织毛线的多多书中的好办法是什么

㈠ 拓展训练中驿站传书的方法是什么

驿站传书，是一个较为经典的团队协作类游戏。

它的操作方式是，让参与游戏的人员排成一列，把每个人都看作一个驿站；将一个数字信息卡片交给队列的最后一个人；让队伍中的成员，在不违反规则的前提下，将数字信息一路传递给队列最前方的人；并以信息传递的准确性和传递速度，来衡量游戏的完成质量。

一般来说，驿站传书的游戏规则主要有：

1) 不发声（不能发出任何声音）；

2) 不回头（前方队友不得回头）；

3) 不前伸（后方队友身体不得超过前方队友身体的切面）；

4) 位置定（座位固定不得移动）；

5) 无工具（不能使用除肢体外的任何工具，不能传纸条）。

驿站传书的游戏意义：该游戏能够凸显沟通的重要性，增强团队合作精神。在和规则的较量中，人们还可以锻炼自己的思维能力，体会到体会沟通的重要性以及实施决策和服从执行的重要性。

㈡ 想做手工编织，有什么好的方法可以速成

先学习一些基础的编织针法自己在家练习，然后在网上找一些小视频实际操作！

㈢ 苏格拉底认为求得知识的最好办法是什么

求的知识的最好方法是什么

我们总是说：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，可是却忽视了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
每每提起读书，我们总觉得读书是一件苦差事。但有人又会讲：“玉不琢，不成器；人不学，不知道”。也就是说，人读书，苦矣！但人又不得不做。为什么呢？
从世俗角度来讲，读书能变现，能让人实现财富增长；读书能帮助人们解决生活问题，也能够提升人的幸福。
从精神层次来讲，读书能使人充实，能让人的精神世界变得丰盈；
用诗人米尔·卡马尔·乌丁·马斯特的话来说：“坐在那里就可以驰骋于精神世界中，书籍给了我这个好处。一杯美酒就使人陶醉；我痛饮秘传教义的美酒时就感受到了这种乐趣。”
尽管如此，读书还是有别于其他娱乐活动。读书是一项不好玩的项目，故世人皆不爱读书。一来，我们不知道读书的好处，也不会享受读书乐趣；二来，大多数人没有掌握读书的方法。
不过，庆幸的是社会发展到今天,我们遇到的90%的问题，这个世界上都有人曾经成功解决过它,我们要做的不过是学习与实践。从何学习？——从书里。也就是说，我们不爱读书、不会读书的问题，都可以在书中找答案。
但问题是读书法有千万种。我们想要从各种干货书籍中，淘到一种适合自己的阅读方式，实在难矣！为什么呢？
读书是一项私人活动。我们盲从跟从他人选书、读书是不对的。人该选什么书，怎么读书，还需要根据自己的目的、处境，做调整。读书最重要的是为我所用、取悦自己。所以，我认为读书是最好方法是无方法。或者说，适合自己的读书节奏，都能称之为好方法。
如此一说，读书就没有方法可寻吗？读书就得摸着石头过河吗？其实也不然。我们所接触的林林总总的读书方法，都有其使用边界，想使用之，又特为困难。怎么办呢？
为了解决此问题，我特意总结出一条通用公式，那就是读书最好的方法=找到模仿对象（大师） 自己不断尝试、实践 总结出自己的读书法。
然而，在这条公式中，最难的部分是找到找到模仿对象。所以，我特意总结古今中外7位名人和自己读书法，与诸位分享。我希望通过这篇文章的分享，大家都找到适合自己的读书法。
最好的读书方法是什么？7位名人读书法和1条万能公式教你学会读书
01

