毛线缠绕纸片猫头鹰怎么扎

❶ 纸塑猫头鹰的制作

今天我说课的题目是《纸塑猫头鹰》，下面我将从 教材、教法与学法、教学过程、课堂评价 四方面,对这堂课进行设计。
一、教材分析：
1、教学内容：本节课的主要内容是利用图画纸、白卡纸、各种色纸和旧挂历纸制作一只猫头鹰形状的笔筒。
2、知识点的作用：
①、发展学生的动手能力。
②、协调学生的手脑能力。
3、本节课在整体知识结构中的地位和作用：
本节课是小学五年制第七册美术教材第14课，是本册手工制作安排的第一课，学好这部分内容，为后几课纸塑长颈鹿、猫和鱼及各种动物笔筒的教学打下基础。本节课又运用了色彩的搭配，复习了前两课所学的内容，所以本节课在整体知识结构中起着承上启下的作用。
4、教学目标：根据《美术新课程标准》的要求和四年级学生的年龄特征、心理特点，我确定本节课要达到以下三点要求：
①、使学生建立手工制作的概念，初步掌握手工制作的技术，打好手工制作的基础。
②、增强学生的动手能力，提高学生手脑的协调性。
③、培养学生正确的审美观，塑造学生初步的审美心理结构，提高学生的审美能力。
5、教学重点、难点：
教学重点——掌握纸塑的基本步骤及程序，即“先描—再剪—后贴”。
教学难点——整体观察，把握各部件的大小比例及色彩的搭配。
6、教具准备：课前要准备好铅笔、尺子、剪刀、胶水、硬纸片、色纸若干张。
7、课时：一课时。
8、教室布置：将课桌拼成四个小组。
二、教法与学法分析：
1、教学分析：
遵循“教为主导，学为主休，实践操作为主线”的教育思想，根据小学四年级学生的身体和心理特点，我将采用直观引入教学，即用CAI课件打出投影纸塑猫头鹰，这样激发了大家的兴趣，勾起学生主动学习的求知欲望，让学生在脑中对本课时所学的内容有一个完整的感性认识；然后打开课本，看书中的图，读书中的字，进一步对今天所学的内容加以认识；接着教师利用课件分步骤，分层次进行操作演示，并让学生观察模仿。在学生操作模仿过程中教师适时指导，以增加学生的理性认识，突出本课时教学的重点。
2、学法分析：
遵循“学为主体”的教育思想，做到学与练紧密结合。让学生先认真观察、听讲，再模仿操作，在操作过程中，积极思考，及时提问，领悟到制作的要点和难点，头脑始终有一宗旨：不但要学会怎样来做纸塑，而且要做得生动有趣，色彩艳丽，符合对象的特征，制作出来后发现不足及时修改，养成认真细致的学习态度。
三、教学过程的设计：
1、直观导入，激发兴趣：
教师首先利用课件放映出一组关于动物猫头鹰的动画片后，导入课文，引出课题，接着过渡谈话：猫头鹰是一种有益的动物，有“森林卫士”之称，它每年为树木除去许多害虫，今天我们再次让它为我们服务，让它成为你书桌上不可缺少的小物品。然后投影打出做好的纸塑猫头鹰让同学们观察，接着引导谈话：“这个纸塑猫头鹰它不但漂亮，而且非常实用，大家想想它有哪些实用的地方？”学生通过观察很快就知道能当笔筒用，这样引起了同学们想学的兴趣。接着教师继续激趣谈话：“要做好这个猫头鹰并不难，大家都能学会，但是在制作的过程中你们要细致、认真，这样做出来的猫头鹰才会美观、匀称。”这样既树立了大家“我能学会”的信心，又提醒了一些粗枝大叶、马马虎虎的学生注意克服自己的缺点。
2、打开课本，感知课文：
首先要求同学们按照图中序号顺序仔细观察图画，初步感知猫头鹰各部分的名称和形状，并让学生说说每部分是什么形状，接着要求同学们自由读课本上制作步骤，让学生了解制作顺序，对制作顺序有个整体的认识。
3、利用课件分步操作。
学生模仿（这一过程配放一段悠扬的轻音乐，在音乐中一边操作，一边学习，分五步完成）
①（师讲述）先做猫头鹰的头部，让学生在色纸片中挑好色彩，并用尺子、铅笔在纸片上用虚线画好一个长方形的形状，再用剪刀沿虚线剪下，并提醒学生，线要剪直，起剪时一般从直角开始，这样不易弄破纸片，再让学生模仿操作，师巡视检查，剪好后的长方形放在一边待用。
②剪猫头鹰的翅膀，选好颜色后，先用铅笔勾出翅膀的轮廓，大小要和头部协调注意翅膀梢端要画圆，要有弧度。再沿虚线剪下，特别强调剪翅膀羽毛时要剪出一些小小的三角形形状，只剪开、不剪落。然后让学生动手操作，发现问题及时提醒，剪好翅膀后放在长方形一起待用。
③剪猫头鹰的眉毛，鼻子和眼圈。挑好色彩后，引导学生自己找出各部件的形状，如眉毛类似梯形，鼻子类似于三角形，眼圈类似于圆形，找出形状规律后提醒学生大小要合适，再和老师一起来用铅笔勾出形状后再剪、剪眼睫毛要剪细不能太粗，这样会更美观。
④告诉学生我们接下来该做眼球，并提问：眼球的色彩能不能挑眼圈色彩一样的颜色，为什么？引导学生说出同色容易造成错觉，让人觉得没有做眼球。再让学生说说眼球怎么画，即在一个圆形上画一个小扇形状就可，师强调这个圆圈要画得比眼圈小，再动手剪好后粘在眼圈上，并把类似三角形的鼻子卷起粘好。
⑤最后组织学生将各部分有顺序地组合起来，在组合的过程中，长方形卷成的圆柱形要规范，不能一边大一边小，翅膀、眉毛、眼睛要对称，上下高低一样。最后鼻子贴入两眼中间，在全部粘好后，再整体检查做好善后工作。
此时制作过程已全部完毕，音乐声停。
4、品评欣赏：
教师收起几个学生作品（好、中、差各一件）让大家评一评。从以下几方面来评：本纸塑各部分之间的色彩搭配是否合适，和你室内、书桌及书桌上其他饰品的色彩是否合适，本纸塑各部分的比例大小是否合适等三个方面来品评。优秀的作品及时给予表扬，不理想的作品让学生自己找出不足，然后让学生自己修改，并加以鼓励，提醒在以后的作业中要注意克服这些缺点，扬长避短。
最后教师总结谈话，鼓励同学们多动脑，勤动手，就能用手中这些普通的纸片、剪贴出各种精美的东西来装扮我们的生活，
5、作业布置，拓展延伸。运用本课所学的纸塑步骤和方法，制作一只孔雀。
四、课堂评价：
1、本课训练学生动手能力：抓住纸塑这一手工类课型的基本要求，让学生通过“看、做”，掌握“纸塑”的基本步骤和程序，从而形成纸塑的技能。
2、本课让学生学会观察事物：分析和理解事物的特征，运用概括、夸张等艺术手段，创造出自己喜爱的手工艺术品，提高学生的感知美，欣赏美和创造美的能力。
3、培养学生环保意识：教育学生合理利用一些废旧材料，养成爱护大自然的好习惯。

