毛線編織手環怎麼連接

A. 怎麼編織小熊手環

1、准備一團毛線、一個6.0毫米的鐵鉤針、20個記號扣、一根縫合針。

B. 手環怎麼編 步驟

手環編織步驟:一、先將紅繩並雙線，然後再頭部打一個結，用燕尾夾夾住，固定在一個位置以便編織。

二、取另一根紅繩，從主繩的下面由右向左穿過主線。穿過後的繩頭，直接從主繩上再向右搭過去。

三、另一頭按照同樣的方式，向左搭過去。然後向左向右直接用力拉緊。在第一個編織結做好後，我們需要不停的重復上面的動作，向左，向右，不停的重復，直到編織有一定的長度後。

四、此時，我們需要拿起編織繩，放到手腕上比對，確定確切需要的長度。確定好需要的長度後，我們剪去多餘的線，然後用打火機封住繩頭。然後再用紙膠帶固定住編織手環，讓接頭處向上，以便於後續的編織。

五、固定好以後，我們按照最開始編織的方式，給繩結處，編織活動結。編織的方法與編織主繩一致。待到編織有5~6個結以後（結的多少視繩的粗細合理編織），剪去多餘的線，然後用火機縫頭，並打結。一個簡易手環就製作完成啦。

C. 如何編織手鏈

心形花紋手鏈
不管是情人節、母親節還是教師節，相信這樣一件自己親手製作的小手工，都是再好不過的禮物了，快帶小朋友做做吧！

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准備材料：2 種顏色的綉花絲線，剪刀，膠帶或夾子

1、挑選兩種喜歡的絲線，每種顏色裁剪 4 根 60 厘米長的線段，共 8 根
2、把兩種顏色的絲線交叉排列在一起並在一頭打結，頭上留有約 8 厘米的一截
3、把打好結的細線一頭用膠帶或小夾子固定在紙板上

4、把 8 根絲線平均分成兩股，左邊 4 根，右邊 4 根。每種顏色也平均分配

5、把左右兩邊的絲線分別一根根編起來，從左邊最外面（紅色）的開始。把這根絲線纏依次纏在左邊其餘 3 根線上，打好結並拉到毛線束最上面

6、拉到一根毛線右邊，串過來，在拉到最上面

7、繼續纏下一根毛線，直到最外面的紅色毛線跑到最中間的位置。毛線左邊第一步就系完了

8、接下來纏右邊的毛線，先用最外面的一根毛線依次纏在其餘 3 根毛線上並在頂部打結。每個結要系兩次！

9、將最外面的毛線一直纏繞直到最中間的位置，將左右兩根毛線在中間打一個結。（不要忘了每個結系兩次）

10、然後用同樣的方法系左右兩邊的邊第二根毛線。下面一步就有點特殊了：拉起左邊第二根毛線（藍色）纏在最外面的毛線（紅色）上並打結，系兩次

11、另一側也一樣：拉起左邊第二根毛線（藍色）纏在最外面的毛線（紅色）上並打結，系兩次

12、繼續同樣的編織步驟編第 2 根、第 3 根

13、左右兩側用同樣的步驟編織，一個小的心形就逐漸顯現出來啦

14、在編到第 4 排時再加一次剛才的特殊編法，用第二根毛線纏在最外面的毛線上並打結

15、左右兩邊以同樣的編法同步進行

16、接下來就是用正常編法編兩排，再用特殊方法編兩排，你發現規律了嗎？兩排正常編法，兩排特殊編法…… 以此循環……

17、最後在手鏈末尾打結並修剪整齊線頭

噠噠！我們的心形花紋手鏈做好啦，花紋編的很整齊，簡直比在外面買來的更漂亮呢！

彩色毛線手鏈

如圖，准備好 3 根等長的吸管和幾種彩色毛線。我們的小手鏈就可以開始編織啦。
1、把 3 根等長的吸管一頭用膠帶粘在一起，每根吸管里都串一根長毛線
2、把吸管里一頭的 3 根毛線綁在一起，我們的手鏈編織小工具就做好啦
3、選用幾種彩色毛線，來回交叉編織在吸管上。星兒用了藍白紅三種顏色，這樣的顏色搭配看起來很搶眼哦
4、編織適當長度，最後把吸管兩頭的毛線系在一起就可以了
米珠編織手鏈