曾国藩读书有1个心法和4字诀

曾国藩读书的心法是“读书不二”。他说：“一书未完，断不看他书，东翻西阅，都是询外为人。”也就是说，一本书没有读完，断不读其他书，东翻西阅，都是为其他人生活。这个心法，我们可以解读为好书要读完、读深、读精。具体怎么操作呢？曾国藩读书的四字诀：看、读、写、作。
看：博览群书、泛舟书海；
读：对于诗文词赋，则宜读。
写：古代常手写练字，但现代人打字多学子，故我把写理解为做读书笔记。如何写笔记呢？曾国藩在家书讲到记录的两大方法，一是在阅读中，若遇有心领神会，便记下自己此刻的阅读心得。二是遇有疑问时，记下来（或提问）。“尔有所知者，常常与之讲论，则彼此并进矣”。简言之，多与他人谈论，更有所得。
作：即为写作。读再多，笔记写再多，最终全是他人的知识。故我们需要“站在巨人的肩膀上”进行写作。
【小结】曾国藩读书法的底层逻辑：
看自己需求，找到一本好书
专注于阅读，提炼出有用、有所悟的信息
将信息加工处理为知识，
知识再创造
最好的读书方法是什么？7位名人读书法和1条万能公式教你学会读书
02

鲁迅读书有十法

一是翻书。鲁迅先生说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”这种方法可以开阔视野，打开思路。博采众长。
二是硬看。这个方法跟曾国藩的“读书不二”很相似。即使有些书，晦涩难懂，也要硬着头皮读下去，多读，多钻研。
三是专精。在专业领域和喜欢的科目，下笨功夫。读书不在于数，而在于质。
四是活读。鲁迅主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。也就是活学活用。
五是参读。读书不只是读书本内容，还需要读作者和读时代背景。
六是带着问题读书。多问自己几个为什么，思考作者是如何写的，想表达什么观点。
七是跳过疑难。鲁迅认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”。
八是读书三到。鲁迅先生在三味书屋读书时，制作了一张小巧精美的书签，上面写着“读书三到，心到、眼到、口到”10个工工整整的小楷字。之后。他边读书。边用书签盖住已读过的文字，默读，顺便也把书背下来了。
九是剪报。要利用“剪报”这一方法来积累资料。鲁迅认为无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”
十是重读。读过的书，多温故知新。
【总结】鲁迅先生的读书法
我个人认为这套读书法很实用。
读书方式：翻书快读、专精慢读
读书态度：一读到底，必须做到“心到、眼到、口到”。
读书秘招：带着问题读书本内容、读作者，遇见疑难时，一定要先跳过，不钻牛角尖，把精力花在解决重要问题之上。
读完书后：要整理资料，并时常温故知新。
03

顾颉刚的读书法：批评性阅读

现代着名史学家顾颉刚说：“我们的读书，是要借了书本子上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本子来管束我们的思想。所以读书的时候，要随处会疑。”
查理芒格说：“反过来想，总是反过来想。”顾颉刚读书法，本质上来说就是逆向思维阅读法。也就是说，当作者这样说，我却那样想。或者说，当作者是这样的对的，但我却举例论证作者是错的。
顾颉刚说：“随处会用自己的思想去批评它”。换句话说，我们读书应该不做书籍的奴隶，不为书所囿，不为书所驭。
批评性阅读虽然很有用，但是我个人认为操作难度相当大。这种方法对个人知识储备也有一定的要求。不过，批评性阅读却极其锻炼人的逆向思维。
因为“只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。”只要有了批判力，我们就知道哪些东西是好的，哪些是坏的，哪些能够为我所用，哪些直接弃之就行了。
最好的读书方法是什么？7位名人读书法和1条万能公式教你学会读书
04

冯友兰哲学读书法：精、解、知、明

中国当代着名哲学家、教育家冯友兰说：“
我今年八十七岁了，从七岁上学起就读书，一直读了八十年，其间基本上没有间断，不能说对于读书没有一点经验。我所读的书，大概都是文、史、哲方面的，特别是哲。我的经验总结起来有四点：精、解、知、明。”
精其选；我们要选古代流传下来的经典着作，然后精读，一字不漏地读。这跟曾国藩的“读书不二”和鲁迅的“硬看”极为相似。
解其言；中国有句老话说是“书不尽言，言不尽意”。简单来说，读书不能只理解字面意思，还需要去读懂作者的言外之意。
知其意；“意”，我把它理解为意境的意思，也就是说要理解作者在什么处境下，讲了的这些内容。
明其理。“理”，我把它理解为明理。也就是不带个人情绪和观点看问题，实事求是。读明作者所讲的内容、道理在什么情况下，能解决什么问题。用一句话来说就是死书活读。
【小结】
冯友兰的读书方法言简意赅地指出该如何精读一本好书。非常好！
05