❷ 猫头鹰腿部受伤已经溃烂，请问如何护理和饲养。

首先用消毒药水清洗干净，涂上消炎药膏。再用消炎止痛的膏布缠扎1周。用药与护理 肌注先锋5号1×105u，每天2次，连用2天。用新鲜切成小片的牛肉拌维生素和骨粉投喂或者用小白鼠投喂。注意观察猫头鹰的活动情况。 治疗后的猫头鹰应置于安静的笼内独自静养，防止再受惊扰。 治疗和护理时要注意人的安全。加强饲养护理，每天供给新鲜的牛肉或小白鼠，并给予清洁的饮水，一般2周后即可愈合。

❸ 最简单的科技小制作方法

.科技小制作的特点 科技小制作的特点就在于一个“小”字。“小”在哪里呢？ （1）结构简单。一般只要制做几个零件，再组装起来就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。 （3）加工容易。多数项目工艺技术要求低，小学生可以掌握。 （4）花钱少。有些项目甚至可以不花钱，不会增加家庭负担。 （5）见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成，这符合少年儿童心理，容易推广普及。 2.活动形式 （1）开设科技课，使学生普遍受到科学教育，并辅导学生制作。 （2）建立兴趣小组，辅导学生制作。 （3）鼓励学生自己选题，独立完成小制作，必要时给予适当的辅导。 3.活动内容和辅导方法 （1）依照图纸、说明，或印制好的材料进行制作。 （2）以培养创造能力，发展智力为中心的科技小制作。主要以制做儿童喜爱的玩具为主，有下列几种形式： ①教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作。如“小鸡吃米”，是利用杠杆原理制作的抽拉玩具，抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反，是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后，各自设计、制作了许多新颖的杠杆抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。 ②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具。有些学生受到启发，自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具，如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。 ③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求，各班学生人人设计制作，班内选拔出代表队，再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的，不能用现成轮子或其他代用品，其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛，只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋，其他不限。这样学生的积极性很高，设计制作的赛车多种多样，充分发挥了他们的聪明才智，培养了他们的创造能力。 4.注意事项 （1）要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次，选择不同的制作内容。低年级要选择很容易制作成功的内容，如小降落伞；中、高年级则要从难度上有所提高。 （2）要提倡创新。 （3）不包办代替。 （4）强调制作中要注意安全 1.科技小制作的特点 科技小制作的特点就在于一个“小”字。“小”在哪里呢？ （1）结构简单。一般只要制做几个零件，再组装起来就做好了。 （2）材料好找。很多材料在家里就可以找到，如空纸盒、牙膏皮、泡沫塑料、罐头筒、废圆珠笔芯、坏了的玩具、铁丝、铁片等。 （3）加工容易。多数项目工艺技术要求低，小学生可以掌握。 （4）花钱少。有些项目甚至可以不花钱，不会增加家庭负担。 （5）见成果快。不少项目只要一天、半天就可以做成，这符合少年儿童心理，容易推广普及。 2.活动形式 （1）开设科技课，使学生普遍受到科学教育，并辅导学生制作。 （2）建立兴趣小组，辅导学生制作。 （3）鼓励学生自己选题，独立完成小制作，必要时给予适当的辅导。 3.活动内容和辅导方法 （1）依照图纸、说明，或印制好的材料进行制作。 （2）以培养创造能力，发展智力为中心的科技小制作。主要以制做儿童喜爱的玩具为主，有下列几种形式： ①教师介绍一种小制作的方法和科学道理，并用实物演示，引起学生兴趣，学生根据这个道理自己去创新制作。如“小鸡吃米”，是利用杠杆原理制作的抽拉玩具，抽拉时两只鸡头运动方向一致或相反，是由于杠杆力点、支点的位置不同。学生在了解道理之后，各自设计、制作了许多新颖的杠杆抽拉玩具，如我坐火箭去太空、小猫钓鱼、打乒乓球、过峡谷等。 ②变废为宝的科技小制作。教师利用实物讲解如何利用废旧钟表的齿轮和废旧玩具设计制作新的玩具。有些学生受到启发，自己完成了构思新颖、质量较高的活动玩具，如手操纵电动旱船、电动碰碰车、机器人、滑稽人跳舞、猫头鹰和老鼠等。 ③专题科技制作竞赛。根据不同年级提出不同专题要求，各班学生人人设计制作，班内选拔出代表队，再进行年级竞赛。如一次四、五、六年级进行风力车比赛。我们规定赛车的轮子必须是用厚纸自制的，不能用现成轮子或其他代用品，其他大小、重量、样式不限。又一次进行橡皮筋动力车比赛，只限定必须用统一规格和长度的橡皮筋，其他不限。这样学生的积极性很高，设计制作的赛车多种多样，充分发挥了他们的聪明才智，培养了他们的创造能力。 4.注意事项 （1）要按年龄、知识水平、动手能力、兴趣爱好分开档次，选择不同的制作内容。低年级要选择很容易制作成功的内容，如小降落伞；中、高年级则要从难度上有所提高。 （2）要提倡创新。 （3）不包办代替。 （4）强调制作中要注意安全

