、酒精燈和火柴、石棉網、碎冰。 （4）進行實驗與收集證據：①將________放入試管中，將試管放入燒杯中，然後對燒杯加熱；②觀察溫度計示數的變化，並記錄冰在熔化時的溫度。 答案： （3）溫度計；秒錶 （4）碎冰 （6）冰在熔化過程中溫度不變；冰熔化用了9分鍾。

⑻ 彩虹機怎麼做

一共8根皮筋A、每兩根一起、如圖一樣、掛好在彩虹編織機上。
皮筋B做成3圈、掛到四個圓柱上、
鉤針從皮筋B下伸進去、把下面兩條皮筋A挑出來、皮筋B從圓柱上取下。
鉤針上掛的皮筋A、重新放回圓柱上。四個都一樣的做法。

⑼ 毛巾小熊的做法

不管是520，還是情人節，又或者戀人的生日等等，你都可以僅僅用一條毛巾來俘獲他/她。有時候感動並不在於錢的多少，而在於你付出了多少的真心，戀人收到你這個小熊一定會覺得創意且愛心滿滿。有孩子的家長跟孩子一起做，不僅鍛煉創造力，也是一項不錯的親子手工DIY哦！



准備一條干凈漂亮的毛巾，左側向右折疊1/3。


毛巾上下兩邊均向中間卷卷卷。


卷好就是這樣的。


然後翻過來。


提前准備好大小皮筋和絲帶。


把毛巾先擰一下，如圖所示。


然後向上對折。


把毛巾的兩邊往外翻，如圖，你看小熊的形狀已經有了。


長皮筋扎到毛巾上。


在頂部用手一邊揪出一個小圓球，用小皮筋紮上。


另一邊也紮上小皮筋，小熊的腦袋、耳朵就做好啦。


給他在脖子上紮上黃色絲帶，這樣就更好看了，整理一下，可愛的小熊就做好啦