钱钟书的读书法：记笔记

知识渊博的钟书先生，古文功底深厚，时常引经据典。众人皆以为钟书记忆力超强，其实不然。
据杨绛先生说，他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补。所以他读的书虽然很多，也不易遗忘。杨绛还回忆到：“钟书做一遍笔记的时间，约莫是读这本书的一倍。”
怎么做读书笔记呢？
我总结了一条思考型的笔记公式，即为记笔记=思考 记录 整理 践行。具体操作方法：
1.思考
找到感触点？我为什么会感触？这让我联系到什么？（生活、工作等方面）
2.记录想法
有三种方法：摘抄式、体会式、批注式、摘抄 想法式
记录好词好句好段好例子等
体会式：书写收获心得体会感想等
批注式：在书本上点圈画写写感悟等
3.整理
一般来说，笔记都是杂乱无章的，所以我们每看完一本书或者上完一节课，必须整理笔记，可以用提纲式思维导图，也可以用辅助工具（印象笔记、石墨文档等）分类整理。整理方法因人而异，适合自己就好。整理笔记的目的是方便运用。在这里，你还可以训练自己，如何在10秒钟内，找到自己需要的笔记。
4.实践
“在信息爆炸时代，普通人在搬运信息，聪明人在重组、创造信息”。所以，别再当信息收藏家了，做一位知识践行者吧！把各大平台收藏的文章，践行起来，然后把它们给删了。
06

巴金的奇葩读书法：回忆法

巴金曾经在《读书》杂志上撰文说：“我第二次住院治疗，每天午睡不到一小时就下床坐在小沙发上，等候护士同志两点钟来量体温。我坐着，一动也不动，但并没有打瞌睡。我的脑子不肯休息，它在回忆我过去读过的一些书，一些作品，好像它想在我的记忆力完全衰退之前，保留下一点美好的东西。”
这种回忆式读书法，有什么好处呢？
第一，充分利用碎片化时间，随时随地的温故知识，查漏补缺。
第二，这是一种主动学习。在自己的脑海中，把自己读过的书演练一次，这好比是知识传授给其他人。这样做，知识的保存率能高能达到90%。
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07

梭罗的读书法：“抽离法”阅读

梭罗说：“许多人学会阅读的目的是为了他们微不足道的便利，正如他们学算术的目的是为了记账，做起生意来不至于受骗；可是，将阅读作为一种崇高的智力锻炼，他们却知之甚少或一无所知。”
也就是说，为了让丰盈精神，而读书的人少之又少。即使那些爱读书的人，也只是世俗层面的读书，这也是当下鸡汤书、干货书特别畅销的主要原因。
这也没有什么不好的，读书本来就是为了解决问题，让生活变得更美好。但是你也别忘了，人的追求是永无止境的。当你世俗层面得以满足后，当你拥有一定的财富之后，内心也会空空如也。这时，在好奇激荡之下，你也会迫切想要靠近更多优秀人才，想要接触更其他知识与天才的领域。这可怎么办呢？
通常有两种说法，一种是让自己后代替你读书，另一种做法在无论现在处于人生哪个阶段，都重拾书籍，好好读书。
但是梭罗认为只有我们较为高尚的官能处于休眠状态的阅读；是我们必需踮起脚尖，将我们最机敏最清醒的时光贡献给它们的，才是阅读。
也就是说，真正的读书是为了陶冶情操，漫满足人精神的需求，而不是一直处于初级的阅读阶段。这样阅读方式，对于现代人，极少人用之。
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08