❹ 怎么用手工制作火鸡贺卡

制作这个纸袋猫头鹰除过纸袋之外，还需要特别准备一些东西。纸袋自然非常好找到了，因为日常生活中，纸袋处处都是，最好是牛皮纸袋，这样制作出来的效果是比较好的。也可以是肯德基或者是麦当劳的午餐纸袋，这些纸袋都非常适合制作这个感恩节手工DIY纸袋火鸡；还有需要一些水彩或者是水粉的颜料，颜料的颜色可以是五颜六色的，或者是最好是五颜六色的，谁都不希望代表着欢庆的纸袋火鸡的颜色居然是非常暗淡的；还需要准备一个橡胶皮筋，橡胶皮筋在日常生活中太容易获得了，因为无论是扎头发的皮筋还是扎包装袋的皮筋，他们都可以被用到这个感恩节手工DIY纸袋火鸡的制作中来；塑料小勺，虽然是纸艺制作，但是趣味性的制作往往还要借助一些非纸艺相关的东西，例如塑料小勺，塑料小勺的目的是最终制作纸艺感恩节火鸡的头部，塑料小勺的来源也非常广泛，许多方便食品中就有白色的塑料小勺，肯德基中吃圣代的塑料小勺也不错，总而言之别是透明的塑料小勺就行；还有一些彩纸或者是彩布条，他们会用来最终让感恩节火鸡成型；剪刀和白乳胶肯定是必不可少的，这里就不多说啦。
1.首先将纸袋摊平，如图所示。摊平之后的纸袋展示出来的是一个矩形的结构。这个纸袋本身将会成为最终感恩节手工DIY火鸡的主体部分。将摊平的纸袋一面朝向我们，这个时候五彩缤纷的颜料就可以派上用场了。将颜料搭配好，最好是颜色错开，这样最终绘画出来的颜色条带会比较的好看一些。在颜料调配好之后，就可以开始使用画笔在上面进行绘画了，这里的绘画主要是绘画出一些条带来，就类似于彩虹那个样子。在一面绘画完成之后，等待颜料干了，再翻到另外一面按照同样的方式进行绘画。两面都绘画完之后实际还没有完。因为还有侧面也要绘画。彩色条带的宽度最好宽一些，这样最终剪裁出来之后，才有较好的羽毛感。谁都不希望最后之作出来的感恩节DIY纸袋火鸡看起来像是一个鸡毛毽子。

2.在色彩绘制完毕之后，就可以开始使用剪刀对纸袋进行剪裁了。剪裁的时候就按照上一步所绘的色彩来进行。也就是根据色彩条带的轮廓来进行剪裁，这样就可以剪裁出来一个又一个颜色不一样的条带来。建议一定要按照色彩的颜色来进行剪裁，之前特别尝试过没有按照色彩的条带来进行剪裁，制作出来的火鸡确实不是很好看，这样的情况会影响最后的制作。而且向内剪裁的幅度最好也是一致的，但是不要剪的太深了，毕竟还要留出足够的空间来展现感恩节火鸡那肥肥的身体。

3.在将纸袋剪裁完成之后，还要额外的拿出一张纸来，并将这张纸剪裁成和前面火鸡羽毛已经的纸条状。最好宽度和长度都差不多，这个纸条的目的并不是直接作为感恩节手工DIY纸袋火鸡的羽毛，而是在后面有一个弥补修饰的作用，从而使得这个感恩节的手工DIY火鸡看起来更加的完整和漂亮。之所以选绿色是因为配色方面绿色比较的少，如果你在会前的配色中已经有了大量的绿色，在这里就不用特别的选择绿色了，可以直接绘成其他的颜色，都可以用来作为装饰。
4.接下来，将将已经剪裁好火鸡彩色尾巴部分用皮筋扎起来，这个扎起来的过程及类似于我们在制作折纸玫瑰花束的那种处理，也就是单一的折纸玫瑰制作完成之后，还需要将这些折纸玫瑰放置到一起。然后用皮筋扎起来，只有这样才能够有我们想要的折纸玫瑰花束的效果。而这个感恩节纸袋火鸡扎起来的目的一来是使得羽毛的部分看起来的更加具有立体感，二来是让感恩节手工DIY纸袋火鸡的身体部分膨胀一起来，所以在扎的过程中要注意用劲的力度，不要把火鸡本身的身体给捏扁了，最后出来的效果就不是很好了。而且如果捏扁了之后，即使扎好了也不能够正常的调整好。

5.这个时候在第三步所制作的绿色的纸带就派上用场了。因为我们前面用皮筋扎了纸袋，所以皮筋本身就会暴露出来。这样会在一定程度上影响这个纸袋火鸡的美感。而绿色的纸带在这里可以直接缠绕到皮筋上面，在将皮筋盖住的同时，还能够起到增加了一些羽毛的作用，从而使得感恩节手工DIY纸袋火鸡的羽毛看起来更加的丰满，整个制作也显得十分的有趣。如果觉得只包装一圈还有些薄，效果不是很好的话，还可以尝试扎上更多的纸带，最终出来的综合效果会更加的好。因为火鸡的羽毛会更加的丰富一些。

