红帽子怎么画简单

‘壹’ 画一幅小红帽到他奶奶家去

（1）数学信息：小红帽先走山路到河边，再乘船过河到对岸的姥姥家； （2）900-45×5 =900-225 =675（米） 答：她还要走675米才能到河边． （3）小红帽乘船的路程是多少米？ 50×4=200（米） 答：小红帽乘船的路程是200米．

‘贰’ 和平精英里面小红帽与大灰狼里面的蛋糕怎么画

周年庆活动在开启后，会在海岛地图七个地点固定刷新生日蛋糕。
蛋糕周围的小空投礼物打卡点，点击升起蛋糕按钮，将自己角色的虚拟投影和游戏ID投影到蛋糕上，完成后就可获得物资奖励。

‘叁’ 提线木偶小红帽制作方法

摘要 亲你好很高兴为你解答：为你查询到，提线木偶的制作方法：

‘肆’ 小红帽又美又漂亮的手抄报怎么画

小红帽又美又漂亮的手抄报画法。

一准备编制阶段

（1）准备阶段，主要是各种材料、工具的准备。具体包括拟定本期手抄报的报名，准备好一张白棒纸大小视需要而定，有半开、四开、八开等，编辑撰写有关小红帽的文字材料（文章宜多准备些）书写、绘图工具等。

（2）编制阶段，这个阶段是手抄报制作的主要过程。 大致为版面设计、抄写过程、美化过程。版面设计根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦。

二抄写美化过程

（1）指的是文章的书写，手抄报的用纸多半是白色，故文字的书写宜用碳素墨水，字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书。字的个头大小要适中符合通常的阅读习惯，字写得不是很漂亮不要怕关键在于书写一定要工整。另外，文章或标题中不能出现错别字。

（2）美化过程文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的绘制不宜先插图后抄写，将整个版面美化，这个过程是手抄报版面出效果的关键过程。

‘伍’ 我是一名家长，我愿意帮助孩子，可孩子基础较差，必须上小课了，可是孩子不愿意，该怎么办孩子也不自觉

课题：演一棵大树
设计理念：
本课设计以读为主，通过开展多种形式的朗读训练，让学生感受朗读的快乐，在读中感悟。
教学目标：
1. 认识13个生字；会写8个字；学习1个新部首。
2. 正确、流利的朗读课文。
3. 认识阿海真诚善良的心灵，学习阿海对待事情一丝不苟的精神。
重点：正确、有感情的朗读课文。
难点：认识阿海真诚善良的心灵。
课型：新授课
教具：挂图、投影
方法：小组合作、探究法
教时：二课时
第一课时
一、 谈话引入，揭示课题。
1、“小红帽”是一个有趣的故事，你们知道故事里有哪些角色吗？
2、现在有几个小朋友在排练“小红帽”这个故事呢？
3、齐读课文。读后有问题吗？
二、 初读课文，读准字音。
1. 学生自渎课文，边读边把生字圈出来，多拼读几遍。
2. 小组长带领组员认读画出来的生字、生词。
3. 请自愿当小老师的学生提醒大家应注意哪些字的读音，带领大家读。
4. 自由读课文，要求把课文读通顺、正确。
三、 细读课文，感悟内容
1. 学生自由读课文，边读边想课文里写谁演一棵大树，演得怎样。
2. “小红帽”里最精彩的角色是是“小红帽”“大灰狼”，为甚么阿海却要演大树？请同桌讨论，找出有关段落读一读。
3. 观察图（一）找出哪位同学是阿海，他在干什么？他是一名怎么样的孩子？
4. 你喜欢阿海吗？你能说句赞美阿海的话吗？请喜欢阿海的同学一起读第一、二自然段。
5. 阿海是怎样演大树？找出描写阿海的句子读一读。愿意表演的同学站起来演一演。
6. 观察图（二），阿海演的大树只是故事中的布景，为什么同学却为他喝彩，齐读最后一自然段。
7. 小组讨论：你愿意演一棵大树吗？
四、 回读课文，总结收获。
1. 有感情朗读课文。
2. 谈收获。
小结：阿海真诚善良的心灵和阿海对待事情一丝不苟的精神。你学习他吗？回去把这个故事告诉家里人。
后记：
肖丽英: 通过故事引入创设情境，使同学们了解到阿海演大树是那么认真，懂得一个道理“不管做什么事都要认真去做,认识阿海真诚善良的心灵，学习阿海对待事情一丝不苟的精神。
胡梅影：通过开展多种形式的朗读训练，让学生感受朗读的快乐，小组讨论得特别激烈，大家都很愿意讲出自己的想法。
朱红英：通过学习，学生对课文有了一定的了解，知道啊海对待事情是那么认真，而且心地还那么善良，懂得了自己做事情也要认真。
第二课时
一、复习引入
上节课学习了课文，了解到阿海演大树演得怎样？他是一个怎样的孩子？
二、再读感悟
1、 选读：选择文中描写阿海最令你感动的句子读给同学听。
2、 赛读；小组分段伦读，比比谁读的正确、流利有感情。
三、合作识字
1、 复习要求认识的字，讨论用那些方法记忆生字。
2、 认读要求会写的字。
3、 指导会写的字：
（1） 认识新部首。
4、 小组合作，自学识字
i. 小组长带领复习本课要求会认的生字的读音，说说记忆生字的方法，提出难记的生字，请小老师指哪些生字最容易读错，并带领大家认读。
ii. 认读要求会写的生字，请小老师给大家指出易错的字，并带领大家认读。
iii. 用生字口头组词。并说句子。
iv. 指导书写。
1. 认识新部首
2. 观察田字格生字，指出难写字，老师范写。
3. 学生独立书写。
4. 检查订正，评价谁写的好。
（2） 积累词语
i. 朗读课文，把喜欢的词语摘下来。
ii. 用本课的生字组几个喜欢的词语写在词语花蓝里。
小结：
这节课我们学习了课文，知道了啊海是个心地善良的孩子，处处为他人着想，我们要向他学习，做一个懂事的好孩子。

‘陆’ 小红帽思维导图怎么画三年级

思维导图只不过是先写总再分第1段写的内容，第2段写的内容，第3段写的内容的意思，按总分走或者时间发展的顺序来写的，这个思维导图顺序下来就可以可以画一个智慧树或者是化一个嗯大括号

‘柒’ 儿童绘画新版小红帽的外婆的衣服绘画

我没有画过小红帽的外婆，但我画过小红帽

‘捌’ 童话故事小红帽中大灰狼的头饰怎么做

在硬纸板上照着灰太狼的形象画个平面的剪下来.如果要立体的就画个正面的狼脸,不要画鼻子,鼻子用另一张纸粘上去.这个鼻子可以剪三角形的纸板对折,上边再粘个小圆球做鼻尖,样子可以做可怕一些，因为是大灰狼嘛！