小魚手鏈

動手編一條小彩魚手鏈吧，幾條彩繩就能編出來啦，簡單又不失美感，大人小孩都適合
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毛線編織吊飾

上面這些別致漂亮的毛線掛飾都是老師和孩子們一起編織的，秋冬季節，掛些這樣的毛線在教室里也是很適合的吧
孩子們都很喜歡編這些彩色毛線，這樣的手工做起來也很簡單。老師們正好可以用它來鍛煉一下孩子們的動手能力哦

一塊 6X8 厘米的硬紙板、兩個紙板條、剪刀或刀子、尺子、毛線、塑料針、膠帶、樹枝。毛線球
1、用尺子輔助在紙板上下邊沿 1 厘米處畫線，並將這 1 厘米的空隙平均分為 12 份，用刀子刻出痕跡
2、在紙板上下 1 厘米處分別粘一個紙板長條
3、剪 12 段毛線縱向綁在剛才刻過的痕跡處，最好綁緊一點

編織步驟：
1、剪一段半米長左右的毛線，串在塑料針或塑料棒上
2、把毛線一頭系在紙板一角並用塑料針串在縱向的毛線上

3、串幾行後用手把毛線拉緊一些
4、多換幾種顏色的毛線編織在上面。
5、最後裁剪多餘的毛線並打結

1、老師們帶領孩子們編完外面的毛線後在背面用膠帶固定
2、取下紙板，並在編織毛線一頭加一根樹枝
3、最後再加上些毛線球什麼的小修飾就可以了哦

文玩圈裡喜歡手工DIY的玩友很多，今天就小編就帶您看看編織手串是怎麼做的，如何讓珠子與線完美的結合打造出不一樣的視覺效果。這款手繩看起來很有小清新的感覺，猶如花瓣綻開又像皇冠一般耀眼，看似復雜其實編織方法非常簡單，這就一起來學一下吧!

先來看一張成品圖，玩友們可以根據自己的喜好來進行顏色的搭配，使用其他其他顏色的珠子都是可以的。

編織手串的時候需要准備的材料有：編織繩，水晶或者寶石珠子，彩色的串珠，夾子、剪刀和打火機。這些材料都是比較容易找到的，一般玩友家裡都有。

把兩條線折疊，用夾子夾住折疊處，分出來四根線。最右面的那條線向旁邊的那條線繞一圈，形成一個活扣。

多次纏繞編織，控制好松緊度。這樣編織出來的繩才看起來和諧統一，其實這樣的編織方法也可以用於手串子弟珠的結尾部分。

根據珠子的長度來判斷自己編多長合適。可以拿手裡的珠子對比一下，看看長度是否合適。

當編織的長度差不多時，拿掉夾子，將繩子的下端系在一起。

繩端處需要系兩個活扣，類似上面編織的步驟，只不過這里用的是兩根繩編織。

此時就可以穿珠子了，用的是最裡面的那根線。可以先串一個小珠串，然後串上手串珠子，在配上一個小珠串，以讓整體和諧為主要目的。

再用最外面的那根線串其他顏色的小配珠。

穿完最外面的小配珠之後再編織一段。

把配珠編織其中，讓其處於正中的位置，繩子下面打結。打結的時候也不要過度用力拉伸，避免影響到已經編織繩子松緊效果。

用串主珠的那根繩子與其他繩子反向打結，目的是為了固定珠子位置。

珠子變固定之後已經與編織繩很好的融合在一起了，就可以進行下一個珠子的編織，方法是一樣的。依次編織就形成了一條完整的手串了，在編織的過程中，注意對於繩子松緊度的控制，千萬不要出現一會兒松一會兒緊的情況。

