爷爷戴的领带怎么画

‘壹’ 动漫人物的领带怎么画好看。

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‘贰’ 领带怎么画

1、打开windows自带的白画板程序，如图所示：

‘叁’ 领带怎么制作

一、主要生产工具

制作领带的基本生产工具有:

1、 裁床:以木板、三夹板或密度板制成，高约80至100公分，宽约120至160公分(为方便裁剪，可制成折叠)，长则根据企业生产量大小确定。

2、 剪刀:28至31公分长，较适宜于裁面料。小的纱剪，缝制时剪线较为方便。

3、电剪:分直刀电剪和圆轮电剪两种。直刀上下移动，较适用于硬质布和大生产。圆轮电剪向前推动，适用于软质布料。

4、压条、夹镊:主要用于布料的固定，以免裁剪时走样。

5、样板:用于排料划样。

6、缝纫机:主要为通用缝纫机的平缝机，有中速、高速两种。也可用家用缝纫机。 此外，还有蒸汽烫斗、烫台、尺子、角板、烫板、压块、 缝针等等。

二、普通领带制作过程

基本过程为裁剪缝制后道整烫检验包装、储运等工序。

(一)裁剪 包括排料、划样、铺料和裁剪儿个方面。

1、排料 在排料时应考虑以下几点:

(1)面料的正反面。识别面料的正反面相当重要。印花面料的正反面识别十分容易，一般是花型正面清晰，反面模糊。色织面料正面花型整洁，反面则浮线很长。而染色面料与白坯面料则较难识别，一般来说，面料的正面都较平整，光滑细致。从布边看，一般面料正面较为平整，有时正面布边还向外卷。

(2)花型、图案的倒顺对称、美观及特殊性要求，斜形条纹的方向要求。

(3)面料经纬向。

(4)面料的色差。

(5)对条格面料应考虑条格顺直、对称。

(6)尽可能节约用料、降低成本。

2、划样: 排料后要经过划样才能裁剪，划样的主要方法有:

(1)纸张划样 排料在一张与面料幅宽相同的薄纸上进行，然后用笔把每个样板的形状画在各自排定的位置，这样便可得到一张排料图，再将排料图铺在面料上，沿着图上的轮廊线与面料一次裁剪。真丝面料与高档面 料常用此方法。

(2)面料划样 将样板直接在面料上进行排料，排好后用划粉将样板形状画在画料上，铺料时将这块面料铺在最上层，裁剪时按画出的轮廊线开剪。

(3)计算机划样 将样板形状输入电子计算机，利用电子计算机进行排料，排好后可由计算机控制的绘图机把结果自动绘制成排料图。

3、铺料 铺料是按照排料划样所确定的长度，将领带面料重叠平铺在裁床上，以备裁剪。

4、裁剪 裁剪是领带生产中的关键工序，必须严格按照划样的线条进行裁剪，尤其是领带内衬的裁剪，将直接影响领带成品的质量。

(二)缝制 包括驳头、缝接、初烫(机制领带及反翘式领带不需要初烫)、缝制。

l、驳头 也叫包头、车头，就是将领带大、小头与丝里缝制在一起。先将领带面料大、小头边各自修整为直角等边，成轴对称。面料反面与丝里反面紧贴，丝里两直角边各与 面料两直角边相齐，两直角顶尖之间相差1.5公分左右缝合，再与离角头1.5公分左右缝一条与丝里斜边平行的短线，向外反折、烫平。

2、缝接 就是将裁剪好的领带大头、中接、小头连接起来，以及衬料的连接，要求连接处平直。

3、初烫 也叫平烫。先将一条领带的面料正面朝下平放在烫桌上，将领带衬料放在面料中间，有的还在衬料下放一层弹力衬或其它衬布，大头放入丝里，将超过衬料的面料一边贴紧衬边折过、烫实，再将另一边贴紧衬边折过，面料边缘折入1公分以上，形成面料反面的中心线与面料的另一边贴紧烫实，用缝衣针别住。