6.然后是来制作感恩节手工DIY纸袋火鸡的其他附件部分。小白勺子在这里的作用是用来制作感恩节手工DIY纸袋火鸡的头部，将小白勺子用颜料涂抹成棕色的，这样和纸袋的颜色可以保持一致和统一。同时还需要剪裁出一个心形的结构来，用来制作感恩节火鸡嘴下面的鸡冠（如果你更喜欢折纸，也可以自己折叠处一个折纸心来，参考教程：简单折纸心图解教程)。同时还需要剪裁出一个三角形的结构，用来制作感恩节手工DIY火鸡的喙。这些接哦股都制作好了，火鸡头部的附件部分都已经制作完毕了。将眼睛、鸡冠和嘴都粘贴到小勺子上面，感恩节火鸡的头部就基本上制作完成。
7.将勺子的末端插入到纸袋中，注意插入的部分如图所示，即插入口和后面的感恩节火鸡羽毛应该在位置上是相对着的，如果位置偏了，可能会让这个纸袋火鸡看起来非常的古怪和奇异。而且将勺子向火鸡身体里面插的时候还应该注意到不要让火鸡本身膨胀的“身体”被压缩了进去，这样会让火鸡看起来不是那么饱满，从而显得不是很好看。当勺子最终插入到了感恩节手工DIY纸袋火鸡里面之后，再用白乳胶将开口的地方进行封口，不用担心这里有一个开口会让整个火鸡看起来不好看、不自然，因为最后一步还会对这个进行弥补。

8.还需要剪裁出来一些像鸭掌的结构，如图所示黑色的结构。目的是用来做感恩节手工DIY纸袋火鸡的角。可以用黑色的纸片来剪，也可以使用碎布来剪，都是可以的。像图中那样，点上几滴白乳胶，然后就可以将这个结构粘贴到感恩节火鸡的腹部下面了。粘贴的时候同样需要注意其位置，最好是比较靠下的。推荐用结实一些的纸张，因为这样将会更加好的帮助这个火鸡能够站立在桌面上面，要不然还得额外找一个东西来支撑它。

9.最后就是需要弥补一下在第七步的时候在感恩节手工DIY纸袋火鸡身体上打的洞，因为这个时候打的洞周边还涂有白乳胶。整体的感觉看起来不是很好，很容易破坏美观。可以用其他的纸张剪裁出一个领结的形象粘贴到上面，也可以自己手工折一个蝴蝶结粘贴到上面（手工折纸蝴蝶结相关教程：蝴蝶结折纸）。粘贴到上面的效果绝对会非常的好哦，因为这样手工DIY的氛围会显得更加浓郁一些，带来的整体美感也将更加的强烈一些。

到这里，手工DIY感恩节纸袋火鸡就制作完成了，不知道你的感恩节火鸡制作的如何了，如果你也制作好了，还希望能够有一些其他深度的装饰，这里还推荐一个感恩节的教程：感恩节简单皱纹纸手工折花DIY图解实拍教程。她会教你来制作一个感恩节可以用得到的花束，摆放出来效果也是极其好的，最好是能够让这个感恩节的火鸡藏在她的后面，那种温馨又有趣的感觉绝对是你感恩节无法忘却的记忆！

❺ 我的小制作作文500字

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的我的小制作作文500字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的小制作作文500字1

这周老师叫我们写一篇作文叫：我的小制作。我打算做沙包，需要的材料有：一根针，一捆线，一块布，一些沙子和一把剪刀。

开始制作了。先用剪刀把布剪成差不多手掌那么大，再对折剪去多余的部分，就完成了第一步。接着把线从针尾巴后面的那个小洞穿进去，打上一个结就可以开始缝了。把针从一边的角落里先穿进去再从另一个地方穿出来，注意：“中间不能隔太远。”我先缝了两个口然后用线把针绕两圈打个结，再用剪刀剪掉，算完成了第二步。最最重要的一步要来了，这可是决定漂亮的关键！把第三个没缝的口子翻过来，你会发现那些乱七八糟的线没了，也就显得更加漂亮了。现在把沙子装进去，然后缝起第三个口才算完成了第三步。好吧，让我们玩玩看，好小啊！先玩再说。没想到我往上一扔，沙子就漫天飞舞起来，原来是我缝地不够紧。我心想：“重做？还要费好久时间，手也要被扎得千疮百孔。不做？就是半途而废，而且作文也完不成！”正在我左右为难时，我想到了妈妈的话：“做事不能半途而废，要坚持到底。”于是，我下决心选择了重做。我又准备了新的材料。还是用同样的方法，但这次不用多少时间，手扎得怎么样我不会再放弃了！我选了一块大布，花了九牛二虎之力终于做了个像样点的，做完的沙包方方正正的，有点儿鼓起来，上面还有一朵朵美丽的小花。

啊，没想到小小的沙包却要花费那么多的心血与时间，真不容易啊！

我的小制作作文500字2

这个星期，老师布置了一道特殊的作业-小制作。我决定做一只小花篮。

我准备好雪碧瓶、彩色胶纸、双面胶、透明胶、铆钉和彩带等材料，就动手做了起来。

首先，我把雪碧瓶底剪下一截，再剪一根长13厘米左右，宽1厘米左右的长条。在爸爸的帮助下，用铆钉枪把铆钉固定在瓶上做成提手。然后用彩纸剪一些小花图案，贴在剩下的瓶子上，再小心地剪下图案，用透明胶粘在雪碧瓶里。花篮里顿时显得五颜六色。我找来一根巧克力盒上的彩带，把它扎在提手上，再做两朵红花，用双面胶粘在提手上。这样，看上去就有了喜气的感觉。最后，我认真地剪一些细的彩色胶纸，仔细地把它们一条条贴在花篮的四周，使花篮显得更加逼真。