我的读书法：超实用的阅读法

第一，挑书。
读书前，先想想自己在这个阶段需要什么书籍来给自己充电，按照书籍分类这条通道走进去挑。这时我们可以参考别人推荐书单，豆瓣的评分，选出几本感兴趣的，然后翻看书籍的目录，最后选定1-2本书籍来阅读。记得选择比努力更重要。
第二，读目录，写出读这本书3个理由。
阅读目的有两种，一种是功利性阅读，另一种是消遣阅读。如果是功利性阅读，你就带着问题去找答案就完事了；如果你想消遣阅读，那么自己想怎么读就怎么读，自己开心就好。
第三，2种读书方法：冷读和热读
阳志平在《人生模式》中说：“我将图书分为坏书、可用的书、力作、杰作与神作。多数图书难以超过“杰作”这条金线。 所以你无须将有限的生命浪费在反复阅读“力作”之下的着作上。可用之书与多数力作热读即可，那些凝聚了作者多年心血的杰作与神作,则需要冷读。”
何为冷读和热读？
钱锺书说：“热读是法国人吃热牛肉, 大块朵颐,痛快淋漓;冷读则是英国人冷吃热牛肉,绅士风度,细嚼慢咽。”
用一句话来说，遇到好书用冷读法，遇到坏事直接弃书，遇到可用之书，用热读法提炼出有用方法即可。如何进行热读呢？
【思路】这本书讲了什么？解决什么问题？传达什么道理？有何用？
一般来说，不同类型的书，我会用不同阅读方法。
我把书归了三大类：文学（小说）类、干货书和其他书（历史、哲学、科普等）
文学（小说）类作品，“四问法“来回忆书本内容并把它讲述出来。
这本书的内容讲了什么？
内容的细节是什么？是如何表现出来的？我有什么感受？
这本书真实吗？
这本书与我何关！（自己有什么看法、这本书对你有什么激励）
干货书“五问法”助记忆
这本书作者讲了什么？
目的是什么？
提供什么方法论？
可以实操吗？
如果可以，你该如何去行动？
其他书来批评阅读“五问法”助记忆
弄清楚明白作者说在讲什么？
自己完全理清楚作者讲的某个新名词的定义了吗？
作者说这些话，有何用意？
作者是在什么情况下，说这些话的？
这些话的适用范围是什么？什么时候适用？又在什么情况下，并不适用？讲出自己的看法。
第四，用冷读法，要利用记笔记带动思考。按照上面所讲到笔记公式。笔记=思考 记录 整理 践行。具体操作方法：
第五，以何方式进行阅读？
读书方式：读纸质书，看电子书，听书。
纸质书适合热读；电子书适合泛读；
纸质书阅读起来比较舒服，电子书使用比较方便；
纸质书要静心看，电子书可以随时随地随意看。有时，我也可以选择听书，听听大师们对这本书的解读，从而判断这本书值不值得自己也好好读读。
最好的读书方法是什么？7位名人读书法和1条万能公式教你学会读书
【总结】
问题一：读书无用吗？
光读书是真的无用，但是不是书没用，是你无去运用。在我看来，书籍只不过是一个载体，记载着世人留下来的财富；而文字也只是一种表达形式，是一种最珍贵的纪念物。无论从哪个角度来审视读书这件事。它都是一件人类非做不可的活动。
但如果你一直认为读书无用，原因有四：
1. 读书前，你没有明确目标。我的建议你读书前，多问问自己想解决什么问题。 ）
2. 读书时，没有边读书边联系（经验、案例等）或者做读书笔记（提炼观点、提炼方法）。
3. 读书后，没有应用知识，没有在行动中检验知识。
4. 没有建立知识体系，没有输出，没有将知识转化为能力
问题二：读书有什么好用方法？
适合自己的方法就是最好的读书方法。在本文中，我分享了古今中外7位名人对读书法和我的读书法，分别为
曾国藩读书心法和4字诀
鲁迅读书有十法
顾颉刚的读书法：批评性阅读
冯友兰哲学读书法：精、解、知、明
钱钟书的读书法：记笔记
巴金的奇葩读书法：回忆法
梭罗的读书法：“抽离法”阅读
我的读书法：超实用的阅读法
透过这些方法，我想对你说，别再盲目找、收藏甚至是买所谓阅读方法的“干货”书籍或是文章了。因为不同人对读书持有不同的态度，也有不同的阅读方法，所需要的书籍也不尽相同。所以，我们更需要的是找到模仿对象（大师）后，自己不断尝试、实践，直到最后总结出自己的读书法。
最后，我分享南宋诗人· 朱熹的一首诗：
《观书有感 》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。