4、缝制 将完成初烫的领带用压板压住，然后，在领带反面用缝衣针别住的中心线用线缝缀，在离大头3.5cm，小头2.5一3cm处用缠线横缝1公分，俗称打喜结，手工针迹一般4cm不少于4针。 但机制领带与反翘式领带则不同。机制领带和反翘式领带不用初烫而进行缝制。具体制作方法为:将衬料放平，已驳头、缝接的面料反面朝外对折，两长边相齐，沿长边1公分的缝合线与衬中心线逐段重叠缝合，然后用细棒条将整条领带反过来。反翘式领带针迹与手工 相同，机制针迹密度一般3cm不少于12针。

(三)后道整烫 就是把缝制后的领带进行整烫，使之平整、挺括。机制领带应使用烫板，还应将超过大头的多余衬料随大头边剪去，然后插入大头后面的丝里内。有的还要在大头3.5cm、小头2.5一3cm处打上喜结。

三、拉链式领带

拉链式领带又称一(易)拉得式领带、方便领带等，一般带有保险和自锁功能。拉链领带的大头制作方法与普通领带基本相同，小头与拉链相接，接链边为两边包条，包条分紧包与宽包两种，紧包是用包条将拉链边卷起。宽包是用包条将拉链平直卷缝，小头制作是将裁剪好的小头面料两长边反面朝外缝合，然后将拉链一头两边连结到两片保险扣上，穿好领带托(也叫三角扣、拉带扣)和拉链扣、把反面朝外缝合的小头连接到拉链另一头并反转烫平，然后开始打结。打好结后，在领带给反面缀上一道固定的线。