看！我的小花篮终于做好了，废旧的饮料瓶变成了精美的工艺品。欣赏着自己的劳动成果，我开心地笑了。

星期五下午，我们班可热闹了！大家八仙过海，各显神通，纷纷展示出自己的“杰作”。当大家看到我的小花篮时，都“哇！”地一声，发出了惊叹。

我看到汪浩青同学做了一个布娃娃，是用棉花、丝祙、头花、毛线和玩具娃娃的裙子等做成的，也非常好看。

通过这次小制作，我和同学们都得到了一次锻炼，大家在快乐中学习，并体验到了劳动的乐趣。

我的小制作作文500字3

我可喜欢小制作啦！每当我看到摆放在客厅里的纸制风向标，当初制作时的情景就历历在目。

那是上学期一个星期天的下午，做完作业后，我翻开了风向标制作图，粗略一看，制作并不复杂。于是我就兴致勃勃地开始按说明书和图纸忙碌起来，一会儿用剪刀剪，一会儿用胶水粘，一会儿将曲别针伸直，两端弯成小钩，不到一刻钟，底座和标杆就完成了。可是装上风向轮后，出乎意料的事发生了，任你怎么用力吹风，风向轮就是涩涩地懒得转动，风向标自然也就不能指示风向了。

怎么回事？我急忙再看说明和图纸，没错呀！我凝视着风向轮想：要是将每个轮叶的凹面朝向水平就好了，但材料是一体的，轮叶凹面朝上怎么办？我开始试着将轮条扭曲，使轮叶凹面朝向水平，但一会儿轮条又伸直了，真急人！是不是图纸有误？要不就不做了，省得费脑筋，但我又怎么甘心呢？我想啊，想啊，忽然眼前一亮，何不快刀斩乱麻？干脆将轮条剪断，重新组装，这样轮条凹面想朝哪就朝哪。我这样做了，果然，微风一吹，风向轮就灵敏地快速动起来，风向轮立即准确指示风向。我按奈不住激动的心情，从沙发上一跃而起：“我胜利了！”

这件事深深地印在了我的脑海里，使我难忘。它使我懂得了无论做什么事都要经受住考验，制作如此，学习也如此，不要轻易放弃，否则会功亏一篑。的确，小制作磨练了我的意志，风向标指示了我努力的方向。

我的小制作作文500字4

从我小时候起，我就做了很多小东西，比如笔筒、存钱罐、手提包。其中，手工课上制作的小花篮是我最满意的东西。

制作花篮所需的材料包括：废矿泉水瓶、彩纸、贴纸、布、假花等。工具包括剪刀、胶水等。做好相关准备后，我开始做这件事。

我的制作过程分为六个步骤：首先，用剪刀把废矿泉水瓶靠近瓶盖的部分剪掉。第二步是将剩下的一半切成条状，然后用手将它们压成弯曲的形状。第三步是用胶水将两个相对的橡胶条连接在一起，并分别固定。第四步，将彩纸剪成你想要的条状或图形，并贴在篮子的下半部分。用剪纸贴住篮子的底部。用布装饰篮子的内部，并在上面放一些假花。这样，一个精致的小花篮就完成了。

在制作过程中，我几次差点割破手，甚至想放弃。然而，我突然想到我们不应该半途而废，否则我们就不能做好任何事情。所以，我继续努力工作，两个多小时后，我终于完成了这个精致的花篮。

看到自己取得的成果，我非常激动。我提着一个小花篮到处炫耀。当学生们看到它时，他们称赞道：这个小花篮真漂亮！当我听到这些，我太骄傲了，不知道该怎么办。下午放学时，我妈妈来接我。我迫不及待地对妈妈说，“妈妈，这是我在学校时的作品。怎么样？”很漂亮吧？”当妈妈看到这一幕时，她惊讶地问道，“啊！你真的做了吗？”我自豪地说，“是的！我妈妈竖起大拇指：“多漂亮啊！你真聪明！听了这话，我高兴地说，“谢谢你的夸奖！“说完后，我们高高兴兴地回家了。

通过这次制作，我学到了一个真理：我必须坚持做事情，永不半途而废。否则，我什么都做不好。

这是我的小花篮——。怎么样，是不是很好？如果你认为它看起来不错，那就自己做吧。我相信你一定比我看起来更好。

我的小制作作文500字5

我有很多小制作，但让我称心如意的只是去年为了给爸爸做礼物的那个喷气小船。为了做这个小制作，我先来到爸爸的工具箱，因为爸爸的这个工具箱里有许多材料。我从工具箱中找到了一大块泡膜和一段铁丝。找到了这两种材料，我又从冰箱里拿出一个很小的鸡蛋。我再从抽屉里拿出只剩一点儿的蜡烛，然后将水彩笔，纸张和胶布拿来，便准备开始做了。

我先把鸡蛋扎一个小洞，让蛋清和蛋黄流出来。在这时，我发现，有些蛋清不论我用牙签怎么挑，都流不出来，无论我怎么倒，也倒不出来。我心中想：那可不可以不将它弄出来?“不不!”我边摇头边说，因为蛋壳中有残留物，会使喷气小船沉下去。没有办法，我只好用清水将蛋壳冲洗干净。蛋壳准备好了，我将那块不规则的泡膜剪成三个不同大小的圆块，一块比一块大。把泡膜由大到小的顺序折成蛋糕的形状，用一点铁丝固定好。

做好了这些，我把鸡蛋加上水，不过水位没超过小孔的高度。当然，没有支架是绝对不行的。我拿出铁丝，围着鸡蛋左按右捏，作出了一个漂亮的支架，将它固定在蛋糕形的泡膜上，并把那还剩一丁点的蜡烛安装在支架上，距鸡蛋三四厘米。