㈣ 如何DIY旧毛线织毯子方法图解

沙发垫的编织方法也很简单，下面是详细制作图解，喜欢编织的你一定可以做出来哦！
工具：2.0的钩针毛线：和膨的纱
6股图示：
编制教程如下：
先钩一个一个单元花，然后再将单元花拼起来就可以了。
1、先起8个辫子围成一圈
2、钩第一圏，先钩4针，再4
针辫子
再钩四针，然后再钩4针辫子，这是第一个角
钩针坐垫diy详细图解：一圈钩完，成四个角
钩针坐垫diy详细图解：第二圈换线，把换的线与先的线固定好，以免脱线。
然后往上钩第二圈，在第一个空里钩四针长针，4针辫子，再4针长针，成一个角。
手工编织沙发垫：钩第二个角，第一个角和第二个角中间阁2针辫子。
换线这部份钩完了，下一圈又要钩原绿色了，所以这时又要断线了，然后把它和先那个线绑好，总之固定好就行。
然后回到正面开始钩第三圈，先钩5针辫子，然后在角一边最边的那针上钩一针长针，再钩两针辫子，下边又到钩角的地方了。
从角的4针辫子里钩4针长针，隔4针辫子，再钩4针长针，一个角又钩好了，往下面照上图钩一圈。
手工编织沙发垫：一圈钩完
再钩第4圈，和第三圈一样，先钩5针辫子，然后钩1针长针，再钩2针辫子，再钩一针长针，再钩第一个角，往下照上面的钩，钩完一圈
手工编织沙发垫：第四圈钩完。
第5行，钩法和前几行差不多，只是多加两针
长针，4个角都是一样的针数。
钩完1圈，这个单元花就完成了。也可以根据沙发的尺寸，掌握花的大小，想让花大点可以再多钩一圈，只是每一圈多加两针长针就行了。
最后断线，把线在背面固定好就可以了。这个单元花就大功告成了，嘻嘻，我的图解够详细吧，第一次做，做的可能有点乱，以后会更加努力的。最后就要把单元花连起来了，我是一行6个单元花连在一起，因为老是钩单元花，觉得有点单调，所以我先钩好一行或两行的单元花，就先把它连起来，然后再钩下面的单元花。这样就不觉得枯燥了。我用
的是一线连，大花用绿色线，花心用黄色，就用白色的线连在一起。基本上就是这个样子了
钩针编织花样坐垫以后还有更多请多多关注啊！

㈤ 背书的最好方法是什么

1、调整心态，静下心来。先把背诵的内容小声读三遍，读顺口，然后用心记，接着试着背诵。

2、根据人的遗忘曲线先快后慢的特点，不断重复背诵才能记得牢。例如早上背好的内容，中午再复背一遍。第二天中午或晚上睡前再次复背一遍，就基本记得牢固了。

3、运用最佳背书时间。临睡前，把内容背诵完毕，或早上起来背诵，效果都很好，记得快而且比较牢固。

4、捂住耳朵背书，容易专心，记忆得也比较深刻。

5、分段背诵记忆法。如果全篇同时背诵记不住，就要一段一段的分段背诵，最后综合起来全篇背诵。

6、编成顺口溜背诵。根据要背诵的内容，依据其特点，编成顺口溜，朗朗上口，好记易记，经久不忘。例如词语的种类，有名词、动词、形容词、数词、量词等11种之多，很是不好记，如果编成顺口溜：名动行、数量代、副介连助叹。就非常好记，并且记得非常牢固。

㈥ 小布如果六年级的小学生读课外书觉得枯燥乏味有什么好办法吗

相对来说，有针对性的学习，本来就是枯燥无味的。尽管有些人可能会乐在其中，但是凤毛麟角的少数。
六年级读课外读物，还觉得枯燥无味，说明他对学习没有太多的兴趣。可以增加一些有意思的课外读物。但说不上是好是不好，有可能只是分散了注意力，该学的还是没有学好。
如果有耐性，可以对他的学习加一定的奖励。但要适可而止。