尾部再穿一個珠子作為扣子的作用，這樣就可以讓手串完美的閉合了。

看了上面的介紹，此種編織手串的創新方法您是否已經掌握了呢?不妨自己動手試試

D. 在外面編的手鏈怎麼帶在手上 怎麼系

結尾處可以用平結編。這種編法可以方便調節手鏈的大小。

具體步驟：

1、將手鏈結尾處的線全部合在一起

2、領取一根線，在合尾處正向打一個結。

3、反向打結。

4、正向打結。

5、重復3,4部（一般8個結就夠了）

6、打好後剪去多餘的部分，將線頭燒一燒，防止脫線

E. 怎麼用膠細吸管編手鏈

方法步驟：
一、將黑線截成一臂長的三根。在中間打結，將吸管穿過兩邊黑線，一共六根吸管。
二、將中間的結打開，穿過彩色毛線，再將結重新拉緊。將後面吸管一頭一起打結固定。
三、將彩色毛線在吸管之間一根根來回穿，到最後一根時，繞過最後一根，再穿回來
，這樣不斷重復。
四、穿到一定長度，將毛線擼到吸管上面的黑線上，將彩色毛線一根根拉緊穿到自己合適的長度，將吸管拿掉，在下面打結，縫上適當大小的珠子作為連接的扣子。這樣手鏈就做好了，我們可以在上面縫上漂亮的珠子亮片作為點綴。

F. 怎麼編手鏈

1、准備三條毛線，兩條長的，一條短的。

G. 如何編制手環

1、把六條線放在一起,在約10厘米的一段附近打一個結,這是暫時的,不會太緊。

7、手鐲的長度,比手腕一周就長三四厘米,在編輯過程中可以注意到有兩條線,一直在做軸,可以把兩條線的開頭拉一點過去。

H. 如何編手鏈呢

1、首先准備兩根50cm的12股金線居中處固定。

I. 怎麼編兒童玩具皮筋編制手環

1、首先，將模具套上皮筋！第一個皮筋：套一個八字，就是擰一個勁。第二個皮筋和第三個皮筋：正常套。

(9)毛線編織手環怎麼連接擴展閱讀

作用

1、玩具調動孩子積極性

（1）孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意為幼兒自由地擺弄、操縱和運用，符合幼兒的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要，提高活動的積極性。

（2）例如 「搖馬」玩具，幼兒會自然地騎上，前後擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。又如「娃娃」玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據各自的生活經驗，用娃娃做游戲，可以由簡單到復雜，變化多端。

2、玩具增進感性認識

（1）玩具具有直觀形象的特點，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利於各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺。

（2）積木、積塑片、結構模型可以發展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助於運動覺的發展。

（3）玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識，而且有助於鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當幼兒未能廣泛接觸現實生活時，他們是通過玩具來認識世界的。

3、玩具引起聯想活動

（1）如醫院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想，能促使幼兒開展創造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進行植樹、挖河、建築等模擬勞動。

（2）有些玩具是專門用於進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養思維深度、靈活性和敏捷性。

4、積極思維、想像

（1）並且通過手或身體的其它活動表現出來。如玩「積塑」玩具，孩子要構思，要設想，要為實現既定的目的而選擇材料；動手組裝時，既要動手，又要動腦。

（2）幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，並堅持完成任務，因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。

5、助培養集體觀念和合作精神

（1）有些玩具是要求幼兒共同使用的。如「電話」玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學習生活經驗，練習和同伴合作。

（2）又如「長繩」玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩游戲中，協調彼此的動作，增強了集體觀念。

J. 編手鏈的接頭怎麼弄

工具/原料：編織的線、小鈴鐺。

1、首先，先把繩子對折一下，然後再打上結。