“做好了!”我兴奋地大叫，不过无论我怎么看也不顺眼。我一拍脑袋，说道：“是我忘记给它装饰一下了呀!”我拿起水彩笔，在纸上画了一些水果和花朵，用剪刀剪下来，用事先准备好的胶布将这些贴在小船上。一架漂亮的蛋糕形喷气做好了，我将拿它放入盘子里，点上蜡烛。“开船了!”我俏皮地叫道，正说着，小船启动了，慢慢向前航行。我用小盒将小船装起来，送给爸爸。这就是我的小制作——蛋糕形的喷气小船。

我的小制作作文500字6

今天中午，陆老师给我们布置了一项作业——每人做一个小制作。

我眼睛一直盯着天花板思索着该做什么，好像天花板上就有答案，正在我发愁的时候，我突然看到我们学校的校徽标志——一艘正要扬帆远航的帆船，啊，不如我就做一艘帆船吧。

我仔细观察并且大致想了一下帆船的结构，开始准备材料了。首先，我要准备蓝色、橘色、绿色三种颜色的卡纸各一张，还有双面胶一个、剪刀一把，这样，我把需要的材料就准备齐全了，下面我就要开始动手做我的帆船了。

我先用一张绿色的卡纸折一个船底，船底是这样做的：先将长方形卡纸横着对折一下，然后再把两边分别对折一下，接着再把四个角分别对折两次，再把底下的横面对折，最后一撑开，一个小船底就做好了。

接下来，，我用蓝色卡纸卷成了一个筒状，做为船杆，接着我又用橘色卡纸一个椭圆形用双面胶牢牢地粘在了船杆上，又用双面胶把船杆牢牢地固定在船底上。

耶！一艘帆船做成功啦！可是我感觉这艘帆船有点歪，如果船在行驶的时候，肯定会翻船的，我仔细看了看船杆，原来船杆没有固定好，晃来晃去的，嗯，找到了原因，我赶快用一张橘色的卡纸把船杆支撑起来，这样，我的“致远号”就大功告成了。

我把我的小制作交给了陆老师，陆老师非常满意，并祝愿我的“致远号”扬帆远航

我的小制作作文500字7

上周日去观澜版画村，我学会了制作版画，觉得特别有意思。你也来学吧！

版画跟普通的画不一样，它不用画笔，而是先用雕刻刀在一块木板上刻出画来，再往木板上刷油墨，最后把它拓印到纸上，就成了版画。

做版画的第一步是——刻，这也是最重要的一步。因为如果刻出来的画不好看，印出来的就不好看了。

要想刻得好看，首先要做到刻出来的线条粗细得当，不能太粗也不能太细。如果想刻粗线条，就要使大力气把刀死死地按在木板上，慢慢地挪动，这样粗线条就出来了；如果要刻细线条，就要把刀轻轻地在木板上挪动。注意用刀时力度要均匀，不要一会儿粗一会细，那样线条就不流畅，就不好看了。除了直线，雕刻刀还可以刻出不同的线条，比如说波浪线，只需要在刻的时候轻轻摆动雕刻刀，就像你穿着轮滑滑动呈S型似的，刻出来的线条就像波浪一样，真有意思。我雕刻的宝塔图，旁边想加上一棵柳树，柳树的枝条就是这样刻出来的。一根根波浪线连在一起形成了一根根弯弯曲曲的柳条，好像在随风摆动，让我看了真是心中暗自得意呢！不过，使用刻刀的时候可一定要注意几条要求：一、不能把手指头伸到刀口上，不然可要发生流XUE事件了；二、刻的时候不能心急，不能太快，不然刻错了可就没办法更改了。刻好了图案，剩下的事情可就简单多了。

你瞧，其实做版画很简单，只要能掌握这些小窍门，你也一定能成为小小版画制作师！

我的小制作作文500字8

今天，我早早写完了作业，觉得无所事事，于是，我随手拿起一本书翻阅起来。正翻着翻着，我忽然看到一个小制作——旋转爱心。嘿！做做看一看吧！

我按照书中准备了材料：一个电池，两块磁铁，一根铜线。材料准备好了，准备开工！

我先把两块磁铁叠在一起，然后把电池小心地放上去；接着把铜线弯成一个爱心形，注意，爱心中间要留一点大约五毫米的小头；最后，将铜线放在电池的凸出来的地方，（放小头在那）。当当当当！一个旋转爱心就完成了！

我做好了以后，迫不及待地想要试一试。我把铜线放上去，开始转了，真的转了起来！“啪”我听到一声响。原来是铜线掉下来了，这是为什么呢？我百思不得其解。

我去问了妈妈，妈妈说：“你应该自己找答案呀！”于是，我又仔仔细细地看了一遍书。哦，原来是我把五毫米看成五厘米了，留得太长了容易掉下来。我马上调整了一下，果然转起来了！我高兴得一蹦三尺高！

每次我做作业的时候，我写累了，只要一看见我做的那个旋转爱心，我就浑身充满力量。当我做完作业，它还在旋转，似乎比之前转得更快了。好像在那说：“小主人，你真棒！”

就是这一次平凡的小制作，让我明白了，只有敢于尝试，不怕失败，才会成功！

张老师点评：

小作者依次交待了制作旋转爱心的原因、准备的材料和制作的过程，条理十分清晰，还特意在制作过程中留下伏笔，为下文解决难题，升华主题作铺垫，文章整体来说流畅自然，实乃佳作！

我的小制作作文500字9

今天，我花了一上午的时间，在家里制作了两个人偶——一个小姑娘和一条美人鱼。

首先，我找来两个纸杯，准备好彩色的卡纸、双面胶、剪刀、小刀、蝴蝶结和签字笔。

我先把纸杯倒扣在书桌上，在顶部和侧面分别戳了一个洞，为安装红色蝴蝶结做准备。然后，挑选了红色和淡绿色的彩纸做人偶的头发。我把选做头发的卡纸按要求剪成长方形，把长方形剪成一条条连起来的线，再用签字笔杆把条条卷起来，贴在倒扣的杯子上方。接着，我还给她们设计了两款不同的刘海并贴上。最后，我把蝴蝶结用金色的铁丝扎紧，穿过之前戳的洞，把它固定好。这样，人偶的发型就完成了。