㈦ 怎么样防止虫蛀毛衣

虫蛀过的服装，无法挽救，因此其危害性比发霉更甚。一般来说，丝绸、毛料服装最易虫蛀；棉、麻衣服次之；混纺衣服再次之，而化纤服装则不易虫蛀。

驱虫剂有樟脑丸和卫生球两种，通常家用都称之为“卫生球”，其实两者是有区别的。樟脑丸来源于天然樟树，是较贵重的驱虫剂，一般用于裘皮、毛料等高档发服装。卫生球是有机化合物萘。衣服的箱柜中放置驱虫剂，一定要用白纸或布包好，放在箱柜四周或吊挂在箱柜中，以免腐蚀衣服。化纤衣服不易虫蛀，切忌放置驱虫剂，尤其是卫生腐蚀。
樟脑丸的安放比例，可参照：每10万立方厘米容积用樟脑丸17克

防止羊毛或毛皮制品虫蛀霉烂，可从如下方面做起：

(1)要经常保持毛织物或毛皮清洁，不穿的衣服要经常通风晾晒，保持干燥。

(2)过季不穿的衣服要及时洗涤整理，收藏入箱。收藏时，衣服要干燥，杀灭蛀虫细菌，放入几颗樟脑球，防止衣服被虫蛀或霉变。夏天气温高又较潮湿，细菌蛀虫容易繁殖，要将衣服拿出晾晒2～3次，以确保衣物存放安全。存衣的衣箱要密封性好，使潮气不能进入。

㈧ 织毛线的多多读后感

《暖房子经典绘本·成长系列:织毛线的多多(成长篇)》的故事充满着趣味性。在织毛线的过程中，多多那执着的神情让人忍俊不禁，每一次遇到“险情”时全心在乎毛线的样子更是令人捧腹。从画面来看，紫色的毛线随着情节的发展在画面上占据越来越多的面积，直到多多织出一条大大的围巾，整个跨页几乎被围巾占满，给读者的视觉冲击力让人深深感受到作品中所蕴含的热情。故事最后，几个好朋友想出“好办法”的画面让人温暖至心。窗外大雪纷飞，屋里友情的烛光却熠熠生辉。
这是一本能让每一个读者都能感到温暖的故事。作者用“旋复式”的创作手法让儿童更容易理解情节的发展，随着多多的脚步一路走去，最后结束在温馨的大团圆画面里。孩子们在感受到温暖的同时，更是感受到了和朋友们在一起的美好。

㈨ 怎样教育孩子学会分享

孩子本性单纯。美好品行的养成需要父母的循循教导。建议在孩子懂事之初，以睡前故事等方式给孩子进行分享教育。如

1.暖房子系列：

《月亮是谁的》讲述一只小巢鼠最终明白“月亮是每一个人的”的故事。

2.暖房子系列：《织毛线的多多》讲述爱织毛线的多多如何在朋友的帮助下织了一件大围巾，帮助大家度过暖冬的故事。

3.《古利和古拉》系列：古利古拉热爱烘焙，最重要的是烘焙出的美味都会邀请大家一起分享。

父母是孩子一生的榜样。在孩子面前应树立善分享的形象。

比如夫妻之间也可以在孩子面前互相分享水果零食，并告诉孩子“这就叫分享".

《孔融让梨》的故事是关于分享的经典中的经典，可以让孩子熟读甚至背诵。从而达到让孩子对分享不陌生的程度。


在游戏中培养孩子的分享意识。

可以随时玩玩“你能分我一颗糖吗？”或者“你能借我玩一下你的玩具吗？”之类的游戏。并设立奖惩，若孩子表现好，则可以奖励小零食，或可以增加看动画片时间等。若表现不好则也有相应惩罚。

以温和的方式劝导孩子分享。

粗暴地命令孩子分享或许会产生相反的效果，对分享产生心理阴影。可以以小零食或者孩子喜欢的东西为奖励, 使孩子学会分享。

对于孩子始终不愿意分享的，不能一味地责罚，更是应该和孩子交流不愿意的原因从而解开孩子心结。比如有孩子曾分享玩具却不被归还或玩具遭到损坏等原因都很常见。父母应该与孩子进行沟通并对症下药。