儿童可以拿毛线做什么东西
Ⅰ 毛线可以用来做什么、
毛线还可以用来绣一些大的画啊,底布用纱窗网或者大一点的格子,可以当装饰品的啊,也能做一些家居小玩意,如餐巾纸抽盒、首饰盒……
Ⅱ 有哪些适合幼儿园孩子做的小手工
适合幼儿园孩子做的手工有很多。
如简单的剪纸、折纸、各种材质的简单贴画、用纸盘、树叶、扣子、纸筒、不织布、纸箱等做的一些小手工。
最简单容易上手的就是图案简单的剪纸了。比如剪爱心、苹果、小花、小草、小树、小动物等图案。
剪纸的特点是所用的材料特别简单,一张纸、一支笔、一把剪刀就能完成好看的作品。每个孩子都有彩色卡纸,折一折,画个简单的图案,剪下来就是一幅剪纸作品。
剪纸过程分折、画和剪,前两个步骤孩子自己就可以完成,剪的过程大点的孩子用手工剪刀就可以完成,小点的孩子在妈妈的协助下来完成。
也有很简单的折纸、贴画等。如折个小兔子、贴个蝴蝶、贴个西瓜、贴个小篮子、小杯子等。
我的百家号是做幼儿手工的,上面有很多适合孩子做的小手工。我发上来几个图供参考。
折纸蝴蝶

还有很多,简单的、复杂点的都有。都发在我的百家号里,您如果喜欢可以关注后到我的图文里找,都有制作过程,按照步骤一步一步的都能做上。
孩子们可以先从简单的小手工做起,先从小的元素学起,比如可以先学会几种花的做法,再学会几种叶子的做法,还有小爱心、小星星、气球、蝴蝶结等,积累很多小元素,再做贴画或贺卡时就可以随意组合,做出自己喜欢的独一无二的作品。
另外,平时多积累一些手工材料,有很多扣子、包装盒、麻绳、旧毛线、纸杯、废纸筒、树叶、吸管、瓶盖等很多看着没用的东西,都可以成为孩子做手工的材料。
还要注意,多让孩子动手,家长不要代劳,这样才能锻炼孩子的动手能力,提高孩子的审美能力,培养孩子的创造力,开发孩子的智力,让我们的孩子变得更加聪明。
Ⅲ 小学生用毛线跟彩带一起能做出什么手工来
用一个硬纸板剪个动物,然后用毛线把纸板缠起来,就能做出很好看的小动物,以此类推,想做什么都可以。提高孩子兴趣的好方法
Ⅳ 毛线可以干什么有创意的事情
可以把把一切你喜欢的东西做成毛线版呀!
比如我很喜欢《夏目友人帐》里的这只旅兔:
于是就用毛线做了一只:

觉得要把想象的东西变实物或把2D变3D,用毛线真的是很便捷又有趣的方式呢。
Ⅳ 毛线可以做什么简单手工
毛线可以做很多挂饰类的简单手工
第一种,规则形状类。
需要的原料大致为毛线、常规的胶水、碗或其它容器、牙签若干个以及固定用的泡沫板。
①在容器里面倒入一些胶水,把毛线放在胶水里使其充分吸收,大概放置十分钟即可。
②定型过程。在泡沫板上用牙签把挂饰的轮廓插出来,比如五角星则用牙签插出一个五角星形状即可。

Ⅵ 儿童毛线背心编织花样有哪些
现在随着时代在进步社会的潮流也在进步,儿童毛线背心编织花样也别出心裁。糖果系、镂空毛衣蕾丝装扮等层出不穷,下面推荐几款简单的花样吧。 ●儿童毛线背心编织花样推荐一:大麻花式织法。麻花针的织法可以在衣服两侧进行编织,大气、美观、并且简单,没有过于复杂的感觉。衣服其余地方可以选择平针的打法,建议用粗针,打出来的不死板而且好看,这样的儿童毛线背心编织花样既简单又时尚,是妈妈们不错的选择。 ●儿童毛线背心编织花样推荐二:小麻花织法。同样也是麻花针织法的儿童毛线背心编织花样,但是小股麻花织法织出来的花纹分布均匀好看,可以为宝贝选择粉红、白色、黑色之类的毛线进行编织效果是不错的。 ●儿童毛线背心编织花样推荐三:菱形织法。菱形的儿童毛线背心编织花样也是非常时尚的,简单的菱形做衣服的装饰,既简单也好看,可以为孩子选择灰色系的毛线,再用镂空的手法进行装饰,相信会为衣服拉分哦~ ●儿童毛线背心编织花样推荐四:颜色搭配法。给男孩子选择儿童毛线背心编织花样时,最好是简单的平针,在领口的地方可以用麻花编织法。
Ⅶ 毛线能做什么东西
毛线,可以做围巾,毛衣毛裤,手套袜子还可以用那种钩针打那个毛茸茸的鞋子,外面卖的很多漂亮的帽子,也是用毛线做的!
Ⅷ 毛线可以织什么小东西

毛线可以织的东西有很多,除了我们生活中最常见的毛衣、围巾、帽子等,还可以织拖鞋、抱枕、玩偶、收纳筐、工艺品等,只要你能想到的物品,说不定毛线都能织出来。
平时不用的毛线可以做成一些小玩意,比如我们衣服上的小毛球。
先找两个硬纸板剪成圆形,然后在纸板中间分别剪一个圆圈,将两个圆形叠放在一起。圆形的纸板越大,毛球也就越大。
用纱线沿着纸板紧密绕一圈,这样绕第2圈时,就能快速将纸板固定住,多缠绕几圈,保证纱线的均匀,不要留下缝隙。绕到中间的圆圈被毛线给覆盖,然后把剪刀伸入2个纸板中间,沿着圆圈外缘剪开纱线。
把一根毛线放在两个圆圈之间,从中间把毛线绑住并且打结,打结后把长线的长度剪到和其他线一样的长度,把所有线绑在一起后,将纸板剪开后拿出来。
最后简单修剪一下毛线,然后就是一个完美的小毛球了。
Ⅸ 幼儿园小朋友编织材料有哪些
小朋友常用来编织的材料有:毛线、彩绳、稻草、藤条、毛根等等。
一、营造编织氛围,激发兴趣着名教育家陈鹤琴先生说过:“儿童爱模仿,儿童从四周的环境中可以得到教育,因此我们需要布置环境以充实儿童的生活环境,丰富儿童的学习环境。”《新纲要》中也指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。”美化环境,让幼儿处身于编织艺术的氛围中。包括物质环境和心理环境。俗话说兴趣是最好的老师,兴趣是一切行动的源动力,只有对某件事情产生了浓厚的兴趣,幼儿才会去主动参与,才能专注去做。所以我们给幼儿欣赏各种各样的编织品,使其对编织作品产生兴趣,再自己动手进行练习,练习的成果不管好坏都给予肯定;当幼儿失败时允许他们反复练习,并及时给予恰当的提醒和正确的指导
Ⅹ 二两毛线可以做什么
可以给小宝宝织一条围巾和一顶帽子 [s:16]