发型做完后，我问妈妈：“人偶是睁着眼睛好？还是闭着眼睛好？““睁着眼睛好。”妈妈边做家务边说。我准备画的时候，又问妈妈：“要不要睁一只眼，闭一只眼？”“睁一只眼，闭一只眼，代表活泼、调皮，挺好的。”因此，我就将人鱼的眼睛画成一只睁的一只闭的，另外一个人偶的两只眼睛都是睁着的。我还给两个人偶画上了鼻子、嘴巴和腮红。我看了一下两个半成品的人偶，总觉得少了一点什么。于是，我给人鱼公主配了两个贝壳，给另外一个人偶配了两个椰子壳。

为了制作得更加逼真、美观，我又给人偶配了件黄色的草裙，给人鱼配了条淡绿色的鱼尾，在鱼尾及下半身画上鱼鳞。

这样，我的小制作就完成了。我给它们取了两个好听的名字——夏威夷女孩和美人鱼公主。你们觉得我的小制作怎么样啊？

我的小制作作文500字10

我的小制作是个不倒翁，你看，它有圆圆的小脑袋和雪白的肚皮。有两只水灵灵的大眼睛和一张小小的樱桃嘴。还有一顶蓝色的'鸭舌帽扣在头顶，一条长长的绿色围巾围在脖子上，神气极了！我之所以要做这样一个不倒翁，一是因为我非常喜欢在冬天里堆雪人；二是我非常喜欢不倒翁的击不倒的精神。

不倒翁是用大小两个泡沫球、针、钢珠、超轻黏土、塑料眼睛制作而成。我先在大泡沫球的底部中心挖一个洞，放进钢珠，不倒翁的身子就完成了；接着用针把大小泡沫球串连在一起，然后用蓝色的超轻黏土做成一顶鸭舌帽，扣在小泡沫球的顶部。

再接着用绿色的超轻黏土做成一条长长的围巾，围在大小两个泡沫球的连接处，然后用黑色的超轻黏土做一个小小的嘴巴，最后粘上两只眼睛，这样，一个可爱的不倒翁就做好了。

把不倒翁放在桌子上，只要轻轻一按，松手，不倒翁就会马上弹了回来。我不服，将它倒立了过来，结果它一个跟斗又弹了回来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“来呀，来呀！大笨瓜，你按不倒我！”

我一气之下，不理它了。忽然，不倒翁摇摇摆摆地走到了我的面前，原来是我妹妹在作怪，她从后面伸出脑袋来，向我做了一个鬼脸，我的火气便消了。我原谅了不倒翁，我喜欢我的小制作———不倒翁。

我的小制作作文500字11

从小到大，我有许多小制作，如笔筒、储蓄罐、手提包……其中，最让我得意的就是手工课上做的小花篮了。

做花篮需用的材料有：废矿泉水瓶、彩纸、贴纸、布、假花等，工具有剪刀、胶水等。做好相关准备，我便开始动手做了。

我的制作过程共分六步：第一步，先把废矿泉水瓶靠近瓶盖的那部分用剪刀剪掉。第二步，将剩下的大半部分剪成一条条的，之后用手压成弯曲的形状。第三步，将相对的两根胶条用胶水连在一起，并将它们分别固定。第四步，将彩纸剪成条状或你想要的图形，再将它贴在花篮的下半部。第五步，用剪纸贴好花篮的底部。第六步，用布将花篮内部装饰好，再在上面放上一些假花。这样，一个精致的小花篮就完成了。

制作过程中，我几次差点剪到自己的手，甚至想放弃不做了。但又想到，做事不能半途而废，不然什么事也做不好。于是，我继续打起精神认真制作，经过两个多小时，终于做好了这个精致的小花篮。

看到自己亲手制作的成果，我特别兴奋，提着小花篮到处炫耀，同学们见了，纷纷称赞：“这个小花篮真好看！”我听了，神气得不知如何是好。下午放学时，妈妈来接我，我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，这是我在学校做的手工，怎么样？漂亮吧？”妈妈见了，惊奇地问：“呀！真是你做的呀？”我自豪地说：“对呀！”妈妈竖起大拇指：“真漂亮！你真是心灵手巧呀！”我听了，高兴地说：“谢谢妈妈的夸奖！”说完，我们高高兴兴地回家了。

通过这次制作，我懂得了一个道理：做事一定要坚持不懈，千万不要半途而废，否则，什么事也做不好。

这就是我的小制作——小花篮，怎么样，好看吧？如果觉得好看，你也自己亲自动手来做一个吧，相信你一定比我做的还好看。

我的小制作作文500字12

今天，老师布置了家庭作业，要求每个学生利用课余的时间在家里做一个“小制作”，并且要求把制作的经过和体会写下来。

回到家后，我开始思索做什么呢。突然我看见对面桌上有几根吸管，于是我灵机一动，心想，可不可以用这几根吸管做一只七星瓢虫呢？我连忙来到爸爸面前，把这个想法告诉了爸爸，爸爸很赞成并说这是一个好主意。

我拿出几张彩色的卡纸，又准备好了胶水、剪刀和彩色铅笔，开始了我的小制作。我先在白色的纸上画了七星瓢虫的身体，剪下来，又拿来红色的纸，剪成一个圆，中间剪开，粘在白色的身体上，七星瓢虫的翅膀就做好了。再用黑色的纸剪出身上的七个斑点，粘在翅膀上，接着拿来吸管，粘在七星瓢虫的两边，这样六条腿也做成了。