‘肆’ 爷爷一定有办法绘画主要内容讲什么

阅读这一本描述犹太人一代一代传下来的故事，菲比吉尔曼，像是一个魔术师一般，让读者沉浸在充满人情
爷爷一定有办法
味的古老犹太社区，目光与心境随着约瑟的家庭生活点滴与老鼠家庭充分利用捡拾来的碎布会变出什么而期待着、起伏着…
每个孩子都曾拥有一条或一件自己很喜爱的旧毯子、被子或玩具，丢了它，孩子总是万般不舍，如何把旧的东西赋予新的生命与用途，使得生活处处充满惊奇，就是这本书最有趣的地方。最后当我们发现钮扣掉到老鼠家时，着实为约瑟而紧张，没想到“爷爷一次又一次的有办法”，让约瑟的心里种下“爱物惜物”的情怀，将由旧变新的秘密写成一个故事，一个可以永久流传的故事。
书中文字简洁又生动，左面出现约瑟拿旧毯子（布料）向爷爷求助的画面，重复‘约瑟说：“爷爷一定有办法。”爷爷拿起了背心，翻过来，又翻过去’共有五次之多，可作为良好的语文教学教材，更精彩的是爷爷总是回答说“这块料子还够做…”让读者拥有更大的想象空间，想“猜猜看”这一次爷爷会变出什么呢？是一本让读者处处感到惊奇的图画书。
对二十一世纪的孩子而言，一个物质过度充裕的年代，物品总是用完即丢，举凡纸杯、纸盘、卫生筷、纸尿片、甚至照相机等，过度的商品化让孩子们不太有机会用旧东西，这个故事或许可以给我们一点省思，重新检视我们的生活习惯与消费行为。
这个故事从一条毯子开始。故事写的是爷爷。读完这个故事，我们看见了，原来从一条毯子开始也是可以写出一个了不起的故事的。故事里的毯子不像神话里的毯子飞了起来，毯子可以飞起来，毯子更可以盖，而这个故事里的毯子正是盖在小约瑟身上的。睡在摇篮里的小约瑟，盖着爷爷缝制的这一条蓝颜色的小毯子，那么温暖和舒服，恶梦一个也不会来。
可是，约瑟渐渐地长大了，奇妙的蓝毯子太小了，也旧了。妈妈说：“约瑟，看看你的毯子，又破又旧，好难看，真该把它丢了。”
可是约瑟不舍得，他说：“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起了毯子，翻过来，又翻过去。“嗯……”爷爷拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。爷爷说：“这块材料还够做……”
爷爷为约瑟做了一件奇妙的外套！
爷爷一定有办法
约瑟穿上这件奇妙的外套，开心地跑出去玩了。
不过，约瑟渐渐长大，奇妙的外套也变得又小又旧了。有一天，妈妈对他说：“约瑟，看看你的外套，太小了，一点儿也不合身，真该把它丢了！”
约瑟不同意，说：“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起了外套，翻过来，又翻过去。“嗯……”爷爷拿起剪刀开始咯吱咯吱地剪，再用针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出……
爷爷用这块材料做了一件奇妙的背心！
约瑟穿着这件奇妙的背心去上学。他好喜欢这件背心。 不过，约瑟渐渐长大了，奇妙的背心也显得小了、旧了。有一天，妈妈对他说，约瑟，看看你的背心，又小又旧，还沾了胶水和颜料，真该把它丢了！
可是约瑟怎么会同意，他说：“爷爷一定有办法。”
爷爷拿起了背心，翻过来，又翻过去，用剪刀咯吱咯吱地剪，又用针飞快地缝进缝出、缝进缝出……
哈，爷爷用这块材料做成了一根奇妙的领带。蓝颜色领带！
你想想，蓝颜色的领带，约瑟戴着，是怎样的一个小酷人！
不过，约瑟还是在渐渐地长大，奇妙的蓝领带肯定又小了、旧了，而且上面还沾了一大块汤，不用说，妈妈又想把它丢了。
可是约瑟肯定还是不同意，因为约瑟会说，爷爷一定有办法的。
那么，现在，爷爷用这块材料，用他的咯吱咯吱的剪刀和缝进缝出的针又会给约瑟做出一样什么东西呢？
做出了一块奇妙的手帕。
约瑟收集的各种各样的小石头，就是用这条奇妙的手帕包得好好的。
约瑟还是长大，手帕还是变小变旧。照样的，妈妈还是没有能把手帕丢掉，结果，有办法的爷爷用这块材料……为约瑟做出了一颗纽扣。一颗小小的奇妙的纽扣装在他的吊带上。蓝颜色的！
可是有一天，妈妈说：“约瑟，你的纽扣呢？”
约瑟一看，纽扣不见了！焦急的约瑟找啊，寻遍了可能去过的所有的地方，可是没有。
纽扣没有了，即使是总会有办法的爷爷，现在也不可能有办法了。
故事写到这儿，怎么往下面写呢？现在检验想象力了。检验写一个故事，你能不能合乎情理、又是异想天开地得到一个结尾。结尾真重要。一个精彩的结尾，给了你最后的惊诧和喜悦的时候，就连同前面的故事一起，完美地搁在了你的记忆里。而结尾平庸，那么前面的精彩也会因此而黯淡，甚至让你连前面的故事一起忘记。
约瑟没有找到纽扣。有办法的爷爷没有了办法。第二天，约瑟去上学。约瑟拿起笔来，在纸上刷刷地写着：“这些材料还够……”
还够做什么？
还够写成一个奇妙的故事！
这本奇妙的书的书名叫：《爷爷一定有办法》。
爷爷一定有办法

‘伍’ ＂戴＂字用部首查字法，先查什么部，再查几画，最后一笔是什么，可组词为什么

一、＂戴＂字用部首查字法，先查部首戈，再查13画，最后一笔是点，笔顺是横、竖、横、竖、横折、横、竖、横、横、竖、竖、横、撇、点、斜钩、撇、点。

，这是籀文写法的“戴”。

二、词组释义：

1、翌戴[yì dài]

犹翼戴。辅佐拥戴。

2、大戴[dà dài]

称汉戴德。详“大小戴”。

3、师戴[shī dài]

师法推崇。

4、戴白[dài bái]

头生白发。形容人老。《汉书严助传》：“戴白之老，不见兵革。”

5、庆戴[qìng dài]

庆幸感戴。

‘陆’ 求全家福简笔画 人物（爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，我）急急急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

‘柒’ 爷爷一定有办法中爷爷用领带做成了什么

手帕。
听到妈妈的话，约瑟二话不说，又把领带拿给了爷爷。充满智慧的爷爷，用他灵巧的双手，把领带变成了一条奇妙的手帕。
这本书，内容虽然十分简短。主要内容是：约瑟从婴儿到小学期间，爷爷将约瑟用过的心爱毯子逐步缝制成外套、背心、领带、手帕、纽扣。