怎么样了呢小懒帽子变成了圆帽子

⑴ 圆圆的头为什么要带方帽子呢圆的不行吗(换一个说法意思不变)

如果是圆圆的头的话，最好是带方帽的，这样能弥补其中的缺陷。如果远远的头带继续带圆圆的帽子，那样这个人会显的头尖尖的，直接影响人的整体形象。

⑵ 他们小圆圆的头为什么戴着帽子呢圆的不行吗改为肯定句

他们想 圆圆的头不能戴方帽子 圆的才行

⑶ 能变大能变小的帽子怎么样迭

能变大，能变小的帽子可以把帽子叠到最小的样子，然后进行收放

⑷ 照样子写句子。例：风拿我的毛巾跟手帕擦过了汗，就把它们都扔到地上。他又拿了妹妹的圆帽子，把圆帽子当

1、雪拿走了寒梅花戴在头上，把他藏起来了，它又拿走了满地的小草，把可爱的雪人送给了孩子们

2、弟弟把我的彩笔拿走了，画的墙上一团糟。又把姐姐的文具盒拿走了，把文具盒当小汽车玩。

运用拟人句，儿童诗歌多充满了童趣，孩子愿意去学，也容易感同身受，容易学会。诗歌常常需要把一类景物、事物放在一起去抒写，可以用最简单的方法引导孩子去想象自然界中所应该具有的事物，景物。

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拟人修辞手法使用技巧

拟人手法是我们经常会用到的一种写作手法。拟人手法的作用也是非常明显的，它可以让我们的写作，变得更加的生动形象、富于人性化，特别是对于抽象的东西可以具象化。

让文章与读者们更加的亲近，打开了阅读的隔阂，让读者更加容易有情感的融入文章去。那么首先我们来了解一下什么是拟人。就是将事物的人化。简单说就是把物当成人来看。

具体来说就是将一些人类特有的情感、表情、语言等东西转移到动物、植物以有其它一些事物上来的手法。下面看例句：

1、夏日的天空就像小孩子的脸一样善变，一会哭一会笑。

2、太阳公公出来，露出了暖阳阳的笑容。

3、小草不停地摇摆着叶子在同小朋友们打招呼！

4、狗狗说，我才不吃亏。

⑸ 圆圆的头为什么戴方帽子呢圆的不行吗给句子换种说法意思不变

圆圆的头应该戴方帽子，不要戴圆的。

⑹ 照样子写句子风拿了妹妹的圆帽子当作铁环滚动了风筝拖着长长的尾巴什么什么

1、雪拿走了寒梅花戴在头上，把他藏起来了，它又拿走了满地的小草，把可爱的雪人送给了孩子们。

2、调皮的小狗拿了我的皮球，踢了几下，滚到草地；又拿了姐姐的袜子，当作玩具玩。

拟人句根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。

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注意事项

1、拟人句要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。折叠突出事物的特点。

2、在习作中，用上拟人的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

3、了解拟人的特点不要随便写。

4、使文章更生动、形象，也变得更具体。

⑺ 戴上圆帽子会更舒服,怎么变成提示句

只要加上感叹号就变成了提示拒了，我个人这样认为。

⑻ 什么人们欢圆帽子为什么方帽子被淘汰了

人们喜欢圆帽子是因为人们的头是圆的，而且圆帽子不容易被风吹走方帽子容易被风吹走。