我该给它做圆圆的小脑袋了，我用白纸剪了个圆圆的脑袋粘在身体上，最后用红色的纸做了它明亮的眼睛和小巧玲珑的嘴巴，一个可爱的七星瓢虫就做成了。

我又在纸上画了些绿油油的叶子和金灿灿的油菜花，七星瓢虫在叶子上自由自在地爬来爬去。好可爱的七星瓢虫啊！爸爸说它们是益虫，它们是农民伯伯们的好帮手。

你会做了吗？我很希望你做的七星瓢虫比我做的更加可爱！

我的小制作作文500字13

在废品小制作兴趣班上，老师教我们用光盘做了一个小闹钟。我看了看光盘，忽然发现光盘圆圆的，像肥肥的猫头鹰的肚子。我有了个主意。我可以用光盘做一只猫头鹰。

我准备了很多材料。有卡纸、彩纸、光盘、剪刀、双面胶和彩色小方块。

首先，我把亮晶晶的光盘贴在大卡纸上，这就是猫头鹰的身体。

然后来做猫头鹰的眼睛。我用彩纸剪出4对大小不一的圆片。4对圆片分别是红色、黄色、黑色和白色的。黄圆片贴在最下面，红圆片贴在黄圆片的上面。

再在上面贴上白圆片。黑圆片贴在最上面。贴完后，一双炯炯有神的眼睛就做成了。

接下来做嘴巴。嘴巴很简单，就是从绿色的纸上剪下一个小三角。注意，小三角要剪得有弧度，因为猫头鹰的嘴巴就是弯弯的。再把它贴在眼睛的下面。

然后做衣服。用红卡纸剪成长长的斧子的形状，上面贴上亮晶晶的彩色小方块，衣服就做好了。做出来的衣服往身上一穿，嘿!别提多棒了，猫头鹰就好像穿上了漂亮的燕尾服。

最后做耳朵和脚爪。用粉色彩纸剪一对半圆形的耳朵。再剪一对脚爪，剪出的脚爪像刀一样锋利。一只漂亮的猫头鹰就完成了。

爷爷还在卡纸上贴了一根粗粗的树干和几片叶子，让猫头鹰可以站在上面，制作就完成了。

一只威风凛凛的猫头鹰站在树干上，眼睛望向远方，好像随时准备去抓老鼠。我看了看这只猫头鹰，心里非常开心。

我还可以用光盘做很多小制作，比如陀螺、自行车、小汽车等。只要动动脑筋，我们就能变废为宝。

我的小制作作文500字14

那天，老师留了一项特殊的作业-----做一盏小台灯。星期日下午，我制作了一个“五官不全”的小台灯，制作的步骤如下：

先用剪刀在瓶盖中间扎一个洞，再把乒乓球用剪刀剪成两瓣，在半个乒乓球中心扎一个洞。先把铅丝传进瓶盖里，用钳子夹弯，勾住底盖，把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入里面，再把橡皮泥揉成球形，挂在铅丝的头上。

就这样，一盏小台灯做成了。也许我是做小台灯的新手吧，做出来的小台灯总是头重脚轻，立不起来，好像没有尊严似的。我开始查找原因，我第一次用剪刀在瓶盖扎眼时，一下子扎了大窟窿，把小拇指插进去还绰绰有余。有点大了，第二次，我又换了一个瓶盖，小心翼翼的扎了一个合适的洞。在做灯罩时，我有点犹豫了，难道把一个新的乒乓球就这样毁了吗？最后，我狠下心来，舍不得孩子套不住狼，我一剪子下去，一个新的乒乓球成了两半。最难的还数把铅丝勾住盖底的那一步，铅丝粗，不牢固，铅丝细，会禁不住乒乓球和橡皮泥的重量，经过几次的失败，我开始总结经验，我认为2毫米的铅丝最好，既牢固，又能承受住重量。我费了九牛二虎之力把铅丝插入盖底，一个小时以后，一个样子笨拙，形态难看的小台灯诞生了。

朋友们见了，都向我的小台灯投来羡慕的目光，我心里格外高兴，我更加喜爱我的小台灯了，别看它的样子不怎么样，我可是花了一天功夫，凝聚了我的心血才诞生的。我认为：无论做什么事，都应该认认真真地去做，才会做的更好。

我的小制作作文500字15

快乐的时光总是那么短暂，已经到夏令营的尾声了。今天的手工课上，每人都需要制作一顶毕业帽，在夏令营的毕业典礼上使用。

老师先给我们每人一条黑纸，上面用铅笔画了一条线还用剪刀剪出了锯齿型三角。再把这条黑纸绕头上一圈，把多余的剪下，然后按照老师的样板，也把它剪成锯齿型。接着，沿着那条线把三角往里折。最后粘在有张黑色方块纸的正中间，等它粘牢，毕业帽就做好了。

我跃跃欲试，先用黑色纸条围了一圈，再把多余的剪下。然后咦？剪刀怎么不见了？我四处寻找，怎么也找不着，只好向老师求助。“Sorry， I have no more sissors。”老师遗憾的说。我赶紧向其他同学借了把剪刀继续我的手工作业。

我再次拿起胶水试图把帽沿和帽顶粘在一起，并用书包压着。五分钟后，我兴奋的拿起帽子准备试戴。“啪嗒”一声，帽子没有粘牢，整个“分家”了。我感到很沮丧，心想，好不容易完成的帽子，怎么能没有粘牢？哪儿出问题了？是胶水不好吗？一个个问号从脑子里闪过。想来想去，我决定换一种胶试试。于是，我找老师要了有点玻璃胶，然后左一条，右一条的总算是把它粘牢了。

“yeh！我的毕业帽完成了！”我情不自禁地喊出来。

我戴上毕业帽，心里满是骄傲和欢喜。因为这顶毕业帽是我完成的。

❻ 对门在院里挂了一个猫头鹰纸片,对着我家,如何破解

在你家门上面挂一个小镜子就可以化解，因为镜子能把猫头鹰纸片反射过去，也可以挂一个小剪刀，意思就是把它剪掉。用这两种办法就可以破解。